幼兒園教學(xué)管理工作總結(jié)

淮北市礦務(wù)局幼兒園

教學(xué)管理工作總結(jié)

（總結(jié)人：賈立榮）

幼兒園教學(xué)管理工作總結(jié)

本學(xué)期我園繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，以“3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展”為指南，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，堅(jiān)持以教研活動為陣地，把好教學(xué)課程實(shí)施，提高教師實(shí)施課程能力，提高一日活動保教質(zhì)量和效益，取得了一些收獲�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實(shí)行目標(biāo)管理，提高工作效率。

要使幼兒園教學(xué)管理卓有成效，就要有明確的目標(biāo)。本學(xué)期我園為實(shí)行目標(biāo)管理，更好地提高教師的自覺性，調(diào)動教師積極性，我們在管理與控制，目標(biāo)與實(shí)施方面，首先是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)質(zhì)量完成。并在開學(xué)前圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)了幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，從而工作管理效率有了進(jìn)一步提高。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

保教是幼兒園的中心，我園重視對教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)工作是我園教學(xué)工作的首要任務(wù)之一。為了使我們的保教管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，通過聽、講、評等活動進(jìn)一步提高和促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展。每學(xué)期教研組開展豐富多彩的教學(xué)活動，并對全體教師進(jìn)行了理論培訓(xùn)。本學(xué)期教研工作都按計(jì)劃有條理的進(jìn)行，在教研活動中開展取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作自評、互評，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教師們認(rèn)識到教育的重要性，提高了保教的質(zhì)量。三、認(rèn)真抓好教學(xué)計(jì)劃管理計(jì)劃是行動的前提，教學(xué)計(jì)劃的管理是幼兒園管理的重要環(huán)節(jié)，一直以來我們?yōu)槿绾翁幚砗迷u價(jià)計(jì)劃的關(guān)系而糾結(jié)，開始我們工作先擬定好各層次教育教學(xué)計(jì)劃，把好教師擬定計(jì)劃關(guān)，做好多層次的評價(jià)認(rèn)為工作一定會有成效，后發(fā)現(xiàn)教師關(guān)注點(diǎn)只放在寫好計(jì)劃上，注意文字和表達(dá)，結(jié)果出現(xiàn)一系列問題，為了改進(jìn)工作方法，在市教研員的指導(dǎo)下，在園長的帶領(lǐng)下，教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，有了新的認(rèn)識。大家認(rèn)為，評價(jià)計(jì)劃和擬定計(jì)劃是幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是課程實(shí)施的重要方面，首先知道：計(jì)劃的核心要素主要體現(xiàn)在形成共識，在擬定計(jì)劃前，要先分析過去執(zhí)行計(jì)劃取得的成效和存在的問題，然后制定出新的計(jì)劃意圖和設(shè)想，包括實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)，我們還在學(xué)習(xí)中探討。

在評價(jià)計(jì)劃過程中指導(dǎo)擬定計(jì)劃，在執(zhí)行擬定計(jì)劃過程中評價(jià)計(jì)劃，這樣實(shí)施計(jì)劃才有效果，工作才有起色，我們將還在教學(xué)中繼續(xù)探討學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，梳理目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容，開展教育活動，本學(xué)期教師輪流說課，并及時(shí)指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實(shí)習(xí)老師及時(shí)給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。

我園加強(qiáng)教育科研活動，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽課、評課、以研代教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。我們經(jīng)常邀請市教研員來園指導(dǎo)工作，對教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。我園采用“走出去，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期我們觀摩了市先進(jìn)幼兒園，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)研討交流，并寫出了學(xué)習(xí)心得筆記，共同提高教學(xué)水平，使教師更好的了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)教師語言技巧提升培養(yǎng)

課堂教學(xué)質(zhì)量的提高涉及到方方面面的內(nèi)容，其中教師因素占了很大的比例。我園教研組針對集體教學(xué)過程中，上課環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入討論，大家認(rèn)為在上課過程中，教師的課堂教學(xué)用語對提高教學(xué)質(zhì)量有著畫龍點(diǎn)睛的作用。

在每次的教學(xué)活動中，大家都感受到上課時(shí)語言的運(yùn)用對孩子的重要性，因?yàn)檎Z言是師生信息溝通的重要手段，是聯(lián)系師生情感的重要紐帶。因此，幼兒教師在教學(xué)中應(yīng)注意精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)用語。為了提高教師的語言技巧，我們組織教師開展講故事比賽，你問我答語言技巧訓(xùn)練，詩歌朗誦競賽，教學(xué)觀察等活動。提高教師語言技巧能力。經(jīng)過多次的活動開展，使教師們基本能掌握語言技巧及課堂中靈活地運(yùn)用一些自然、親切的“插入語”，調(diào)節(jié)了幼兒聽課的情緒，使幼兒注意力得到了集中。有一次教學(xué)活動中，幼兒在課堂中回答問題不舉手，老師笑著對他說：是哪個(gè)小動物上課發(fā)言不舉手�。坎宦犜挼男�動物我是不會讓他發(fā)言的。巧妙的指出了他的不足，并委婉地提出了教師的要求。理論和實(shí)踐都告訴我們，需要教師不斷的提高自身素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)用語，才能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒更健康的成長。六、制定工作管理依據(jù)

為了工作抽查有所依據(jù)，首先，我們組織全園教師討論制定了《一日常規(guī)細(xì)則與要求》，讓教師明確一日活動各個(gè)活動環(huán)節(jié)的操作規(guī)范，如：晨間活動的基本要求是活動材料不少于三到四個(gè)品種，材料分放在班級活動場地的四周，每個(gè)孩子在完成必選鍛煉項(xiàng)目后可以自由選擇活動內(nèi)容。

同時(shí)，業(yè)務(wù)園長以學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動活動的開展情況，為主要檢查內(nèi)容，注重了解計(jì)劃的執(zhí)行情況，及各班的常規(guī)現(xiàn)狀等。在現(xiàn)場巡視時(shí)，根據(jù)所發(fā)現(xiàn)問題和教師發(fā)展水平進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。同時(shí)，我們在檢查工作中，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)地進(jìn)行處理，并記錄檢查中的亮點(diǎn)和發(fā)生的問題，個(gè)別問題及時(shí)和老師交流，提醒教師改正錯(cuò)誤，另一方面通過現(xiàn)場交流，了解教師的所思所想，讓教師有發(fā)言權(quán)，使教師在工作中更有信心。七、家園共育、促進(jìn)幼兒良好發(fā)展

一學(xué)期來，我園根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和家長的需求，采用多種形式開展家長工作，如：家園宣傳欄、班級家長園地等形式向家長宣傳育兒知識及方法等，我們通過接送幼兒來園，離園時(shí)間與家長互通幼兒的發(fā)展情況，使家庭與幼兒園的教育達(dá)到一致。

本學(xué)期中，我園還開展了豐富多彩的親子活動，如：半日觀摩、慶六一活動、親子運(yùn)動會、親子制作“巧巧手”、健康教育活動等，每次活動使家長對幼兒園有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)了家長和老師的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，同時(shí)受到了廣大家長的贊揚(yáng)，也使家長對幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。

“一分耕耘，一分收獲”，一路走來，我們的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的滿意，孩子們的喜歡。這是我們教師最大的幸福和快樂。

總結(jié)人：賈立榮

淮北市礦務(wù)局幼兒園201*年10月28日

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201*年教育管理工作總結(jié)

崔秀杰

海為什么能容納百川？因?yàn)楹Ｔ诘吞帯?/p>

題記

201*年很忙碌、很辛苦，但也非常充實(shí)并引以為豪。這一年我們

全體教師在兩位園長的帶領(lǐng)下，為供銷社幼兒園的發(fā)展勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、勇于開拓。幼兒園以嶄新的面貌、全體教師以及孩子們以積極的心態(tài)和良好的表現(xiàn)得到了社會的充分肯定和高度贊揚(yáng)。這與我們?nèi)珗@教師的共同努力使分不開的。這一年，教育教學(xué)工作主要從以下幾個(gè)方面開展。

一.師資隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園快速發(fā)展，除了有良好的硬件設(shè)施，還要有過硬的教師隊(duì)伍，幼兒園為了提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)，開展了大量的學(xué)習(xí)活動。

1.走出去。幼兒園這一年先后派多名教師出去參加學(xué)習(xí)，智能數(shù)學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長溝通、教學(xué)管理、后勤管理、大型活動組織等等，并帶領(lǐng)教師們?nèi)ケ本┲�名幼兒園參觀等活動給教師提供了多次優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，。培訓(xùn)回來應(yīng)用到教育教學(xué)和日常管理工作中。

2.請進(jìn)來。幼兒園就本園開展的教學(xué)任務(wù)，把各個(gè)領(lǐng)域的培訓(xùn)教師請到幼兒園，有針對性的對所有學(xué)科進(jìn)行教育教研活動，提高教師的教學(xué)水平。如蒙氏閱讀、奧爾夫音樂、漢字宮、智能數(shù)學(xué)、九珠速算、多元智能寶盒、布朗英語、康選多元主題整合課程等等，使教師教學(xué)的有了方法和思路，為順利完成教學(xué)任務(wù)打下提供很大幫助。

3.園內(nèi)培訓(xùn)。上半年園內(nèi)培訓(xùn)分兩大塊：一是禮儀培訓(xùn)，二是業(yè)務(wù)培訓(xùn)。禮儀培訓(xùn)學(xué)習(xí)了幼兒園小中大班的禮儀光盤，教師講禮儀，日常生活的走、立、坐、蹲、請、問好、握手、擁抱、遞接物品等等基本的禮儀規(guī)范和動作。業(yè)務(wù)培訓(xùn)包括學(xué)習(xí)上海市優(yōu)秀課例，word排版，電子琴等。下半年針對各班配備的筆記本電腦，對老師們電子教學(xué)和應(yīng)用提出了新的要求，和教師們一起學(xué)習(xí)了word制表，和PPT的制作等。

4.驗(yàn)收。有學(xué)習(xí)，就要有驗(yàn)收，針對平時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容和教師應(yīng)具備的基本功，對教師進(jìn)行了禮儀、簡筆畫、電子琴、word排版及制表等考核；本學(xué)期結(jié)束后，還要對教師進(jìn)行折紙和PPT制作進(jìn)行考核，讓老師們學(xué)以致用。

二.教學(xué)

幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，去上海學(xué)習(xí)，那里的專家和園長們稱自己的幼兒園為學(xué)校，這充分說明了這一點(diǎn)。更為重要的是，幼兒園要脫離托兒所的性質(zhì)，在保教并重的前提下，教學(xué)更是顯得尤為重要。

1.抓時(shí)間。上半年學(xué)期初，檢查各班的教學(xué)，部分班級不能按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動，針對這一現(xiàn)象進(jìn)行了查、聽、談、表揚(yáng)等一系列措施，改善了教師們不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)的現(xiàn)狀。下半年再查時(shí)，已經(jīng)班班做到按時(shí)上課，按點(diǎn)進(jìn)行活動。

2.抓教研教學(xué)。上半年，主要抓了全園禮儀教學(xué)教研，針對我園禮儀特色園的定位，從教師的日常禮儀到孩子們的日常禮儀，每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真的交流和探討，不斷改進(jìn)日常生活中出現(xiàn)的問題，并對六一禮儀節(jié)目進(jìn)行了討論。

針對上半年其它科目教研只討論教學(xué)中存在問題這一教研形式，個(gè)別教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的教師找不到問題，看不到自己，不了解別人等現(xiàn)象，下半年我把教研改為：教前研、教中研、教后研的形式。針對某一教學(xué)內(nèi)容反復(fù)修改，在研中教，教中研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，反復(fù)教研，最終拿出最佳教學(xué)方案，以全面提升新老教師的教學(xué)水平。

3.抓展示。除了學(xué)期初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)外，各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、活動一節(jié)教學(xué)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，把幼兒的相關(guān)信息及時(shí)的展示給家長。學(xué)期結(jié)束，家長匯報(bào)課，是對我們一學(xué)期教學(xué)的檢驗(yàn)，也是我們做好家長工作的關(guān)鍵，每個(gè)班組的學(xué)科匯報(bào)課，都要和幾位教師一起研究討論，各自拿出自己的意見和建議，大家拿出最佳方案，展示給家長。

三.園內(nèi)活動

這一年的忙碌還體現(xiàn)在園內(nèi)的大型活動上：輔助園里組織三八婦女節(jié)的活動清明節(jié)為各班級準(zhǔn)備視頻節(jié)目半日開放工作的布置和教學(xué)安排五一勞動節(jié)的環(huán)境布置春游的輔助工作

六一大型慶祝聯(lián)歡會節(jié)目的選定、音樂的剪輯、節(jié)目的形式、組織、實(shí)施等

七一黨的生日各班老電影的選擇播放國慶節(jié)紅歌會運(yùn)動會

九九重陽節(jié)到老人院的慰問起床操表演賽等等

四.家長工作

除了平時(shí)接待家長來訪來電外，更主要的是家長會的開展，幼兒園的制度，教育方向，教育理念通過家長會傳播給每一位家長。除了家長會，園里還邀請家長參加園里的各項(xiàng)活動，如半日開放、三八活動、九九重陽活動、親子活動、游園活動、期末匯報(bào)課活動等。讓家長了解我們的工作，理解我們的工作，進(jìn)而信任我們的工作。

五.園內(nèi)工作的配合

幼兒園工作沒有嚴(yán)格的界限，各個(gè)方面需要協(xié)調(diào)配合才能完成好沒想工作。

1.配合園長和另兩位主管的工作

2.協(xié)助班里教學(xué)管理、環(huán)境布置和家長會準(zhǔn)備工作等。

六.明年的展望。

在看到成績的同時(shí)，我們更是看到了差距和不足，這將激勵(lì)我們在今后的工作中繼續(xù)努力。

教研深入開展PPT比賽

幼兒詩歌故事創(chuàng)作比賽幼兒園室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)各班組家長會的工作

201*年這一年，“海納百川容者乃大”我從黃老師身上明白了這句話。

通過“六一”活動，我從劉老師身上學(xué)會三方面工作的配合以及前面沖鋒陷陣教師后面默默支持者的執(zhí)行力。

通過我生病，黃老師派去劉老師、王老師、史老師在病房外的守候，讓我切身體會到什么是溫暖和關(guān)愛。

通過這一年工作，老師們積極的配合努力的工作，讓我明白事業(yè)和職業(yè)的區(qū)別。

這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在內(nèi)心流動成一條條河流，流向同一個(gè)方向，匯集到那個(gè)叫大海的地方，于是我終于明白：海的胸懷之所以偉大，是因?yàn)樗�在低處，支持別人，包容別人，讓別人感到安靜祥和。我牢記那句話：低調(diào)做人，高調(diào)做事。

201*年1月

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