八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生成績(jī)有所提高，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、...

小學(xué)班級(jí)培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)班級(jí)培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)...

八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃201*-9-13為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生成績(jī)有所提高，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、...

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃【小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃】一、指導(dǎo)計(jì)劃提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高...

第一學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)在長(zhǎng)期教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，使其從小能在好的方面，發(fā)展其聰明才智的特長(zhǎng)及綜...

九年級(jí)185班語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃九年級(jí)185班語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃江南鎮(zhèn)中學(xué)李江喬一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的...

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)要想全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，發(fā)展其聰明才智的特長(zhǎng)及綜合素質(zhì)的能力，為以后的成就打下良好的基礎(chǔ)。我們把培優(yōu)工作主要...

高二地理培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)高二第二學(xué)期后半段地理教研組工作方案1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)調(diào)不偏科的重要性。進(jìn)入高中以來(lái)，學(xué)生表現(xiàn)在對(duì)地理不重視，大部分學(xué)生延續(xù)初中觀念，認(rèn)為政史地為副科，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，作...

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié)安仁小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)困工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。在培優(yōu)輔困方面本人采取了一些措施，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的輔困工作總...

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，通過(guò)師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的培優(yōu)輔差工作任務(wù)，收效甚豐，為了在下個(gè)學(xué)期中取得更大豐收�，F(xiàn)將本期工作做如下總結(jié)。一、開(kāi)學(xué)初，就...

9年級(jí)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃9年級(jí)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了盡可能提高學(xué)生的地理成績(jī)，我展開(kāi)對(duì)培養(yǎng)尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)，為了全面提高9年級(jí)的地理成績(jī)，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃...

初中語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃201*年秋期九年級(jí)語(yǔ)文科培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃一 指導(dǎo)思想以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫學(xué)生一把，帶他們一同上路”。對(duì)差生高看一眼，厚愛(ài)三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。（本班為...

二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)201* 7二年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)201*201*學(xué)年度數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的基礎(chǔ)和工具。由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，數(shù)學(xué)的功能不斷擴(kuò)大。它在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中，有著廣泛...

七年級(jí)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃七年級(jí)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃段俐青為了做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，有著十分重要的必要性。結(jié)合所任班級(jí)的具體情況，制定好本學(xué)期工作計(jì)劃，是今后教學(xué)...

四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生...

201*學(xué)年七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)輔差具體措施-副本201*學(xué)年七年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃及培優(yōu)輔差具體措施鄧川初級(jí)中學(xué)和文秀在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快...

武漢南湖龍文學(xué)校物理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃龍文武漢南湖學(xué)校初中物理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃李天佑一、指導(dǎo)思想為順利完成龍文學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，提升龍文學(xué)校知名度，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，...

數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃培優(yōu)教學(xué)工作計(jì)劃班級(jí)高二（9）班優(yōu)生學(xué)科數(shù)學(xué)任課教師劉營(yíng)標(biāo)陳立波徐蘭夏琪吳立婷劉琪陳歷文徐佳佳陳中正名單樂(lè)梅芳徐瑩徐賜初徐衛(wèi)阮翩徐美玲夏國(guó)棟1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍...

八年級(jí)物理“培優(yōu)補(bǔ)差”教學(xué)計(jì)劃八年級(jí)物理“培優(yōu)補(bǔ)差”教學(xué)計(jì)劃王家軍為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、優(yōu)質(zhì)...

八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高...

八年級(jí)地理培優(yōu)輔差計(jì)劃1八年級(jí)地理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，...

八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃八年級(jí)物理培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃根據(jù)期中考試成績(jī)，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，在剩下的復(fù)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻特制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。一、培優(yōu)計(jì)劃首先和有希望達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生共同總結(jié)并探討切實(shí)可行...

九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”教學(xué)計(jì)劃鄭亮為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校下達(dá)中考目標(biāo)，在今后的教學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。...

九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)（3、4）化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃杜集中心學(xué)校陳蕾由于多種先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個(gè)體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等。都是...

九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，...

九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所教學(xué)生的實(shí)際情況，在今后的教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)...

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃廣興學(xué)區(qū)中心學(xué)校五（2）班英語(yǔ)輔導(dǎo)教師：徐尚松姓名楊越基本情況分析預(yù)培養(yǎng)目標(biāo)增加相應(yīng)階段的趣基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但對(duì)所學(xué)的知識(shí)不味題，靈活運(yùn)用所能...

九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,面向全體學(xué)生,真正體現(xiàn)教育平等,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，...

九年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃根據(jù)學(xué)校安排和教學(xué)實(shí)際，本期必須從理論上，實(shí)踐上展開(kāi)對(duì)培養(yǎng)尖子生指導(dǎo)，學(xué)困生研究和實(shí)驗(yàn)。為了全面提高三年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了”，特制定培優(yōu)...

化學(xué)“培優(yōu)”工作總結(jié)化學(xué)“培優(yōu)”工作總結(jié)一學(xué)年的初三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)工作終于結(jié)束了，回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一學(xué)期中的培優(yōu)工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)：“培優(yōu)補(bǔ)差”是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工...

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)本學(xué)期我所擔(dān)任的是四年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上，學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)生兩極分化有些嚴(yán)重，相對(duì)而言，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，其中很...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是差生,現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫優(yōu)生一把，扶困難生一同上路”。對(duì)優(yōu)生高看一眼，對(duì)困難生厚愛(ài)三分。以最大的熱心培養(yǎng)優(yōu)生更上一層，以最大限度的耐...

八上歷史培優(yōu)計(jì)劃八年級(jí)歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃界溝中學(xué)：崔建利為提高歷史教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德...

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃劉純章為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況,圍繞學(xué)校工作目標(biāo),除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、...

七年級(jí)歷史下冊(cè)學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃七年級(jí)歷史學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育原則，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。提高優(yōu)生的...

七年級(jí)歷史下冊(cè)學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃七年級(jí)歷史學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃惠學(xué)佑一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育原則，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。提高...

歷史培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃歷史培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的...

八年級(jí)歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃八年級(jí)歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為提高歷史教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正...

小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)輔困總結(jié)碧江小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差總結(jié)（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。本年度在“培優(yōu)輔差”工作過(guò)程中，我根據(jù)班級(jí)的基本情況，針對(duì)班上出...

九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”教學(xué)計(jì)劃姚海紅為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我所教學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校下達(dá)中招指標(biāo)，在今后的教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、...

化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并...

九年級(jí)化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃九年級(jí)化學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”教學(xué)計(jì)劃鄭亮為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校下達(dá)中考目標(biāo)，在今后的教學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。...

三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每...

培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)卓資二中王海云轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期將盡。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)三班和四班的化學(xué)課，化學(xué)是不受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的學(xué)科，只是迫于升學(xué)的壓力，學(xué)生不得不學(xué)，因此，化學(xué)學(xué)科教學(xué)常常會(huì)出...

六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)觀山湖區(qū)201*---201*年六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性有所提高,不管是優(yōu)等生或是后進(jìn)生,現(xiàn)已能明確...

英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃超小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作歷來(lái)是學(xué)校教育工作效果的一個(gè)關(guān)鍵因素，但培優(yōu)補(bǔ)差工作又是學(xué)校教學(xué)中作一項(xiàng)最艱巨的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一番認(rèn)真的考慮，本學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面努力...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃喇叭鎮(zhèn)中心小學(xué)201*---201*第二學(xué)期六（1）數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃喇叭小學(xué):田英一、差原因分析尋找根源，發(fā)現(xiàn)造成學(xué)習(xí)困難的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是學(xué)生自身原因。1、志向性障...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃喇叭鎮(zhèn)中心小學(xué)201*--201*第二學(xué)期一（2）數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃喇叭小學(xué)：余章鳳為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、...

初三化學(xué)培優(yōu)之精華—基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)了解更多初三化學(xué)培優(yōu)方法可登陸前程教育官網(wǎng)進(jìn)行瀏覽初三化學(xué)培優(yōu)之精華基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)一、物質(zhì)的學(xué)名、俗名及化學(xué)式（1）金剛石、石墨：C（2）水銀、汞：Hg（3）生石灰、氧化鈣...

三年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃塔泥小學(xué)辛吉兵一、學(xué)生情況分析本年級(jí)共有學(xué)生21人，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，只有少部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確...

高二歷史教學(xué)計(jì)劃201*201*學(xué)年第一學(xué)期高二歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，根據(jù)高二文科班的實(shí)際情況特制訂本學(xué)期歷史教學(xué)工作計(jì)劃如...

某初中201*-201*學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃**初中201*-201*學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討...

數(shù)學(xué)科培優(yōu)輔差工作總結(jié)數(shù)學(xué)科培優(yōu)輔差工作總結(jié)周重怡本學(xué)期，我擔(dān)任167班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作。通過(guò)一學(xué)期教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái),不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是...

三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)三年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作小結(jié)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期謝興龍三年級(jí)的學(xué)生，從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來(lái)看，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，...

201*-201*學(xué)年度九年級(jí)上期歷史培優(yōu)補(bǔ)弱工作計(jì)劃201*-201*學(xué)年度九年級(jí)上期歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃計(jì)劃人：李慶亮單位：淮濱三空二中201*-201*學(xué)年度九年級(jí)上期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開(kāi)...

三年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。“幫優(yōu)生一把，扶困難生一同上路”。對(duì)優(yōu)生高看一眼，對(duì)困難生厚愛(ài)三分。以最大的熱心培養(yǎng)優(yōu)生更上一層，以最大限...

201*-201*學(xué)年度九年級(jí)上期歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃201*-201*學(xué)年上期九（6）歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃任課教師焦少偉新的學(xué)期又要開(kāi)始畢業(yè)班征程了，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展、教育改革的不斷深化，要求我們必須大面積提高教...

9年級(jí)歷史學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃9年級(jí)歷史學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃螞蟻堆中學(xué)尹海燕9年級(jí)131班、132班、133班、134班共有129個(gè)學(xué)生，上學(xué)期期末檢測(cè)中，歷史學(xué)科占第6名，90分以上有7人，及格63人，總平均分60分，及格率49 ...

小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃（王麗英）優(yōu)生：李佩陽(yáng)、魏美琪、白家旋、劉宇軒、姜雅馨。差生：王文躍、馬浩然、張雪、張奮博。我這學(xué)期所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是二（五）二（六）班數(shù)學(xué)，通過(guò)向原任數(shù)學(xué)...

八年級(jí)歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃1八年級(jí)歷社培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃為提高歷社教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正...

小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解...

阿克達(dá)拉鄉(xiāng)中學(xué)八年級(jí)歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作的總結(jié)阿克達(dá)拉鄉(xiāng)中學(xué)歷史培優(yōu)補(bǔ)差工作的總結(jié)（201*201*第二學(xué)期）姜南春一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟...

七年級(jí)歷史學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及名單12七年級(jí)歷史學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及名單初一的學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，歷史課是初中新開(kāi)始的一門(mén)新的學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)是相同的，在教學(xué)中歷史學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方...

小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作總結(jié)江南區(qū)樂(lè)賢小學(xué)王月蓮201*~201*學(xué)年度培優(yōu)輔差工作又將結(jié)束,回顧這學(xué)期的輔導(dǎo)工作,優(yōu)秀生人數(shù)明顯增多,后進(jìn)生人數(shù)相對(duì)減少,他們?cè)谒枷牒蛯W(xué)習(xí)等各方面也有了不同程度...

八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃八年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,實(shí)行以點(diǎn)帶面,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)...

四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)四年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)...

小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃蔡維肖為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我?guī)О嗉?jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)...

信息技術(shù)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)信息技術(shù)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們?cè)?ldquo;培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培...

語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)(通用)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)2本學(xué)期，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對(duì)學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施...

八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)工作過(guò)程中能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展差的內(nèi)容使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)...

南張氏小學(xué)五個(gè)一工作總結(jié)南張氏小學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)工作總結(jié)為積極貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”成長(zhǎng)工程的通知》精神，我校結(jié)合自己的特色，以養(yǎng)成教育為突破口，結(jié)合“五個(gè)一”活動(dòng)，...

八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)201*-201*下學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)在本學(xué)期的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過(guò)程中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。通過(guò)內(nèi)...

光谷五小師德建設(shè)總結(jié)武漢市光谷第五小學(xué)201*～201*年度下學(xué)期師德建設(shè)總結(jié)本學(xué)期我校堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以《教育法》《教師法》和各級(jí)關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)...

高三下學(xué)期總結(jié)高三下學(xué)期總結(jié)面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，還要做深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況，以確保47個(gè)學(xué)生以健康、穩(wěn)定的心理，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好...

高三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)高三下學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)李如升本人這學(xué)期擔(dān)任高三年（5）（6）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期中我們?cè)诟呷齻湔n組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，能發(fā)揮集體智慧，共同協(xié)作，努力提高班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)�，F(xiàn)將自己本...

青協(xié)總結(jié)信息系青協(xié)年度總結(jié)時(shí)光飛逝，光陰荏苒，不知不覺(jué)，我系“青年志愿者協(xié)會(huì)”這一08年成立的年輕集體經(jīng)已走過(guò)了兩個(gè)多年頭，回首這兩年來(lái)，在系書(shū)記、老師們的支持、指導(dǎo)，以及數(shù)十位青協(xié)干事們的共同努力...

高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)201*-201*年度班主任工作總結(jié)高三（2）班：張建英過(guò)去的一學(xué)期里，高三（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成...

三年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃三年級(jí)班隊(duì)計(jì)劃（201*-201*）上期張?jiān)鳊堃�、指�?dǎo)思想班隊(duì)工作是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的組成的重要方面。為搞好本期的班隊(duì)工作，為讓學(xué)生全面發(fā)展，年段應(yīng)以少先隊(duì)大隊(duì)為指導(dǎo)思想，一如既往地以科學(xué)...

四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加...

四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)總結(jié)四年級(jí)班隊(duì)工作總結(jié)劉海蓮201*-6-21時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面...

六年級(jí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)六年級(jí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)城關(guān)鎮(zhèn)張營(yíng)中心小學(xué)陳光軍轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期將盡。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)班主任，代數(shù)學(xué)課程，培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得更為重要。在這方面，我也挺注意，現(xiàn)將本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差...

數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下,我們?cè)?ldquo;培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中,能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容...

阿克達(dá)拉鄉(xiāng)中學(xué)地理學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)阿克達(dá)拉鄉(xiāng)中學(xué)地理學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)（201*201*第二學(xué)期）朱月麗一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措...

地理培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃培優(yōu)教學(xué)工作計(jì)劃班級(jí)高二（8）班優(yōu)生名單1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于優(yōu)生情況發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；2、課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；學(xué)科...

培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)九年級(jí)思想品德優(yōu)轉(zhuǎn)差小結(jié)本學(xué)期在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)特對(duì)本學(xué)期工作,尤其是培優(yōu)轉(zhuǎn)...

小學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)小學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)培新小學(xué)吳宇蘭一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們?cè)?ldquo;培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落...

地理培優(yōu)輔差工作計(jì)劃培優(yōu)教學(xué)工作計(jì)劃班級(jí)高二（9）班優(yōu)生學(xué)科地理任課教師劉庭根陳立波、徐蘭、夏琪、吳立婷、劉琪、陳歷文、吳茜茜、樂(lè)梅芳、宋麗燕、陳中正、程眉子、徐賜初、名單譚肖、徐衛(wèi)、王茶、阮翩、黃...

九年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃九年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，...

六年級(jí)教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)201*201*學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)教師培優(yōu)輔差工作總結(jié)祿瓊龍街鎮(zhèn)中心學(xué)校在教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，從小...

五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)201*-201*學(xué)年上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái),我在培優(yōu)輔差工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過(guò)內(nèi)化教育,...

培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)3培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)沈新紅本學(xué)期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過(guò)程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)特對(duì)本學(xué)期工作,尤...

培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)201*-201*(下)201*-201*學(xué)年度下學(xué)期三（3）班語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作總結(jié)長(zhǎng)春中心主校王艷本學(xué)期，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，本人繼續(xù)有序地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作。針對(duì)本班學(xué)生的具體情況，在期初與期中分別制訂...

八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差階段性總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差階段性總結(jié)一、這一階段差生轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)做法：(一)、真情化冰差生往往有一種疑懼心理和對(duì)立情緒，對(duì)老師時(shí)時(shí)戒備、處處設(shè)防。在這種逆反心理的作用下，老師所有的...

高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)高三下學(xué)期班主任工作總結(jié)高三八班張偉濤過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的...

八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)工作過(guò)程中能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過(guò)內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不...

四年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃(上)四年級(jí)班隊(duì)工作計(jì)劃根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)以及少先隊(duì)工作計(jì)劃，針對(duì)班級(jí)的具體情況，以發(fā)展學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，制定如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代...

四年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)四年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)，本中隊(duì)開(kāi)展了學(xué)校和大隊(duì)部安排的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們積極參與，步調(diào)一致，效果良好。通過(guò)活動(dòng)，隊(duì)員們的各種能力得到了鍛煉，行...

五(2)少先隊(duì)工作總結(jié)五（2）中隊(duì)工作總結(jié)201*--201*-1本期我按照校少先大隊(duì)的工作要求和活動(dòng)安排，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，積級(jí)組織五（2）中隊(duì)參加了學(xué)社、社會(huì)開(kāi)展的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了使今后更好地開(kāi)展少先...

班主任德育工作總結(jié)班主任德育工作總結(jié)孫戰(zhàn)森今年，我擔(dān)任九年級(jí)四班班主任，工作中始終把“立德”作為德育工作的主旋律，樹(shù)立育人為本的思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、求實(shí)效。培養(yǎng)學(xué)...