福崗小學(xué)201*秋季學(xué)期工作總結(jié)

福崗小學(xué)201*秋季學(xué)期工作總結(jié)

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以“規(guī)范學(xué)校管理，構(gòu)建和諧教育”為主題，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化課程改革，加強(qiáng)文化建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)校管理工作

1、本學(xué)期我校情法理并重，構(gòu)建管理文化。堅持以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)，以法為準(zhǔn)則，以情為基石，以理為規(guī)范，加強(qiáng)人本化的學(xué)校管理制度的規(guī)劃與建設(shè)，積極為教師創(chuàng)造進(jìn)取的政治環(huán)境、良好的工作環(huán)境、向上的輿論環(huán)境、愉悅的文化環(huán)境。通過“和諧型”校園環(huán)境的打造，為教師提供一個超越昨天、展示風(fēng)采的平臺，促使他們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動實現(xiàn)自我，努力過程，看淡得失，以形成學(xué)校、教師、學(xué)生“發(fā)展共同體”。

2、完善領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。本學(xué)期我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政班子的隊伍建設(shè)，建立起一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教師立足本職崗位積極進(jìn)取，開創(chuàng)和諧共事、人心思進(jìn)、生機(jī)盎然的新局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，在更新觀念、學(xué)習(xí)實踐、推動工作上狠下功夫。同時堅持民主集中制和領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制。做到有分工，有責(zé)任，有合作，有成績。做到每一項工作早研究、早計劃、早部

署、定期檢查。抓好行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育了發(fā)展。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。通過師德師風(fēng)建設(shè)全體教師自覺用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來修行自我，超越自我，完善自我。每一名教師都要把“良心”作為教育的“底線”，本著良心去工作，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作自己的成就，牢記人格要靠人格來培養(yǎng)。要進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵制度，增強(qiáng)教師教書育人的自覺性。

4、創(chuàng)新管理制度。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度管理和人文關(guān)懷為主要內(nèi)容，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識，規(guī)范教育教學(xué)管理行為。加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善各項規(guī)章制度，建立充滿生機(jī)與活力的競爭、激勵、約束機(jī)制，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建管理規(guī)范、質(zhì)量一流的安全文明校園。以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生成長為重點，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性，依靠師生辦好學(xué)校，辦出人民滿意的教育，不斷提升學(xué)校的管理制度。

5、堅持民主政治。開展“提一條建議，盡一份責(zé)任，做一份貢獻(xiàn)”的活動，積極創(chuàng)建廉潔校園。

6、切實加強(qiáng)社會監(jiān)督。我校通過舉辦家長會、家長開放日等活動，及時聽取社會各界人士和廣大家長對學(xué)校工作的意見，及時糾正學(xué)校和教師在教育教學(xué)中存在的問題。進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作，做到學(xué)校管理公開、教學(xué)評估公開、財務(wù)收支公開，增

強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，形成民主、科學(xué)、規(guī)范的監(jiān)督體系。

7、強(qiáng)化安全管理，保障師生安全。要真正樹立“安全責(zé)任重于泰山”、“防范勝于救災(zāi)”的觀念，切切實實把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，嚴(yán)格按照“三為主”“以預(yù)防為主、以常規(guī)性工作為主、以自我保護(hù)為主）的要求，一抓到底，杜絕安全事故發(fā)生。健全安全教育工作督查制度，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，全面落實安全工作責(zé)任制，做到“三個化”，即從環(huán)節(jié)上細(xì)化，從重點上強(qiáng)化，從教育上深化，及時消除各種安全隱患。并且花大力氣，找源頭、抓環(huán)節(jié)，使學(xué)校的安全工作逐漸實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，本學(xué)期我校安全事故為零。

二、德育工作

1、拓寬德育活動的載體和渠道，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。我校樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。根據(jù)德育工作的時代特點，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用班會、黑板報、國旗下講話等活動，增強(qiáng)學(xué)校德育教育；同時抓學(xué)生的自我養(yǎng)成教育、紀(jì)律法制教育及國防教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識；培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)，信仰科學(xué)，求真務(wù)實的人生態(tài)度；進(jìn)一步落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，構(gòu)建學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，營造全員育人的德育氛圍。

2、加強(qiáng)民族主義精神教育。我校結(jié)合一些紀(jì)念周年歷史事件，開展系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛

社會主義的情感，引導(dǎo)學(xué)生立志為建設(shè)有中國特色社會主義，迎接201*年北京奧運會貢獻(xiàn)力量。

3、廣泛開展形式多樣的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。廣泛開展“愛祖國、愛長寧、愛學(xué)�！苯逃�活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。在全校學(xué)生中開展“知榮辱、樹新風(fēng)”青少年愛國主義讀書教育等活動，通過知識競賽、主題征文比賽、講故事比賽等多種形式，使全體學(xué)生開闊視野，提高辨別是非能力，學(xué)會如何做人，如何成才的本領(lǐng)，在自覺參與活動中感受真情、領(lǐng)悟精神、體驗光榮。

4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成有利于新課程實施、素質(zhì)教育推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量提高的良好氛圍。把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，比如走廊、墻壁等公共場所，通過張貼、懸掛標(biāo)語、領(lǐng)袖畫像、藝術(shù)畫像，創(chuàng)建積極向上的校園文化，陶冶學(xué)生求學(xué)，上進(jìn)的情操。本學(xué)期我校投入3萬多元進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。

5、高度重視心理健康教育。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，每一位老師都重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

三、教研教學(xué)工作

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，切實抓好教學(xué)常規(guī)

管理，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教育科研等方面進(jìn)行動態(tài)的管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的工作行為，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。制定符合新課程理念的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、檢測制度與實施辦法，定期與不定期檢查教學(xué)常規(guī)工作，對教師教學(xué)工作實行全程的管理與監(jiān)控，并把檢查情況記錄在案。努力提高教師履行崗位職責(zé)的能力。

2、加強(qiáng)課堂研討。立足課堂教學(xué)主陣地，采用“備課、上課、聽課、說課、評課”的教研模式，深入開展課堂教學(xué)研討活動。要求教師加強(qiáng)行動研究。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。注重平時教學(xué)得失的積累，堅持寫好教后感。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。不斷完善教研組常規(guī)活動制度，努力為教師構(gòu)建良好的合作機(jī)制，強(qiáng)化和提升教員組的合作研討功能。教研組認(rèn)真落實中心小學(xué)的精神。在作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”：即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。在教研中形成一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），達(dá)到三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。

4、積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

5、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，促進(jìn)辦學(xué)水平提高。尖子生培養(yǎng)是學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志，也是衡量教師教學(xué)能力的杠桿。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要舉措。創(chuàng)設(shè)條件、制定措施把尖子

生培養(yǎng)工作落實到位，鼓勵學(xué)生積極參加上級教育部門主辦的競賽活動，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)競爭意識和良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、后勤工作

1、強(qiáng)化財務(wù)管理。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級財務(wù)工作文件精神及財務(wù)工作會議要求，認(rèn)真依法理財，加強(qiáng)學(xué)校收支管理、代管款管理、固定資產(chǎn)管理、采購管理、財務(wù)公開管理。熟悉財經(jīng)政策法規(guī)、紀(jì)律制度、財務(wù)知識，掌握必要的財務(wù)知識和技能，按時報賬，不坐支現(xiàn)金，防止滋生腐敗，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。堅持依法理財，實行“一費制”收費制度、“收支”兩條線制度以及農(nóng)村戶口學(xué)生免收學(xué)雜費制度，嚴(yán)格使用財政部門統(tǒng)一印制的收費票據(jù)，認(rèn)真做好經(jīng)費預(yù)算，科學(xué)安排經(jīng)費使用，開源節(jié)流，把有限的資金全部用在教育教學(xué)上，發(fā)揮財務(wù)服務(wù)教育教學(xué)的作用。

2、做好師生及校產(chǎn)校舍建設(shè)和危房的安全防護(hù)工作。組織人員定期對各教室、辦公室、儀器室的用電設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患，為全體師生提供安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、抓好學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，為師生學(xué)習(xí)提供足夠的圖書，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

福崗小學(xué)201*年1月

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福崗小學(xué)201*秋季學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面貫徹黨的教育方針，以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以“規(guī)范學(xué)校管理，構(gòu)建和諧教育”為主題，強(qiáng)化學(xué)校管理，深化課程改革，加強(qiáng)文化建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作要求

（一）學(xué)校管理工作。

1、情法理并重，構(gòu)建管理文化。堅持以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)，以法為準(zhǔn)則，以情為基石，以理為規(guī)范，加強(qiáng)人本化的學(xué)校管理制度的規(guī)劃與建設(shè)，積極為教師創(chuàng)造進(jìn)取的政治環(huán)境、良好的工作環(huán)境、向上的輿論環(huán)境、愉悅的文化環(huán)境。通過“和諧型”校園環(huán)境的打造，為教師提供一個超越昨天、展示風(fēng)采的平臺，促使他們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動實現(xiàn)自我，努力過程，看淡得失，以形成學(xué)校、教師、學(xué)生“發(fā)展共同體”。

2、完善領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行政班子的隊伍建設(shè)，建立起一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教師立足本職崗位積極進(jìn)取，開創(chuàng)和諧共事、人心思進(jìn)、生機(jī)然的新局面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧

社會的重大戰(zhàn)略思想，要在更新觀念、學(xué)習(xí)實踐、推動工作上狠下功夫。要堅持民主集中制和領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制。做到有分工，有責(zé)任，有合作，有成績。做到每一項工作早研究、早計劃、早部署、定期檢查。抓好行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育發(fā)展。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。要求全體教師自覺用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來修行自我，超越自我，完善自我。每一名教師都要把“良心”作為教育的“底線”，本著良心去工作，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作自己的成就，牢記人格要靠人格來培養(yǎng)。要進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵制度，增強(qiáng)教師教書育人的自覺性。本學(xué)期開始，將為每一位教師制定電子檔案，校長每學(xué)期要對教師的德、能、勤、績等情況做出評價，并記錄在案，作為教師職稱評定，評優(yōu)及職務(wù)晉升的依據(jù)。

4、創(chuàng)新管理制度。要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范制度管理和人文關(guān)懷為主要內(nèi)容，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識，規(guī)范教育教學(xué)管理行為。要加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，完善各項規(guī)章制度，建立充滿生機(jī)與活力的競爭、激勵、約束機(jī)制，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，努力創(chuàng)建管理規(guī)范、質(zhì)量一流的安全文明校園。要以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生成長為重點，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設(shè)與管理的積極性，依靠師生辦好學(xué)校，辦出人民滿意的教育，不斷提升學(xué)校的管理制度。

5、堅持民主政治。開展“提一條建議，盡一份責(zé)任，做一份貢獻(xiàn)”的活動，積極創(chuàng)建廉潔校園。

6、切實加強(qiáng)社會監(jiān)督。要通過舉辦家長會、家長開放日等活動，及時聽取社會各界人士和廣大家長對學(xué)校工作的意見，及時糾正學(xué)校和教師在教育教學(xué)中存在的問題。進(jìn)一步深化校務(wù)公開工作，做到學(xué)校管理公開、教學(xué)評估公開、財務(wù)收支公開，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，形成民主、科學(xué)、規(guī)范的監(jiān)督體系。

7、強(qiáng)化安全管理，保障師生安全。要真正樹立“安全責(zé)任重于泰山”、“防范勝于救災(zāi)”的觀念，切切實實把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，嚴(yán)格按照“三為主”“以預(yù)防為主、以常規(guī)性工作為主、以自我保護(hù)為主）的要求，一抓到底，杜絕安全事故發(fā)生。健全安全教育工作督查制度，從增強(qiáng)師生安全意識，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，全面落實安全工作責(zé)任制，做到“三個化”，即從環(huán)節(jié)上細(xì)化，從重點上強(qiáng)化，從教育上深化，及時消除各種安全隱患。要花大力氣，找源頭、抓環(huán)節(jié)，使學(xué)校的安全工作逐漸實現(xiàn)制度化、規(guī)范化。

（二）德育工作。

1、拓寬德育活動的載體和渠道，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。要牢固樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。要根據(jù)德育工作的時代特點，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用班會、黑板報、國旗下講話等活動，增強(qiáng)學(xué)校德育教育；要勤抓學(xué)生的自我養(yǎng)成

教育、紀(jì)律法制教育及國防教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識；要在學(xué)生中大力開展科普宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)，信仰科學(xué)，求真務(wù)實的人生態(tài)度；要進(jìn)一步落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，構(gòu)建學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，營造全員育人的德育氛圍。

2、加強(qiáng)民族主義精神教育。要結(jié)合慶祝國慶節(jié)活動和抗日戰(zhàn)爭勝利62周年、紅軍長征72周年等重要歷史事件，在9月份通過組織主題班會、知識競賽、歌詠比賽、文藝演出、觀看影片等形式，開展系列教育活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，引導(dǎo)學(xué)生立志為建設(shè)有中國特色社會主義，迎接201*年北京奧運會貢獻(xiàn)力量。

3、廣泛開展形式多樣的社會主義榮辱觀教育活動，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。要廣泛開展“愛祖國、愛石灣、愛學(xué)�！苯逃�活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的使命感和責(zé)任感。要在全校學(xué)生中開展“知榮辱、樹新風(fēng)”青少年愛國主義讀書教育等活動，通過知識競賽、主題征文比賽、講故事比賽等多種形式，使全體學(xué)生開闊視野，提高辨別是非能力，學(xué)會如何做人，如何成才的本領(lǐng)，在自覺參與活動中感受真情、領(lǐng)悟精神、體驗光榮。

4、要組織全校師生走向社會，接觸生活，接受鍛煉，增長社會實踐知識。進(jìn)一步完善社會實踐制度，要根據(jù)實際情況因地制

宜開展社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，深入社會，親身實踐，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，磨練意志品質(zhì)。在活動前一定要精心組織，并制定出詳盡的實踐方案，保證活動順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成有利于新課程實施、素質(zhì)教育推進(jìn)、教學(xué)質(zhì)量提高的良好氛圍。要把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，比如走廊、墻壁等公共場所，通過張貼、懸掛標(biāo)語、領(lǐng)袖畫像、藝術(shù)畫像，特別是學(xué)生自己的書法作品、繪畫作品等形式，創(chuàng)建積極向上的校園文化。

6、要高度重視心理健康教育。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，每一位老師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

（三）教研教學(xué)工作。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，切實抓好教學(xué)常規(guī)管理，要對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教育科研等方面進(jìn)行動態(tài)的管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的工作行為，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。要制定符合新課程理念的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、檢測制度與實施辦法，定期與不定期檢查教學(xué)常規(guī)工作，對教師教學(xué)工作實行全程的管理與監(jiān)控，并把檢查情況記錄在案。努力提高教師履行崗位職責(zé)的能力。

2、加強(qiáng)課堂研討。要立足課堂教學(xué)主陣地，采用“備課、上課、聽課、說課、評課”的教研模式，深入開展課堂教學(xué)研討活

動。要求教師加強(qiáng)行動研究。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要注重平時教學(xué)得失的積累，要堅持寫好教后感。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。要不斷完善教研組常規(guī)活動制度，努力為教師構(gòu)建良好的合作機(jī)制，強(qiáng)化和提升教員組的合作研討功能。教研組要牢固樹立一盤棋的思想，既要種好“責(zé)任田”，又要打好“整體戰(zhàn)”。作業(yè)形式要多樣，要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提倡分層次留作業(yè)，在作業(yè)批改上，提倡“四要”“四必”：即作業(yè)要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。在教研中形成一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），達(dá)到三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。

4、積極組織教師參加省、市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

5、扎實做好青年教師培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師共同成長。要把青年教師培養(yǎng)列為重要工作，擬定出青年教師培養(yǎng)計劃，發(fā)揮學(xué)科教研組和備課組作用，用“傳、幫、帶”模式為青年教師配好指導(dǎo)教師，建立青年教師培養(yǎng)的導(dǎo)師制，把培養(yǎng)青年教師任務(wù)分解到骨干教師職責(zé)中，把青年教師的培養(yǎng)效果列入骨干教師職能考評中，使青年教師的培養(yǎng)過程同時也成為骨干教師的成長過程。使老、中、青年教師在教研活動中和諧互動，相互促進(jìn)，共同成長。

6、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，促進(jìn)辦學(xué)水平提高。尖子生培養(yǎng)是學(xué)校

辦學(xué)水平的標(biāo)志，也是衡量教師教學(xué)能力的杠桿。加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要舉措。要創(chuàng)設(shè)條件、制定措施把尖子生培養(yǎng)工作落實到位，鼓勵學(xué)生積極參加上級教育部門主辦的競賽活動，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)競爭意識和良好學(xué)風(fēng)的形成。有條件的學(xué)校要持續(xù)開設(shè)培優(yōu)訓(xùn)練班，通過優(yōu)生培養(yǎng)提升學(xué)校辦學(xué)水平。

7、加強(qiáng)體衛(wèi)藝健康教育。貫徹落實全國體育工作會議精神，廣泛深入開展“陽光體育運動”,結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實施，上好體育課，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，讓“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心。逐步推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1”工程（即每人都必須掌握兩項體育活動項目和一種音樂技能）的實施。要加強(qiáng)學(xué)校小賣部、食堂衛(wèi)生管理，加大學(xué)生常見病預(yù)防工作力度，開齊上足體衛(wèi)藝健康課程，舉辦形式多樣的體育、藝術(shù)競賽活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要創(chuàng)設(shè)條件，爭取在本學(xué)期開一次校運會，12月上旬各級舉行象棋比賽，為參加鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)生象棋比賽推薦人選。

（四）后勤工作。

1、強(qiáng)化財務(wù)管理。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級財務(wù)工作文件精神及財務(wù)工作會議要求，認(rèn)真依法理財，加強(qiáng)學(xué)校收支管理、代管款管理、固定資產(chǎn)管理、采購管理、財務(wù)公開管理。熟悉財經(jīng)政策法規(guī)、紀(jì)律制度、財務(wù)知識，掌握必要的財務(wù)知識和技能，按時報賬，不坐支現(xiàn)金，防止滋生腐敗，規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。要堅持依法理財，實行“一費制”收費制度、“收支”兩條線制度以及農(nóng)

村戶口學(xué)生免收學(xué)雜費制度，嚴(yán)格使用財政部門統(tǒng)一印制的收費票據(jù)，認(rèn)真做好經(jīng)費預(yù)算，科學(xué)安排經(jīng)費使用，開源節(jié)流，把有限的資金全部用在教育教學(xué)上，發(fā)揮財務(wù)服務(wù)教育教學(xué)的作用。

2、做好師生及校產(chǎn)校舍建設(shè)和危房的安全防護(hù)工作。要創(chuàng)造條件，聘請門衛(wèi)，進(jìn)一步落實值班人員制度，加強(qiáng)監(jiān)督，實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，確保師生出入安全。組織人員定期對各教室、辦公室、儀器室的用電設(shè)施等進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患，為全體師生提供安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、抓好學(xué)校圖書室、閱覽室的建設(shè)，為師生學(xué)習(xí)提供足夠的圖書，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

福崗小學(xué)201*年9月8日

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