高一政治工作總結(jié)

201*下高一政治教學(xué)工作總結(jié)

一．教育教學(xué)特色亮點(diǎn)

1.環(huán)保內(nèi)容的滲透性強(qiáng)：作為政治教師，我深感責(zé)任重大，把育人放到首位，其次再講教書(shū)。所以我把學(xué)生的“學(xué)以致用”教育理念擺在重要的日常教學(xué)中來(lái)，把環(huán)保教育作為提升人的精神文明實(shí)踐的一種重要載體，大力弘揚(yáng)生態(tài)文化，通過(guò)1+X的教育模式開(kāi)展環(huán)境教育和宣傳《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》，即一個(gè)環(huán)保教育工作者，開(kāi)展培養(yǎng)幫教對(duì)象（骨干環(huán)保教師教育），由于校長(zhǎng)工作繁忙，不能事事參與和過(guò)問(wèn)，就需要分管環(huán)保骨干教育具體落實(shí)工作；一個(gè)骨干環(huán)保教育工作者協(xié)助校長(zhǎng)帶動(dòng)一個(gè)優(yōu)秀環(huán)保教師團(tuán)隊(duì)，一個(gè)教師帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)，一批教師帶動(dòng)一個(gè)段的學(xué)生甚至各年級(jí)段的全校學(xué)生，一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭，家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)乃至全社會(huì)參與環(huán)保、關(guān)注環(huán)保。本學(xué)期配合教研組成功舉辦了第八屆校園環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保演講比賽。

2.課堂講時(shí)政新聞：每節(jié)課堂大約5分鐘安排2位學(xué)生，將在課前收集準(zhǔn)備好的最新時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行講新聞，并邀請(qǐng)1位學(xué)生發(fā)表評(píng)論，以此培養(yǎng)政治的敏銳性和提高演講的能力。每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀的新聞主講和評(píng)論員，以此作為激勵(lì)目的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。把新聞資料的收集作為學(xué)生課外的一項(xiàng)作業(yè)，是切實(shí)有效的推進(jìn)新課改和落實(shí)素質(zhì)教育的要求。本學(xué)期配合教研組成功舉辦了第二屆校園講新聞比賽。二．班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況分析

高一段學(xué)生，重點(diǎn)班1個(gè)，普通班級(jí)2個(gè)，重點(diǎn)班級(jí)與普通班級(jí)之間的學(xué)生存在一定差距，重點(diǎn)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明顯具有優(yōu)勢(shì)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自覺(jué)主動(dòng)性，高一學(xué)生部分學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，是由于很多教師傳播了一味的重視高考學(xué)科科目的教育理念，認(rèn)為我們的學(xué)生基本是考專(zhuān)科，認(rèn)為政治學(xué)科不重要，讓學(xué)生誤以為只要高考上去就行了。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育尤為重要，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的生活中去，以改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法,對(duì)落后學(xué)生采取施壓的方法并加強(qiáng)教育，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。

三．樹(shù)立終生學(xué)習(xí)和服務(wù)理念

積極參與學(xué)習(xí)交流，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。一個(gè)人的力量畢竟是有限的，需要有效加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，以

此來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)校和學(xué)生。四．充實(shí)自我，熱愛(ài)新聞寫(xiě)作

培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天積累自己的知識(shí)；于是，我就經(jīng)常主動(dòng)寫(xiě)些報(bào)道性的文章、課題調(diào)研或是積極參與各類(lèi)活動(dòng)。五．存在的問(wèn)題與困惑

1.我自身存在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限與能力的有限性；2.學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，教學(xué)生活化讓學(xué)生及時(shí)吸收知識(shí)還需要進(jìn)一步拓展；

3.缺乏一定的學(xué)習(xí)動(dòng)力，基于上述原因和某些顯見(jiàn)的對(duì)政治的偏見(jiàn)而使部分學(xué)生對(duì)該科目的自主學(xué)習(xí)大為打折。而對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在有限的課堂時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取教學(xué)高質(zhì)量，師生都有一定負(fù)擔(dān)。

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工作總結(jié)

201*年8月進(jìn)入本校工作以來(lái)，我積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校安排的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：思想方面

作為一名黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，積極參加黨組織活動(dòng)，處處以身作則。平時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并認(rèn)真做好筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢(shì)。教學(xué)方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行我校倡導(dǎo)的“一案三段六環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，做好領(lǐng)路人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。課前充分備課�！安淮驘o(wú)準(zhǔn)備之仗”，我深知備好課是上好課的關(guān)鍵，每次上新課前我都要做好吃透教材、分析學(xué)案、把握學(xué)情、聽(tīng)課交流這幾方面的工作。教材教參是我備課的主要資料依據(jù)，每次集體備課前我都認(rèn)真研讀仔細(xì)分析，力爭(zhēng)熟練掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而后再在每周三的集體備課時(shí)間與其他教師積極交流，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及適宜的教學(xué)策略，化繁為簡(jiǎn)，做好教學(xué)計(jì)劃。備課不僅要備好教材，更要了解學(xué)生知識(shí)掌握的程度，在此基礎(chǔ)上教學(xué)才能達(dá)到更好的效果。我通過(guò)課堂觀察課后交流和學(xué)案分析了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，和備課組教師互相研究參考。聽(tīng)課交流對(duì)作為新教師的我來(lái)說(shuō)更是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課我對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、時(shí)間安排、教學(xué)策略等有了更清晰的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。政治課每周僅兩節(jié)，時(shí)間緊、任務(wù)重，因此有限的45分鐘里抓基礎(chǔ)、提能力、在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如，不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。

課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。批改作業(yè)要及時(shí)。

課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。

為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分對(duì)象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動(dòng)。這就要充分利用每天的課余時(shí)間。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對(duì)后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長(zhǎng)。我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適時(shí)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，而且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。組織他們進(jìn)行小組間的競(jìng)賽。增強(qiáng)他們的興趣及自信。有的后進(jìn)生接受能力較差，有的惰性很大，要做好跟蹤工作。以上是我的一些體會(huì)，我想其他新老師要比我付出的時(shí)間和精力都多很多。每個(gè)新老師都有一個(gè)信念：我要干出成績(jī)。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

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