體育備課組工作總結

201*年秋學期體育備課組工作總結

本學期體育備課組堅持“健康第一”的指導思想,在學校的領導下,按學校的部署實施體育課程,通過體育課程的學習,使學生在身體健康,心理健康和社會適應方面得到發(fā)展,回顧本學期,備課組做了下列幾項工作：

一、加強學習,轉變觀念,提高水平

新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗不多,這就要求教師要學習新的課程標準,深刻領會課程的理念,確實轉變思想觀念和教學觀念.為此,備課組制定了理論學習的具體內(nèi)容,如學習體育課程的基本理念,教師教學方式和學生學習方式的變化等，同時按學校的部署,實施體育課程。實施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個階段實施：1、前期準備階段此階段主要制定課程的實施方案,具體內(nèi)容包括有:課程必修和選修教學內(nèi)容的開設;教學進度表(含必修和選修內(nèi)容)和備課組活動計劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項工作做到條理清晰,有章可循,內(nèi)容充實.其次是對學生的填報情況進行分類統(tǒng)計,提出調整的方案.通過家長回條,了解學生的身體健康狀況,對身體原因不能參加體育運動的學生另行安排學習內(nèi)容,嚴禁他們下水游泳,杜絕可預見的安全隱患。2、中期過度階段

從第三周選項表收回后,選項開課的前期工作一直就沒有停止.

我們就以上必修課為主,統(tǒng)一學習的要求和進度,并結合選修課的內(nèi)容進行各種教與學的探討.同時廣泛征求各班學生選項學習的意見和建議,使選修課的實施方案內(nèi)容更加充實可行,為課程的實施打下良好的基礎。

3、后期實施階段

實施選修課程是要隨時解決課程實施過程中遇到的各種困難和問題.我們感到高興的是,備課組的教師相互團結,共同努力,出謀獻策,協(xié)調解決.如周亞明老師能主動協(xié)助管理場地器材員工布置好乒乓球臺;課程實施過程中遇到場地,器材等問題能及時建議學校解決;小組學習器材,場地分配問題;選修項目的考核沒有規(guī)定的標準模式,如何設置考核的內(nèi)容和標準問題.總之,在教學中遇到的問題隨時招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實施.二、注重選修課程教學,提高教學質量

體育課程強調以學生發(fā)展為中心,改革課程的教學方式和學生的學習方式.在教學方面要改變灌輸式教學方法,重視提高學生自主學習,合作,探究的能力,確立學生的主體地位.備課組的老師能利用課余時間進行學習,老師們參加聽課的次數(shù)較前多了,集體備課也認真多了,使體育教學質量有明顯的提高.例如在改革課的結構和組織形式中,初步探索“準備運動基本技術技能學習小組教學比賽”的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果.選修課程在轉變學生學習方式方面,以教師提供的學習內(nèi)容為載體,以學習小組為單位,根據(jù)學生的學習基礎水平,能力,靈活選擇學習的內(nèi)容,進

行自主,合作,探索式的學習,普遍受到學生的歡迎,較好地培養(yǎng)了學生學習的能力,體現(xiàn)了學生的主體地位.本學期的對外體育公開課受到外校同行的一致好評。

三、存在的問題和不足

本學期體育課程雖然順利開展,但也存在問題與不足,主要有下列幾點:

1、一名教師同時任多個個選項的教學,有顧此失彼的情況出現(xiàn).個別班學生選項學習人數(shù)的調整還存在不合理的現(xiàn)象；2、教師的教學和教研水平有待提高。

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體育備課組工作總結

本學期體育備課組堅持"健康第一"的指導思想,在學校的領導下,按學校的部署實施體育課程,通過體育課程的學習,使學生在身體健康,心理健康和社會適應方面得到發(fā)展,回顧本學期,備課組做了下列幾項工作.

加強學習,轉變觀念,提高水平

新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗不多,這就要求教師要學習新的課程標準,深刻領會課程的理念,確實轉變思想觀念和教學觀念.為此,備課組制定了理論學習的具體內(nèi)容,如學習體育課程的基本理念,教師教學方式和學生學習方式的變化等.按學校的部署,實施體育課程

實施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個階段實施.1,前期準備階段此階段主要制定課程的實施方案,具體內(nèi)容包括有:課程必修和選修教學內(nèi)容的開設;教學進度表(含必修和選修內(nèi)容)和備課組活動計劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項工作做到條理清晰,有章可循,內(nèi)容充實.其次是對學生的填報情況(籃,排,足,乒,羽5項球類)進行分類統(tǒng)計,提出調整的方案.通過家長回條,了解學生的身體健康狀況,對身體原因不能參加游泳(或其他體育運動)的學生另行安排學習內(nèi)容,嚴禁他們下水游泳,杜絕可預見的安全隱患.2,中期過度階段

從第三周選項表收回后,選項開課的前期工作一直就沒有停止.由于客觀原因,選修課在前12周暫未能開設,我們就以上游泳,田徑的必修課為主,統(tǒng)一學習的要求和進度,并結合選修課的內(nèi)容進行各種教與學的探討.同時廣泛征求各班學生選項學習的意見和建議,使選修課的實施方案內(nèi)容更加充實可行,為課程的實施打下良好的基礎.3,后期實施階段

實施選修課程第一件事是把報乒乓球,羽毛球的70xxxx中調10xxxx人到其它的選項學習中去,為此我們對學生做了細致的解釋和教育工作,使被調整的學生都樂意參加到其它的選項學習,在這一過程中,并沒有出現(xiàn)任何的投訴事件.第二是要隨時解決課程實施過程中遇到的各種困難和問題.我們感到高興的是,備課組的教師相互團結,共同努力,出謀獻策,協(xié)調解決.如溫洪仁仕老師能主動協(xié)助管理場地器材員工布置好乒乓球臺;課程實施過程中遇到場地,器材等問題能及時建議學校解決;在本級遇到的個別學生隨意流動學習問題;小組學習器材,場地分配問題;選修項目的考核沒有規(guī)定的標準模式,如何設置考核的內(nèi)容和標準問題.總之,在教學中遇到的問題隨時招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實施.

注重選修課程教學,提高教學質量

體育課程強調以學生發(fā)展為中心,改革課程的教學方式和學生的學習方式.在教學方面要改變灌輸式教學方法,重視提高學生自主學習,合作,探究的能力,確立學生的主體地位.備課組的老師能利用

課余時間進行學習,由于乒乓球和羽毛球教材內(nèi)容少,關小元教師自購vcd光盤進行學習.老師們參加聽課的次數(shù)較前多了,集體備課也認真多了,使高一的體育教學質量有明顯的提高.例如在改革課的結構和組織形式中,初步探索"準備運動基本技術技能學習小組教學比賽"的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果.選修課程在轉變學生學習方式方面,以教師提供的學習內(nèi)容為載體,以學習小組為單位,根據(jù)學生的學習基礎水平,能力,靈活選擇學習的內(nèi)容,進行自主,合作,探索式的學習,普遍受到學生的歡迎,較好地培養(yǎng)了學生學習的能力,體現(xiàn)了學生的主體地位.本學期的對外體育公開課受到外校同行的一致好評,并就我校體育選修課程的開設和具體實施等方面的情況進行了詳細多方面的了解和座談討論,備課組的其他教師都能對答自如,此種教學探討,實屬多年不見.存在的問題和不足

高一的體育課程雖然順利開展,但也存在問題與不足,主要有下列幾點:

一名教師同時任兩個選項的教學,有顧此失彼的情況出現(xiàn).個別班學生選項學習人數(shù)的調整還存在不合理的現(xiàn)象.由于忙于其它事務,理論學習和集體備課次數(shù)少.

足球場本學期封場達9周時間,選修足球的學生無法進行正常的學習.教師的教學和教研水平有待提高.

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