聾啞學(xué)�；顒�(dòng)總結(jié)

昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系社會(huì)實(shí)踐部201*201*年度第二學(xué)期社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理系社會(huì)實(shí)踐部二○一一年三月十三日

經(jīng)濟(jì)管理系社會(huì)實(shí)踐部201*201*年

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

大學(xué)階段,是我們?nèi)松�的重要里程碑，我們不僅應(yīng)該努力學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),更應(yīng)投身社會(huì)實(shí)踐，組織青年志愿者,積極參加社會(huì)服務(wù)，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會(huì)需要上來(lái)講，社會(huì)需要我們的奉獻(xiàn)，需要友愛(ài)，這是當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的歷史使命，也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。

青年志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。

201*年3月13日星期日，在主席團(tuán)和各位部長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一起來(lái)到了昌吉州聾啞學(xué)院，一路上，我們高舉青年志愿者旗幟，號(hào)召更多的人進(jìn)入青年志愿者這個(gè)隊(duì)伍，把愛(ài)奉獻(xiàn)給社會(huì)，把愛(ài)傳遞到永遠(yuǎn)。并對(duì)加入這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)下發(fā)帽子和青年志愿者胸標(biāo)。讓活動(dòng)系統(tǒng)化，正規(guī)化。

然后開(kāi)始整理會(huì)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)分工，有的同學(xué)打掃衛(wèi)生，有的同學(xué)擺放桌椅。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的打掃后，會(huì)場(chǎng)干凈整潔，為表演者和聾啞學(xué)生提供了一個(gè)舒適的環(huán)境。

待聾啞學(xué)生有秩序的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，節(jié)目開(kāi)始了。首先由兩位主持人做了一段簡(jiǎn)述，其次啦啦操勁歌協(xié)會(huì)的同學(xué)以?xún)?yōu)美的舞姿贏得陣陣掌聲，然后進(jìn)行繪畫(huà)比賽，并對(duì)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，接著手語(yǔ)操的表演與聾啞學(xué)生有了更多的交流，書(shū)法展示告訴了同學(xué)們有一手好字是必要的。

最后，青年志愿者進(jìn)班與同學(xué)們互動(dòng)，并分發(fā)禮物，主動(dòng)向他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)。在于他們交流的歡聲笑語(yǔ)中，本次活動(dòng)

圓滿(mǎn)結(jié)束。

在本次實(shí)踐中培養(yǎng)了我系大學(xué)生綜合素質(zhì)能力，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生與家庭、與社會(huì)、與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)的時(shí)代使命感，進(jìn)一步促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的和諧發(fā)展，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

經(jīng)濟(jì)管理系社會(huì)實(shí)踐部二○一一年三月十三日

書(shū)法展示

合影留念

進(jìn)班互動(dòng)

手工制品

擴(kuò)展閱讀：聾啞學(xué)校之行總結(jié)

聾啞學(xué)校之行總結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：03月16日星期三下午活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞學(xué)校

活動(dòng)人員：部分愛(ài)心社成員

201*年03月16日，我們愛(ài)心社一行人去了聾啞學(xué)校。一路上我

們都充滿(mǎn)著期待，挺遠(yuǎn)的車(chē)程也不影響我們的熱情。大家都盼望著見(jiàn)到那些孩子們。

到了學(xué)校，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)校映入我們的眼眸。學(xué)校并不大，但是我們都能感受到溫馨與希望。同學(xué)們都在操場(chǎng)等著我們了，一張張充滿(mǎn)期待的笑臉。我們與負(fù)責(zé)的老師進(jìn)行了溝通了之后，我們此次的活動(dòng)也正式開(kāi)始了。

我們準(zhǔn)備了一些小游戲，還有一些禮物。一開(kāi)始我們先是準(zhǔn)備活動(dòng)，大家都動(dòng)手吹氣球，當(dāng)氣球給到他們手里的時(shí)候，同學(xué)們都笑得很開(kāi)心。那是一種真實(shí)，美麗。

我們的第一個(gè)游戲是滾籃球，由我們愛(ài)心社的成員和聾啞孩子們共同組成的，分成兩隊(duì)來(lái)進(jìn)行比賽。游戲開(kāi)始了，大家也很快進(jìn)入了角色，游戲玩的很開(kāi)心。他們很厲害，跟正常的孩子一樣，當(dāng)他們贏了以后，那真誠(chéng)的笑容，我們無(wú)一不受到感染。

接下來(lái)我們還玩了兩人背對(duì)背運(yùn)氣球比賽的游戲，大家都沉浸在其中，玩的很熱鬧，很開(kāi)心。游戲中，他們時(shí)不時(shí)還會(huì)用手語(yǔ)和同學(xué)們進(jìn)行交流，那一刻手語(yǔ)成了最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

我們還和聾啞孩子們一起跳長(zhǎng)繩，他們跳長(zhǎng)繩的本領(lǐng)還真不是一般的厲害，大家都跳的很好，孩子們很活潑，很可愛(ài)。后來(lái)，老師告訴我們接下來(lái)是他們學(xué)校的陽(yáng)光活動(dòng)了，我們可以和他們一起玩，孩子們都在操場(chǎng)玩的很開(kāi)心，有跳繩的，打籃球的，跑步的...校園廣播里還放了歌，氛圍很好。當(dāng)唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的時(shí)候，聾啞孩子們都跟著唱，用他們并不流暢，動(dòng)聽(tīng)的聲音唱著。但是那是一種怎樣動(dòng)聽(tīng)的聲音呢！我們都感動(dòng)極了，他們自信，他們樂(lè)觀，他們堅(jiān)持...是啊！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，他們終會(huì)收獲陽(yáng)光，獲得幸福的。

最后，我們和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，并分發(fā)了禮物，主動(dòng)和他們學(xué)習(xí)手語(yǔ)，和他們進(jìn)行陽(yáng)光活動(dòng)。在我們歡聲笑語(yǔ)的活動(dòng)中，我們圓滿(mǎn)的結(jié)束了我們這次的活動(dòng)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們感受到聾啞孩子們很可愛(ài)，也很堅(jiān)強(qiáng)，還有我們也增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，受益良多。我們堅(jiān)信他們會(huì)得到幸福。我們也會(huì)將愛(ài)心延續(xù)......

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