我的201*年工作總結

我的工作總結之一：二零一三年工作總結及反思

201*年8月至201*年6月這一年，我代兩個高考復讀班和一個高三應屆班的語文課，現(xiàn)將這一年的工作經歷進行總結并作反思，如下：（一）所任班級狀況

我所代的班級分別是復讀理科（9）班、復讀文科（4）班和應屆文科（44）班，其中復讀理科（9）班有156人，復讀文科（4）班135人，應屆文科（44）班87人。復讀理（9）班的班主任馬老師，為人隨和，面慈心軟，接收的學生成績參差不齊，有的同學很優(yōu)秀，有的同學學習成績相當差，但是班級同學整體氣氛平穩(wěn)、大多數同學對人很隨和，很少有同學和老師頂撞的；復讀文(4)班閆老師，為人要強，接收的同學成績相對較好些，尤其是語文方面基礎好，學習有靈性，個別同學很有才華，閆老師對同學要求十分嚴格，因而班風肅靜嚴整，幾乎讓人覺得有些壓抑，班里有些同學的逆反心理較強烈，常出現(xiàn)同學跟老師頂撞的現(xiàn)象；應屆文（44）班，在一中東校區(qū)，是原靖坡中學的班級，原有七個文科班，高三入學時，學校又通過摸底考試將成績較好的同學集中到兩個加強班，剩余的同學組成了五個普通班，文（44）班就是五個普通班中的一個，學習基礎很薄弱，學習成績十分差，很難在高考中取得好成績，幾乎無一人能夠達到本科院校錄取分數線，但是同學思維活躍而很有激情，心地善良而單純，而且班主任高老師管理班級方法得當，學生對老師很尊重，因而師生關系十分融洽。

（二）工作的幾點總結第一，我對高考考點和命題方式有了更為清晰的認識。語文高考大綱和安徽省考試說明，對高考性質、要求、內容及試卷結構都做了明確的規(guī)定和說明，在教學和指導學生復習時，我們應該對它認真的研究，具體運用到復習的具體過程之中。一定不能脫離大綱，盲目的教學和“指導”復習。第二，充分利用學�，F(xiàn)有的教學資源，包括教研公開課教案、模擬考試試卷、教學光盤、教學課件，復習資料等，凡是有利于提高高教學效果的手段都可以為我所用。教研公開課教案是該教課教師認真?zhèn)湔n，反復討論而且運用于教學實踐的最實用的教學資源，我們在備課時若能適度借鑒，可以節(jié)省很多的備課時間而且能收到很好的教學效果；模擬考試試卷都是學校經過反復篩選而定的，一般都是質量比較好的試卷，作為教學、復習材料是很有代表性、針對性和實用性的；教學和復習光盤大都是專家教學和復習指導，很有指導意義。所以，對這些教學資源，一要注意收集整理，二要適當借鑒運用。第三，重視與同學科教師的合作，積極參與教研活動。一人單打獨斗力量是十分有限的，集體的力量是巨大無窮的，所以要將自己融入學校教師集體之中，既發(fā)揮自己的獨特作用，又要汲取他人的經驗和優(yōu)點，取長補短，發(fā)揮優(yōu)勢；教研教改是教學的生命線，要想使自己教學觀念和知識不斷更新?lián)Q代，不斷超越自我，不斷升華自己的素質，教研是十分關鍵的。我敢于在教學中展示自我，暴露自己的不足和缺陷，虛心接受學生和同行的批評指正，對自己教學水平的提高也是十分重要的。

第四，努力鉆研教材，在反復的閱讀和做題訓練中，尋找做題規(guī)律和有效地解題方法；對于教學材料，尤其是閱讀文本，要認真地、反復地閱讀，要讀懂讀透，要有自己的理解和心得，還要有創(chuàng)造性的認識，對文本要有個性化的解讀，為尋找科學有效地教學方法打好基礎；還要注重教學材料的積累，積累豐富的教學素材，才能在教學中左右逢源，運用自如，因此多背誦一些詩詞美文，多收集一些教學資料。

第五，認真研究教學對象，即學生，了解學生是有效實施教學至關重要的第一步。只有對學生了如指掌，才可能選擇最有效的教學內容、教學步驟和教學方法。老師只有心知學生的所需所愛所憂所苦，才可能做到有的放矢，因材施教。所以，我以后更要在這個方面多努力。在教學中，尊重學生個性，尊重學生人格，耐心聽取學生的回答，無論他們回答的是對還是錯，都應該實事求是地給與肯定和理解；老師不能強詞奪理，借勢壓人，要以理服人，要以誠待人，要以愛感人，要讓真理說服人，讓愛心溫暖人，把民主理念、和諧觀念體現(xiàn)于教學之中。

第六，在教學中，要重視教學生成，而不能僅僅看重教學預設。在教學中，我們總是習慣于將學生的理解角度、分析思路和問題結論向自己預設的答案上生拉硬拽，實際上是要學生都按自己的理解去理解，都去毫無批判的接受一個所謂的標準答案。要重視生成，就要尊重學生的個性，充分調動學生思考問題、解決問題的積極性和主動性。

第七，重視學生非智力因素，在教學中，有目的地、合理而巧妙地向學生傳授高尚理想追求和道德觀念，塑造完善的人格和品行；引導學生掌握一些積極的社會經驗和良好的生活習慣。

第八，重視寫作訓練。寫作最能夠將學生的語文綜合素質展示出來，最能體現(xiàn)學生語文學習的創(chuàng)造性。在寫作中，一方面要重視學生的寫作基本功訓練，另一方面還要鼓勵學生張揚個性，勇于創(chuàng)新，寫出有創(chuàng)意的文章。同時，老師也應該適當地寫下水作文，一則可以給學生提供文章范例；二則可以從自己的寫作中獲得像學生寫作文那樣的切身體驗，容易跟學生進行溝通，產生心靈共鳴。

（三）我的幾點反思其一、作為教師，不要以成績的好壞論英雄。對待成績好的，不要嬌縱，不要一好俱好，將他們看作“完美”的學生，要引導他們如何做人；對待成績差的，不要歧視，也不要放任不管，更不要挖苦打擊，要多關心他們，鼓勵他們樹立信心，激發(fā)斗志，讓他們發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點。不管怎樣，要公平公正地對待所有學生，一視同仁，與全體學生建立平等、民主、和諧、溫馨的師生關系。

其二、作為教師，做人要坦蕩、坦誠、無私、正直、友善的人，而不要耍小聰明，不要耍小心眼，不要玩小手段，做人不能有陰暗心理；注重修身養(yǎng)性，不斷提高自身的修養(yǎng)，做一個心胸寬廣、樂觀豁達的人。這樣，能言傳身教，給學生一個做人的表率。

其三、對待學生，不求其個性完美，但求其個性有閃光點；要用全面的發(fā)展的眼光看待每一個學生，而不能用偏見的停滯不變的眼光看待所有的學生。有一個教育家說得好，沒有教不好的學生，只有不會教的教師。所以，要幫助每個同學進步，促進每個同學全面發(fā)展。

其四、“桃李不言，下自成蹊�！苯處煵荒芤晃兜匾�求學生如何對待自己，而是要求自己如何為學生的成長做出貢獻。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，應該成為每一個教師的

人生座右銘。我也將這句話作為我的人生座右銘。

二零一三年六月十二日

擴展閱讀：201*年個人工作總結

201*年度個人工作總結

201*年，我始終以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則，堅持高標準、嚴要求，較好地完成了各項工作任務。

一、加強學習、不斷提升自身素養(yǎng)

1、認真學習黨的十八大精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，弄清工作的方向、目標和任務，確保在思想上、行動上和黨組織保持一致。

2、認真學習業(yè)務知識，重點學習檔案處理和電腦知識，學習方法上做到在重點中找難點，有針對性地進行學習，不斷提高自己的業(yè)務工作能力。

二、端正作風，勤懇認真嚴于律己

在工作作風上，能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，做了到老老實實做人，勤勤懇懇做事。

三、努力工作、確保完成各項任務

1、領導交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。認真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握自己各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結工作經驗。

2、我主要參與檔案館內的接待、調檔、查檔、復印等相關工作，在接待查檔人員的過程中，堅持按照工作要求，熱情接待，認真聽取提出的要求、建議，對提出的問題耐心解釋，加班加點，再苦再累，沒有怨言，一心只想讓帶著希望而來的查檔人員滿意而歸。

四、工作中的不足與今后努力的方向

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到了自己的不足之處，主要是理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強。今后，我將努力提高文化素質和工作技能，希望領導和同事們能夠一如既往地關心我的成長、指出我的不足，促使我進一步提升完善，為我市的檔案事業(yè)發(fā)展做出自己應有的貢獻。

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