201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人勇者無(wú)懼信息省（市）河北省石家莊市所在單位趙縣前大章中心小學(xué)語(yǔ)文任教學(xué)科任教學(xué)段小學(xué)高段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲感觸最深的內(nèi)容有：一《教材研讀是語(yǔ)文備課的重中之重》。它要求教師親歷親為的閱讀去獲得獨(dú)到的個(gè)人的真知灼見，教師閱讀教材不能僅僅停留在以往的別人的理解。教學(xué)的精彩在于教師有獨(dú)到的看法，不是人云亦云，而是總有自己的創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)，課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課這樣的課堂是鮮活的。教材是例子，教教材還要跳出教材，提出值得思考的問題。如程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并果一位教師不能解讀教材，自己讀不懂教材，那怎么放飛學(xué)生的思想呢？二《校本研簡(jiǎn)述您有哪些收獲。修的課堂觀察》。它深刻地告訴了我基于學(xué)校教師自身的教研與實(shí)踐是多么的重要。在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。1、怎樣讓基礎(chǔ)差的學(xué)生從厭學(xué)走向愛學(xué)？2、怎樣提高五六年級(jí)學(xué)生作文寫作水平？3、如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力？4、怎樣有效提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視，怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力答疑與研討交流活動(dòng)的收獲通過(guò)觀看專家答疑視頻、專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，我對(duì)這次“國(guó)培”的意義有了更深的認(rèn)識(shí)；通過(guò)參與在線研討和交流，使我對(duì)新的教學(xué)理念有了一個(gè)更新的思路，掌握了更多、更先進(jìn)的教學(xué)方法，我有幸聆聽到了各位同學(xué)們?cè)谡n堂實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的真實(shí)的課改心聲；通過(guò)完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過(guò)閱讀通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過(guò)撰動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。培訓(xùn)過(guò)程中，曾因日常工作的繁忙，對(duì)這次學(xué)習(xí)失去動(dòng)力，但講師們的開導(dǎo)，同學(xué)們的相互鼓勵(lì)讓我感動(dòng)，能區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。讓我堅(jiān)定起信念，堅(jiān)持到底。后來(lái)我才知道輔導(dǎo)老師們整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們，關(guān)注著我們，也同樣非常辛苦。最后感謝這一學(xué)習(xí)平臺(tái)給我們帶來(lái)的方便而巨大的幫助，使我們有了這明顯的進(jìn)步。我想信：只要堅(jiān)持，就有收獲。1.（是否參加，列出名稱）《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì)2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）《分桃子》教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課及反思您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了因?yàn)檫@節(jié)課通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺、填一填、分一分、圈一圈、畫一畫等，幫助學(xué)生您？通過(guò)大量的感知，形成表象，在此基礎(chǔ)理上進(jìn)行抽象概括，初步建立等分活動(dòng)與除法的聯(lián)系，能過(guò)分一分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，初步的抽象概括能力。有利于把解決問題從操作水平引向表向水平。從而促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知水平的發(fā)展。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？最困惑的問題是：怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力？現(xiàn)在看來(lái)，我應(yīng)該做到，1重新全面認(rèn)識(shí)校本研修，從中提高教師自身素養(yǎng)，提高對(duì)這一問題認(rèn)識(shí)高度。2尊重學(xué)生，不能因?qū)W生一時(shí)錯(cuò)誤或一時(shí)的成績(jī)低下而貶低學(xué)生甚至放棄學(xué)生。3提高教學(xué)能力，鉆研教學(xué)技巧，運(yùn)用各種靈活方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4提高教育責(zé)任心，把每一位學(xué)生都放在心上，用愛去引導(dǎo)。實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《懷念母親》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）學(xué)會(huì)用校本的觀點(diǎn)分析課堂現(xiàn)象，從而提出校本研修的課題內(nèi)容“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次給學(xué)生布置一些感恩父母的實(shí)踐生活作業(yè)集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）讓學(xué)生學(xué)習(xí)嘗試自己收集一些感恩父母的詩(shī)歌或散文做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。課前準(zhǔn)備不太足，材料不夠充分請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位學(xué)生發(fā)言不積極，缺乏膽量校本實(shí)踐過(guò)程。學(xué)生大腦中的相關(guān)知識(shí)材料太少，應(yīng)加強(qiáng)課外閱讀（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析--懷念母親通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？我希望今后的培訓(xùn)中，在講師視頻講解和答疑的同時(shí)，能提供一些關(guān)鍵重要問題解決方法的WORD電子文檔，并可以讓我們下載，謝謝！學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：這是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)用而有效，解決了大家許多實(shí)際難題。我希望能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到更多的教學(xué)案例

和問題解決案例，并希望得到更多的針對(duì)農(nóng)村落后學(xué)校的更全面的問題解決方案，謝謝！

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我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個(gè)姓名人侯進(jìn)壽信息�。ㄊ校┣嗪Ｊ�烏蘭二中所在單位語(yǔ)文任教學(xué)科初中任教學(xué)段請(qǐng)您對(duì)照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學(xué)習(xí)類考核項(xiàng)非考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1200分鐘；（2）完成兩個(gè)學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡(jiǎn)報(bào)；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實(shí)踐類活動(dòng)類（1）觀看所有視頻答疑（共8場(chǎng)）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個(gè)（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級(jí)主題研討活動(dòng)疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評(píng)論）完成崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（“五個(gè)一”）（1）參加“V大賽”活動(dòng)；（2）參加“成功案例大分享”活動(dòng)無(wú)本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力三個(gè)維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)化校本研修環(huán)節(jié)，通過(guò)多層次答疑、多層級(jí)簡(jiǎn)報(bào)引領(lǐng)、多種形式活動(dòng)開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請(qǐng)靜心回顧本次研修全過(guò)程，真實(shí)記錄您的收獲。（無(wú)字?jǐn)?shù)要求，簡(jiǎn)述即可）過(guò)程研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀、“師德情懷與教育責(zé)任”對(duì)我感觸最深。研修為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的條件，構(gòu)建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。有這么一個(gè)平臺(tái),使我們得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課在教育教學(xué)管理這一方面覺得自己有很多地方做的不夠，認(rèn)識(shí)到還有一些做法不夠科程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并學(xué)。通過(guò)交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果簡(jiǎn)述您有哪些收獲。

在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請(qǐng)一一列出來(lái)。您參與了哪幾次班級(jí)主題研討活動(dòng)？請(qǐng)列出這些交流研討活動(dòng)的主題。答疑與研討交流活動(dòng)的收獲1、第初中農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)的困惑2、如何才能解決工學(xué)矛盾，有效學(xué)習(xí)？參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑通過(guò)參與視頻答疑活動(dòng)、問題共研討活難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭動(dòng)、班級(jí)主題研討活動(dòng)，以及提問和查看答疑課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請(qǐng)簡(jiǎn)述。高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。開闊了視野，充實(shí)了自己。1.（是否參加，列出名稱）參加了�！赌菢洹�、《散步》教學(xué)案例您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個(gè)）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《春》教學(xué)設(shè)計(jì)作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點(diǎn)打動(dòng)了3.（簡(jiǎn)單說(shuō)出打動(dòng)您的理由）您？設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，方法靈活，教學(xué)完整。培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問題是“如何從語(yǔ)文教材中吸取寫作的滋養(yǎng)？”通過(guò)這次研修,教會(huì)了我怎樣去面對(duì)困難,需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程研修,教會(huì)我敢于面對(duì)困難并和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)的不屈精神。讓我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過(guò)程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所磚研有所貢獻(xiàn),你一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力,你才會(huì)有所成就。大賽活動(dòng)的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個(gè)問題？

實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)反思崗位校本實(shí)踐活動(dòng)（1）（請(qǐng)您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《桃花源記》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）現(xiàn)代漢語(yǔ)是從古漢語(yǔ)發(fā)展來(lái)的，語(yǔ)義和語(yǔ)法系統(tǒng)雖有變化，但古漢語(yǔ)的許多現(xiàn)象多保“五個(gè)一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中。學(xué)生已有一定的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)感，如果把古今打通，激活學(xué)生沉淀在（2）上一節(jié)課檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次大腦中的不清晰的語(yǔ)感，新的知識(shí)和舊的感知結(jié)合，學(xué)生就不是死記，而是明其理，集體聽課活動(dòng)，給自己提出意見和建議；（4）知其然。做一次課后反思，記錄實(shí)踐的過(guò)程和結(jié)果；（5）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個(gè)即可）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。a、教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)，教學(xué)過(guò)程合理。請(qǐng)簡(jiǎn)要回顧并按右欄所列記錄您的崗位b、多留給學(xué)生思考的時(shí)間校本實(shí)踐過(guò)程。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進(jìn)？）引導(dǎo)策略要改進(jìn)（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《老王》通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，我認(rèn)為：如何做有魅力的語(yǔ)文教師？如何做反思型的語(yǔ)文教通過(guò)上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)師？如何做研究型的語(yǔ)文教師？這幾個(gè)問題沒有解決。研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？最希望今后的培訓(xùn)解決如何做反思型的語(yǔ)文教師？如何做研究型的語(yǔ)文教師？這幾請(qǐng)您詳細(xì)列出來(lái)。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪個(gè)問題方面的問題？學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我們會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后

研修活動(dòng)，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會(huì)繼續(xù)在線解答您的問題，平臺(tái)會(huì)長(zhǎng)期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個(gè)研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來(lái)，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時(shí)我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對(duì)我們非常重要，

請(qǐng)您寫下來(lái)告知我們：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái)，我利用平臺(tái)認(rèn)真聆聽了專家的精彩講評(píng)，積極參與同行們的交流討論，天天趴在電腦前看視頻、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評(píng)論，感受頗深，收獲很多。專家們的講評(píng)以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也

從感性上了解新課程理念下的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。我希望多展示一些優(yōu)秀教師的課例視頻。

友情提示：本文中關(guān)于《201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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