第一篇：10月份班主任工作總結(jié)

過了一個國慶，感覺時間過得特別快，一眨眼的工夫又到了月底。忙忙碌碌中仍在做著一些細(xì)碎的工作，很多事情大家都一樣認(rèn)真地按照學(xué)校的規(guī)定認(rèn)真做著，也就不多說了，下面我將這個月中做的2項我認(rèn)為比較重要的工作簡單地向大家匯報一下。

一、回家作業(yè)進步不小

班里總是有幾個學(xué)生作業(yè)不完成或者很拖拉，有2個學(xué)生甚至有點“死不悔改”的感覺。雖然知道他們2個以前也是這個樣子，很多時候留到天黑都還是不完成，但是我一向很反感作業(yè)不完成的，所以我下定決心非讓他們完成不可。有那么2、3個星期，這2個學(xué)生下午的體育課、音樂課等副課我就讓他們在辦公室補作業(yè)，有時甚至半天半天補和抄。雖然我清楚這樣做的方式并不是很好，也有違學(xué)校的一些規(guī)定，但是不來個殺雞儆猴，不給個下馬威，我想以后可能有更多學(xué)生會不完成作業(yè)。雖然手段有點苛刻、殘忍，但效果倒還不錯，作業(yè)情況明顯好了很多，語文作業(yè)很少不完成。但我心里清楚，如果回家作業(yè)家長不監(jiān)督，只靠我在學(xué)校讓他們補那肯定不是長遠(yuǎn)之計，于是，我請他們2個學(xué)生的家長來學(xué)校，讓他們更明確回家作業(yè)記錄本的情況，并且要求一定要每天檢查簽字。2個學(xué)生的家長都來過2.3次以后，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)情況越來越好了。所以從9月底開始到今天為止，這2個學(xué)生作業(yè)沒有一次不完成的，而且班里這個月作業(yè)特別整齊，每次作業(yè)都是全數(shù)上交，我真的比較開心，也覺得這個可能是我這段時間做的最成功的一點了。

二、行為習(xí)慣的養(yǎng)成

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我時刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯誤時，及時的進行批評指導(dǎo)教育，指出缺點，幫助學(xué)生改正缺點;當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時，及時的給以表揚肯定。而本班的學(xué)習(xí)行為不夠理想，針對本班的實際，這學(xué)期，一抓衛(wèi)生習(xí)慣，早自習(xí)值日班長檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，作為班主任，時常對他們進行突擊檢查，在平時也時刻注意他們的衛(wèi)生，一有發(fā)現(xiàn)，馬上指正。二抓紀(jì)律，為學(xué)校打造“無聲走廊”做好基礎(chǔ)，每節(jié)課下課都有班干部負(fù)責(zé)管理班級紀(jì)律。一個月下來，班級紀(jì)律有明顯進步。

以上兩方面是我這個月班主任工作的重頭戲，另外一些工作，我將不斷的反思和總結(jié)，不斷的探索，創(chuàng)新。積極主動的向有經(jīng)驗的班主任請教、學(xué)習(xí)，踏踏實實地工作。

第二篇：10班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

09電工土建班班主任：徐鴻

這個學(xué)期即將要結(jié)束了，我一學(xué)期的班主任工作也到了尾聲�；叵雽W(xué)期初，學(xué)生們站在講臺上講述著假期經(jīng)歷，大部分同學(xué)都參加了社會實踐，有很多工作經(jīng)歷和收獲，體會到父母工作的艱辛。到今天學(xué)生們又進行了期末總結(jié)，總結(jié)一個學(xué)期的收獲和不足，作為班主任我也進行了反思，為新學(xué)期的工作總結(jié)經(jīng)驗。

本學(xué)期一部分學(xué)生比較平穩(wěn)，一部分人也出現(xiàn)了一些問題，高偉與山下女同學(xué)談戀愛，多次出現(xiàn)夜不歸宿的情況整個變了個人，發(fā)現(xiàn)這個情況以后我及時的和家長溝通，我們共同做學(xué)生思想工作，寢室老師也很負(fù)責(zé)，通過幾方面的共同努力，高偉認(rèn)識到自身的問題，有了轉(zhuǎn)變。女同學(xué)劉瑩瑩與王雙雙平時非常安靜，言語不多，她們曾經(jīng)搬出過寢室，嫌寢室的管理要求多，在我的要求下不得已又搬了回來，讓我想不到的是她們利用在學(xué)校的空檔晚上趁老師不注意，經(jīng)常溜出去上網(wǎng)。這讓我很擔(dān)憂，我經(jīng)常找她們談話做她們的思想工作，家長會和家長也進行了詳談，我想了辦法解決了她們兩個的問題。女同學(xué)張爽算是一個難題，表面上看是很懂事有禮貌愛和老師說話的孩子，可實際上經(jīng)常撒謊、借錢、出去玩還認(rèn)識社會上一些人，起初我很相信她，可后來隨著一些事情的出現(xiàn)我覺得問題很嚴(yán)重，她曾經(jīng)同一天向好幾個老師借錢，還騙我讓身邊的人裝他的父親給她請假，跟家里也是漫天撒謊，和她談話表面上她聽了，過后還是那樣，我與她的父親也經(jīng)常聯(lián)系，家里對她也是沒有法子，目前對她的問題我也只能是發(fā)現(xiàn)問題馬上通知家長，沒有更好的辦法。其他同學(xué)也偶爾出現(xiàn)一些

小問題，作為他們的班主任我必須要及時發(fā)現(xiàn)問題及時溝通并解決。

盡管學(xué)生們經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題，但是在大事上不含糊，學(xué)校里每一次的迎檢，無論是在什么樣的天氣還是假日，學(xué)生們都能顧全大局，克服困難全員參加。打掃多個實訓(xùn)室的衛(wèi)生。這次11月份迎檢天氣很惡劣，很多學(xué)生家在外地離校很遠(yuǎn)，有的早上3點多就起來趕火車，有的客車在半路趕上封路打車來到學(xué)校。學(xué)生文藝匯演活動前期，學(xué)生們認(rèn)真的編排多次練習(xí)，每一個人都十分投入，我們一句話一個動作的反復(fù)琢磨，一次一次真實的摔倒，其他人給提意見出主意準(zhǔn)備道具，大家共同努力在演出中有很好的表現(xiàn)。作為班主任我很欣慰，這幫害羞、內(nèi)向、不愛表達的孩子能站在臺上有這樣的表現(xiàn)，對他們自己來說是一個突破。

班主任工作最多的就是日常工作，學(xué)生每天的出勤、衛(wèi)生、材料收集等等細(xì)致的工作。本學(xué)期的出勤和衛(wèi)生不是很令人滿意，進入冬季以后病事假、遲到的次數(shù)明顯多了，一個人病了其他人接二連三的就傳染開了，有個別人家遠(yuǎn)倒車的關(guān)系遲到的次數(shù)也明顯多了起來，衛(wèi)生也是時好時壞，這些都是個別現(xiàn)象大多數(shù)同學(xué)還是能堅持保證出勤。在班級期末總結(jié)中我對所有的問題進行了分析，我覺得這里也有我的原因，作為班主任有的時候我也會晚，心也不夠細(xì)。這樣我怎么要求學(xué)生呢！在這方面下學(xué)期我也要改進。

期末已至，班主任工作還有最后的收尾工作要完成，組織考試、成績匯總、通知書、安全教育等等。在這里我要感謝學(xué)工的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的支持和幫助，讓我可以順利的完成一學(xué)期的班主任工作。

第三篇：10班主任工作總結(jié)

201*-----201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

作為一個剛踏出校門，步入社會不久的新人來說，一切都是新的，一切都必須從頭做起．特別是第一次當(dāng)班主任，從中學(xué)到了不少的知識，感受特別的深刻；我擔(dān)任的是高一（10）班（音樂特長班）的班主任，由開學(xué)的50人到期末47人，其中有3個同學(xué)因自身的原因自動退學(xué)了，針對班主任的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)、同事的指導(dǎo)和幫助下，不斷地探索與提高，我對本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一、抓好新班級的班風(fēng)班貌：

俗話說：“良好的開端是成功的一半”。聽有經(jīng)驗的班主任說：“對一個高一年級的新班來說，起步的頭兩個月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。”我覺得既然是經(jīng)驗，那就應(yīng)該借鑒，我是這樣做的：

第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾等，將班級班規(guī)張貼在教室，讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想；

第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委，特別是寢室長，由每個寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導(dǎo)，自然也就聽他們的安排；

第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作；

第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實說話，以理服人，力爭在頭一個月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力：

1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽感：從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評分始終名列全校榜首，極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽感，以一發(fā)帶動全身，有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。

2、在軍訓(xùn)的過程中，全班同學(xué)吃苦耐勞，團結(jié)協(xié)作，在短短的七天中獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀班級”榮譽稱號。

3、在全校舉辦“迎中秋”、“慶國慶”的演講比賽中獲得兩項“集體三等獎”光榮稱號，再次增強了同學(xué)的自信心。

4、由于我們班比較特殊，在全體同學(xué)的要求下，在12月28(更多請關(guān)注：m.seogis.com)日晚我們班舉辦了“迎新元旦”晚會，達到了預(yù)期的效果，從中體現(xiàn)了同學(xué)們的積極性和團結(jié)協(xié)作的精神，從而提高了部分同學(xué)的認(rèn)識，同時也提高了班級凝聚力。

5、為了學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，開展了以下主題班會：一是9月29日關(guān)于“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”兩假放假期間的安全注意事項；二是10月26日的“消防安全”常識教育；三是12月9日開展的“反邪教”宣傳教育活動。

三、狠抓班級成績，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉 ：

成績依然是那么的重要，如何提高本班的學(xué)習(xí)成績，我一直以來也思考了很多。一般來說，班主任帶的科目班里一般較好。但是，我既不教語、數(shù)、外，

也不教政、史、地，我是一名生物教師。我只有勤和任課教師交流，勤和學(xué)生交流，勤上網(wǎng)查詢，才能有好成績。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助，把自己的學(xué)習(xí)方法給全班同學(xué)分享，雖然我班的整體成績和其他的班有一定的差距，但是同學(xué)們一直在努力地學(xué)，也有了很大地進步，相信只要我們共同堅持下去，一定會成功！

四、走進學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生：

我班學(xué)生80%來自農(nóng)村，父母雙雙在外打工的也不少，他們獨立地生活、學(xué)習(xí)，一般三、四個星期才回家一次，因此他們與我的接觸時間是最長的，我有責(zé)任、有義務(wù)的替他們的父母去照顧他們，走進學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生，與學(xué)生打成一片。看到或聽說哪個學(xué)生有思想波動，我及時找他們談心，幫助解決心理上的問題，哪個學(xué)生生活費不夠，我會拿自己的錢幫助學(xué)生解決臨時困難??我用真摯的感情對待他們，開啟他們的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進行。

五、和家長成為朋友：

學(xué)生的成長、進步需要老師和家長共同努力，共同協(xié)作，因此，我也很重視和家長的聯(lián)系。通過電話、面談等方式，我及時地將學(xué)生的在校情況，學(xué)習(xí)成績等和家長進行交流、溝通，提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對策。

總之，當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，很糾結(jié)，這都是免不了的，但是，當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)班級在每個學(xué)生的努力下取得各項榮譽，當(dāng)我被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把我當(dāng)成自己的兄弟姐妹??那快樂是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任，成為學(xué)生愛戴的好老師。

在班級的管理過程中還存在許多不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)指出，有過錯的地方，望領(lǐng)導(dǎo)能諒解和在以后的工作中給予引導(dǎo)。

高一（10）班：楊宗波

201*年1月7日

第四篇：10年班主任工作總結(jié)

201*年班主任工作總結(jié)

一．工作思想方面：

在班主任工作中，我一貫堅持給自己和學(xué)生們建立一個共同的工作目標(biāo)，既避免工作的盲目性，理清工作思路，又有一個工作的中心，圍繞既定的目標(biāo)制定班級管理制度，進行班級管理。此目標(biāo)切合班級實際情況，因情治宜。今年我們的班級目標(biāo)是：建設(shè)自動化管理的班級聽。爭取實現(xiàn)學(xué)生自動化個人與集體的管理。我對集體中的個體目標(biāo)提倡：成為最優(yōu)秀的自己。

一個班級就像是一個小的社會，學(xué)生在這個集體里共同生活、學(xué)習(xí)整整三年，我希望這個小社會是一個和諧的、向上的、好學(xué)的集體，在這個集體里，希望每一位學(xué)生都能得到盡可能的較全面的發(fā)展，成為更健康、完善、優(yōu)秀的個體。提出這樣的目標(biāo)，很容易與同學(xué)們達成共識，因為每個人的發(fā)展?jié)摿Χ己艽�，學(xué)生們處在青少年發(fā)育時期，和諧寬松的集體環(huán)境使他們明顯保持著較為緊密的同學(xué)關(guān)系。和諧的同伴關(guān)系也促進了他們的心理健康。

二．管理制度方面：我對學(xué)生的管理實行嚴(yán)格規(guī)范的制度管理，班級管理制度是最有效的管理機器，我們班級管理制度體現(xiàn)公平公正的原則，采用制度化程序管理，避免我和學(xué)生干部的情緒化管理因素。班級采用日常行為規(guī)范積分管理制度，盡量涵蓋學(xué)生的多種才能考察，從品德、美育、體育、勞動、紀(jì)律多角度對學(xué)生進行評價

三．德育教育方面：德育教育的成功幫助培養(yǎng)班集體內(nèi)部正面的輿論力量。馬卡連柯說：“兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量�！蔽宜�投入的最基本的德育教育就是要培育引導(dǎo)一種符合科學(xué)和人性的是非觀念，在德育教育中我常常強調(diào)個體健康與公德教育。這是一個非常大的課題，也極其復(fù)雜，因為它嚴(yán)重受到班主任個人的人生觀、世界觀，教育觀，學(xué)生觀的影響，尤其能夠體現(xiàn)班主任的個人整體素質(zhì)和人格魅力，在這一點上，我認(rèn)為自己能夠嚴(yán)格要求自己努力提高自己。

蘇霍姆林斯基說：“集體是教育的工具”。班集體的凝聚力是建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生個體的“搖床”，更是一把衡量班主任工作成果的標(biāo)尺。

集體凝聚力的形成有一些有效的途徑和方式，集體活動是最直接有效的。每次運動會來臨，同學(xué)們的集體榮譽感就會表現(xiàn)很強，增加學(xué)生們之間的感情，合作意識，在豐富多彩的活動中，學(xué)生們之間通過感情交流逐步建立深厚的感情基礎(chǔ)，這就是集體凝聚力的原子與原子的結(jié)合。

一個班集體一旦形成了整體的作風(fēng)，對一些個別后進的學(xué)生能產(chǎn)生極大的影響力，好像一個漩渦，不知不覺地吸引每個學(xué)生。所以盡量不讓任何一位學(xué)生思想掉隊，對我來說很重要。還有一部分同學(xué)中途轉(zhuǎn)學(xué)來的，讓他們?nèi)谌脒@個集體，適應(yīng)新環(huán)境也需要一個過程。對這兩種學(xué)生我都特別關(guān)注，吸引他們盡快參加集體活動，促進他們和集體中其他分子的交流。

四．工作方式方法：工作中我一直堅持與學(xué)生的良好溝通，注意工作方法和批評藝術(shù)，思想工作做到讓學(xué)生心服口服。

有些學(xué)生由于各種復(fù)雜的原因，長期地形成了一些不良的愛好和習(xí)慣，改變這些學(xué)生

需要耗費老師巨大的心血，往往付出很多收效甚微，對這一點我有充分的心理準(zhǔn)備。我對這些學(xué)生的想法是：即使是一塊朽木，不可以做棟梁，也可以長出蘑菇來，對于學(xué)生的不良習(xí)慣的反復(fù)，我也有充分的耐心來對待。

與家長的聯(lián)系我一般不拘泥于固定的時間，有事時聯(lián)系，無事時也要溝通。學(xué)生的表現(xiàn)經(jīng)常對家長做一個匯報。學(xué)生和家長能感覺到老師的關(guān)注，就是一種收獲。

五．本年度，我們九年級同學(xué)和我一起完成了學(xué)校的衛(wèi)生任務(wù)，活動任務(wù)等等。

我的體會，班級管理工作是一種融合教育與管理為一體的綜合藝術(shù)，經(jīng)過一年的努力，八年級的全體同學(xué)都在思想上和學(xué)習(xí)上取得不同程度的進步，這是值得我高興的。

工作不足的地方還很多，我也一直在反思自己，和辦公室的老師們交流切磋，尋找更好的解決問題的方法，還有很多想不到的歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同行批評指正。

第五篇：10月份班主任工作總結(jié)

時間過得飛快，一眨眼的功夫金秋十月又過去了。經(jīng)過開學(xué)來這么長時間的常規(guī)訓(xùn)練，學(xué)生在衛(wèi)生、路隊、紀(jì)律等各個方面都基本走向正規(guī)，班級各項活動如期開展。為了今后的工作能夠取長補短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。

一、充分發(fā)揮班干部的作用

班主任事事親躬，縱有三頭六臂，也會忙的手忙腳亂。因此，必須發(fā)揮班干部的作用。對于班干部，分工明確，各司其職。我班有五名值日班長，每天全盤負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，其他值日生和兩名紀(jì)律監(jiān)督委員配合其工作，對于不守紀(jì)律和違規(guī)的同學(xué)，除了及時阻止和批評外，主要的是幫助其改正錯誤和進步，并由班干部帶動其他同學(xué)對其進行幫扶。每天由班長和紀(jì)律監(jiān)督委員向班主任匯報，對于不好處理的事情，班主任為其出謀劃策，實在不能解決的，再由班主任處理。這樣既培養(yǎng)和鍛煉了班干部的能力，又保證了班級有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、關(guān)愛每一位學(xué)生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

俄國教育家烏申斯基曾說過“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。”班主任要教育學(xué)生就得先了解學(xué)生，只有了解和熟悉學(xué)生的情況，才能從實踐出發(fā)采取有效的教育措施對學(xué)生進行教育。

在我班，后進生人數(shù)較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。我努力做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。有學(xué)生生病在家休息，我會經(jīng)常打電話詢問病情，在學(xué)生返校后，我會主動幫他補習(xí)落下的功課，安排學(xué)生幫助他。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。最近，我班連最不好好上課的李浩銘都開始舉手回答問題了。我相信，如果多鼓勵，多輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果一定會有所提高的。另外，經(jīng)常與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

三、全面做好甲型h1ni流感的預(yù)防工作

學(xué)生每天早晚測量體溫，認(rèn)真填寫家校連心卡。如果學(xué)生有發(fā)燒或咳嗽者立即和家長取得聯(lián)系，并及時就醫(yī)。并且學(xué)校向家長發(fā)放了關(guān)于預(yù)防甲型h1ni流感的知識的宣傳材料，對家長進行甲型h1ni流感知識的宣傳教育，形成家校合力，共同做好對甲型h1ni流感的預(yù)防工作。 四、積極參與各項活動

本月我們還參加了學(xué)校組織的秋季運動會，在全班同學(xué)的努力下，我們獲得了團體總分第二名的好成績。在過后周一的班會上，我對所有運動員都發(fā)放了喜報進行獎勵。并告訴他們老師對你們的要求并不是很高,只要

你們能夠積極參加,老師就很滿意了。雖然在這次運動會中，有好多同學(xué)都是我強制性的讓他們?nèi)�參加的，也是為了給你們爭取一個鍛煉自己,展示自我的機會,老師希望你們能夠在活動中找到自信,"爭爭就能行,拼拼就能贏"。

十一月份工作計劃

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

2、繼續(xù)做好甲型h1ni流感的預(yù)防工作。

3、進行期中復(fù)習(xí)，迎接期中檢測。

4、召開家長會。

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