哲莊鎮(zhèn)娃多小學201*年秋季學期學校工作總結(jié)

本學期開學以來，我校在上級黨委政府和主管部門的關(guān)心和幫助下，以科學發(fā)展觀為指導，以立德樹人為根本，以義務(wù)教育均衡發(fā)展迎“國檢”為抓手，以提升辦學內(nèi)涵為核心，認真落實各級教育工作會議有關(guān)精神，重視精細化管理，努力推動學校特色建設(shè)，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，通過全校教職工的共同努力，圓滿完成了既定各項工作目標任務(wù)。

一、主要工作完成情況

1、認真抓好教師隊伍建設(shè)工作。學校黨支部定期開展了“三會一課”活動，發(fā)展入黨積極分子3人，所有黨員能團結(jié)帶領(lǐng)廣大教師自覺遵守黨紀國法，工作積極認真，發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用；學校定期開展教師政治業(yè)務(wù)學習、月度評價、績效考核、師德負面清單審查等工作，師德師風建設(shè)工作效果明顯。

2、有效促進教育發(fā)展基本均衡。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們以迎“國檢”’為契機，對照上級要求，緊緊圍繞義務(wù)教育基本均衡發(fā)展九項指標，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，在硬件投入上爭取到上級的投入近40萬元（圖書10000冊，學生電腦71臺，學生課桌凳300套）。學校按照有關(guān)工作計劃及要求，精細化管理成效明顯，各功能室、校園文化、寄宿制、營養(yǎng)午餐等工作得到上級好評。

2、以立德樹人為根本，學生文明素養(yǎng)明顯提高。學校以黨的十八大提出的“堅持立德樹人根本任務(wù)”為指針，牢固樹立“德育就是質(zhì)量，品行就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，以弘揚“中國夢”、弘揚民族精神為核心，深化文明禮儀教育、感恩教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等一系列教育，著力抓好以班主任為主體的學校德育隊伍、以家長為主體的家庭道德教育隊伍和以團支部（少先隊、學生會）組織為主體的學生自我教育隊伍建設(shè)，加強中小學生行為習慣養(yǎng)成教育。扎實開展每周一升國旗活動及“好習慣伴我行”、誠實守信、珍愛生命和法制教育等系列活動，提高學生文明行為素養(yǎng)。深入開展“讀好書”、“首屆藝術(shù)節(jié)”、“表彰獎勵各類優(yōu)秀學生”、“陽光大課間”、“關(guān)愛留守兒童走訪”、“午間廣播”等活動,設(shè)計制作了62平方米的宣傳櫥窗，充分發(fā)揮學生家長主動配合學校教育的工作，本學期，學校工會定期召開學校家長委員會座談會2次，各班在10月份召開了家長座談會，通過校信通、通訊聯(lián)系、家訪等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育學生。在培養(yǎng)學生良好的行為習慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進學生成人成才等方面，18個班的生活指導教師認真對學生進行必要的引導教育，為學生終生發(fā)展和幸福生活打好下了較堅實的基礎(chǔ)。

3、認真開展教學常規(guī)管理。在本學期從問題入手，細化、規(guī)范教學管理，開齊課程，開足課時，狠抓教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、單元測試、月考、統(tǒng)考等工作，組織部分教師與外校教師交流聽課，汲取他人經(jīng)驗，提高自己的水平。廣大教師能嚴格按照課表上課，主動參加教研活動。學校通過校本培訓與參加縣級及以上的培訓，有效提高部分教師的施教能力,學校教師主奎榮獲市級“一師一優(yōu)課”一等獎、省級三等獎，文林榮獲市級“一師一優(yōu)課”三等獎。

4、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。學校定期對用水、用電、圍墻等進行安全排查，及時消除安全隱患，積極做好《畢節(jié)市中小學生預防性侵“十嚴格”、“十不準”》、交通、飲食等宣傳教育工作，定期開展了安全校會、消防應(yīng)急演練、法制教育校會等活動；通過改善住宿條件和宣傳動員，本學期校外無一名學生租住民房就讀。學校領(lǐng)導班子及值日教師每天做好放學時組織走讀生整隊離校、夜間巡查住校生，宿管人員嚴格住校生簽到簽離開登記、一日三查等工作，學校總務(wù)處購買了滅火器48個，各班主任利用主題班會、黑板報、校園宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)知識競賽等形式，完成對學生一月一次安全知識教育測試；學校安全管理資料規(guī)范，廣大師生安全意識明顯提高，確保飲食、校舍、消防等無事故發(fā)生。

5、積極改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。學校通過貫徹教育部《關(guān)于大力加強中小學校園文化建設(shè)的通知》精神，把學生發(fā)展和學校發(fā)展作為第一要務(wù)，以學風建設(shè)和良好人文環(huán)境的培育為重點工作，全面提高學生的人文修養(yǎng)和科學素質(zhì)，追求理性發(fā)展校園，注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人——“四育人”的有機結(jié)合，突出“環(huán)境育人”特色，本學期學校為12個文化石命名，新建花池、植樹、鋪草皮等，共計投資近6萬元，共制作了36米長宣傳櫥窗，對食堂餐廳寢室文化進行布置，定期開展了“班級文化布置評比表彰獎勵”等活動，每周一通報表彰初中、小學的文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，學期結(jié)束共表彰獎勵各類優(yōu)秀學生146人次，進一步提高了學校的辦學品位和辦學水平。

6、認真開展關(guān)愛留守兒童、教育脫貧攻堅工作。學校按相關(guān)要求，全校259名留守兒童、178名精準戶在校學生實行教師包保，認真做好遍訪工作，建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100%。通過對留守兒童、特殊兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為留守兒童、精準戶在校學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，充分發(fā)揮了陽關(guān)少年之家功能室作用，定期開放，開展有益于留守兒童身心健康的各種活動，豐富學生課業(yè)生活。

7、營養(yǎng)午餐工作效果明顯。學校按照上級“四統(tǒng)一”方案嚴格執(zhí)行，建立建全相關(guān)的系統(tǒng)資料，嚴把食材質(zhì)量關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全，學校安排輪流收貨、輪流值周陪餐，并納入考勤管理。通過提高了供餐質(zhì)量，杜絕學生中午離開學校，學生午間就餐人數(shù)大幅度提高，促進少年兒童健康成長。

8、強化后勤保障工作。多數(shù)后勤工作人員的主人翁意識、服務(wù)意識、奉獻意識增強，嚴格把握好政策關(guān)、財務(wù)關(guān)，嚴格辦事程序，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，及時對設(shè)施設(shè)備的維修，校務(wù)及時公開。認真做好518名住校生管理和校產(chǎn)的清查、管理、維修等工作，做到物盡其用，防止了浪費的現(xiàn)象發(fā)生。為教育教學工作提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障，校園的凈化、綠化、文化和美化效果明顯。

9、控輟保學與中職送生工作：本學期學校成立由校長負總責，副校長、教務(wù)主任、各班主任為成員的學�？剌z保學工作組、中職送生工作組，堅持常年開展形式多樣的宣傳動員工作。學生輟學率控制在1.6%以內(nèi)，縣域內(nèi)中職送生宣傳工作效果好，為完成春招送生奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、工作亮點:

1、理、化、生、科學等學科教師按照課程標準上足上好演示和分組實驗，并對每次學生試驗做好資料收集整理，多數(shù)教師能充分利用班班通服務(wù)教學，計算機教室使用率有所提高。

2、有效提高圖書使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化，實現(xiàn)了“三個三分之一”管理使用的目標，班主任督促學生利用課余時間有書讀、讀好書。

3、學校在201*年11月28日接受義務(wù)教育均衡發(fā)展“國檢”時，學校有關(guān)工作得到了專家好評。

4、深化寄宿制管理。通過動員學生入住，提高了中小學生入住率；繼續(xù)堅持行政領(lǐng)導每晚帶頭查夜、巡邏，對寄宿生管理按照相關(guān)制度按月進行評價，表彰獎勵優(yōu)秀住校生、室長、樓長、優(yōu)美宿舍。住校生個人衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理等方面有了明顯提高。

5、團支部工作成效明顯。充分發(fā)揮了學生會作用，營造了健康向上的文化氛圍，在201*年12月5日，學校團支部成功舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”，得到了有關(guān)領(lǐng)導及廣大家長好評，促進了我校與六曲河鎮(zhèn)中心小學、哲莊鎮(zhèn)初級中學等學校教師的交流，豐富了全校師生的校園文化生活。

6、師德師風建設(shè)工作得到了市、縣、鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導的好評，于201*年12月5日珠市鄉(xiāng)教育管理中心組織教師來我校參觀學習師德師風建設(shè)工作。

7、學校年度目標工作獲得全鎮(zhèn)村級學校第一名。

三、存在的問題：

1、個別教師教學方法較單一，教學業(yè)務(wù)能力亟待提高。

2、個別教師值日工作不認真，隨意性大。

3、多數(shù)班級學生學科成績兩級分化嚴重，影響學科整體成績。

4、個別班主任工作不夠深入，精細化管理程度低，班級圖書、桌凳等損壞較嚴重。

5、個別臨聘人員工作隨意性較大，有時未認真履行職責。

四、下步工作打算：

雖然我們在平時工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達成理想目標。學生思想、行為和個別教職工的服務(wù)意識還有待加強，部分教師教育觀念、教學方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。今后應(yīng)當加強學習、與時俱進，用科學發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們堅信，今后在全校教職工的共同努力下，一定能使娃校的工作更上一個臺階。

赫章縣哲莊鎮(zhèn)娃多小學

二0一九年一月十二日

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