路小飛頂崗實習(xí)總結(jié)最終稿

唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實習(xí)報告

姓名：路小飛

班級：08汽車11

專業(yè)：汽車檢測與維修

指導(dǎo)教師：李冬梅陳小苗

實習(xí)單位：張家口東風(fēng)雪鐵龍

二○一一年六月

頂崗實習(xí)簡介1.實習(xí)單位簡介張家口龐大華悅汽車銷售有限公司于201*年成立，位于張家口市與宣化區(qū)之間的龐大汽貿(mào)汽車園內(nèi)，占地面積3000余平米，車間面積為201*平米，是神龍汽車有限公司東風(fēng)雪鐵龍品牌授權(quán)的東風(fēng)雪鐵龍?zhí)卦S經(jīng)銷商。公司全面經(jīng)營東風(fēng)雪鐵龍旗下的全系車型主要有C5凱旋世嘉C2愛麗舍等系列。龐大華悅雪鐵龍4S店集汽車銷售售后維修服務(wù)純正零部件供應(yīng)信息反饋于一體的專業(yè)汽車銷售服務(wù)中心。汽車展示大廳嚴格遵循了東風(fēng)雪鐵龍全球統(tǒng)一風(fēng)格設(shè)計理念和建造標(biāo)準(zhǔn)。售后服務(wù)車間設(shè)有機電鈑金噴漆檢測快修等標(biāo)準(zhǔn)工位，同時還配備了國際先進的精密電腦檢測儀器電腦四輪定位儀等相關(guān)全套東風(fēng)雪鐵龍系列專用工具等設(shè)備，竭誠為客戶標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)周到的管家式汽車服務(wù)。2.實習(xí)情況簡介在崗位實習(xí)期間，從事汽車維修工的工作，本部門是隸屬于售后服務(wù)部。在職期間得到部門主管和店長的一致認可和好評。在職期間的主要工作內(nèi)容包括：汽車保養(yǎng)、汽車檢測等售后工作。頂崗實習(xí)總結(jié)

在張家口龐大華悅汽車銷售有限公司實習(xí)將近6個月了，在這6個月里使自己達到了在校期間綜合理論的再學(xué)習(xí)和應(yīng)用，力求適應(yīng)并掌握書本以外的知識，增長和擴充知識面，增加對社會的接觸，為下一步步入社會打下基礎(chǔ)。

在職期間我主要在售后部門工作，本職工作主要有以下的工作內(nèi)容。一、汽車保養(yǎng)

根據(jù)保養(yǎng)期限來看，汽車保養(yǎng)分為定期保養(yǎng)和非定期保養(yǎng)兩大類。1）定期保養(yǎng)有：日常保養(yǎng)、一級保養(yǎng)、二級保養(yǎng)；

定期保養(yǎng)的目的：

一部車是由上萬種的零件所組成的。隨著使用，功能性組件（包括潤滑油）的性能由于磨損、老化、腐蝕等因素而逐漸降低。在車輛正常行駛下，此種變化逐漸發(fā)生在許多零件上。因為沒有一部車的使用情況完全相同，因此無法預(yù)料每零件都有相同的磨損與老化。因此，工廠規(guī)定了一定的檢查周期，針對那些可以預(yù)料到隨著時間或使用會產(chǎn)生變化的零組件進行調(diào)整與更換，這就是“定期保養(yǎng)”。其目的就是恢復(fù)車輛的性能到最佳狀況，防止小問題變成大問題，確保車輛的安全性，以及較佳的經(jīng)濟性與較長的使用壽命。2）非定期保養(yǎng)有：磨合期保養(yǎng)和季節(jié)性保養(yǎng)。二、汽車檢測

工作內(nèi)容：外觀檢測、唯一性檢測、車速表檢測、尾氣排放檢測、軸重檢測、制動檢測、燈光檢測、喇叭檢測、側(cè)滑檢測、底盤測功檢測、發(fā)動機檢測、轉(zhuǎn)向角檢測、懸架檢測、前輪定位檢測、方向盤轉(zhuǎn)向力、轉(zhuǎn)向角檢測等等項目。汽車檢測的由來

汽車檢測技術(shù)是從汽車維修技術(shù)衍生出來，由汽車維修伴隨著汽車技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展的。在早期的汽車維修過程中，主要是通過有經(jīng)驗的維修人員發(fā)現(xiàn)汽車故障并作有針對性的修理。即過去人們常講的“望（眼看）”（例如：通過觀察汽車外觀或車輛行駛狀態(tài)判斷故障）、“聞（耳聽）”(例如：通過發(fā)動機等運轉(zhuǎn)發(fā)聲判斷故障)、“問（詢問）（例如：通過詢問駕車人員車輛使用情況或現(xiàn)象判斷故障）、“切（手摸）”（例如：通過手摸感受溫度、振動、壓力等現(xiàn)象判斷故障）方式。隨著現(xiàn)代機電測控技術(shù)進步，特別是計算機技術(shù)的進步，汽車檢測技術(shù)也飛速發(fā)展。目前人們能依靠各種先進的儀器設(shè)備，對汽車進行不解體檢測，而且安全、迅速、可靠。

1）

安全環(huán)保檢測

安全環(huán)保檢測是指對汽車實行定期和不定期安全運行和環(huán)境保護方面所進行的檢測。目的是在汽車不解體情況下建立安全和公害監(jiān)控體系，確保車輛具有符合要求的外觀容貌和良好的安全性能，限制汽車的環(huán)境污染程度，使其在安全、高效和低污染工況下運行。2）綜合性能檢測綜合性能檢測是指對汽車實行定期和不定期綜合性能方面的檢測。目的是在汽車不解體情況下，對運行車輛確定其工作能力和技術(shù)狀況，查明故障或隱患部位及原因，對維修車輛實行質(zhì)量監(jiān)督，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，確保車輛具有良好的安全性、可靠性、動力性、經(jīng)濟性、排氣凈化性和噪聲污染性，以創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益和社會效益�？傊�，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取。但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果實我相信。通過這次實習(xí)我學(xué)習(xí)到了以下幾點：第一，個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化學(xué)校里的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。第二，在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。特別是在實習(xí)過程中，大大的提高了我的語言的運用能力。語言，是人們思想交流的工具，言為心聲，語為人鏡。汽車維修要面對各種各樣的客戶，主要是靠語言和專業(yè)知識這個工具與客戶溝通和交流，如果只是機械地使用禮貌用語而不有任何誠意，只會起到相反的作用，影響客戶對售后服務(wù)的滿意度。第三，走出校門踏入社會，不能把自己要求太高。因為期望越大，失望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕�與渴望還是非常必要的。不能認為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個初出茅廬的小子，沒有任何實踐經(jīng)驗，比起前輩們來還差得很遠。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會后繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴展知識面，才能使自己在社會占有一席之地�？傊�，畢業(yè)實習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗，雖然在步入社會后還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸取。但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無論是心態(tài)上還是技能上�，F(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出成功的果實我相信。

擴展閱讀：實習(xí)總結(jié)終稿

初等教育學(xué)院201*級學(xué)生教育實習(xí)個人總結(jié)

初教院09級教育技術(shù)學(xué)鳳玉乾201*1121120

根據(jù)人才培養(yǎng)方案和《初等教育學(xué)院201*級教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生教育實習(xí)工作計劃》，我于201*年10月8日12月8日到祿豐一中進行了兩個月的教育實習(xí)�，F(xiàn)將本人教育實習(xí)情況總結(jié)匯報如下：

經(jīng)歷了兩個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。在這兩個月里，作為一名實習(xí)教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作；同時作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下好的印象。

一、教育實習(xí)基本情況、實習(xí)學(xué)校基本情況

祿豐一中位于云南省楚雄州祿豐縣，地處城郊，第一次走進校園，衛(wèi)生，環(huán)境感覺都挺不錯，老師也很熱情，對我們很關(guān)心。在那里，感覺自己和高中的學(xué)生差不多，我們愉快的度過了兩個月。

、我的教育實習(xí)情況

實習(xí)了兩個月，我接觸的班級很多，而高一315班是我的班主任工作實習(xí)班，在班上的工作我做以下介紹：

（1）、班主任工作準(zhǔn)備方面

首先，我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習(xí)時，我就急著找班主老師了解班級情況。但班主任并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解�？赡墚�(dāng)初我有點不理解。但后來想一想老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了，時不時還和我開玩笑。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。

（2）、在班級日常管理方面

我在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織班級活動。在這短短的兩個月，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。

班上的學(xué)生比較活潑，自我控制能力差。大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭因素較穩(wěn)定，高一進入一個新集體，不僅大部分同學(xué)的班級榮譽感不強、缺乏凝聚力，而且班干部之不夠團結(jié)、協(xié)調(diào)能力很差，缺乏共同協(xié)作管理好班級的意識。針對這些情況，我們在第二天就采取了行動。首先，我們找了個別班干部談話。其次，我們保證每天的早讀，午讀、、晚讀、課間操，眼保健操都在場監(jiān)督，隨時提醒學(xué)生遵守紀(jì)律。

班上的學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好，在上課的時候很容易與其他同學(xué)在座位上講悄悄話，而且特別喜歡吃零食。除此之外，我們了解到這些學(xué)生的自制力也是比較差的。

對于講話講得比較厲害的學(xué)生，我們提醒他，告訴他我們希望他能夠上課認真一點或者下課時找他談話。讓他明白其實老師是很關(guān)心他的，如果他上課的時候認真一點，科任老師心情會很好，并且他也能夠?qū)W到很多重要的知識。通過談話之后，這些學(xué)生上課能夠積極地配合老師，并且也不再經(jīng)常說悄悄話了。也有一些學(xué)生反映上課之所以會講小話，是因為根本聽不懂老師講的內(nèi)容，覺得很無聊。究其原因，就是之前時候的基礎(chǔ)打得不夠扎實，所以碰到一些比較基礎(chǔ)的知識就學(xué)不下去了。面對這種情況，我們讓同學(xué)之間相互的幫助。通過這樣的途徑，學(xué)生把之前的知識補回來，上課會有出現(xiàn)聽不懂老師講的內(nèi)容而在下面講悄悄話的現(xiàn)象。

對于其他的違反紀(jì)律的同學(xué)，我堅持著一個原則是該批評的時候就批評，哪個學(xué)生做錯了，不姑息縱容，而是要及時地指出來。但是批評的同時要讓學(xué)生明白，我們批評的是他的行為而不是他的人。只要他改正的錯誤的行為，他仍然是我們眼中的好學(xué)生。

、見習(xí)聽課

實習(xí)第一個周，是預(yù)備階段，主要教學(xué)任務(wù)就是聽課，通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的教學(xué)情況，認識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于計算機知識的掌握情況。然后，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。由于目的不一樣聽課的重點也就不一樣，我們重在觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何接授知識，教師如何駕馭課堂，如何控制授課時間以及教師語言和教態(tài)，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。聽了好多老師的課，這其中也包括許多其他科目的課程，各老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格，很值得我們學(xué)習(xí)，這些都是我們教師生涯起點的一筆寶貴的財富。從聽課中我深刻的感受到想上好一堂信息技術(shù)課實在不容易，雖然講課時間只有十幾分鐘，從課題導(dǎo)入到教學(xué)結(jié)束都需要細心的準(zhǔn)備和精心的策劃。在此階段，我和我的同學(xué)認真積極試講、細心的修改教案以及和學(xué)生交流。下面我對此階段的實習(xí)作如下總結(jié)：

首先，根據(jù)實習(xí)要求，我和我的實習(xí)同學(xué)積極投入試講階段的準(zhǔn)備。我們每個同學(xué)輪流試講，并且每位同學(xué)試講結(jié)束指導(dǎo)老師都會對試講同學(xué)在講課中的問題和建議說出來交流；同時我們相互之間交流教案并且鼓勵對方戰(zhàn)勝膽怯的心理。通過試講我對上課開始有信心了，不再害怕和擔(dān)心，可以自然面對每一節(jié)課。

其次，在聽課期間，我既聽指導(dǎo)教師陽老師的課，也聽了其他老師的課，學(xué)習(xí)了他們好的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗，一邊觀察學(xué)生們對新知識的接受和掌握情況。聽完陽老師的課，使我對教案設(shè)計的基本要素有本質(zhì)的認識；對課堂組織管理有全面的了解；以及我在學(xué)校的積極的試講為我下階段的課堂教學(xué)做好了前提準(zhǔn)備。同時通過在課堂中與學(xué)生溝通和交流，使我深刻的認識在新課改下教師角色的轉(zhuǎn)變從過去的單一的教書匠或者說學(xué)生學(xué)習(xí)的主宰者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和交流者。

再次，通過輔導(dǎo)學(xué)生，使我了解到做練習(xí)能從一個側(cè)面反映學(xué)生對知識的掌握情況，也能使老師根據(jù)作業(yè)中存在的問題對教學(xué)內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)男薷氖箤W(xué)生能

夠更全面的接受新知識。同時通過和學(xué)生交流，使我了解到作業(yè)的完成情況。

、課堂教學(xué)

在經(jīng)過了短暫的聽課、試講后，我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容授課。

我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）試講上課接受學(xué)生反饋的信息評講”這樣一個流水線�？雌饋砗唵�，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。按原計劃我分配到8節(jié)信息技課，但由于教師分配不均最后上了11個課時，下面我對此階段的實習(xí)作如下總結(jié)：

首先還是備課（寫教案）。一周時間轉(zhuǎn)眼即逝，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進行集體備課與個人備課。備課要認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。由于缺乏經(jīng)驗，一節(jié)課要讓學(xué)生全部掌握這很重要�；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。對于指導(dǎo)老師陽老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)陽老師的安排來備課。陽老師要求我們前面的課得備詳案，大家都期待真正上課那一刻的到來。

其次上課；由于不參加高考，因此學(xué)生們不是很重視。我覺得必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計中：

A、我能夠注重情景的設(shè)計。在我所上的課都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切。特別是在導(dǎo)入時引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。

B、注重對任務(wù)的設(shè)計。在設(shè)計情景的同時，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機，更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性。

C、是課堂管理，課堂上，教師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，陽老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，

怎樣處理好與學(xué)生親切關(guān)系，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。在陽老師的指點與幫助下，我基本掌握了每個年級的特點，能面對不同年齡的學(xué)生采取相應(yīng)的教學(xué)方法。在自己的努力與堅持下，我的教學(xué)情況一天天“成長”起來，教學(xué)工作有了很大的提高。

、其他方面

除了教學(xué)和班主任工作，教育調(diào)查問卷的設(shè)計、各類考試數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理。a、教育調(diào)查方面，這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在祿豐一中和松園中學(xué)兩所學(xué)校中，有一定的局限性，不能完全反映整個片區(qū)中學(xué)信息技術(shù)課程安排與教學(xué)內(nèi)容的基本情況。

b、數(shù)據(jù)統(tǒng)計方面，由于高中各類考試很多，加之學(xué)生人數(shù)很多考試數(shù)據(jù)變得尤為龐大，這其中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現(xiàn)團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較到位的。

、開展主題班會

根據(jù)學(xué)校每周給定的主題，我們認真地開展了主題班會。我主持開展主題是學(xué)習(xí)方法與技巧。

此次班會本著傳達學(xué)校教育的精神，完善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，讓高效率學(xué)習(xí)。講授如何向別人學(xué)習(xí)，聽別人是怎么學(xué)習(xí)的，看別人是用什么方法學(xué)會的；向自己學(xué)習(xí)，想想自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)出一些有效的學(xué)習(xí)方法，都是獲取學(xué)習(xí)方法的方法。不把這看作學(xué)習(xí)方法是錯誤的，這是學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，由它才可以不斷地產(chǎn)生出其它的學(xué)習(xí)方法。這個學(xué)習(xí)方法似乎不值得一提，可是一些后進生往往不會聽，不會看，不會研究總結(jié)，因而造成學(xué)習(xí)差。非教不可，只有引起他們的注意，他們才能自覺地去研究，去探討學(xué)習(xí)方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。

二、教育實習(xí)中取得的成績與收獲

1、我認真的聽指導(dǎo)老師和其他實習(xí)老師的課以及其他科目老師的課，虛心并耐心的聽他們的課并認真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、管理模式，總結(jié)經(jīng)驗，找出自己的不足，此外，我還主動去聽公開課、競賽課；聽了這么多的課有了各種不同

的感受，老師們的教學(xué)方法思路各種各種各樣是我受益匪淺，有很多的優(yōu)秀教學(xué)方法值得我學(xué)習(xí)給了我很多啟示。

2、我能正確處理和學(xué)生之間的師生關(guān)系，很好的和班上同學(xué)相處，即要做一個嚴格而剝削的老師的同時也要和學(xué)生相處好做他們的朋友。

3、我能主動到班上去幫助同學(xué)學(xué)習(xí)各科知識，并從中了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，能及時幫同學(xué)指出錯誤并教他們改正的方法。無論大小事我都會有耐心并很細心的盡我所能幫他們。

4、我能主動的關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體健康、心理健康，在生活上可以盡自己所能幫他們，讓他們在離開了父母的時候能感受到愛的溫暖。

5、在實習(xí)學(xué)校能遵守該學(xué)校的各種規(guī)章制度，能圓滿的完成學(xué)校給我們的實習(xí)任務(wù)，幫我們一起完成文體藝術(shù)節(jié)活動

6、我終于勇敢的邁出重要的第一步，我可以面對學(xué)生說好多話而不會拘束，能按照指導(dǎo)老師的要求完整的上完每一堂課。

7、我很幸運，我的指導(dǎo)老師都很優(yōu)秀并且很有耐心，我的教案他們都會很細致的看并幫我指出其中的錯誤，還教我改進的方法。

三、教育實習(xí)中的缺點與教訓(xùn)

回顧這兩個月的實習(xí)生活，我已經(jīng)盡我所能去做每一件事了，可是畢竟自己才剛接觸教師這個行業(yè)，經(jīng)驗等各方面還有很多不足，因此仍然還有很多需要改正以及學(xué)習(xí)的地方；

1、在教學(xué)過程中，知識的講授與講解沒有注重學(xué)生的反饋，沒有及時的根據(jù)學(xué)生的具體情況做出調(diào)節(jié)與練習(xí)。

2、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。

3、通過兩個月的實習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的知識技能儲備還不足還有待于提高，還有很多知識需要我去學(xué)習(xí)

四、下一步努力目標(biāo)與整改措施

1、知識無涯，現(xiàn)在的我知識還不夠豐富，詞匯量少，今后要多積累，多閱讀。豐富自己的文化內(nèi)涵。

2、板書和鋼筆字得堅持練習(xí)，爭取有個好的書面。3、學(xué)習(xí)語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等。

4、在學(xué)生管理中我會針對不同的年級和班級來管理，多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友，不能讓一名學(xué)生落伍。

5、在教學(xué)中，認真總結(jié)各種教學(xué)方法與技巧，時刻為成為一名合格教師而努力。

實習(xí)生：鳳玉乾201*年12月10日

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