創(chuàng)新活動載體 打造**優(yōu)質教育

教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作總結

一、明確活動主題，創(chuàng)新活動載體

結合**區(qū)教育系統(tǒng)實際，局黨委研究確定了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動要以“科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意教育為主線， 以“深化‘雙基’發(fā)展戰(zhàn)略，實施優(yōu)質教育”為主題，以“組織建設堅強有力，師德師風明顯好轉，教學質量不斷提升，教育事業(yè)科學發(fā)展”為目標的具體實施方案，充分發(fā)揮基層黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設中的核心作用，進一步增強廣大黨員績效意識、爭優(yōu)意識，不斷提高教育教學水平。為確�；顒尤〉脤嵭�，局黨委把開展“校長激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻、學生健康成長、學校均衡發(fā)展”和“學生評老師、老師評校長、家長評學�！弊鳛榛顒拥挠行лd體，努力打造特別能戰(zhàn)斗的基層黨組織，培養(yǎng)奮勇爭先的模范共產黨員。(轉載請注明來自:公文素材庫http://m.seogis.com/)

為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有效開展，教育局指導小組成員分三組對區(qū)屬41個中小學、幼兒園第一階段的工作對照督導要點逐一進行了檢查，提出了整改意見。尤其是在方案的制定上，對活動目標不明確、活動主題不鮮明的方案，要求重新研究制定，直到達到要求。各單位經過反復醞釀制定的實施方案特點鮮明，便于操作，活動主題有特色、活動目標有時代性、活動載體有創(chuàng)新。四中制定了學校中層以上領導干部聯(lián)系點制度，校領導深入到年級，中層干部深入到班級，黨員深入到教師中，指導日常教育教學工作，確保整個活動始終圍繞學校中心工作；同時四中通過開展“創(chuàng)黨員先鋒崗”，“建紅旗責任區(qū)”，“每月一星”等特色活動，增強黨員的責任感和自豪感；23中要求黨員在工作中堅持三個帶頭：“帶頭學習新教育理論”、“帶頭參與新課程改革”、“帶頭開設網上博客”，同時開展最受學生喜愛教師的評選活動；31中通過《黨員服務群眾聯(lián)系卡》開展“三比三看”主題實踐活動，及時了解活動開展情況，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展；32中以“四聽”“五個一”為載體，促黨員模范作用發(fā)揮。吳義小學開展了“四比三優(yōu)一滿意”和光明路小學開展“三比兩優(yōu)一滿意”活動，都充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建勝路小學以“五創(chuàng)五爭”活動為載體，提高廣大黨員的素質；長征街小學通過“一創(chuàng)二爭三示范”活動力求達到“四滿意五提高”的目標；華夏小學把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與爭做師德標兵、爭做教學能手相結合，促進了教育教學工作的開展；莊園小學將本校方案進行了為期一周的公示，充分發(fā)揮廣大師生員工的民主監(jiān)督作用，促進創(chuàng)先爭優(yōu)活動在民主、公開、和諧的環(huán)境下健康有序開展。這些特色活動，增強了黨員教師的角色意識、崗位意識、責任意識和爭優(yōu)意識，營造了濃厚的比、學、趕、幫、超的氛圍。

二、精心安排部署，認真開展學習

為確保全局創(chuàng)先爭優(yōu)活動收到實效，根據區(qū)委安排意見，局活動領導小組對學習活動進行了周密計劃，細致安排。一是學習內容 “精”。除了認真學習了上級規(guī)定的內容之外，還把高能權同志的先進事跡，全國先進教師郭玉梅同志以及區(qū)委編寫的《艱辛贏**譽拼爭創(chuàng)造未來——關于區(qū)教育局打造優(yōu)質教育環(huán)境的調查與思考》專題調研報告，作為必學內容，各單位還精心挑選了富有時代特征的內容進行學習。四中、20中、**橋桃園聯(lián)合小學、建勝路小學等單位自選了2009感動中國人物先進事跡、沈浩、王彥生等先進人物進行學習；四中路開展了向全國優(yōu)秀教師霍懋征、卜延榮、郭玉梅學習的系列活動，增強了教師的宗旨意識、責任意識、先鋒意識；32中組織全體黨員觀看了李桂蓮老師的先進事跡，書記還親自編寫了學習資料。教育局機關、57中制作了學習明白卡，使學習內容看得見，摸得著。二是學習形式“活”。既有書記上黨課，又有活動征文；既有外出學習、警示教育，又有優(yōu)秀黨員事跡報告會、座談會等，各種學習活動穿插進行，使得廣大黨員始終保持較高的學習主動性。今年五月，教育局組織機關全體和各中小學校長書記到**名校進行參觀學習；暑期，各學校將采取各種形式讓教師走出去取經學習，在開闊視野、創(chuàng)新理念的同時，釋放壓力、放松心情、減緩疲勞；教育局機關、7中、柳辛莊小學、石紡路小學等20個單位組織全體黨員和入黨積極分子，赴革命圣地進行了參觀學習，回顧黨的發(fā)展歷程，接受革命傳統(tǒng)教育；與此同時，四中、23中、32中、89中、東馬路小學、長征三小等校開展了“讓身邊典型亮起來、先鋒模范在身邊”優(yōu)秀黨員事跡報告會、座談會；實驗小學開展了黨史知識競賽活動、57中舉辦了黨史展覽。三是學習效果“實”。在學習要求上，做到學習有記錄，學習有筆記，學習有心得，把原文學習、典型引路、座談討論、交流心得有機結合起來，深化了學習效果，達到了預期目的。教育局機關、4中、**西路小學、栗勝路小學對優(yōu)秀活動征文在公開欄進行了展示，營造比學趕幫超的氛圍。在學習中，局領導帶頭參加集中學習、帶頭遵守學習紀律，帶頭做好筆記、帶頭撰寫心得體會，全局上下形成了“一級帶著一級學，一級做給一級看”的學習風氣，收到了預期的效果。與此同時，在教育系統(tǒng)開展了先進黨組織、優(yōu)秀黨員的評選申報工作，目前共選出先進基層黨組織5個，優(yōu)秀黨員12個，向市推薦“十佳黨員”優(yōu)秀教師2名，通過開展形式多樣的學習，采取行之有效的措施，真正使典型樹起來，標桿立起來，形成了人人崇尚先進、人人學習先進、人人爭當先進的濃厚氛圍。

三、深化系列活動，努力爭當優(yōu)秀。

全局上下以開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，開展了形式多樣的系列活動，為組織創(chuàng)先進，黨員爭優(yōu)秀提供了很好的平臺。東馬路小學開展了創(chuàng)建先進基層黨支部，規(guī)范黨員發(fā)展程序的系列活動，促進規(guī)范了日常黨務工作的開展；吳義小學開展了“亮身份、樹形象、顯作用”系列活動和四中開展了“亮身份、樹形象、做表率、爭先進”系列主題活動，增強了黨員的宗旨意識、服務意識、爭先意識； 32中開展了黨員承諾踐諾活動的系列報道，將在活動中涌現(xiàn)出來的先進典型逐一進行公示，使人人心中有目標，個個心中有標桿。全區(qū)教育系統(tǒng)通過開展“一面旗一盞燈”和黨員戴牌上崗活動，要求在每個黨員佩戴黨徽，工作桌上設置“黨員崗位工作牌”，每一個黨員要通過模范行動充分把“干部作風”展示出來，時時警醒和激勵自己。廣大黨員堅持從政治高度去深刻認識和理解，使活動開展有抓手、有載體，使全體黨員都動起來、學進去、走出去、扎下去，通過活動觸動思想，更新觀念，轉變作風，爭當優(yōu)秀。

四、與教育教學相結合，發(fā)揮先鋒作用

在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，全局黨員干部圍繞“下基層、訪群眾、解難題、促發(fā)展”活動，堅持“重心下移抓基層”的工作思路，進一步解決影響和制約學校發(fā)展的突出問題，解決師生各種實際困難�；顒娱_展以來，教育局班子深入中小學蹲點調研近20次，先后深入到學校聽課10次；機關各科室認真貫徹全局動員大會上精神，以服務學校、服務教師為重點，圍繞幫助學校提高學校質量開展各種服務與幫助，樹立學校優(yōu)先、教師優(yōu)先、教學優(yōu)先意識，深入學校調研，實現(xiàn)重心下移，幫助學校積極破解難題。區(qū)教研室將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與加強學校教學常規(guī)管理、提高教學質量緊密結合，明確了“認真學習、服務學校、提高質量、樹立形象”的活動要求，深入到學校聽課350余節(jié)，集體深入學校30余次，人均聽課50節(jié)，與教師面對面說課超過450人次，幫助學校和教師解決教學中的困難和問題；局行政科經過認真學習，明確了“服務教學中心，服務基層學�！钡娜蝿漳繕伺c要求，牢固樹立服務意識、監(jiān)管意識、責任意識，提倡“主動聯(lián)系、主動幫助，主動作為”，后勤變前勤，促進了教育教學的有序開展。教師效績工資是一項艱巨而復雜的工作，是鼓勵大家創(chuàng)先爭優(yōu)的一個平臺，人事科、各學校在充分征求教代會和廣大教師意見的基礎上制定切實可行的實施方案，穩(wěn)妥推進工作的開展。各學校領導班子成員和中層干部在校長的帶領下，在圓滿完成本職工作的同時，注重工作重心的下移，深入課堂教學第一線，積極參與教育教學實踐，聽課、聽班會、聽家長會、參加和指導教研活動，做到每節(jié)聽課結束后，都與授課教師進行認真的交流，與教師一起研究教學、教法，對教師進行具體指導，給教師指出不足，及時幫助和解決教學工作中存在的問題和困難，對一線教師傾注更多的人文關懷，促進了教師業(yè)務水平的不斷提高和學校健康和諧發(fā)展。各學校通過在黨員教師中開展開展“一幫一、一對紅”、優(yōu)質課評比、優(yōu)秀班主任評比、崗位奉獻等活動，激發(fā)了黨員教師在教育、教學等工作中的爭先意識，先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮。通過基層黨組織和黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)，帶動和影響廣大教職員工積極參加，在全系統(tǒng)形成競相爭創(chuàng)、互相趕超的良好氛圍。目前，全局上下圍繞教育局落實雙基戰(zhàn)略，打造優(yōu)質教育這個中心工作，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，始終把師生滿意、家長滿意作為第一標準，把全部心思和精力集中到高效率、提質量、創(chuàng)特色上來，進一步樹立為學生服務、為家長服務、為學校服務、忠實履責的良好形象，促進各基層黨組織和黨員干部增強宗旨觀念和責任意識，形成了校長激情創(chuàng)業(yè)、教師幸福奉獻、學生健康成長的良好氛圍。

當前，教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動第二階段工作正全面有序鋪開，我們將按照上級統(tǒng)一部署，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作求創(chuàng)新，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為貫徹科學發(fā)展觀活動的深入與延伸，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與建立學習型黨組織相結合，與加強干部作風建設相結合，與日常教育教學工作項結合，與推動區(qū)域教育優(yōu)質發(fā)展相結合，不斷提高全體黨員干部的整體素質，發(fā)揮廣大黨員在爭創(chuàng)一流業(yè)績、爭創(chuàng)一流服務的帶頭作用，大力營造組織爭先進，黨員爭優(yōu)秀的氛圍，切實提高黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

總之，**區(qū)教育局黨委在上級部門的大力支持幫助下，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動的推動下，黨員領導干部立足本職崗位，充分發(fā)揮一個領導一盞燈，一名黨員一面旗幟的作用，形成了比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，學校的教育教學工作有了質的飛躍，區(qū)域優(yōu)質教育喜結碩果，在201*年中考中奪冠折桂，再創(chuàng)佳績，全市中考成績前十名中，我區(qū)占有三席，為**爭得了榮譽。

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