201*-201*學年度第一學期德育工作總結(jié)

梅江區(qū)黃遵憲紀念中學

201*-201*學年度第一學期德育工作總結(jié)

梅江區(qū)黃遵憲紀念中學政教處

本年度，我校在區(qū)教育局的正確領導下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以學校的辦學理念“學會做人，學會求知，學會創(chuàng)新”中的“學會做人”為基點，結(jié)合學校開展的課堂教學改革，對學生重點開展了禮儀、感恩、誠信、勤儉、學習等文明行為習慣的養(yǎng)成教育。在全校師生的共同努力下，進一步優(yōu)化了學校教育教學環(huán)境，確保了學校正常的教育教學秩序，取得了顯著的德育成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設，落實管理效能。

學校把德育工作隊伍建設擺在重要位置，學校領導從我們的教育和管理對象出發(fā)，成立了由校長牽頭的學校德育工作領導小組，形成了齊抓共管的德育氛圍，大大提高了學校整體的德育工作意識，收到了良好的效果。德育工作者的道德素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，直接影響學校德育工作的質(zhì)量和效果，因此加強德育隊伍的組織建設、思想建設和專業(yè)學習活動是必要的，是需要長期不斷加強和改進的。我校在德育工作建設過程中，始終把隊伍建設擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來抓。具體做法如下：

1、進一步建立了一套較為完善的工作制度。如年級組長、班主任的每月例會制度，班主任工作量化考核評價制度，門衛(wèi)工作職責，校園文化建設創(chuàng)建方案等，實行班主任、年級組長、工作責任制，這些制度或方案的貫徹實施，有力地促進了我校德育工作隊伍的建設。

2、加強管理培訓，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開班主任例會

每月定期召開班主任的工作例會，及時總結(jié)班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下階段的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。

（3）加強班主任培訓

政教處經(jīng)常組織班主任學習教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。通過召開德育教育經(jīng)驗交流會。對工作中遇到的實際問題進行交流、探討，特別對年輕的新班主任進行個別指導。政教處研究、精選有關(guān)班主任工作經(jīng)驗的好文章，印發(fā)給班主任交流學習，不斷提高班主任管理水平。正是因為有了這支精良的德育隊伍，我們的德育工作才順應和促進了學校的快速發(fā)展。

二、以人為本，營造有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境，全方位育人。1、管理育人。根據(jù)《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，結(jié)合我校實際情況，完善了一系列的管理制度。每期開學，政教處統(tǒng)一安排組織學生學習。本年度，政教處開展了班級文明建設及文明校園創(chuàng)建達標活動。依照制定的評比細則對班級文明禮儀、學習紀律、二操、衛(wèi)生等常規(guī)管理及學習成績進行全程監(jiān)控，由學生會干部及學校行政干部具體檢查，政教處及時公布各班情況。對學生的生活習慣、學習紀律、文明行為進行規(guī)范化管理。使日常管理工作有章可循，在嚴格合理的規(guī)章制度下逐步培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。一系列的評比制度，激發(fā)了學生的集體榮譽感，增強了班級體的凝聚力。

2、活動育人。學校有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提高學生綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學生良好精神風貌的重要舞臺。以加強禮儀、感恩、誠信、勤儉、學習等五大教育為重點，制定了詳細的德育活動計劃，充分利用校園廣播站、校報等資源優(yōu)勢，發(fā)揮學生自主管理和創(chuàng)造能力，采取長期性和靈活性相結(jié)合的原則，使全年活動開展得有聲有色。

長期性的活動有：

（1）利用每周一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學生，對學生進行愛國主義教育。通報上周情況，表揚先進，指出存在的問題，狠抓學生的養(yǎng)成教育。

（2）充分利用每周的團隊活動課、班會課進行多方面的教育，每次都有主題、有計劃、有總結(jié)。

（3）學生會組織了以班為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對學生的文明行為、清潔衛(wèi)生情況進行檢查監(jiān)督。

（4）團委會成立了團校、黨校，組織積極要求進步的同學學習團的基本知識，定期吸收進步學生入團。

（5）每學期開展豐富多彩的活動，極大地豐富了學生的生活，陶冶了學生的情趣。

其他活動也繽彩紛呈：

（1）開展“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)文明學校”的活動，采用“主題班會”、“主題黑板報”等多種形式，加強對學生進行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、社會責任感教育、文明健康生活方式教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的公德意識，提高學生的自身修養(yǎng)。扎實推進安全教育。

（2）學年初，我校加強了安全教育，編發(fā)安全知識宣傳材料，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作。十月份我校還開展了“學習交通安全法，確保校園無事故”的主題活動，通過觀看教育片、班會等活動強化交通法規(guī)意識，提高學生的自我保護意識。把隱患消滅在萌芽狀態(tài),杜絕安全事故，

（3）十月份政教處、團委會舉行了一場革命傳統(tǒng)教育匯報會，重溫團的誓詞，讓學生了解了革命前輩為了民族的獨立和解放所作出的巨大犧牲才換來了今天的美好生活，激發(fā)了學生的愛國熱情和民族使命感。

（4）十二月份學校組織了“珍惜生命，遵守道路安全法規(guī)。”的教育活動。以上活動的開展，為學生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

（5）一月份開展了法制教育系列活動，聘請了法制校長作了法制教育報告，各班同學圍繞法制教育主題撰寫了主題鮮明、形式新穎、實效性強的文章，通過這些活動的開展，大大增強了學生的法律意識。

3、服務育人。班主任和科任老師不僅肩負著對學生進行規(guī)范化管理，還要對學生進行思想教育和心理輔導；特別是班主任老師不僅僅是學生尊敬的師長、親近的父母，更是貼近學生心靈的知心朋友。我們的每一位班主任老師不僅有健康的身體和良好的修養(yǎng)，還樹立了正確的服務意識，幫助同學們過好生活關(guān)、人際關(guān)、學習關(guān)，不僅是對學生服務好，更注意育人導向功能。

三、構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡，拓展德育教育空間，多渠道育人。德育工作是一項系統(tǒng)工程，它不只是學校的事，而且具有廣泛的社會性。學校要主動同家長及社會各方面密切配合，使學校教育、家庭教育、社會教育緊密聯(lián)系，形成合力，提高德育工作的時效性、針對性和實效性。

我校堅持“請進來，走出去”的原則，通過家長學校、家長委員會、家訪等形式同學生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合。這些年來，我校堅持每學年召開至少二次家長會，邀請家長到校參加家長會，還邀請家庭教育專家作講座，家長會氣氛和諧，家長認真聽講，效果明顯。另外，我們制定和完善家訪制度，要求每學期學生家訪率80%，重點學生多訪、常訪，與家長互相溝通，互相配合。

現(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系。不僅如此，我校還充分調(diào)動、發(fā)揮關(guān)工委、德育基地的教育效能，共同擔負起培育四有新人的重任，有意識地引導學生逐步培養(yǎng)高尚品質(zhì)。使學生接受革命傳統(tǒng)教育。陶冶學生的情操，增強學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。

四、關(guān)愛每一位學生，注重教育轉(zhuǎn)化每一個后進生。

教育和轉(zhuǎn)化后進生是學校德育工作的重點也是難點，是預防學生違法犯罪的關(guān)鍵。我校生源大部分來自于城郊，家長的家庭教育還不夠理想。我們時刻關(guān)心每一位學生，尤其是后進生的成長，我們清楚地認識到轉(zhuǎn)化一名后進生和培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要，甚至意義更大。我校還努力發(fā)揮法制副校長、關(guān)工委的作用，定時召開后進生幫教會，上門家訪，經(jīng)常與后進生談心，后進生轉(zhuǎn)化工作取得很大的成績，每學年的后進生都有不同程度的轉(zhuǎn)化，使每一位學生能健康全面成長。

五、努力探索，大力開展德育科研活動。

積極組織班主任和廣大教師參加德育研討課題的實踐與總結(jié)，堅持每學期召開班主任工作經(jīng)驗總結(jié)交流會，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，將班主任制度的完善和中學共青團工作少先隊工作納入學校素質(zhì)教育的總體規(guī)劃，鼓勵教師在先進教育思想的指導下，探索班級工作新思路、新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗，以提高德育工作的針對性、目的性和實效性。

六、發(fā)揮心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。

心理健康教育中心充分考慮學校的特點，科學規(guī)范地開展心理健康教育和咨詢，定期開展心理健康教育的相關(guān)活動，培養(yǎng)全校師生的心理健康意識。使心理健康教育中心真正地成為了學生愿意傾訴心結(jié)的地方。

本學期，我校在德育工作方面取得了可喜的成績，但在一些方面還仍有不足，需要進一步探討和改進。展望未來，我校德育工作面臨新的形勢、新起點、新課題和新任務。在今后，我們將認真按照區(qū)教育局的工作部署，緊緊依靠全體師生，發(fā)揮群體智慧的創(chuàng)造才能，拓展德育新局面，全面運用現(xiàn)代教育思想和教育手段為德育工作服務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新世紀人才邁出更加堅實的步伐。

梅江區(qū)黃遵憲紀念中學201*年1月10日

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201*-201*學年度第一學期德育工作總結(jié)

白渡鎮(zhèn)中心小學

201*年1月10日德育工作是學校工作的重中之重。我校堅決貫徹“德育為首，育人為本”的辦學原則，以黨的“十七大”和科學發(fā)民觀為指導，深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，結(jié)合時勢，大力開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動，努力實踐“八榮八恥”的基本要求，以貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》為基礎，以“三禮”教育為切入點，以學校、家庭、社區(qū)為基地，以豐富多彩的社會實踐活動為載體，重點抓好學生的思想品德教育和行為規(guī)范教育，加強對學生的心理健康教育，開創(chuàng)了德育工作的新局面。

一、健全德育教育機構(gòu)，形成德育教育網(wǎng)絡。

學校成立了德育工作領導小組，由正校長任組長，成員由教導主任、少隊總輔導員、各班主任組成。

我們還健全了學校家庭社區(qū)三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡。學校成立了“三禮”教育領導小組，負責“三禮”教育措施的制訂、開展、檢查。

開展“警校共建安全文明校園”活動，提高了師生的法律、安全意識。

學校還建立了家庭教育工作機制。

同時我們還注重不定期聯(lián)絡關(guān)心下一代工作小組，利用老干部、老教師為依托，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義旋律，在社區(qū)積極開展各種活動，培養(yǎng)社會主義跨世紀的新人。由于我們建立了比較完善的德育網(wǎng)絡，所以實施德育工作比較暢通，互動面廣，層次比較豐富，效果也比較明顯。

二、持續(xù)開展“三禮”教育活動。（一）、教師層面

以“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”教育為主線，切實開展教師文明禮儀建設活動。要求教師尊重人、團結(jié)人，以良好的師表影響人；說文明話、做文明事，以良好的言行帶動人；進一步規(guī)范從教行為，關(guān)心學業(yè)困難學生。

（二）、學生層面

以“小學生日常行為規(guī)范”教育為抓手，構(gòu)建禮儀學堂，要求學生做到向粗魯、陋習、壞事告別，把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，發(fā)揮文明禮儀勸導隊勸與導的作用，提高值日質(zhì)量。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食各自備飲用水；講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到凈化、美化；同學間團結(jié)友愛不打架罵人；自覺應用禮貌用語說標準普通話。如“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學們好”等成為師生、學生之間交流的主題詞匯。

通過持續(xù)的“三禮”教育活動，校園內(nèi)文明禮貌的風氣蔚然成風，學生的個人素質(zhì)得以提高，家長稱頌學校做得對。

三、結(jié)合時勢適時開展各項德育教育（一）繼續(xù)開展社會主義榮辱觀宣傳教育活動。做當榮之事，拒恥辱之行”的活動，樹立正面典型，號召全校向典型學習。

（二）加強民族精神教育。利用“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”、“中國共產(chǎn)黨成立九十周年”、“辛亥革命100周年”和國慶節(jié)等教育契機，通過老師的講解、組織學生網(wǎng)上搜索資料、課堂教育，讓學生樹立正確的祖國觀、民族觀、文化觀，認識黨和國家民族政策的優(yōu)越性，樹立民族團結(jié)意識。

嚴格升旗制度，堅持每周一舉行一次升旗儀式。學生人人會唱國歌。并督促村小嚴格執(zhí)行這一制度。

（三）推進心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。學校成立了心理教育領導小組，有經(jīng)過培訓認證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學校切實有效地開展心理健康教育。這個學期我們在五、六年級各開展了二次心理健康教育課，糾正了學生在生長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法，引導學生正確認識自己、認識他人、認識事物，使學生學會理解人，尊重人。我們還注重對“留守兒童”、單親家庭、經(jīng)濟困難家庭等特殊家庭學生的心理疏導工作，建立這些兒童的聯(lián)系方式，注意和看護人溝通聯(lián)系。

(四)加強感恩教育，培養(yǎng)學生的責任感。利用教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，開展感恩老師、感恩父母、感恩社會的活動。

(五)開展“共享閱讀快樂，爭當閱讀之星”為主題的讀書活動。學校向?qū)W生推薦書目，學生利用課余時間開展閱讀活動，語文老師引導學生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進行閱讀，學校還組織評選學校閱讀之星的活動，共評選出宋昕等六位學校閱讀之星。學生在閱讀活動中開拓了視野，充實了知識，陶冶了人身心，在悄然中塑造了學生的內(nèi)在品格。

（六）學校少隊部成立了“紅領巾”小廣播，對形成良好的校園文化氛圍有明顯作用。

四、加強班主任隊伍的建設

學校要求班主任在工作中要有良好的職業(yè)道德，要有高度的責任感，要尊重理解學生，建立和諧、平等、民主的師生關(guān)系。要多與學生談心、溝通，教師和學生都要有良好健康的心理素質(zhì)。我們通過各種渠道，加強教師職業(yè)道德的教育。

(一)加強學習。以集中學習與自學相結(jié)合、專題學習與學科滲透相結(jié)合，組織全鎮(zhèn)六年級班主任觀看魏書生的關(guān)于“如何當好班主任”的VCD講座，學習《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護法》和班主任工作經(jīng)驗等有關(guān)師德方面的文章。

(二)每二周召開一次班主任座談會，研討具體德育問題，制訂措施，實施教育。

(三)學校鼓勵班主任參加提高學歷或繼續(xù)教育的學習。五、重視校園文化建設，優(yōu)化校園人文環(huán)境。

學校重視校園文化建設，在校園醒目的地方掛上“校訓”、“三個面向”、“六個學會”等標語牌；教學樓走廊掛有偉人像、詩詞、格言；教室掛上國旗、規(guī)范、守則；校園內(nèi)有“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”、“請愛護花木”等牌匾，這些具有鮮明的知識性和教育性的牌匾，使學生在濃濃的政治、文化氛圍中得到熏陶，激勵學生從小樹立遠大理想，努力做“四有”新人，從而提高了學生的品德修養(yǎng)。我們還著力建設好紅領巾廣播臺、黑板報、優(yōu)秀書畫作品展、優(yōu)秀作文展等宣傳輿論陣地，著力建設圖書室、電腦室等文化教育陣地，著力建設籃球場、羽毛球場、田徑運動場等體育活動陣地。通過陣地的建設和活動的開展來不斷提高教師的文化素養(yǎng)、學生的文化素質(zhì)和學校的文化品位。

六、加強法制和安全教育，提高學生法制意識和安全意識。學校把安全工作十分重要的位置。做到了機構(gòu)健全、制度完善、責任明確。

這個學期學校請法制副校長李宗賢同志來校對師生進行法教育制授課，增強了學生的學法、守法意識，有效預防未成年人違法犯罪。學校還開展了禁毒教育和預防艾滋病教育，提高了學生識毒、防毒、拒毒的能力。

七、取得成績。

我校從未出現(xiàn)有嚴重違法、違紀的學生，校園秩序良好，校園里呈現(xiàn)了人人爭當文明學生，班班爭創(chuàng)文明班級的良好局面。學生操行考核優(yōu)良率都在92%以上。安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

學生拾金不昧的風氣蔚然成風。有記錄的9起。開展教育科研“十一五”課題：“農(nóng)村留守兒童義務教育問題研究”。

有部分教師在學校的提倡下，主動研究教育規(guī)定，把自己的心得體會撰寫成文，提升為教育理論。

七、今后德育工作的努力方向。

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

白渡鎮(zhèn)中心小學二0一二年一月十日

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