班主任經(jīng)驗總結(jié)

班主任經(jīng)驗總結(jié)

油壩鄉(xiāng)中心學(xué)校汪盧節(jié)

一個優(yōu)秀的班集體，對學(xué)生具有強(qiáng)力的教育、感化作用。組織和培養(yǎng)好的班集體既是教育目的，又是教育手段，是班主任工作的中心環(huán)節(jié)；但它又不是自發(fā)形成的。而是班主任、任課教師精心地組織、培養(yǎng)的結(jié)果。

班主任工作涉及到全班學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，肩負(fù)著學(xué)生心靈的塑造、智能的開發(fā)、體質(zhì)的增強(qiáng)及良好行為習(xí)慣形成等任務(wù)。怎樣當(dāng)好班主任呢？下面淺談自己在實際工作中的點(diǎn)滴體會。

一、真情愛生，做學(xué)生的知心朋友

一個班幾十個學(xué)生，他們的情趣、愛好、氣質(zhì)等各不相同。如果每個人都我行我素，各行其是，班集體就會成為一盤沙，班級也就沒有生機(jī)，人與人之間缺少情感交流，思想、行為也很難統(tǒng)一。這時班主任就要用真誠的情感去熱愛、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，主動找他們談心，溝通師生間的情感。這樣班主任與學(xué)生方可推心置腹地談思想，談學(xué)習(xí)，心就會往一處想，勁就會往一處使。班集體就會成為一個優(yōu)秀的班集體，人人就會聽從班主任的領(lǐng)導(dǎo)。

二、選擇和培養(yǎng)班干部

班干部是一個班集體的骨干與核心。一個良好的班集體必須有一支素質(zhì)良好，能獨(dú)立工作的干部隊伍，因此班主任首先要抓好班干部的選拔和培養(yǎng)工作。當(dāng)接一個新班級時，要認(rèn)真弄清全班學(xué)生的表現(xiàn)。及時地和授課教師聯(lián)系，了解情況，還可以向?qū)W生征詢意見，聽聽學(xué)

生的心聲。然后選擇那些思想品德好、學(xué)習(xí)努力、能團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心為同學(xué)服務(wù)、有責(zé)任感、有工作能力并在學(xué)生中有一定威信的同學(xué)擔(dān)任班干部。對班干部，班主任既要嚴(yán)格要求雙要嚴(yán)加指導(dǎo)，培養(yǎng)他們獨(dú)立工作的能力和工作責(zé)任心，充分發(fā)揮他們在班級的作用，使之真正成為老師的左膀右臂和學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

三、建立規(guī)章制度，形成良好的班風(fēng)

俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。良好的班風(fēng)，必須要有健全的規(guī)章制度來保證。每一個新學(xué)期的開始，做為班主任要認(rèn)真分析班情，通過班會讓同學(xué)們醞釀討論，然后班主任整理建議，及時制定“班規(guī)班紀(jì)制度”，實行制度管人。班主任要周周進(jìn)行考核和總結(jié)，對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要當(dāng)眾表揚(yáng)，并利用板報空間介紹他們的事跡；對那些違紀(jì)的學(xué)生，及時批評和耐心教育。這樣，班風(fēng)就能日日好轉(zhuǎn)，個個求上進(jìn)，人人勤奮學(xué)，尊師愛生，團(tuán)結(jié)互助，一個比、學(xué)、趕、幫、超的良好班風(fēng)就能自然形成。作為班主任，首要大事就是抓班風(fēng)學(xué)紀(jì)。班風(fēng)濃郁，學(xué)紀(jì)嚴(yán)明，長此已往，必呈良性態(tài)勢。

四、以身作則，做學(xué)生的表率

初中生可塑性強(qiáng)，班主任本身就是他們榜樣，并且在老師和學(xué)生的交往中，班主任與學(xué)生的交往更多。因此，班主任在政治思想、道德品質(zhì)、文化知識、待人接物、工作作風(fēng)等方面都要做學(xué)生的表率。凡是要求學(xué)生做的，班主任首先要做好，要以身作則。如要求學(xué)生按時到校，班主任就要按指定時間提前10-15分鐘到校；要求學(xué)生書寫規(guī)范，班主任在備課和授課中一定要書寫工整、認(rèn)真，使他們受到熏陶，接受教育；要求學(xué)生講文明，教師首先要使用文明禮貌用語，不說粗話；尤其是對待學(xué)習(xí)差、常調(diào)皮的同學(xué)更要有耐性，切莫粗暴乃

至以強(qiáng)壓人。

五、對癥下藥，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生

任何一個班集體都或多或少存在后進(jìn)生。轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作是一項復(fù)雜、細(xì)致的思想教育工作。對待后進(jìn)生，班主任要有耐心，認(rèn)真觀察、分析他們存在的問題。如該生若是學(xué)習(xí)成績差，要找出知識欠缺的部分和差的原因，由老師或班干部給他們補(bǔ)課，并給予學(xué)法指導(dǎo)；如某生是在資聰明，卻因環(huán)境影響而走上邪道的學(xué)生，班主任就要面耐心說服教育，及時與其家長溝通，斷絕該生與社會上的不正當(dāng)交往，引道他們走正道，并鼓勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)；多給他們讀講逆境中成才的典型人物的故事總之，一把鑰匙開一把鎖，針對后進(jìn)行對癥下藥，有的放矢和因材施教。

六、搞好學(xué)校、家庭的結(jié)合教育

隨著社會的改革，獨(dú)生子女的比例占多數(shù)。他們大多都很嬌氣，在家養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣；獨(dú)立性差，獨(dú)占性強(qiáng)，總怕吃苦，愛慕虛榮等。這些大大增加了學(xué)校教育和班級管理的難度。因此作為班主任必須經(jīng)常走訪家長，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時要熱心地向家長反映學(xué)生在校的情況。班主任反映情況時應(yīng)掌握語言分寸；如對于優(yōu)秀學(xué)生一分為二，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)肯定，缺點(diǎn)也應(yīng)指出，切莫下決斷語“他（她）很行”“他（她）一定能考個第一等；對差生或調(diào)皮生莫一昧向家長告狀或講一些風(fēng)涼話，說話要力求婉轉(zhuǎn)、含蘊(yùn)，切忌說出：“這孩子再上也是白讀”、“不是讀書料，不如早點(diǎn)回家修地球吧”等不良言語。

七、開展豐富多彩的活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量

班主任要狠抓班風(fēng)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，力促學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時，

還應(yīng)認(rèn)真組織開展各種各樣的文體活動，如不定期舉行歌詠比賽、體育競賽及開發(fā)智力的趣味競賽等活動，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，開闊視野、強(qiáng)化體魄，增強(qiáng)學(xué)生的參與競爭意識，把學(xué)生從傳統(tǒng)的“硬”式教育和“應(yīng)試”教育中解放出來，真正實現(xiàn)增長知識、陶冶情操、德、智、體全面發(fā)展的目標(biāo)。

八、班級管理工作要立足務(wù)實，持之以恒

班級工作面廣龐雜，確實很繁瑣。面面俱到，勢必有一定的難度，但又不能流于形式，滯于表面，而應(yīng)深入其中，從點(diǎn)滴小事抓起，小事大事一并抓，也就是說：立足務(wù)實。班主任的確很辛苦，要了解的事或要做的事情均很多。臂如：每個學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況，班力工作開展得如何，班風(fēng)如何，教師教學(xué)情況又是怎樣等問題，班主任均要細(xì)心察覺，采用多種形式去了解情況。一旦發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時予以解決或糾正，切不可拖拉或掩飾。我經(jīng)常找班干、學(xué)生詢問有關(guān)班級情況，盡量利用平時或周會時間處理班級存在的問題，力求公開、公正、嚴(yán)明，堅持以疏導(dǎo)安撫、批評教育等方式處理班級存在的問題。同時，做事情貴在堅持，要想班級工作開展得扎實，更有勁頭，必須持之以恒，常抓不懈；如果時緊時松，效果勢必不夠明顯，甚至盡棄，到后來再想抓，就很棘手被動。所以說，班主任的班級管理貴在一如既往。

總之，班主任工作是繁雜瑣碎的，也是很辛苦的。要想搞好班級管理工作，班主任必須具備良好的心態(tài)和很強(qiáng)的工作責(zé)任心；要有愛心、耐心和恒心；要立足務(wù)實、面向全體學(xué)生、積極營造和創(chuàng)造條件，全面提高學(xué)生的成績并促使學(xué)生身心健康發(fā)展。展望前程，任重道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)努力，力爭使自己成為一名更優(yōu)秀的班主任。

擴(kuò)展閱讀：班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

摘要：做一個好的班主任，要善于總結(jié)經(jīng)驗。在班級管理、學(xué)生干部培養(yǎng)、班級文化、家校溝通、學(xué)生思想交流等方面做到有愛心、責(zé)任心、細(xì)心、耐心、嚴(yán)心、信心，才能構(gòu)建和諧、向上的集體，形成良好的班級氛圍，教導(dǎo)學(xué)生成為快樂學(xué)習(xí)、健康生活、陽光向前的新青年。

關(guān)鍵詞：制度管理科學(xué)民主班級文化交流溝通和諧班級中圖分類號：g45文獻(xiàn)標(biāo)識碼：cdoi：10.3969/j.issn.1672-8181.201*.14.123

班主任工作是瑣碎，繁忙的。學(xué)生成績要重視，學(xué)生的思想與情緒要隨時關(guān)注，班級的整體風(fēng)貌要積極向上，常規(guī)工作要細(xì)致落實地去做，要與任課教師保持高度一致，要與家長保持密切的聯(lián)系在這一學(xué)期中，筆者更深刻地體會到了班主任工作的艱巨�；仡^看這學(xué)期走過的路，可謂是酸甜苦辣，有成功，有失敗。筆者及時總結(jié)出班主任工作的一些經(jīng)驗，與各位同仁互勉。1用制度管理規(guī)范集體風(fēng)氣

加強(qiáng)常規(guī)管理與思想教育，注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)，是一個新的集體的首要任務(wù)。班主任要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要用“嚴(yán)、愛結(jié)合”的方式來對他們進(jìn)行思想品德教育，從班級常規(guī)管理入手，從小事、細(xì)節(jié)上去抓管理，才能取得良好的效果。一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。針對學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初中的實際情況，在本學(xué)期開學(xué)之處，通過一次班會課討論了“進(jìn)入雙中實驗校，你作好準(zhǔn)備了嗎？”這一話題，讓學(xué)生從思想意識上開始角色思考，這一次討論讓學(xué)生初步開始了角色轉(zhuǎn)換。

在強(qiáng)調(diào)努力學(xué)習(xí)的同時，教育學(xué)生做一個有高尚人格的人，也是本學(xué)期思想教育的重要目標(biāo)。通過規(guī)范的管理，讓學(xué)生學(xué)會尊重他人，遵守規(guī)則，共同營造和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。通過全班同學(xué)的討論，制定并通過了“班規(guī)”，堅持每周一次的“操行評定”等。在加強(qiáng)對學(xué)生群體教育的同時，也注重對個別困難學(xué)生的教育工作，營造出和諧、健康、向上的班集體風(fēng)貌。2用科學(xué)民主培養(yǎng)班委干部

有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中�！卑嘀魅喂ぷ髦挥屑�(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識地讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。新生入學(xué)教育開展的較為順利而且充分。緊接著，通過競選的方式，產(chǎn)生了臨時班委，整個班集體開始了有效的運(yùn)轉(zhuǎn)。一學(xué)月臨時班委工作結(jié)束后，通過全班同學(xué)的民主評議，由班委干部集體提名產(chǎn)生了新的候選人，通過全班同學(xué)的民主投票產(chǎn)生了本學(xué)期正式班委干部名單。

3用班級文化強(qiáng)化育人目標(biāo)

通過筆者的深思熟慮，在學(xué)期初提出了班級育人目標(biāo)，即：“舉止

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