師德師風(fēng)建設(shè)年第四階段工作總結(jié)

師德師風(fēng)建設(shè)年第五階段工作總結(jié)

根據(jù)《師德師風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》，我校在第四階段以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞師德建設(shè)承諾，切實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

弘揚(yáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、教書(shū)育人、為人師表的良好風(fēng)尚；引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則、率先垂范，尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，真正成為廣大學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)尊敬的人。教師們嚴(yán)格落實(shí)教師道德行為“十不準(zhǔn)”、努力做到教師用語(yǔ)“十提倡”�！笆�不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè)活動(dòng)；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型�！笆�提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛(ài)，真活潑”；③“你還有什么問(wèn)題？”；④“你的問(wèn)題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說(shuō)”；⑥“別灰心，再來(lái)一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”。學(xué)校制定了規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，使教師人人熟知，并真正做到令

行禁止。教師們?cè)诮逃�教學(xué)活動(dòng)中努力做到：“對(duì)孩子微笑，任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；與孩子交談，每一個(gè)孩子都能和老師平等地對(duì)話；幫孩子明理，讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別善惡美丑；教孩子求知，能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題；讓孩子自主，尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；給孩子機(jī)會(huì)，每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示；為孩子著想，使每一個(gè)孩子能得到最大限度的發(fā)展；替家長(zhǎng)分憂，孩子校園生活愉快，家長(zhǎng)無(wú)須掛心”。

我們充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，放大我們學(xué)校的新形象。

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蒼耳王小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)活動(dòng)

第四階段工作總結(jié)

甘谷縣六峰鎮(zhèn)蒼耳王小學(xué)

201*年12月26日

蒼耳王小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年學(xué)習(xí)活動(dòng)

第四階段工作總結(jié)

根據(jù)縣教育局師德專項(xiàng)教育活動(dòng)第四階段的總體部署和要求，我校緊鑼密鼓地轉(zhuǎn)入對(duì)照檢查、整改提高階段工作，學(xué)校進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的自查，通過(guò)自查活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師熱愛(ài)教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書(shū)育人的事業(yè)心和社會(huì)責(zé)任感，取得了良好成效�，F(xiàn)將對(duì)照檢查階段的開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開(kāi)好前三個(gè)學(xué)習(xí)階段總結(jié)暨對(duì)照檢查階段工作的動(dòng)員大會(huì)。

認(rèn)真做好“對(duì)照檢查”工作，是鞏固和擴(kuò)大前三個(gè)階段學(xué)習(xí)成果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。為了把此階段的工作做好，我校召開(kāi)了全體教職工參加的前三個(gè)學(xué)習(xí)階段總結(jié)暨對(duì)照檢查階段工作的動(dòng)員大會(huì)。蔣冰校長(zhǎng)就我校師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)對(duì)照檢查、整改提高階段的工作做了總體部署并提出了具體要求，蔣杰副校長(zhǎng)作了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)和安排。通過(guò)動(dòng)員大會(huì)，使全體教職工充分認(rèn)識(shí)到這一階段工作的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高照檢查自我教育階段工作目的意義的認(rèn)識(shí)，明確這一階段的主要任務(wù)和要求，同時(shí)打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好照檢查自我教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。為第四階段工作開(kāi)了個(gè)好頭。

二、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好對(duì)照檢查的各項(xiàng)工作。1、對(duì)照檢查，自我剖析。全體教職工緊密聯(lián)系各自的實(shí)際，按照“十查十看”的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等基本要求，全面總結(jié)自己近幾年來(lái)思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問(wèn)題。并對(duì)自己存在問(wèn)題的思想根源進(jìn)行深刻的剖析。

2、認(rèn)真開(kāi)展談心活動(dòng)。

學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)之間，校長(zhǎng)與班子成員之間，教職員工和教職員工之間積極開(kāi)展了與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)的談心活動(dòng)。談心活動(dòng)中大家認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，并通過(guò)談心活動(dòng)，繼續(xù)征求和聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。

3、認(rèn)真召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，向?qū)W生發(fā)放師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表。我們及時(shí)的召開(kāi)了學(xué)生代表座談會(huì)，并印發(fā)了《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表》和《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)班主任評(píng)價(jià)問(wèn)卷調(diào)查表》。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查，我們了解了學(xué)生對(duì)學(xué)校及每一位教師和班主任在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議，并做了梳理匯總。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)反饋給有關(guān)教師和班主任，督促其認(rèn)真整改。

4、開(kāi)好民主生活會(huì)，做好評(píng)議工作。

為使這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，有充足的時(shí)間保證，結(jié)合我校的實(shí)際，本著互相幫助，共同進(jìn)步的原則，10月15日我們以科組為單位，召開(kāi)了自查評(píng)議會(huì)，由校領(lǐng)導(dǎo)分頭參加各組的會(huì)議。會(huì)上，逐人剖析和評(píng)議，大家廣開(kāi)言路、直言不諱，廣泛開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了糾正錯(cuò)誤、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的目的，收到了良好的效果。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對(duì)職工反映出來(lái)的學(xué)校存在的問(wèn)題認(rèn)真梳理匯總和認(rèn)真的研究，并制定了措施，落實(shí)了整改責(zé)任人，限期整改。同時(shí)又及時(shí)召開(kāi)全體教職工會(huì)議，向全體教職工進(jìn)行了反饋。并對(duì)每位教師提出了評(píng)議意見(jiàn)。

5、認(rèn)真撰寫(xiě)師德師風(fēng)教育自查剖析材料。

每個(gè)教職員工在深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、深入查找問(wèn)題、自我反思、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們認(rèn)真組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民基本道德規(guī)范》和教育局有關(guān)文件精神，全面總結(jié)近幾年來(lái)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)師德方面存在問(wèn)題，從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的思想根源，撰寫(xiě)了自我評(píng)價(jià)材料。

第四階段的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我們把查找問(wèn)題作為本階段的工作重點(diǎn)。通過(guò)多種形式廣泛征求群眾意見(jiàn)，查找出學(xué)校在黨風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)存在的問(wèn)題及教師個(gè)人在教育教學(xué)、品德修養(yǎng)等方面的突出問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行綜合分析，研究制定出了具體針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的整改措施。

一、堅(jiān)持“回頭看”，認(rèn)真制定整改方案。回頭看主要看經(jīng)過(guò)前三個(gè)階段教育活動(dòng)，對(duì)要解決的師德師風(fēng)突出問(wèn)題是否找準(zhǔn)，對(duì)突出問(wèn)題是否能夠及時(shí)整改；學(xué)校要公布每位教職工的整改方案，看群眾對(duì)整改階段工作是否滿意，能否取得預(yù)期效果。建立相應(yīng)的督查制度，對(duì)每位教職工的整改情況進(jìn)行督查，幫助指導(dǎo)教師限期整改存在的問(wèn)題。學(xué)校針對(duì)征求意見(jiàn)，討論剖析階段民主評(píng)議中反映比較集中的師德師風(fēng)問(wèn)題，以及社會(huì)反映的熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真制定方案，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。為此我們做了以下幾點(diǎn)工作：①每位教職工依據(jù)剖析問(wèn)題和民主評(píng)議的意見(jiàn)寫(xiě)出各自的整改措施和意見(jiàn)。②師德師風(fēng)監(jiān)督小組收集備案。③學(xué)校的整改方案送縣局備案。

二、公布整改情況。

堅(jiān)持師德專項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)“見(jiàn)行動(dòng)、促成效”，努力鞏固和擴(kuò)大整改成果。在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長(zhǎng)、學(xué)生和同事的監(jiān)督。通過(guò)認(rèn)真做好總結(jié)進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大整改成果，我校做了以下工作：①對(duì)我校的整改情況進(jìn)行梳理，組織召開(kāi)整改會(huì)，由王校長(zhǎng)通報(bào)整改情況，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫解決不了的問(wèn)題，向教職工們做了說(shuō)明和解釋。②對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中成效顯著的科組給予表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)。③通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步建章立制，積極探索規(guī)范師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。④把師德專項(xiàng)教育活動(dòng)與廣泛開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合，要求黨員教師積極帶頭整改，充分發(fā)揮黨員在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中的模范作用。三、整改共識(shí)與要求。

①充分認(rèn)識(shí)本次學(xué)習(xí)不是走過(guò)場(chǎng)，在整改階段，依然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要充分認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德在教師隊(duì)伍建設(shè)中的突出位置，真正做到思想上重視、認(rèn)識(shí)上提高、行動(dòng)上落實(shí)，學(xué)校要長(zhǎng)期追蹤調(diào)查，建立長(zhǎng)效的機(jī)制，使之形成育人氛圍。②加強(qiáng)監(jiān)督，有序推進(jìn)。在整改提高之后，要逐步建立起監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)，及時(shí)公布有關(guān)師德師風(fēng)情況，主動(dòng)接受監(jiān)督。③與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”。教育活動(dòng)歷經(jīng)三個(gè)階段后，要注意把共同保先教育。新一輪的教師繼續(xù)教育相結(jié)合起來(lái)，形成合力，共同促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。④建立機(jī)制，持續(xù)發(fā)展。打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，學(xué)校要不斷探索和改革師德教育的內(nèi)容、模式、方法，努力建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，確保師德建設(shè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。

總而言之，通過(guò)學(xué)校、教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個(gè)人的人格，這對(duì)學(xué)校和個(gè)人而言，均是一次深刻的教育，但愿此項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)歷是今后學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的一堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。

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