第一篇：教育專業(yè)教育實習(xí)總結(jié)

教育見習(xí)總結(jié)

通過四個多月的實習(xí)生活，在這些日子中，我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。我真正體會到了初為人師的快樂，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責(zé)任。在實習(xí)期間，學(xué)會了一些在學(xué)校從未學(xué)過的東西。也填補了不足之處。在這四個多月里，我經(jīng)受了酸甜苦辣。第一次站在講臺上、面對學(xué)生我感到非常自豪，心里有說不出的滋味，聽到學(xué)生叫我老師我是多么的激動。作為一名實習(xí)教師，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，關(guān)心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，遵循教育教學(xué)規(guī)律，按照教學(xué)大綱要求，認真?zhèn)湔n、上課，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)工作，虛心向老教師學(xué)習(xí)聽取指導(dǎo)老師的意見。

（一）教學(xué)工作

作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。尤其是鄉(xiāng)村的小學(xué)老師，需要的是全能型的人才，在教育實習(xí)期間我擔(dān)任了岷縣寺溝鄉(xiāng)立林小學(xué)一年級的語文老師兼班主任。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)內(nèi)容，并且預(yù)先備好課。如果是習(xí)題課，我則會先把習(xí)題認真做一遍，想一下如果是我來講應(yīng)該怎么講。到了聽課時，我認真做好聽課筆記，重點注意科任老師講解過程中與

自己思路不同的部分，同時簡單記下自己的疑惑，想為什么會這樣講。下課后總結(jié)、歸納老師的講課技巧，且吸收老師的優(yōu)點，然后修改自己預(yù)先備寫的教案，每當上完一節(jié)課，指導(dǎo)老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點與重點是什么，以及應(yīng)該怎樣突出重點和難點，才會讓學(xué)生更明白。我也在老師的指導(dǎo)下學(xué)會了如何注意學(xué)生的表情反應(yīng)，2怎樣的形式上課才能達到良好的效果，還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，在經(jīng)過了一周的聽課后 ，我準備上第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，要把我最好的第一印象留給我的第一批學(xué)生。

當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但還是不能按教案來講，時間安排的不是很恰當，以致于重難點不夠時間來強調(diào)，雖然出現(xiàn)了一些問題但是上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課講得都不是很好，當時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下，我找出原因精心備課認真修改教案，后來的課，隨著講課次數(shù)的增多。越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我所講授的知識都能吸收。還能良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。

（二）班主任工作

一個班級就像一個大家庭，比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。而班主任就是這個家庭的家長。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非�，嵥�。尤其是當?shù)湍昙壍陌嘀魅危�我所�?dān)當?shù)氖且荒昙壈嘀魅�，一是他們年齡比較小，二是剛剛進入學(xué)校，好動，沒有紀律觀念，比較難管理。所以我在班主任工作管理方面。我首先用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生。在逐漸記住每一個學(xué)生的名字的基礎(chǔ)上，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，其次，為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，于是我應(yīng)該采取主動和他們一起玩，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人才能的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心里了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴肅。在這期間，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育，經(jīng)常提醒學(xué)生如何才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，讓學(xué)生有所感有所悟，珍惜集體的團結(jié)，促進同

學(xué)間更進一步的了解，能夠自覺維護集體的榮譽。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那么的朝氣，讓我信心百倍，增添了強烈的責(zé)任感。

這次的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，給我步入社會生活上了一節(jié)悠長而充實的公開課，讓我初次體會到為人師表的滋味,真正體會到處于教育工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè) 、解惑”是一件任重而道遠的事情，這次實習(xí)使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我踏入社會的人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好�，F(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。

院系：計算機科學(xué)系 專業(yè)：初等教育（計算機方向）

姓名：王文斌

學(xué)號：201*066602130021

第二篇：教育實習(xí)總結(jié)

教育實習(xí)總結(jié)

201*年9月26日至201*年11月11日，我在南寧九中進行了為期6周的教育實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。在原任課老師和原班主任的指導(dǎo)和幫助下，我較順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)第一周的主要任務(wù)是聽課，我聽了多位老師的課有高一老師的課也有高二老師的課。這些老師身上有很多值得我學(xué)習(xí)的東西，比如張老師的幽默風(fēng)趣，流利的英語口語；何老師的因材施教，王老師精美的ppt制作等等。

在實習(xí)的過程中，我共上了六節(jié)課。院內(nèi)實習(xí)的試講與實際課堂有很大差別，試講時把課堂理想化了，真正上課才知道自己有很多不足的地方。一開始上課時，只顧著把自己的課堂內(nèi)容上完，語速有點快，沒有顧及學(xué)生的接受能力。后來在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下才改正過來。由于多媒體設(shè)備出了故障不能使用，第一次講評練習(xí)時，因需要板書的內(nèi)容較多，板書顯得沒有條理，課后指導(dǎo)老師建議我把黑板分成兩塊，一邊專門寫讓學(xué)生記得知識點，一邊用來寫可以隨時擦掉的內(nèi)容，這樣板書就一目了然了。這是我實習(xí)前所沒有想到的。平時備課不僅要備書本，還要備學(xué)生，尤其是在講課文的語言點的時候，要懂得預(yù)測學(xué)生會問到什么問題，這樣上課才不會慌。

在上課的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有個特點，除了上閱讀課，其他的課型的課堂氣氛都比較活躍，所以我做了關(guān)于高中英語閱讀影響因素的問卷調(diào)查，試圖能從中找出上英語閱讀課課堂氣氛沉悶的原因及解決的辦法。

在班主任工作方面，雖然對本班的情況有了大概的了解，但由于缺乏經(jīng)驗，一開始我還是覺得無從下手。好在有原班主任的耐心指導(dǎo)，陳老師雖然年輕但是經(jīng)驗很豐富，她給了我很多好的建議。在實習(xí)中開展了兩次主題班會，第一次是以團結(jié)與責(zé)任為主題的主題班會，班會以游戲為主，由于是在室外進行，所以游戲開展的過程中有點亂。第二次是開心理健康主題班會，因為班會以心理小測試導(dǎo)入，激起了學(xué)生的興趣，整個班會都比較順利地完成了。

一個多月的實習(xí)時間，說長不長說短不短，它給了我一次真正走上講臺的機會。實習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。不管怎樣它讓我看到了別人的優(yōu)點和自己的不足，讓我知道自己以后努力的方向，從這方面來講我的教育實習(xí)的目的基本上達到了。

第三篇：教育實習(xí)總結(jié)范文

教育實習(xí)總結(jié)

緊張、美好的實習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的一個月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會有很多次。以下僅對我實習(xí)期間做個簡單的實習(xí)總結(jié)。

第一天去實習(xí)學(xué)校的時候，我們幾個住宿的同學(xué)去得非常早，因為那時還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時間。果然不出所料，我們在學(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒有遲到。

來學(xué)校的第一天確實很興奮，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。

真正的工作是從第二天開始的，10月9日，星期六。前幾天“上班”，只有兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習(xí)，晚上也要等學(xué)生做完值日，一切都打點完畢才能離開。就這樣，我們幾個住宿的同學(xué)過上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。 我們的教育實習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，說白了就是既要帶班又要教課。無論是帶班還是教課，作為實習(xí)老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У陌嗉壍脑�班主任，而帶我教學(xué)工作的則是我們學(xué)校96屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。

前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。

我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。對于教學(xué)工作，最后要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。

比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人，所以班主任的工作非�，嵥�。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面，對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標準。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

班級工作千頭萬緒，工作方法也是千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，落實到班級工作中。剛來實習(xí)不久，我們就參加了一次30歲以下青年班主任的培訓(xùn)，由學(xué)校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗的老教師進行講座。他在講座中強調(diào)：面對一個全球化的新經(jīng)濟時代，面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型，必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型，人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代。當前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型，一個教師的時代正在成為歷史，一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生，這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn)、再充電，培養(yǎng)擁有健康人格的人，是教育者必須面對的難題──這就是新教育。

作為實習(xí)班主任，我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是：“對待學(xué)生，

要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一個同學(xué)上課睡覺，放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時。起初是非常嚴厲地批評他，讓他知道上課睡覺是不對的，隨后語氣漸漸緩和下來，開始進行和風(fēng)細雨式的教育。在將近兩個小時的時間里，我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況，也聽他說了自己畢業(yè)后的打算，對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到，這個同學(xué)是班里的“典型”，是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解，對我今后開展班級工作是非常有幫助的。 體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課，而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今天，展望明天》。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握今天，展望明天”，也象征著“把握現(xiàn)在，展望未來”。班會旨在讓同學(xué)們認識到時間是寶貴的，應(yīng)該珍惜時間。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時間的敬佩感，讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時間，做時間的主人，讓大家意識到珍惜時間在學(xué)習(xí)過程中的作用，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人，到樂感十足的吉它手，所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西，不僅認識到了時間的寶貴，也學(xué)會了怎樣珍惜時間。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看，主題班會達到了非常理想的效果。

在這次教育實習(xí)中，我們這些實習(xí)老師都非常幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操比賽，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和晚上放學(xué)時間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第二名，并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀看“樂華”殘疾人藝術(shù)團的演出，這對全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強不息，以他們驚人的毅力改變自己的命運，更何況是健全人呢？同學(xué)們在觀看演出后都寫了自己的感想，表達了自己努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動中，我的組織、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉，得到了提高。在我們實習(xí)期間，學(xué)校召開了一次家長會，我作為實習(xí)老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結(jié)，會后也和個別家長進行了談話，培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進行溝通的能力。 臨走的前一天，我們班的同學(xué)和另外一個班的同學(xué)進行了一場足球友誼賽，我也上場參加了比賽，和同學(xué)們同場競技，比賽最終以2：2戰(zhàn)平。結(jié)果并不重要，過程才是最快樂的。

在這次實習(xí)中，我的各方面能力都得到了鍛煉和提高，這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力，攀登人生的最高峰。

第四篇：教育實習(xí)總結(jié)

教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)目的：鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。

實習(xí)時間：201*年9月1日——201*年10月12日

實習(xí)地點：赤壁市新店中學(xué)

學(xué)校簡介：湖北省咸寧赤壁市新店鎮(zhèn)中學(xué)坐落于湖北省咸寧市境內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)很造就了一大批的優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀教育工作者等人才。教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，風(fēng)險的精神和他是的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能，發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實踐從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽，是老百姓心目中最好的學(xué)校之一。

人生總有許多第一次，而初為人師對于英語教育專業(yè)的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。201*年9月1日我懷著興奮的心情和同學(xué)來到赤壁市新店中學(xué)，開始了為期四十天的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學(xué)”的格言，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)：

一，進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作。我們于9月3日上午到達實習(xí)學(xué)�！�—赤壁新店中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況狠狠打擊了一下，和我一起實習(xí)的有七個同學(xué)兩男五女，我們兩個男生被學(xué)校安排住在一間老師宿舍里，雖然不擁擠，但設(shè)備簡陋，房間內(nèi)陰暗潮濕，霉味很重。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李收拾房間，很快我們就在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓下來負責(zé)實習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會，在會上對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本情況，并給我們實習(xí)生每人都指派了一名指導(dǎo)老師。有了這一切的計劃安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

二，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平。教學(xué)實習(xí)的開展，我們分為兩個階段：實習(xí)的第一周為第一階段，在這個星期里，我全面的熟悉教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課記錄。課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段就是正式登臺給學(xué)生們上課了，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后幫我細心評課，針對我在課堂上出現(xiàn)的錯誤提出寶貴意見，并且也肯定了我的一些可取之處讓我倍受鼓舞，在課后努力改正提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧等方面都有所提高。認真負責(zé)，勤懇踏實，為人師表積極展開班主任工作。當我第一次到班上帶學(xué)生早讀的時候就更深刻的體驗到當好一個班主任是多么不容易的事情。由于學(xué)生年齡較小，給管理課堂紀律帶來了一定的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力投入比別人更多的時間和經(jīng)歷將我的本職工作做好，輔助班主任將班級帶好。日常的任務(wù)主要有三個：一是早讀，每天早上七點到教師檢查儀容儀表，督促學(xué)生認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講的學(xué)生，下課及時找其談話，提出訓(xùn)誡。三是晚自習(xí)由我負責(zé)在班級里輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，碰到有疑問的學(xué)生可以及時為其答題解惑，給個別成績較差的學(xué)生可以采取一對一的方式做思想工作。在這過程中我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡職盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動。

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)小隊里也盡職盡責(zé)，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)，與隊友互相幫忙，相互聽課，彼此借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助。我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任的工作技巧等等。雖說我們的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我滿將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力，不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。在新店中學(xué)為期四十天的教育實習(xí)轉(zhuǎn)眼間而過，回首在新店中學(xué)度過的兩個月，在校領(lǐng)導(dǎo)及各級領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和支持下，我們過的非常開心，這是我大學(xué)期間最充實的四十天了，我受益匪淺。新店中學(xué)坐落于秀麗神奇的赤壁市，是赤壁市 “文明單位”、“文明學(xué)�！保� 新店中學(xué)擁有較為悠久的辦學(xué)歷史，在初中教育上取得了輝煌的成就。在這里，我初次體驗到了做一名教師的酸甜苦辣，讓我對自己有了一個新的認識，也堅定了我在教書育人這條路上勇往直前追尋夢想的信念。通過教學(xué)實踐，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實現(xiàn)了從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)變。我的教學(xué)指導(dǎo)老師——袁老

師，現(xiàn)為新店中學(xué)的優(yōu)秀教師，她是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)特點鮮明、深受學(xué)生歡迎的資深教師。她對我進行了全方位的指導(dǎo)，使我在短期內(nèi)取得了很大的進步。在實習(xí)的第一階段，我有目的的聽課、評課，學(xué)習(xí)他們的授課方式、引課方式、提問方式、引導(dǎo)方式等技巧，認真總結(jié)各位老師的教學(xué)特點及學(xué)生的反應(yīng)，形成一定的理論知識。在實習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生，多方查閱資料、征求老師的意見認真?zhèn)湔n、試講，然后通過教學(xué)實踐，把我領(lǐng)悟到的理論付諸實踐，并在每次教學(xué)后聽取老師的意見、征求學(xué)生的意見，自己進行深刻教學(xué)反思，認真總結(jié)自己的優(yōu)缺點，形成新的認識。經(jīng)過如此反復(fù)的練習(xí)，我能夠運用自己所學(xué)的理論知識認真分析學(xué)生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據(jù)實際情況恰當?shù)卣�合教材，上課有激情，課堂教學(xué)能力和組織能力得到了增強。但是，也還存在一些不足，比如：板書不美觀，對新課改的教材不夠熟悉，不是很會突出重難點，知識點之間的過度不太連貫，課堂的組織能力還有待加強，對自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)這些新的教學(xué)理念還要不斷學(xué)習(xí)。

我的指導(dǎo)老師袁老師是我學(xué)習(xí)的榜樣，她是英語老師，雖然學(xué)生們的英語很薄弱，但她從不占用學(xué)生的自由時間要求學(xué)生學(xué)英語，她從大局出發(fā)，鼓勵學(xué)生全面平衡發(fā)展。她對學(xué)生寬嚴有度、關(guān)愛有加，愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。在實習(xí)期間，她對我進行了無微不至的指導(dǎo)，大膽的放手讓我參與班級管理，支持我的各項工作。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查早晚自習(xí)考勤、衛(wèi)生情況，并組織主題班會、大掃除等活動，我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。我熱愛學(xué)生，對學(xué)生負責(zé)，與學(xué)生朝夕相處，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想特點，行為習(xí)慣等等，與學(xué)生建立了深厚的友誼。通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦。我認為“愛”是最好的教育方法，只有與學(xué)生交朋友，充分了解學(xué)生，才能更好地開展教學(xué)。當然，我也意識到了自己的不足之處，我還把不準寬嚴有度的度，不會巧妙的批評學(xué)生。

總結(jié)實習(xí)期間，我能抱著端正的態(tài)度，工作認真，熱愛學(xué)生，與實習(xí)學(xué)校教職工及一起實習(xí)的同學(xué)相處融洽，對我，這次實習(xí)是圓滿的，達到了預(yù)期效果。通過這次教育實習(xí)，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，找到了自己在教學(xué)工作中的不足，明確了自己今后想要成為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該努力的方向。我相信只要我不斷努力，我也會成長為像袁老師那樣的優(yōu)秀人民教師。

第五篇：化學(xué)教育實習(xí)總結(jié)

教育實習(xí)總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教育教學(xué)實踐性，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對于我們來說可以促進了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要的作用。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸于本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利于社會環(huán)境接軌做好準備。

因此，我和另外一位同學(xué)在九月十七號至十月二十五號到自行聯(lián)系的實習(xí)學(xué)校―――連平中學(xué)，進行了為期40多天的教育和教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：

一、 實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排。

9月2日晚上在湛江師范學(xué)院第三棟教學(xué)樓的211教室召開化學(xué)院201*級的教育實習(xí)總動員大會。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分析化學(xué)教育實習(xí)工作計劃并給自行聯(lián)系實習(xí)學(xué)校的實習(xí)生進行混合編隊、指派指導(dǎo)老師。

二、 教學(xué)實習(xí)情況

內(nèi)容：教學(xué)見習(xí)、教學(xué)實習(xí)兩個方面

1、 教學(xué)見習(xí)階段：

時間：201*年9月17日―――201*年9月19日

內(nèi)容：

這段時間重點了解實習(xí)學(xué)校，與實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，了解相關(guān)的資料，領(lǐng)取教材和教輔書，與指導(dǎo)老師見面并進行溝通交流。班主任指導(dǎo)老師給學(xué)校介紹實習(xí)生風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進行備課，指導(dǎo)老師對所寫的教案進行批改，提出改進意見。

心得體會：

在教學(xué)見習(xí)的過程中，我聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況、學(xué)校的管理制度、教學(xué)師資力量以及教學(xué)的經(jīng)驗和特色，同時也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我的教育實習(xí)。指導(dǎo)我的老師是位生化科組的科長且是高級的化學(xué)老師。在這一過程中我聽取了不少優(yōu)秀且經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗介紹，也領(lǐng)會了各位優(yōu)秀教師的授課風(fēng)采，真的是受益匪淺�。÷犎≈笇�(dǎo)老師介紹實習(xí)班級的學(xué)生思想學(xué)習(xí)情況。大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過聽課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等。并且不斷跟所代班級的班主任進行溝通交流，盡快熟悉班級管理工作。這一系列過程的準備為我正式教學(xué)和接管班主任工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、 教學(xué)實習(xí)階段

時間：201*年9月20―――201*年10月25日

內(nèi)容：

備課，進行課堂教學(xué)，聽實習(xí)同學(xué)的課并進行集體評議，晚自修輔導(dǎo)，課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，練習(xí)冊查閱與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學(xué)習(xí)總結(jié)等。

心得體會：

教學(xué)實習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下，我認真細致地鉆研化學(xué)學(xué)科的課程標準與教材分析，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的知識技能水平、學(xué)習(xí)興趣、方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)課的教學(xué)目標、重難點以及艘準備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊。在備寫教案時熟讀教材，尊重教材，將教材中透露出的信息傳遞給學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的認知水平將教學(xué)重點和難點用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。在上講臺之前反復(fù)地進行試講準備好的教案，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架，提高教學(xué)道德理性和邏輯感染力。

第一次上完課后，指導(dǎo)老師給我的評議是：教案設(shè)計得不錯，能運用課本中的知識點如何教學(xué)生去解題，但講課就比較啰嗦，調(diào)動不了學(xué)生的注意力。因為作為一個教師具有的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，還要留意學(xué)生有沒有開小差。所以在后來的每次上課除了要用心將知識傳授給學(xué)生外，還細心觀察了學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點時。每次講完課后，我都會在教案后面寫好教學(xué)反思。因為教學(xué)反思是教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學(xué)。在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動和自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為一個實習(xí)生，我很幸運地能在每一次上課前和下課后虛心征求指導(dǎo)老師的意見。我更是抓住這個難得的機會，重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析、評議。做好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，能及時地糾正錯誤，完善自我，為下一節(jié)課作好準備。另外認真對待批改作業(yè)。因為作業(yè)能折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況；批改作業(yè)有利于我能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)不理想，則會在課余或課后的時間找他們補習(xí)。在10月份進行了全級的第一次月考，我也參加了監(jiān)考和閱卷工作并進行了試卷講評，分析學(xué)生在哪方面掌握的不好，哪些知識有所欠缺。則在試卷評析課上重點分析及相關(guān)的知識點。我身為一位未來的教育工作者，就要有這樣的耐心和細心，才能把學(xué)生的缺點糾正過來。

三、 班主任管理的基本情況

在整個實習(xí)過程中，我擔(dān)任連平中學(xué)高一（19）班的的班主任，認真聽取了原班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義，并盡快熟悉班主任的具體職責(zé)，掌握班主任的基本內(nèi)容和特點。在正式接手班主任工作之前，我虛心地向原班主任學(xué)習(xí)工作方法和經(jīng)驗，了解班級情況和本學(xué)期班主任工作計劃，查閱了有關(guān)學(xué)生的學(xué)籍資料并將其全部數(shù)據(jù)輸入電腦存檔，了解學(xué)生身體健康和身心發(fā)展狀況，干部情況和當前存在的問題等，做好充分的實習(xí)準備。

具體內(nèi)容：

1、 日常秩序的維持

在原班主任的指導(dǎo)下，為配合原班主任做好每天的班級秩序持和利用各種機會深入到學(xué)生中去，發(fā)現(xiàn)問題并及時教育批評。例如每星期一早上7：00到操場檢查學(xué)生升旗情況，其余每天早上7：15到教室檢查學(xué)生早讀情況，每天晚上18：45到教室檢查學(xué)生晚自修情況。指導(dǎo)布置班容，進行體育活動，組織學(xué)生踴躍報名參加學(xué)生會面試，檢查教師日志，評改學(xué)生周記，對學(xué)生進行重點了解情況。

2、 班會的展開

根據(jù)本班是重點班，大部分學(xué)生只注意學(xué)習(xí)而缺乏其他表現(xiàn)自我能力的情況。我精心選擇并確定積極健康向上，富有針對性和教育意義的主題班會。主要以安全、紀律、衛(wèi)生和理想等方面做到形式多樣，生動活潑。例如在月考剛過，學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張感就松懈了，我就組織了以《暢談自我，追求理想》的主題班會。意學(xué)生能大膽放開地談?wù)勛约旱纳�活、學(xué)習(xí)及人生目標，就目前情況談?wù)勛约簩⑷绾巫非笞约旱睦硐耄�并且在月考總結(jié)會上開展以《回顧過去，展望未來》的主題班會。意學(xué)生能回顧在過去的一個多月的高中學(xué)習(xí)中，能尋找到自己最佳的學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣，并且能在月考中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，以便在今后的學(xué)習(xí)中能取得更大的進步。培養(yǎng)學(xué)生自然上講臺的心態(tài)，雖然不是全部學(xué)生都是在班會課上發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新計劃，新打算。

3、 個別學(xué)生的教育情況

因本班是重點班，大部分學(xué)生都能自覺地學(xué)習(xí)和遵守班級管理條例，但有幾個學(xué)生卻愛遲到。因此，我有針對性地找出這幾個學(xué)生進行較具體的了解和研究，通過個別談話或進行家訪等詳細了解其學(xué)習(xí)情況、思想特點、行為習(xí)性和心理特征等進行教育和幫助。針對個別學(xué)生具有嚴重的偏科現(xiàn)象，我則利用課余或周末時間有針對性地進行輔導(dǎo)。

4、 班級組織活動的開展

在教育實習(xí)階段，我精心設(shè)計和組織了有意義的班級活動。例如組織學(xué)生在下午放學(xué)后進行體育鍛煉、爬山、跑步或打羽毛球等。組織高一（17）班和高一（19）班的籃球友誼賽、班內(nèi)乒乓球比賽和班級負責(zé)的衛(wèi)生包干區(qū)的清潔，以豐富學(xué)生的課外活動和培養(yǎng)學(xué)生的集體團結(jié)意識和協(xié)作能力等。

心得體會：

班級管理的實習(xí)使我認識到當一名班主任的艱辛。班主任對學(xué)生的思想教育工作，實際上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助。學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。班主任有時就像保姆，關(guān)心著學(xué)生的衣食住行；有時就像一名會計。每個學(xué)生心里都有一個個小算盤，多聽多看，一一入賬，才不會出現(xiàn)糊涂帳，才能經(jīng)營得好。班主任就要經(jīng)常與班里的學(xué)生進行交流溝通，深入到學(xué)生當中去，做學(xué)生的朋友，了解他們的心理和思想特征以及學(xué)習(xí)中的詳細情況，幫助學(xué)生進步。

四、 教育調(diào)查活動的開展

為了將調(diào)查工作做扎實，在調(diào)查開展之前，我和另一位隊員搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動的展開做了充分的準備。為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調(diào)查提綱，有采用問卷式的，也有采用提要式的。在正式調(diào)查階段。我們采用事實調(diào)查和征求意見調(diào)查相結(jié)合，展開教育調(diào)查報告的撰寫。

五、 成績與不足

40多天的教育教學(xué)和班級管理實習(xí)。我嚴格按照《湛江師范學(xué)院實習(xí)生管理條例》和教育實習(xí)大綱的要求。并嚴格執(zhí)行連平中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認真聽取各位指導(dǎo)老師的建議。在一個多月的實習(xí)時間里，我的教學(xué)方法有了明顯的改進，教學(xué)經(jīng)驗有了明顯的提高，同時也得到了許多在書本無法學(xué)到的東西。從教學(xué)工作以及所取得的成績，班主任工作紀律等各方面來說，這次教育實習(xí)是成功的，受到了連平中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生的贊揚和評價。

在這次的教育實習(xí)中，我受益匪淺。我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對學(xué)生進行思想教育的方法和手段，也深深地體會到了作為一名人民老師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識。為我之后的教育教學(xué)中奠定一定的基礎(chǔ)。

同時，在教育實習(xí)中，我也存在許多的不足。例如課前準備不足、教材內(nèi)容不夠熟練、理解不夠透徹及教學(xué)效果不是很理想等。而且在專業(yè)知識功底上也不夠扎實，教學(xué)技巧不夠熟練等問題，需要進一步的改進。

化學(xué)學(xué)院201*級化學(xué)教育本科一班

吳 嫻

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