201*年農(nóng)村遠程教育總結(jié)

農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)

自“農(nóng)遠工程”啟動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠程教育工作有條不紊地開展，扎實有效。本學(xué)期的農(nóng)遠工作，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下分派專業(yè)教師分管，使農(nóng)遠工作取得了更大的成績�，F(xiàn)將有關(guān)農(nóng)遠工作總結(jié)如下：

一、成立組織，加強項目工程管理力度

我們成立了河圖鎮(zhèn)中心小學(xué)“農(nóng)遠工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體實施方案。校長是“農(nóng)遠工程”第一責任人，遠程教育管理員是直接責任人。由于機構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責任落實到位，因此，我校工程進展順利，管理較好。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠程教育工作，去年就把此項工作列入年度工作目標之一，并制定了遠程教育具體實施方案，對不同年齡層次的教師在應(yīng)用遠程教育信息資源為教育教學(xué)服務(wù)方面提出了具體要求。

二、注重培訓(xùn)，確保設(shè)備系統(tǒng)運轉(zhuǎn)正常

學(xué)校管理員能夠做到遠教資源的下載、應(yīng)用全面啟動。為提高設(shè)備、資源使用率，我校還進行了校本培訓(xùn)，制定了具體的培訓(xùn)計劃和制度，培訓(xùn)內(nèi)容涉及電腦基本操作、遠程教育資源登錄、資源下載、編輯整合、課件制作等方面。

三、學(xué)用結(jié)合，充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢

為提高設(shè)備資源使用率，我們要求學(xué)校管理員及時接收信息資源，作好設(shè)備運行記錄，接收資源目錄，定期對信息資源進行保存工作，并作好相應(yīng)的記錄工作。在校級培訓(xùn)結(jié)束后，要求每人每周至少要利用遠程教育資源上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，并應(yīng)用到實際教學(xué)工作中，認真填寫相關(guān)記錄。學(xué)校還利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師觀看相關(guān)節(jié)目，從多方面促進教師多學(xué)多用，充分地利用資源為教學(xué)服務(wù)。同時鼓勵教師利用遠程教育資源自制課件，經(jīng)常到光盤播放教室上課，或進行公開課教學(xué)。

我�！稗r(nóng)遠工程”實施已有一段時間了，教師使用熱情非常高漲，管理員做了大量資源下載、整理工作。遠教資源的使用，為農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)注入了新的活力。尤其是“課程資源”、“教師發(fā)展”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”、“專題教育”等欄目，對教師的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，有助于教師的專業(yè)成長，還讓學(xué)生初次感受到身在邊遠農(nóng)村而享受特級教師授課的喜悅。通過幾年時間遠程教育活動的開展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高。

四、加大投入，提供日常運轉(zhuǎn)資金保證。

我校每學(xué)年均有遠程教育資金投入預(yù)算，以確保遠程教育的順利開展。本學(xué)期學(xué)校投入35300元配置了多媒體電子白板及相關(guān)折本一套。

五、重視積累，建好遠程教育工程檔案。

為搞好遠程教育建檔工作，我校高度重視遠程教育的檔案管理工作，及時收集工作過程中的相關(guān)材料，分類整理，按目錄歸檔，裝盒入柜。

六、不足點

農(nóng)遠資源的使用，在面的要求上是不夠的！我們不少教師喜歡用多媒體課件上課。其次，我校的信息接收系統(tǒng)不穩(wěn)定，原因是線路老化容易跳電造成的。這給教學(xué)資源收集帶來很多的不方便，本學(xué)期對此做了線路的整改。

綜上所述，遠程教育，對于我們來說也不是什么新的課題了。而如何去鞏固和發(fā)展這一全新的教育手段，將是我們長期要做的一項重要工作。由于時間的緊迫，條件的限制，我們深深感到我校的這方面工作還做得遠遠不夠，教師的學(xué)習(xí)興趣還需要進一步增強，特別對年齡稍大的教師還要多加輔導(dǎo)，對遠程教育資源的整合水平還有待于提高。目前，我們還要繼續(xù)加大對教師全員培訓(xùn)，要采取激勵機制，調(diào)動每位教師的積極性，使遠程教育這項工作持續(xù)、穩(wěn)妥地向前發(fā)展。

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201*年寶華中學(xué)農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)

本學(xué)期我能認真領(lǐng)會上級有關(guān)遠程教育文件精神，結(jié)合上級主管部門，結(jié)合寶華中學(xué)的實際情況，按照農(nóng)村遠程教育的總體要求完成寶華中學(xué)的農(nóng)村遠程教育教學(xué)工作。下面對具體工作總結(jié)如下：一、設(shè)備管理

積極做好設(shè)備的檢查維護工作。做到定時維護，定期排查，及時上報，確保遠程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。開學(xué)初我校提前對所有遠程教育設(shè)備進行檢修，排查。確保我校的遠程教育和教育設(shè)備能夠及時接收到遠程教育資源。高度重視我校農(nóng)遠相關(guān)設(shè)備的日常維護和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個良好的運行環(huán)境。完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，對設(shè)備使用和運行情況做出詳細記錄。在使用過程中，我能嚴格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設(shè)備日常維護、保養(yǎng)工作。在工作臺中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進行。做到早晨檢查設(shè)備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò)連接，做好日常工作。二、資源管理1、資源管理

努力做好對下發(fā)資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲，資源共享”的原則運行和管理。對下載資源分類分為教育教學(xué)、三農(nóng)服務(wù)、黨員教育三個方面歸類。2、資源開發(fā)

資源開發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實施教育教學(xué)。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程試點工作實施方案要求，保障滿足遠程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育作用，加強資源的實用性，服務(wù)性。3、資源遴選

結(jié)合我校實際和學(xué)科教學(xué)實際，對下發(fā)資源進行篩選。對篩選出的資源及時發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應(yīng)用。對篩選出的資源發(fā)布后進行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應(yīng)用到教學(xué)中，為師生提供及時的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時做好遠程教育資源的預(yù)告工作。三、三室管理（遠程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室）保持光盤播放室、遠程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對遠程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。每天對各科室進行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準備工作，上課時愛護桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚起；關(guān)好門窗，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。四、檔案管理

按照上級主管部門的意見要求，繼續(xù)完善貢新小學(xué)遠程教育檔案建設(shè)。建立以組織管理、實施方案、會議培訓(xùn)、教育教學(xué)應(yīng)用為核心的各種檔案，對檔案進行科學(xué)分類，統(tǒng)一存放，定期補充，做好檔案相關(guān)記錄。建立了以組織管理、實施方案、會議培訓(xùn)、教育教學(xué)應(yīng)用為核心的8大類檔案每一類別中有又細分了諸多項目。對檔案進行專門保管，入柜上架，擺放有序。本學(xué)期重點的對檔案進行系統(tǒng)及時有效的完善和補充。切實反應(yīng)貢新小學(xué)的遠程教育工作情況、措施和應(yīng)用并補充相關(guān)記錄、表冊等。五、校本培訓(xùn)

在教學(xué)中我們及時的指導(dǎo)教師對計算機操作，對下發(fā)資源的整理和對上課文檔的處理。配合教師順利完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。開學(xué)初制定了校本培訓(xùn)計劃，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下對教師進行有目的的培訓(xùn)，切實提高了我校教師對計算機操作、文檔處理和利用媒體資源上課的能力。本學(xué)期開展集中校本培訓(xùn)兩次，全體教師在遠程教育操作上更熟練，得心應(yīng)手。七、教育資源開發(fā)和發(fā)布

本學(xué)期在各項工作繁忙的基礎(chǔ)上我校抽出閑余時間，及時的將我校的教育教學(xué)信息進行網(wǎng)上發(fā)布，創(chuàng)建一個教育交流的網(wǎng)絡(luò)平臺。提高了教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。使教學(xué)，學(xué)習(xí)更輕松，更具有指導(dǎo)性。

利用遠程教育資源開發(fā)開展備課和教研活動，使得教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。遠程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，促進了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機。充分利用遠程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動，并明確要求每一名教師都參加，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強化、優(yōu)化教學(xué)手段八、存在的困難和問題

教師使用遠程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進一步提高。教學(xué)資源庫建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對教育資源的有效開發(fā)和利用。對遠程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。

總之，現(xiàn)代遠程教育是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進一步總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我�，F(xiàn)代化遠程教育工作得以進一步完善和深化。加強管理，深入扎實地搞好資源應(yīng)用，充分運用現(xiàn)代遠程教育手段和教育資源，縮小農(nóng)村小學(xué)與市區(qū)先進學(xué)校的差距，以實際行動回報上級教育部門給予的厚望和支持。

紅河縣寶華中學(xué)201*.12.

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