201*年度國培總結(jié)

201*年度“國培”學習總結(jié)

本學年“國培”學習圓滿結(jié)束了，我校取得了很多的成績，也有需要改進的地方，為了以后便于工作，總結(jié)如下：一、進修學校正確引領(lǐng)。

本學年進修學校在國培學習方面給了大力的支持和幫助。特別是在學習之初，我們基層學校遇到了很多麻煩，比如如何注冊，如何學習，如何發(fā)帖、研討等很多事情都需要進修學校的大力支持。柳老師在這方面做了大量的工作。她經(jīng)常在網(wǎng)上耐心指導我們進行學習。在學習過程中經(jīng)常關(guān)心我們的學習進度，狀態(tài)，作業(yè)完成情況等瑣事都掛在心上。二、我校領(lǐng)導高度重視。

為了更好地配合、幫助學員順利進行國培學習，我校特意為每個學年組配備了三臺電腦，并不辭勞苦拉上了網(wǎng)線。這樣教師有了能上網(wǎng)的電腦，每天的學習就方便多了。另外我校領(lǐng)導經(jīng)常過問學員學習情況，遇到困難及時幫助解決。三、建立合理的制度，加強監(jiān)督、檢查。

為了更順利參加國培學習，我校制定了國培學習制度，同時加強監(jiān)督、檢查。每周一的時候，我都分別進入到每個教師的學習頁面，檢查學習進度。發(fā)現(xiàn)問題，及時通知學員。遇到困難，耐心幫助學員解決。

四、分散學習、合作學習、集中學習相結(jié)合。

本年度為了更好的搞好國培學習，我們采取了分散學習、合作學習和集中學習相結(jié)合的方式。分散學習就是教師自主在家或在單位學習。合作學習就是同學科的老師一起學習，遇到問題可以相互討論，共同解決。集中學習就是把所有學員集中起來一起學習，遇到共性問題，可以集體解決。本學年我們集中學習了5次，解決了許多共性問題，排除了很多學習障礙。五、取得的成果。

通過一年的學習，我校所有參加國培學習的學員都順利通過了考核，成績良好。其中魏巨龍、管祥芝、劉小鳳等學員被評為優(yōu)秀學員，還有一些作品被評為優(yōu)秀。

總之，本年度國培學習結(jié)束了，下學期我們要克服思想上的認識不足、認真解決好工學矛盾等問題，我校的國培學習會有新的進展。

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201*年國培研修個人總結(jié)（寫在紙上的）

能參加國培跟崗的學習，我感覺真的很榮幸。國培這一學習平臺的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學習，取長補短，共同提高，多好的再學習、再提高的機會��！我感覺到了：各基地學校對這次國培學習的重視。我也深深地被學校各位教學領(lǐng)域的精英對教育教學中的許多精辟見解所折服，更被班級學員們參加培訓的熱情所感染，雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著�！闭驹诼殬I(yè)生涯的起跑線上，我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因為這次培訓我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務素質(zhì)得到了很大的提升……

一段時間的國培學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，這是收獲豐厚的2個月，也是促進我教學上不斷成長的2個月！

通過學習和反思，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標：在整理中思考日常滲透的自覺研究；在案例中反思基于教學事例的進行思索；在行動中研究探索問題解決的方案。同時教師要成為研究者，還要不斷地學習，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。

總之，這次培訓是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是教學不僅是一門復雜的學問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流�！皣�培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。2個月的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

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