高一體育備課組工作總結(jié)
高一體育備課組工作總結(jié)
備課組組長:
一、嚴抓課堂紀律,形成良好的習(xí)慣。
體育教學(xué)以室外教學(xué)活動為主,沒有嚴的紀律就難了實施教學(xué)活動。學(xué)期初定出的課堂常規(guī),通過學(xué)生的努力基本達到如下要求。1、穿運動服上課。
2、上課鈴響后,體育委員集隊,檢查人數(shù)。3、課間要按老師布置的練習(xí)內(nèi)容進行活動。4、沒有老師的批準不得擅自離開練習(xí)區(qū)。5、下課檢查人數(shù),清點器材。
二、完成教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。
針對高一學(xué)生的特點,根據(jù)教學(xué)的要求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的興趣。如,娛樂性的乒乓球、籃球、足球項目,競技性的中長跑、跳遠、跳高。通過以上項目的開展,使學(xué)生無論體育興趣,技能方面都有大的提高,特別是乒乓球項目,人人喜愛,積極參與。由于課堂被隊列隊形、跑操練習(xí)、田徑運動會的準備所占用時間較多,未能在籃球、足球方面更多地引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí),興趣未能充分調(diào)動,達不到預(yù)期的設(shè)想;競技性的項目有待進一步學(xué)習(xí)和提高。三、積極配合,組織學(xué)生參與學(xué)校各項體育活動。
本期學(xué)校開展跑操比賽,校運動會,跑操評比等,體育組能積極組織和配合班主任的工作,組隊訓(xùn)練比賽,可喜的是學(xué)生對運動的參與的熱情較高,一天的比賽,學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,有了好的開始,為以后的體育課的開展打下良好的基礎(chǔ)。
四、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。
在本期的教學(xué)中,始終能按教學(xué)常規(guī)進行上課,通過在學(xué)生當(dāng)中的多講,嚴要求,使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認識,安全高于一切,對有違反操作和隱患的及時教育,通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。五、加強常規(guī)教學(xué)的管理、提高教學(xué)質(zhì)量
1.結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生的體能狀況,合理制定學(xué)年學(xué)期與單元計劃,認真?zhèn)鋵懡贪,有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實,運動量適宜,滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。大膽創(chuàng)新改革。以實事求是,腳踏實地的作風(fēng)。首先讓學(xué)生對體育產(chǎn)生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎(chǔ)上全面提高素質(zhì),達到真正全民健身的效果。充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育,健康第一的指導(dǎo)思想。
2.本學(xué)期繼續(xù)加強常規(guī)教學(xué)管理各項工作的落實和檢查,充分發(fā)揮科組集體和備課組的作用和力量。保證教學(xué)各環(huán)節(jié)的順利進行。
3.在體育教學(xué)中,加強體育教學(xué)常規(guī)的建設(shè)和學(xué)生組織紀律性的要求、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。針對學(xué)生的特點,認真組織好體育教學(xué)的手段和組織方法,保證教學(xué)的質(zhì)量、效果和教學(xué)任務(wù)的完成。
201*年12月28日
擴展閱讀:體育備課組工作總結(jié)高一
體育備課組工作總結(jié)高一
本學(xué)期高一體育備課組堅持健康第一的指導(dǎo)思想在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下按學(xué)校的部署實施體育課程通過體育課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在身體健康心理健康和社會適應(yīng)方面得到發(fā)展并指導(dǎo)學(xué)生完成了必修和選修課程的學(xué)分回顧本學(xué)期備課組做了下列幾項工作加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念提高水平
新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗不多這就要求教師-
要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準深刻領(lǐng)會課程的理念確實轉(zhuǎn)變思想觀念和教學(xué)觀念為此備課組制定了理論學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容如學(xué)習(xí)體育課程的基本理念教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方文秘114版權(quán)所有式的變化等要求教師認真學(xué)習(xí)校教研室下發(fā)的教研文摘第二十二期從而提高備課組老師的思想和業(yè)務(wù)水平使教學(xué)工作能務(wù)實進行并收到了較好的效果按學(xué)校的部署實施體育課程
實施體育課程是一件全新的工作我們大致分三個階段實施前期準備階段
此階段主要制定課程的實施方案具體內(nèi)容包括有課程必修和選修教學(xué)內(nèi)容的開設(shè)下發(fā)學(xué)生選項通知書和開設(shè)游泳課的家長通知書教學(xué)進度表含必修和選修內(nèi)容和備課組活動計劃及行事歷表備課組老師人手一份使備課組的各項工作做到條理清晰有章可循內(nèi)容充實其次是對學(xué)生的填報情況籃排足乒羽項球類進行分類統(tǒng)計提出調(diào)整的方案通過家長回條了解學(xué)生的身體健康狀況對身體原因不能參加游泳或其他體育運動的學(xué)生另行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴禁他們下水游泳杜絕可預(yù)見的安全隱患中期過度階段文秘114版權(quán)所有
從第三周選項表收回后選項開課的前期工作一直就沒有停止由于客觀原因選修課在前周暫未能開設(shè)我們就以上游泳田徑的必修課為主統(tǒng)一學(xué)習(xí)的要求和進度并結(jié)合選修課的內(nèi)容進行各種教與學(xué)的探討同時廣泛征求各班學(xué)生選項學(xué)習(xí)的意見和建議使選修課的實施方案內(nèi)容更加充實可行為課程的實施打下良好的基礎(chǔ)
本文來自文秘114,轉(zhuǎn)載請保留此標(biāo)記。后期實施階段實施選修課程第一件事是把報乒乓球羽毛球的人中調(diào)多人到其它的選項學(xué)習(xí)中去為此我們對學(xué)生做了細致的解釋和教育工作使被調(diào)整的學(xué)生都樂意參加到其它的選項學(xué)習(xí)在這一過程中并沒有出現(xiàn)任何的投訴事件第二是要隨時解決課程實施過程中遇到的各種困難和問題我們感到高興的是備課組的教師相互團結(jié)共同努力出謀獻策協(xié)調(diào)解決如溫洪仁仕老師能主動協(xié)助管理場地器材員工布置好乒乓球臺課程實施過程中遇到場地器材等問題能及時建議學(xué)校解決在本級遇到的個別學(xué)生隨意流動學(xué)習(xí)問題小組學(xué)習(xí)器材場地分配問題選修項目的考核沒有規(guī)定的標(biāo)準模式如何設(shè)置考核的內(nèi)容和標(biāo)準問題總之在教學(xué)中遇到的問題隨時招集商討解決的辦法使選修課程得到順利的實施注重選修課程教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量
體育課程強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究的能力確立學(xué)生的主體地位備課組的老師能利用
課余時間進行學(xué)習(xí)由于乒乓球和羽毛球教材內(nèi)容少關(guān)小元教師自購光盤進行學(xué)習(xí)老師們參加聽課的次數(shù)較前多了集體備課也認真多了使高一的體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高例如在改革課的結(jié)構(gòu)和組織形式中初步探索準備運動基本技術(shù)技能學(xué)習(xí)小組教學(xué)比賽的模式形式方面做了有益的嘗試并取得了初步的效果選修課程在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面以教師提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體以學(xué)習(xí)小組為單位根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平能力靈活選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行自主合作探索式的學(xué)習(xí)普遍受到學(xué)生的歡迎較好地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力體現(xiàn)
了學(xué)生的主體地位本學(xué)期的對外體育公開課受到外校同行的一致好評并就我校體育選修課程的開設(shè)和具體實施等方面的情況進行了詳細多方面的了解和座談討論備課組的其他教師都能對答自如此種教學(xué)探討實屬多年不見存在的問題和不足
高一的體育課程雖然順利開展但也存在問題與不足主要有下列幾點一名教師同時任兩個選項的教學(xué)有顧此失彼的情況出現(xiàn)個別班學(xué)生選項學(xué)習(xí)人數(shù)的調(diào)整還存在不合理的現(xiàn)象由于忙于其它事務(wù)理論學(xué)習(xí)和集體備課次數(shù)少
足球場本學(xué)期封場達周時間選修足球的學(xué)生無法進行正常的學(xué)習(xí)教師的教學(xué)和教研水平有待提高
友情提示:本文中關(guān)于《高一體育備課組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,高一體育備課組工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。