聾啞學(xué)�；顒涌偨Y(jié)

“叩響無聲的世界關(guān)愛聾啞兒童”活動總結(jié)

大學(xué)階段,是我們?nèi)松�的重要里程碑，我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)書本知識,更應(yīng)投身社會實(shí)踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻(xiàn)，需要友愛，這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。

青年志愿者活動是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，是當(dāng)代中國社會主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。

201*年11月13日星期日，在數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下，我們一起來到聾啞學(xué)院，一路上，我們高舉青年志愿者旗幟，號召更多的人進(jìn)入青年志愿者這個(gè)隊(duì)伍，把愛奉獻(xiàn)給社會，把愛傳遞到永遠(yuǎn)。并對加入這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)下發(fā)帽子和青年志愿者胸標(biāo)。讓活動系統(tǒng)化，正規(guī)化。

然后開始整理會場，經(jīng)過分工，有的同學(xué)打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)擺放桌椅。經(jīng)過仔細(xì)的打掃后，會場干凈整潔，為表演者和聾啞學(xué)生提供了一個(gè)舒適的環(huán)境。

待聾啞學(xué)生有秩序的進(jìn)入會場后，節(jié)目開始了。首先由兩位主持人做了一段簡述，其次啦啦操勁歌協(xié)會的同學(xué)以優(yōu)美的舞姿贏得陣陣

掌聲，然后進(jìn)行繪畫比賽，并對優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，接著手語操的表演與聾啞學(xué)生有了更多的交流，書法展示告訴了同學(xué)們有一手好字是必要的。

最后，青年志愿者進(jìn)班與同學(xué)們互動，并分發(fā)禮物，主動向他們

學(xué)習(xí)手語。在于他們交流的歡聲笑語中，本次活動圓滿結(jié)束。

在本次實(shí)踐中培養(yǎng)了我系大學(xué)生綜合素質(zhì)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識，加強(qiáng)學(xué)生與家庭、與社會、與國家命運(yùn)息息相關(guān)的時(shí)代使命感，進(jìn)一步促進(jìn)人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的和諧發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

1、通過對聾啞學(xué)生的幫助，消除他們對生活的恐懼，在細(xì)節(jié)上鼓勵(lì)他們，贊美他們，幫助他們有一個(gè)正確的心理環(huán)境。更加有勇氣面對生活，面對每個(gè)人！感受溫暖，感受愛！

2、傳遞愛心，推進(jìn)社會文明，扶殘助殘是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志！3、體會大愛無邊！每個(gè)人活在世上都應(yīng)有顆“感恩的心“，懂得感恩，懂得回報(bào)，幫助需要幫助的人，將我們的愛心傳遞！我們共同生活在一片藍(lán)天，自己幸福的同時(shí)也想到讓他人快樂！伸出我們的手，奉獻(xiàn)我們的愛！

4、加強(qiáng)面對困難的勇氣，克服困難的決心與毅力！我們要學(xué)習(xí)聾啞人不向命運(yùn)低頭，笑對人生的積極生活態(tài)度。更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國的明天貢獻(xiàn)一份力量！

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院二○一二年十一月十三日

合影留念

進(jìn)班互動

手工制品

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聾啞學(xué)校之行總結(jié)

活動時(shí)間：03月16日星期三下午活動地點(diǎn)：聾啞學(xué)校

活動人員：部分愛心社成員

201*年03月16日，我們愛心社一行人去了聾啞學(xué)校。一路上我

們都充滿著期待，挺遠(yuǎn)的車程也不影響我們的熱情。大家都盼望著見到那些孩子們。

到了學(xué)校，簡簡單單的學(xué)校映入我們的眼眸。學(xué)校并不大，但是我們都能感受到溫馨與希望。同學(xué)們都在操場等著我們了，一張張充滿期待的笑臉。我們與負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了溝通了之后，我們此次的活動也正式開始了。

我們準(zhǔn)備了一些小游戲，還有一些禮物。一開始我們先是準(zhǔn)備活動，大家都動手吹氣球，當(dāng)氣球給到他們手里的時(shí)候，同學(xué)們都笑得很開心。那是一種真實(shí)，美麗。

我們的第一個(gè)游戲是滾籃球，由我們愛心社的成員和聾啞孩子們共同組成的，分成兩隊(duì)來進(jìn)行比賽。游戲開始了，大家也很快進(jìn)入了角色，游戲玩的很開心。他們很厲害，跟正常的孩子一樣，當(dāng)他們贏了以后，那真誠的笑容，我們無一不受到感染。

接下來我們還玩了兩人背對背運(yùn)氣球比賽的游戲，大家都沉浸在其中，玩的很熱鬧，很開心。游戲中，他們時(shí)不時(shí)還會用手語和同學(xué)們進(jìn)行交流，那一刻手語成了最美麗的風(fēng)景線。

我們還和聾啞孩子們一起跳長繩，他們跳長繩的本領(lǐng)還真不是一般的厲害，大家都跳的很好，孩子們很活潑，很可愛。后來，老師告訴我們接下來是他們學(xué)校的陽光活動了，我們可以和他們一起玩，孩子們都在操場玩的很開心，有跳繩的，打籃球的，跑步的...校園廣播里還放了歌，氛圍很好。當(dāng)唱到“陽光總在風(fēng)雨后”的時(shí)候，聾啞孩子們都跟著唱，用他們并不流暢，動聽的聲音唱著。但是那是一種怎樣動聽的聲音呢！我們都感動極了，他們自信，他們樂觀，他們堅(jiān)持...是�。￡柟饪傇陲L(fēng)雨后，他們終會收獲陽光，獲得幸福的。

最后，我們和同學(xué)們進(jìn)行了互動，并分發(fā)了禮物，主動和他們學(xué)習(xí)手語，和他們進(jìn)行陽光活動。在我們歡聲笑語的活動中，我們圓滿的結(jié)束了我們這次的活動。

通過這次活動，我們感受到聾啞孩子們很可愛，也很堅(jiān)強(qiáng)，還有我們也增強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，受益良多。我們堅(jiān)信他們會得到幸福。我們也會將愛心延續(xù)......

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