寄宿生管理工作總結(jié)201*。1

翠峰中心小學寄宿生管理工作總結(jié)

一年來，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長”的辦學理念，緊緊圍繞“愛、嚴、細、實”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項管理制度，確保學生的身心健康�，F(xiàn)就寄宿生工作作如下總結(jié)：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責任意識。

1、寄宿生管理的重要性。切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校寄宿生的生命安全，促進我校寄宿生健康成長，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學生離開父母，若得不到老師的關(guān)愛，就沒有安全感和溫暖感。離開了父母在生活、學習方面也沒人指導(dǎo)，生活需要自理。所以，我們必須真心關(guān)愛學生，既要做他們的知識老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛心無微不至地關(guān)心、呵護寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學校勝似家庭，才能使他們在學校健康快樂地成長。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關(guān)系到社會、家長對我校的信賴。

2、配強力量，健全網(wǎng)絡(luò)。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

校長每周對寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)和寄宿生管理員提出整改意見和建議。寄宿生管理員配合分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實。班主任和值日教師對寄宿生進行生活方面的指導(dǎo)，同時進入學生宿舍與學生談話、聊天了解學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題學生及時進行思想教育和心理健康輔導(dǎo)。確實做到各成員分工明

確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。二、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全

1、辦齊證件，規(guī)范流程。學生食堂取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間嚴格按要求穿戴工作服裝。建立學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都對供應(yīng)給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，嚴把采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資做到定點采購并索證、登記，銷售食品留驗，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。

2、定期檢查，嚴加防控。定期和不定期對食堂進行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學校飲用水的水質(zhì)情況，嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入食堂，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿辦專人負責管理。學校管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，根據(jù)學生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支嚴格建立“臺帳”制度，每月進行核算，做到“�？顚Ｓ茫�用好�？睢保�真正實行“陽光”管理，確保了學生的每分錢都用在學生的伙食上。三、強化管理，嚴格要求，注重細節(jié)

1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點排查學生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。堅持學校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現(xiàn)危房、照明設(shè)施損壞及其他安全隱

患，立即停止使用，及時維修或更換；嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學校留宿。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批手續(xù)。

建立日常管理臺帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等基本信息；記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、等情況；學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。2、嚴格要求。要求學生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規(guī)范化、清潔衛(wèi)生經(jīng)�；�。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個一：口杯牙刷一條線、餐具一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線、被子疊放一個方向。

要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導(dǎo)。四查：查內(nèi)務(wù)、查人數(shù)、查安全隱患、查生病學生。三督促：督促學生起床、整理內(nèi)務(wù)，督促學生洗手、排隊就餐，督促學生洗腳、睡覺。兩組織：組織學生在“勤工儉學基地”參加勞動實踐、組織學生體育鍛煉。一指導(dǎo)：指導(dǎo)學生完成相關(guān)作業(yè)。由于對學生的嚴格要求，教師的認真落實，我校寄宿生管理正步向規(guī)范化、科學化。

四、關(guān)愛學生，實行人文化管理。

1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結(jié)合起來。住宿生管理老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關(guān)注學生，關(guān)懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。

2、關(guān)愛學生。愛無要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛心、關(guān)心、談心、耐心、細心、盡心和讓家長放心。就拿一年級的寄宿生來講，由于他們年齡太小，剛到學校還不能適應(yīng)寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學校了，能安心學習了。有時候面對突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情：帶著幾個學生到衛(wèi)生院看完病回到學校，又有幾個學生說他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著他們?nèi)タ床�，像這樣往返于學校和衛(wèi)生院之間，一天會跑上五、六次。有時學生打點滴，我們的老師要陪護到深夜兩、三點鐘，第二天還要堅持上課，老師們?yōu)榱藢W生，再苦再累也毫無怨言。還有，每個星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢，孩子們每次一元、五角的要著，每天要從衣袋里掏五、六十次錢，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復(fù)一日的這樣掏著。記得剛收縮校點的時候，寄宿生家長對學校的做法相當不滿意，見到老師和學校領(lǐng)導(dǎo)，都沒有給過好眼色，有時還惡語傷人或者干脆不送孩子上學以示抗議。而現(xiàn)在，家長們見到老師和學校領(lǐng)導(dǎo)都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說著感謝和感激的話語。

3、開展形式多樣的活動。按計劃組織寄宿生開展防震、消防安全演練，提高了我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態(tài)管理，結(jié)合評比評選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎狀；每周安排好每天傍晚的活動，積極開展讀書、文體、勤工儉學等豐富多彩的文、娛、勞活動，同時通

過組織學生觀看電影、電視節(jié)目，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境，讓學生進得來，住得穩(wěn)。

4、加強家校聯(lián)系。寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立了“學校學生家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

五、逐步改善生活設(shè)施。

今年我校積極爭取資金，加大校舍建設(shè)投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開學初，與家長洽商好：家長、學校各出一部分資金將學生的床上用品進行了統(tǒng)一，使我校的管理更統(tǒng)一化、規(guī)范化；在國慶節(jié)期間學校又出資將五個破舊的宿舍進行了修繕和粉刷，使學生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。

優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。在分管領(lǐng)導(dǎo)、值日教師的幫助指導(dǎo)下，加強了寄宿生宿舍的文化建設(shè)。使宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學生的實際，創(chuàng)設(shè)了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學生情操。六、認真總結(jié)，考評表彰。

1、積極探索，認真總結(jié)。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環(huán)境；及時總結(jié)經(jīng)驗和好的做法。

2、考評表彰。對一年來各方面做的比較好的學生、宿舍進行個人表彰和集體表彰。

一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力、細心負責的工作，我校寄宿生沒有發(fā)生重大安全事故，同時也得到社會、家長的好評�！暗嗡�穿石，非一日之寒。”只要全體教師在今后的工作中繼續(xù)努力。相信我校的寄宿生管理會更上一層樓。

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翠峰中心小學寄宿部

201*年1月

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寄宿生管理工作總結(jié)

一年來，我校寄宿生管理本著“一切為了孩子的健康成長”的辦學理念，緊緊圍繞“愛、嚴、細、實”的管理思想，建立健全寄宿生管理體制和各項管理制度，確保學生的身心健康�，F(xiàn)就寄宿生工作作如下總結(jié)：

一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強責任意識。

1、寄宿生管理的重要性。切實加強我校寄宿生管理工作，對保障我校寄宿生的生命安全，促進我校寄宿生健康成長，辦好人民滿意的教育，具有重要的意義。寄宿生在校時間長，他們的思想意識、道德情操、行為習慣、生活作風等都要在這個大家庭中培養(yǎng)、形成和發(fā)展。學生離開父母，若得不到老師的關(guān)愛，就沒有安全感和溫暖感。離開了父母在生活、學習方面也沒人指導(dǎo)，生活需要自理。所以，我們必須真心關(guān)愛學生，既要做他們的知識老師，也要做他們的生活老師。用自己的愛心無微不至地關(guān)心、呵護寄宿生，讓他們感受到老師勝似父母，學校勝似家庭，才能使他們在學校健康快樂地成長。所以，我校寄宿生管理工作的好壞直接關(guān)系到我校學生的成長和社會的穩(wěn)定，同時也關(guān)系到社會、家長對我校的信賴。

2、配強力量，健全網(wǎng)絡(luò)。建立“校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、寄宿生管理員（教師兼職）、班主任、值日教師”的寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。

校長每周對寄宿生宿舍內(nèi)務(wù)作定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)和寄宿生管理員提出整改意見和建議。寄宿生管理員配合分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實。班主任和值日教師對寄宿生進行生活方面的指導(dǎo)，同時進入學生宿舍與學生談話、聊天了解學生的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題學生及時進行思想教育和心理健康輔導(dǎo)。確實做到各成員分工明

確，崗位到人，責任到人，形成由校長全面抓，分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，生管教師具體抓，班主任和值日教師配合抓的局面。二、加強食堂監(jiān)管，確保飲食衛(wèi)生安全

1、辦齊證件，規(guī)范流程。學生食堂取得當?shù)匦l(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證，食堂從業(yè)人員持有有效的健康體檢證明，從業(yè)人員還定期參加體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。從業(yè)人員在工作期間嚴格按要求穿戴工作服裝。建立學校食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督員制度，每天都對供應(yīng)給學生的食物要進行嚴格的衛(wèi)生檢查，嚴把采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)、銷售關(guān)。食堂物資做到定點采購并索證、登記，銷售食品留驗，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。

2、定期檢查，嚴加防控。定期和不定期對食堂進行檢查消毒，保持食堂環(huán)境通風與清潔衛(wèi)生，預(yù)防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監(jiān)測學校飲用水的水質(zhì)情況，嚴防“三無”產(chǎn)品和不合格的食品進入食堂，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。

3、改善膳食，收支公開。學校食堂由寄宿辦專人負責管理。學校管好用好寄宿生生活補助經(jīng)費，根據(jù)學生的飲食習慣和營養(yǎng)需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜營養(yǎng)價值。菜金的收支嚴格建立“臺帳”制度，每月進行核算，做到“�？顚Ｓ�，用好專款”，真正實行“陽光”管理，確保了學生的每分錢都用在學生的伙食上。三、強化管理，嚴格要求，注重細節(jié)

1、嚴格安全排查制度。建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節(jié)，重點排查學生宿舍、食堂餐廳、飲用水源等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。堅持學校安全隱患排查與整改制度，發(fā)現(xiàn)危房、照明設(shè)施損壞及其他安全隱

患，立即停止使用，及時維修或更換；嚴格執(zhí)行夜間巡查制度、值班登記制度。做好夜間的安全保衛(wèi)及對突發(fā)事件做出應(yīng)急反應(yīng)，非寄宿生不得在學校留宿。寄宿生在學校規(guī)定的住校期間因病因事離校的，要辦理嚴格的報告、審批手續(xù)。

建立日常管理臺帳。填寫好寄宿生的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等基本信息；記載安全檢查及整改、衛(wèi)生消毒、防火防盜、等情況；學生文明宿舍評比登記簿，記錄學生宿舍評比情況；值班巡查登記簿，記載每天值班人員簽到情況，寄宿生住勤情況、健康狀況、突發(fā)事件處置等；學生家長來訪登記簿，對學生家長來訪情況進行登記。2、嚴格要求。要求學生做到：“兩刷”、“三化”“四洗”“六個一”。兩刷：每天早晚刷牙。三化：管理軍事化、日常行為規(guī)范化、清潔衛(wèi)生經(jīng)�；�。四洗：一天一洗臉腳、一周一洗澡、一周一洗衣、一月一洗被。六個一：口杯牙刷一條線、餐具一條線、毛巾一條線、鞋子一條線、雜物一條線、被子疊放一個方向。

要求教師每日做到：四查，三督促，兩組織，一指導(dǎo)。四查：查內(nèi)務(wù)、查人數(shù)、查安全隱患、查生病學生。三督促：督促學生起床、整理內(nèi)務(wù)，督促學生洗手、排隊就餐，督促學生洗腳、睡覺。兩組織：組織學生在“勤工儉學基地”參加勞動實踐、組織學生體育鍛煉。一指導(dǎo)：指導(dǎo)學生完成相關(guān)作業(yè)。由于對學生的嚴格要求，教師的認真落實，我校寄宿生管理正步向規(guī)范化、科學化。

四、關(guān)愛學生，實行人文化管理。

1、建立“民主、平等、和諧”的關(guān)系。將學校制度管理和學生的自我管理有機結(jié)合起來。住宿生管理老師要重視細化管理，從生活小事到學習，處處關(guān)注學生，關(guān)懷學生，讓學生感受到宿舍大家庭的溫暖。

2、關(guān)愛學生。愛無要求，但是我們的老師做到了“七心”，即愛心、關(guān)心、談心、耐心、細心、盡心和讓家長放心。就拿一年級的寄宿生來講，由于他們年齡太小，剛到學校還不能適應(yīng)寄宿生活，整天想家、鬧情緒，生活自理能力差。老師就經(jīng)常陪伴他們，給他們家庭般的溫暖，父母般的愛，手把手地教他們洗臉、洗腳、穿衣服、疊被子慢慢地，這些孩子喜歡在學校了，能安心學習了。有時候面對突發(fā)情況，老師還要幫他們解決。就如高祥不小心把大便拉在了褲襠里，賈老師不怕臟不怕臭，把他帶到自己的宿舍，端來熱水親自為他洗身子、換衣褲。他的家長知道后，一連聲的感謝。在王老師身上經(jīng)常會發(fā)生這樣的事情：帶著幾個學生到衛(wèi)生院看完病回到學校，又有幾個學生說他們生病了，王老師不厭其煩、不顧勞累又帶著他們?nèi)タ床。�像這樣往返于學校和衛(wèi)生院之間，一天會跑上五、六次。有時學生打點滴，我們的老師要陪護到深夜兩、三點鐘，第二天還要堅持上課，老師們?yōu)榱藢W生，再苦再累也毫無怨言。還有，每個星期王老師和賈老師都要幫寄宿生保管兩三百元的零用錢，孩子們每次一元、五角的要著，每天要從衣袋里掏五、六十次錢，衣褲不知掏破了多少件！但他們還是耐心地日復(fù)一日的這樣掏著。記得剛收縮校點的時候，寄宿生家長對學校的做法相當不滿意，見到老師和學校領(lǐng)導(dǎo)，都沒有給過好眼色，有時還惡語傷人或者干脆不送孩子上學以示抗議。而現(xiàn)在，家長們見到老師和學校領(lǐng)導(dǎo)都是和顏悅色，笑臉相迎，口中還不停地說著感謝和感激的話語。

3、開展形式多樣的活動。按計劃組織寄宿生開展防震、消防安全演練，提高了我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環(huán)境衛(wèi)生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態(tài)管理，結(jié)合評比評選出優(yōu)秀寢室，并發(fā)獎狀；每周安排好每天傍晚的活動，積極開展讀書、文體、勤工儉學等豐富多彩的文、娛、勞活動，同時通

過組織學生觀看電影、電視節(jié)目，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環(huán)境，讓學生進得來，住得穩(wěn)。

4、加強家校聯(lián)系。寄宿生管理老師、班主任教師經(jīng)常深入學生家庭生活，通過家長學校、座談會、個別談話、電話隨訪等途徑，加強與家長溝通交流，了解學生實際。建立了“學校學生家長”之間暢通的聯(lián)系方式，積極探索加強家校共同實施安全教育的工作機制。

五、逐步改善生活設(shè)施。

今年我校積極爭取資金，加大校舍建設(shè)投入，積極改善寄宿生的住宿條件。開學初，與家長洽商好：家長、學校各出一部分資金將學生的床上用品進行了統(tǒng)一，使我校的管理更統(tǒng)一化、規(guī)范化；在國慶節(jié)期間學校又出資將五個破舊的宿舍進行了修繕和粉刷，使學生的住宿環(huán)境更加優(yōu)越。

優(yōu)化宿舍區(qū)的布置。在分管領(lǐng)導(dǎo)、值日教師的幫助指導(dǎo)下，加強了寄宿生宿舍的文化建設(shè)。使宿舍區(qū)的布置簡潔大方，內(nèi)容健康向上，符合學生的實際，創(chuàng)設(shè)了具有濃厚的宿舍文化氛圍，陶冶了學生情操。六、認真總結(jié)，考評表彰。

1、積極探索，認真總結(jié)。我校積極探索寄宿生管理的工作的科學方法，推行人性化管理，努力營造安全有序、文明健康的學習生活環(huán)境；及時總結(jié)經(jīng)驗和好的做法。

2、考評表彰。對一年來各方面做的比較好的學生、宿舍進行個人表彰和集體表彰。

一年來，經(jīng)過全體教師的共同努力、細心負責的工作，我校寄宿生沒有發(fā)生重大安全事故，同時也得到社會、家長的好評�！暗嗡�穿石，非一日之寒�！敝灰�全體教師在今后的工作中繼續(xù)努力。相信我校的寄宿生管理會更上一層樓。

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翠峰中心小學寄宿部

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