201*--201*第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

201*年不平凡的一年，我們面臨這市里的綜合督導(dǎo)評(píng)估、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。任務(wù)多多，工作多多。但學(xué)校各項(xiàng)工作在大家的共同努力下，已經(jīng)順利完成。根據(jù)學(xué)校常規(guī)工作安排，召開結(jié)束會(huì)是給本學(xué)期劃一個(gè)句號(hào)；同時(shí)，全面反思本學(xué)期工作，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，是為了更好地開展下一學(xué)期的工作。

本學(xué)期工作回顧（一）隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度和任課、兼課、聽課制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束，工作期間沒有人打麻將、飲酒、上網(wǎng)玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開展以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師形象建設(shè)基本規(guī)范》《中小學(xué)教師病事假管理暫行規(guī)定》，規(guī)范教師職業(yè)行為，改進(jìn)和完善師德考評(píng)方式，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德的“一票否決”制。建立健全教師學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做好國培、省培項(xiàng)目的組織管理工作，提高教師的專業(yè)化水平。

3、重溫《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，糾正不良行為，規(guī)范教師行為，端正師品，優(yōu)化師德。

4、實(shí)施“四條禁令”。從嚴(yán)治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂推薦教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。一年來我校無一例違禁現(xiàn)象的發(fā)生。

5、堅(jiān)持教育教師以愛育人的原則。教師們能夠堅(jiān)持這個(gè)原則，不歧視差生，諷刺挖苦和辱罵學(xué)生，做到文明施教，保持良好形象。

（二）德育工作

1.堅(jiān)持育人為先，全力提高學(xué)生思想道德水平。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)，提高班主任工作水平。豐富德育載體，切實(shí)發(fā)揮課堂主渠道作用，充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，通過主題班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、櫥窗、心理活動(dòng)課等多種形式，深入開展愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健全人格。突出抓好養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，小學(xué)側(cè)重行為習(xí)慣，中學(xué)側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)用眼教育，開展讀寫姿勢達(dá)標(biāo)活動(dòng)，降低近視率。大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，鞏固并深化中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)成果。積極開展學(xué)生社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生少先隊(duì)建設(shè)，

形成具特色、富有成效的德育工作格局。

2、德育辦很抓放學(xué)秩序、兩操組織安排、學(xué)校秩序檢查等工作，學(xué)校日常工作秩序井然，有條不紊。

3、提高班主任的履職水平。強(qiáng)調(diào)班主任要加強(qiáng)班級(jí)日常管理，做到五個(gè)必到：兩操必到、放學(xué)必到、集會(huì)必到、護(hù)導(dǎo)學(xué)生集體到校門口、大型衛(wèi)生清理必到。保證了學(xué)校安全、文明、靚麗、有序。

4、發(fā)揮少先隊(duì)主題教育活動(dòng)的作用。從五條育人途徑開展工作：知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言。從學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，增強(qiáng)教育教育的針對(duì)性，切實(shí)保證學(xué)生德育教育課堂質(zhì)量。

5、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)。各班要制定富有特色，激勵(lì)性強(qiáng)的班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)公約，進(jìn)行課前呼號(hào)。加強(qiáng)日常管理，打造文明、靚麗的班級(jí)，為孩子營造一個(gè)健康向上、富有成長氣息的班級(jí)文化氛圍。

6、規(guī)范和創(chuàng)新升旗儀式。規(guī)范升旗程序及學(xué)生禮儀，緊緊圍繞月主題教育和學(xué)校實(shí)際情況，安排升旗演講，創(chuàng)新演講形式，拓寬演講范圍，增強(qiáng)有效教育的針對(duì)性。

7、體藝衛(wèi)工作

（1）、在確保開齊課程、開足課時(shí)的同時(shí)，合理安排群體性活動(dòng)，豐富課余生活，引導(dǎo)師生的健康生活方式。進(jìn)一步規(guī)范“兩操一課”，普及校園集體舞，推廣武術(shù)健身操，組織開展好體育大課間及冬季長跑活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和上報(bào)工作。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，積極與衛(wèi)生、防疫等部門協(xié)作，扎實(shí)做好各種傳染病防控工作。深入開展“篆刻藝術(shù)進(jìn)校園”活動(dòng)，大力推進(jìn)小學(xué)生書法教育，規(guī)范漢字書寫及語言文字規(guī)范化活動(dòng)。組織豐富多彩的文體藝活動(dòng)。積極參加小學(xué)生科技、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，文藝匯演。適時(shí)舉辦中小學(xué)生書法、繪畫等藝術(shù)作品評(píng)選活動(dòng)。應(yīng)上級(jí)文件精神又開展篆刻文化進(jìn)校園活動(dòng)，我們召開了篆刻文化進(jìn)校園動(dòng)員會(huì)，班班開展此項(xiàng)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，鼓舞學(xué)生愛篆刻文化、學(xué)篆刻藝術(shù)、承篆刻精華，拓篆刻藝術(shù)的精神氣概。

（2）．樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)學(xué)生“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，積極抓好《國家學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報(bào)工作，完善學(xué)校疾病防控管理制度和各類臺(tái)帳、資料。（三）課堂教學(xué)

1、深化教學(xué)模式改革。在三至六年級(jí)全面推行小學(xué)化、學(xué)科化“少教多學(xué)”教學(xué)模式改革，即小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式、小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法，打造高效課堂。（1）教學(xué)模式簡介：“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的四個(gè)環(huán)節(jié)分別為：定向?qū)W習(xí)課堂展示精講點(diǎn)撥檢測訓(xùn)練。“五步嘗試教學(xué)法”為：準(zhǔn)備過渡嘗試探究精講點(diǎn)撥二次嘗試課堂檢測。

（2）加快備課改革。三六年級(jí)語數(shù)實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)，每一教師本學(xué)期運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂不少于15節(jié)，其余課型要有補(bǔ)充性教案。學(xué)案不但關(guān)注學(xué)生“學(xué)什么”，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生“怎樣學(xué)”。

（3）推進(jìn)作業(yè)改革。各教師要多為學(xué)生設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)性作業(yè)，適當(dāng)降低復(fù)習(xí)性作業(yè)，堅(jiān)決克服重復(fù)性作業(yè)，提倡教師提前為學(xué)生發(fā)放學(xué)案，堅(jiān)持進(jìn)行課前預(yù)習(xí)檢查，以此提高學(xué)生預(yù)習(xí)質(zhì)量

（4）打造優(yōu)質(zhì)課堂。安排教師在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。通過搭建平臺(tái)、培訓(xùn)優(yōu)先、注重激勵(lì)等形式，重視課改標(biāo)兵的培養(yǎng)。

（5）重視重點(diǎn)課題的過程管理。就國家級(jí)課題“少教多學(xué)“在小學(xué)課堂教學(xué)中的教學(xué)模式研究”、要形成課題管理制度，做到實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)、責(zé)任分工明確、過程管理精細(xì)、實(shí)驗(yàn)研究有效、文檔整理完整。

2、細(xì)化教學(xué)過程管理。（1）高度重視三項(xiàng)核心性工作

抓好常態(tài)課。繼續(xù)推行年級(jí)教學(xué)調(diào)研及預(yù)約聽課制度，要求教師之間堅(jiān)持相互聽課。每學(xué)期校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課在20節(jié)以上，其他教師聽課不少于20節(jié)

關(guān)注教學(xué)反思。反思已成為教師的自覺行為。反思教學(xué)得與失，書寫高質(zhì)量主體性反思不低于5篇。

（3）全面落實(shí)常規(guī)性工作。

本學(xué)期做好三次常規(guī)性教學(xué)檢查。期初檢查以教學(xué)計(jì)劃規(guī)范性、實(shí)用性、針對(duì)性為重點(diǎn)。二次檢查以發(fā)現(xiàn)教師案頭資料及學(xué)生作業(yè)存在的亮點(diǎn)和不足為重點(diǎn)。三次檢查以綜合性評(píng)價(jià)及二查問題的整改為重點(diǎn)。（四）安全工作

1.加強(qiáng)安全文明校園建設(shè)。一是強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步完善安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，層層簽訂安全責(zé)任狀。二是加強(qiáng)安全宣傳教育，扎實(shí)上好安全教育課，結(jié)合安全教育日、禁毒日等重要節(jié)點(diǎn)，深入開展宣傳教育活動(dòng)，

大力加強(qiáng)學(xué)生交通安全、防溺水、防中毒、防自然災(zāi)害以及安全用電、用氣等安全常識(shí)教育。三是加強(qiáng)學(xué)校安全管理。與交警、交通等部門協(xié)作。落實(shí)學(xué)校食品、消防（包括森林防火）安全管理制度，配齊相關(guān)設(shè)備設(shè)施，杜絕食品安全及火災(zāi)事故發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)危化品的“三鐵一器”、雙人雙鎖、進(jìn)出庫制度及使用保管制度，做到人防、物防、技防相結(jié)合。遇到雨雪大風(fēng)等惡劣天氣，學(xué)校在放學(xué)時(shí)間與家長進(jìn)行交接，確保學(xué)生或幼兒安全。經(jīng)常進(jìn)行應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急逃生能力。四是加大安全檢查力度。嚴(yán)格學(xué)校每日巡查制度，及時(shí)消除各種安全隱患。

2、加強(qiáng)教育。利用升旗、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行安全教育。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行安全培訓(xùn)，全學(xué)期培訓(xùn)不低于10次。

3、突出重點(diǎn)。切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)、路隊(duì)、交通等安全管理，全面落實(shí)工作責(zé)任，確保萬無一失。

4、隱患整治。定期組織安全大檢查，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)、特殊時(shí)期進(jìn)行教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的隱患排查。

5、警校共建。積極協(xié)調(diào)公安等有關(guān)部門，充分發(fā)揮好校園及周邊治安管理的突出作用。

6、人人參與。安全管理人人有責(zé)，各教師在履行好自身安全工作責(zé)任的同時(shí)，隨機(jī)處理身邊存在的安全問題，對(duì)不參與安全管理人員實(shí)行一票否決。

一學(xué)期未發(fā)生任何安全事故。校園穩(wěn)定、秩序井然。（五）后勤管理

1、嚴(yán)格審批制度。學(xué)校的重大支出需經(jīng)學(xué)區(qū)校校長審批。嚴(yán)格簽字手續(xù)。需要簽字記賬的，經(jīng)辦人要記清時(shí)間、數(shù)目、單價(jià)、總價(jià)，便于核對(duì)和結(jié)算。嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理。凡購置的固定資產(chǎn)，必須及時(shí)上帳。教師、教辦室各類辦公用品及固定資產(chǎn)，實(shí)行登記賠償制度，學(xué)校所有用辦公用品不得隨意外借，教師不得帶入家中。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園。維護(hù)好、使用好現(xiàn)有辦公用具，做好學(xué)期資金預(yù)算，保障學(xué)校經(jīng)費(fèi)的正常運(yùn)行。開展厲行節(jié)約專項(xiàng)教育，讓節(jié)約和創(chuàng)績成為我校師生的最美品質(zhì)，

5、強(qiáng)化功能室工作。以服務(wù)好教學(xué)為保證，提高教學(xué)器材的使用率、開出率、降底破損率，提高各室管理人員的服務(wù)水平和履職能力，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，建立職責(zé)清晰，使用賠償明細(xì)的管理制度。（六）學(xué)前教育

（1）、管理工作

1、認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，并注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的反饋與交流。2、加強(qiáng)教師之間的交流，在各項(xiàng)活動(dòng)的開展“互評(píng)”。3、讓規(guī)范變成習(xí)慣，不斷提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、認(rèn)真搞好園本教研活動(dòng)。（2）、日常保教工作1、重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2、分階段開展好各項(xiàng)主題活動(dòng)，切實(shí)豐富孩子的生活。

3、重視自制教玩具在活動(dòng)中的作用，挖掘自制教玩具的教育元素，提高使用率。4、注重保健知識(shí)的宣傳。（3）、家長工作

1、定期與家長溝通交流，在教育上達(dá)成共識(shí)。2、積極開展活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園，與孩子同樂。（七）、狠抓教育管理，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高教育公信力

1.嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃開設(shè)課程，不隨意增減課時(shí)。規(guī)范學(xué)校作息時(shí)間，按照規(guī)定安排寒暑假和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)查違規(guī)招生宣傳及其他不規(guī)范招生行為。積極會(huì)同有關(guān)部門開展教育收費(fèi)專項(xiàng)檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)收費(fèi)行為。

2.落實(shí)教育惠民政策，做好學(xué)前階段貧困幼兒資助.

半年來，學(xué)校工作緊鑼密鼓，雖未做到步步為營，但我們做了最大努力。其實(shí)學(xué)校還面臨著很多困難，如資金缺乏，負(fù)債多多。正常工作運(yùn)行十分困難。但我們盡最大努力克服著，教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境、文化建設(shè)亟待改善，由于經(jīng)濟(jì)條件的束縛我們沒有運(yùn)作的條件，但也是心中至極之事。

總之，半年來我們的工作取得了一定的成績，但面對(duì)教育快速發(fā)展的形勢，我們要更加努力，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)管理，探索教育教學(xué)改革的新途徑，不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，堅(jiān)持以人為本，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，以每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，為全體師生共同打造我校美好明天。

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201*201*學(xué)年第一學(xué)期

工作總結(jié)

宜陽一職高

劉百勛二一二年一月

201*201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高一養(yǎng)殖班的語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任養(yǎng)殖一班班主任。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱心幫助下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，深入研究教法，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，基本上做到了有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展各項(xiàng)教學(xué)工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度

熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身理論素質(zhì)

作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識(shí)，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)，給自己充電，倡導(dǎo)并參與語文組“集體備課”活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí)，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識(shí)教師的職業(yè)道德和師表功能，加強(qiáng)理論素養(yǎng)。

三、扎實(shí)搞好常規(guī)工作，努力提高教學(xué)成績1、集體備課

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我們?cè)趥湔n時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。

2、課堂教學(xué)

（1）、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用。為此，我在課堂教學(xué)中很注意創(chuàng)設(shè)民主、平等、自由、和諧的教學(xué)氛圍，盡量讓學(xué)生處于一種經(jīng)松愉快的心理狀態(tài)，來積極思維與想象。如，每節(jié)課的開始，我總

是對(duì)學(xué)生說：“這節(jié)課，讓我們來共同研究，一起探討有關(guān)……的問題�！蔽矣X得過去經(jīng)常講“這節(jié)課學(xué)習(xí)……或今天上第幾節(jié)……”，總是有點(diǎn)居高臨下，我教你們學(xué)的壓迫味。課堂提問經(jīng)常問“你說呢？”“你認(rèn)為呢？”“你的觀點(diǎn)呢？”“你的看法呢？”“還有不同的想法嗎？”“再想想看？”等鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)學(xué)生回答問題的評(píng)價(jià)也經(jīng)常以“很好！”“太棒了！”“很有新意！”“你真會(huì)動(dòng)腦筋！”“你的思考很與眾不同！”等語氣來及時(shí)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣做了，有時(shí)會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。（2）、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解，因此，在對(duì)課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對(duì)課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識(shí)功底。在處理教材的課文教學(xué)方面，充分認(rèn)識(shí)到了本冊(cè)課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點(diǎn)，為配合教學(xué)，先后給學(xué)生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個(gè)專題訓(xùn)練，取得了很好的效果。（3）、組織了多次活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

要使學(xué)生們成才，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦能力；開展演講活動(dòng)，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力；讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。舉行的詩歌朗誦會(huì)、詩歌背誦比賽、趣味語文知識(shí)問答、非常語文等活動(dòng)都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會(huì)上，學(xué)生踴躍上臺(tái)，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。其他活動(dòng)也鍛煉了同學(xué)，使他們更加喜歡我的語文課！

（4）、閱讀教學(xué)長抓不放

語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng)。只有解決好這個(gè)問題，語

文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生，要求他們制定可行的讀書計(jì)劃，利用零碎時(shí)間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。我在班級(jí)建立了圖書角，還帶領(lǐng)學(xué)生們開展了《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀活動(dòng)以期培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，增長他們的見識(shí)，陶冶他們的情操，養(yǎng)成熱愛文學(xué)的性格！

（5）、作文訓(xùn)練，循序漸進(jìn)

作文是中學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的半壁江山，所以在教學(xué)中得高度重視并從高一抓起，一是訓(xùn)練每個(gè)學(xué)生都作文過關(guān)，二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學(xué)生。在本期的作文教學(xué)中我從兩方面入手：一是課堂作文訓(xùn)練，二是課外閱讀和作文能力分點(diǎn)訓(xùn)練。訓(xùn)練的重點(diǎn)是記敘文，按照“突出的中心”“切當(dāng)?shù)倪x材”“巧妙的人物設(shè)置”“漂亮的結(jié)構(gòu)”“生動(dòng)的描寫”“適當(dāng)?shù)脑斅浴薄罢鎿吹那楦小薄扒擅畹狞c(diǎn)題”順序進(jìn)行，每一步力求訓(xùn)練到位。

四、成立學(xué)習(xí)興趣小組，改善語文學(xué)習(xí)氛圍。

1、建立班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，自己把珍藏的圖書拿到班里，供學(xué)生借閱，并成立讀書俱樂部，任命負(fù)責(zé)人定時(shí)推薦一些好書

2、成立作文興趣小組，將學(xué)生的優(yōu)秀文章放入班級(jí)優(yōu)秀作品集，創(chuàng)辦班刊3、成立書法協(xié)會(huì)，教給學(xué)生練字的方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)書法的興趣總之，本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，取得了一定的成績，但也存在了一些不足，例如在課堂的時(shí)間把握上有時(shí)掌控不了，對(duì)于一些問題講得不夠透徹……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教學(xué)是無止境的，在以后的語文教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。

二一三年十二月

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