老灣中心學(xué)校201*年學(xué)校工作總結(jié)

老灣中心學(xué)校201*年學(xué)校工作總結(jié)

彈指一揮間，201*年即將過去�；仡櫼荒陙韺W(xué)校工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷下，在全體教師的辛勤努力下，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，時(shí)刻“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，教學(xué)工作緊緊抓住一個(gè)“實(shí)”字，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)研討，提升教師素質(zhì)�，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有效實(shí)施德育月活動(dòng)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為，使廣大教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念為人師表，精心育人。

為進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師精神，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)改革，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，學(xué)校開展了“我心中的好老師”系列活動(dòng)。5月，經(jīng)過一個(gè)月的組織評選，評選出10名“我心中的好老師”，9月開展教師師德演講比賽。

有效實(shí)施德育月活動(dòng)，確保德育工作的時(shí)代性、針對性、實(shí)效性。舉行各類形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。三月“學(xué)雷鋒”主題教育，四月“紅色革命”主題教育，五月感恩責(zé)任主題教育，六月“法制安全”主題教育，九月“文明養(yǎng)成”主題教育，十月“藍(lán)色理想”主題教育，十一月“誠信守紀(jì)”主題教育，十二月“法制安全”主題教育。

為了使家訪工作常態(tài)化、制度化，學(xué)校將此項(xiàng)工作與教師的考核掛鉤。讓每一位教師充分認(rèn)識(shí)到家訪是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法，用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。重點(diǎn)家訪“兩困生”：“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。家訪就像一次和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場深入人心的親密接觸，增進(jìn)了家校聯(lián)系，更讓學(xué)校工作得到家長的了解與支持。

二、聚焦教學(xué)，強(qiáng)化管理

聚焦教學(xué)，從細(xì)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化。

1、進(jìn)一步完善機(jī)制，促進(jìn)管理不斷規(guī)范化

進(jìn)一步修改了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度。3月，根據(jù)我校實(shí)際，進(jìn)一步制定了《詩文寫字教育工作方案》、《推門聽課》、《備批輔改增補(bǔ)制度》等制度和方案。這些制度和方案的制定，增強(qiáng)了管理的科學(xué)性和規(guī)范意識(shí)，提高了管理實(shí)效。

教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效；并將檢查的情況及時(shí)向教師反饋，提出指導(dǎo)意見，納入學(xué)期考核中。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作量化考核制度，對領(lǐng)導(dǎo)的思想、作風(fēng)，工作落實(shí)、成效等方面進(jìn)行全面監(jiān)督和考評。

2、以“比”促“改”，推動(dòng)專業(yè)成長

我們圍繞“教學(xué)比武，錘煉教學(xué)基本功；全員參與，促進(jìn)教師專業(yè)化”的主題，以提高教師教學(xué)能力和專業(yè)水平為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，構(gòu)建和諧高效課堂。

各教研組通過開展各種類型的研討課、公開課、示范課進(jìn)行教學(xué)大練兵，通過備課互助，評課互助，每位教師都要觀摩他人的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考、分享、討論、反思、改進(jìn)，把常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化，把優(yōu)質(zhì)課常態(tài)化，從而達(dá)到共同成長。

3、加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理，提高業(yè)務(wù)水平

為加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我校按上級部門的文件精神，進(jìn)行了新一輪的教師培訓(xùn)，重建了教師培訓(xùn)檔案，派員參加國家級、省級和市教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、全員參與了中國行動(dòng)網(wǎng)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，學(xué)校每月定期通報(bào)學(xué)情，確保教師參訓(xùn)合格率，及時(shí)落實(shí)市局工作要求，確保工作落實(shí)。由于工作務(wù)實(shí)扎實(shí)，在市局培訓(xùn)工作檢查中老灣得到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

4、狠抓畢業(yè)年級教學(xué)，確保升學(xué)質(zhì)量

為迎接畢業(yè)年級體育中考，制定務(wù)實(shí)訓(xùn)練方案，強(qiáng)化體育中考。明確職責(zé)、落實(shí)到班、落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生，教務(wù)處全程記載、監(jiān)控，確保了學(xué)生的身體素質(zhì)和體育成績的顯著提高。

九年級月考實(shí)行聯(lián)考聯(lián)評，如荊州市質(zhì)檢考試、與七中、八中質(zhì)檢考試，每一次月考我們力求做到小班化，嚴(yán)格監(jiān)考，客觀分析，并及時(shí)召開不同層面的質(zhì)量分析會(huì)，反饋教學(xué)情況。召開一系列九年級專題會(huì)，如中考動(dòng)員會(huì)、教師誓師會(huì)、考前準(zhǔn)備會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生家長會(huì)，確保畢業(yè)年級教學(xué)的效果和中考質(zhì)量。

5、堅(jiān)持推門聽課，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)

深入課堂教學(xué)聽課是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要組成部分，是不斷提高教學(xué)質(zhì)量重要途徑。全年領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線不定期聽課，課后，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)就課前準(zhǔn)備、師生活動(dòng)、教學(xué)效果等方面與上課教師進(jìn)行了交流反饋。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂第一線，指導(dǎo)督促教師教學(xué)工作，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，扎扎實(shí)實(shí)向45分鐘要質(zhì)量。

6、深入研究作文課題，做實(shí)科研興校

發(fā)展教育，振興教育，科研是必經(jīng)之路。一直以來，老灣中心學(xué)校本著“向科研要質(zhì)量，以科研出名師，以名師創(chuàng)名校”的目標(biāo)，將教育科研作為一項(xiàng)長期而重點(diǎn)的工作來抓，堅(jiān)持走科研興校之路。一年來，我們繼續(xù)開展了荊州市十二五規(guī)劃課題“初中生作文無話可說的現(xiàn)象研究”的作文課程化課題研究。4月為作文課程化課題研究月，有集體備課，教師說課，課堂展示，課后研討，總結(jié)交流等環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，我們組織了二節(jié)示范課，三節(jié)實(shí)驗(yàn)課，杜麗瓊老師的《大處著眼小處落筆》、劉彩云老師的《細(xì)膩親情最動(dòng)人》、張萬茂老師的《讓你的筆下有文采》等獲得了與會(huì)人員的一致好評。本次課題研究活動(dòng)，從學(xué)生習(xí)作的實(shí)際出發(fā)，從作文教學(xué)工作的要求出發(fā)，重新審視過去習(xí)作教學(xué)的得與失，用更加開放的理念來指導(dǎo)我們的習(xí)作教學(xué)，我校的教學(xué)科研工作以一流的教育科研特色和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，取得了可喜的成績。

7、開展解題訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績效考核。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、開展民族課程研討，組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作201*年，中心學(xué)校確定以老灣回族鄉(xiāng)的民族資源為突破點(diǎn)，開展民族文化進(jìn)校園的特色創(chuàng)建工作。學(xué)校成立轉(zhuǎn)班，編寫民族專門教材，開展民族特色教育活動(dòng)。4月，由學(xué)校統(tǒng)一部署，教務(wù)處精心組織了主題為“傳承民族傳統(tǒng)文化，打造民族高效課堂”的民族課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)，有四名老師上了民族課堂教學(xué)研討課。本次活動(dòng)，以民族課程研究為主題，進(jìn)一步探討了民族課堂教學(xué)改革，優(yōu)化了民族課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化民族課程教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理，確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，有效地推進(jìn)民族知識(shí)和傳統(tǒng)文化教育，確保了民族課程教育教學(xué)質(zhì)量。

為了深入推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”工作，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校201*年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。

201*年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開展，努力積淀厚重的民族特色的校園文化，逐步形成以民族文化育人的辦學(xué)特色，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。四、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

3月，我校與大沙中心學(xué)校聯(lián)合召開了校際聯(lián)誼專題會(huì)，確定了校際聯(lián)誼工作方案。強(qiáng)強(qiáng)攜手，校際合作，不僅增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

4月，我校做東，小學(xué)部與大沙總場小學(xué)進(jìn)行了主題為“同課異構(gòu)”的校際教研交流活動(dòng)。十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。一年來，兩校教師開展聽課、評課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

6月，由兩單位協(xié)商確定，采取統(tǒng)一科目，統(tǒng)一時(shí)間，統(tǒng)一考場編排，統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一評價(jià)方式組織了春季期末考試。通過聯(lián)考橫向評價(jià)，營造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量優(yōu)勝意識(shí)，反思教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

四、藝體教育，全面發(fā)展

為豐富師生校園文化生活，營造積極向上的生活、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，積極開展豐富多彩的校園文化系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。一年來學(xué)校組織開展了下列活動(dòng)：慶“五四”活動(dòng)，冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“我的中國夢”演講比賽及系列活動(dòng)、陽光體育冬季長跑、詩文大賽等活動(dòng)。學(xué)校還自編了�？�《蘆芽》。

落實(shí)詩文寫字教育。3月，在中心學(xué)校肖創(chuàng)明校長的帶領(lǐng)下，我校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)到市一小學(xué)習(xí)取經(jīng)，回來后在我校開展詩文誦讀及寫字活動(dòng)。制定詩文誦讀方案、寫字教學(xué)實(shí)施方案，印制詩文誦讀手冊，安排詩文誦讀寫字課程。12月為了檢驗(yàn)詩文教育效果，學(xué)校舉辦詩文大賽。學(xué)校將古詩文誦讀和寫字訓(xùn)練緊密結(jié)合起來開展的各類活動(dòng)，營造了濃厚的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生

背古詩文、練楷體字，學(xué)生浸潤在這書香、墨香、詩香的濃厚氛圍中，達(dá)到了“以詩養(yǎng)德，翰墨鑄情”的效果。

舉辦校園藝術(shù)盛典。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于5月舉辦了201*年“中國夢.校園情”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，學(xué)校開展了繪畫書法大賽及優(yōu)秀作品展、心中的好老師評選、詩文誦讀活動(dòng)、文藝節(jié)目匯演等精彩活動(dòng)。本次藝術(shù)節(jié)不僅為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺(tái)，也成為了我校校園文化建設(shè)工作的一個(gè)重要部分，極大地豐富著學(xué)生的校園文化生活。

五、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)體衛(wèi)工作

“安全無小事，責(zé)任重于山”。每學(xué)期初，學(xué)校與各班主任與訂班級安全責(zé)任狀，明確各自的責(zé)任，提高安全防范意識(shí)。

學(xué)校通過國旗下講話、櫥窗、安全教育月、安全教育日講座、主題班會(huì)、專題黑板報(bào)、安全橫福、家訪、家長會(huì)、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法加強(qiáng)學(xué)生安全教育。5月通過疏散演練來提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識(shí)。12月舉行警校共建活動(dòng)，聯(lián)合組織開展了“13年未成年人保護(hù)法制教育月啟動(dòng)儀式”和“法制講座”專題活動(dòng)，

加強(qiáng)安全重點(diǎn)的防范和安全隱患的排查。學(xué)校定期不定期地進(jìn)行安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，盡時(shí)排除，做到人力、物力、財(cái)力首先保證安全工作。

加強(qiáng)血防宣傳、疾病預(yù)防等健康教育，促進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)體育課的規(guī)范管理，開展學(xué)生健康體質(zhì)檢測。

一年來，我們團(tuán)結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學(xué)校年度目標(biāo)任務(wù)。成績屬于過去，未來任重道遠(yuǎn)。展望201*，學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新精神，繼續(xù)走穩(wěn)特色發(fā)展、和諧發(fā)展的創(chuàng)建之路，為辦人民滿意教育鍥而不舍，努力進(jìn)�。�

老灣中心學(xué)校201*年12月23日

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老灣中心學(xué)校

201*年秋季教研工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校的教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，積極搭建教科研平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)教科研載體，走“科研興師，科研興教，科研興校”的辦學(xué)路子，打造教科研特色，豐富教科研內(nèi)涵，全面提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了我校教研工作持續(xù)健康和諧地發(fā)展。一、強(qiáng)化過程管理，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，教導(dǎo)處對教師教學(xué)工作的檢查一直不放松，對教師備課學(xué)生作業(yè)，每月進(jìn)行一次督查，并實(shí)事求是作記載，檢查結(jié)束后，召開全體教師會(huì)議，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題督促教師整改，對表現(xiàn)好的教師給予表揚(yáng)。

2、全面監(jiān)控、促進(jìn)提高

為全面了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行了期中成績測試，本學(xué)期的期中考試，學(xué)校組織嚴(yán)密規(guī)范，及時(shí)對各班級教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析，起到了提醒、促進(jìn)的作用。畢業(yè)年級的教學(xué)工作，聯(lián)動(dòng)月檢，定期進(jìn)行九年級教師的質(zhì)量分析交流，分析現(xiàn)狀、明確目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)工作策略。二、深入開展教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1、依托校本教研，為教師專業(yè)化成長引路。

為了提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)效益，根據(jù)學(xué)校工作的整體要求，各教研組長認(rèn)真組織教研及開展各類活動(dòng)。做到了“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容”四落實(shí)。各個(gè)教研組在教研活動(dòng)中安排“骨干教師示范課”活動(dòng)，落實(shí)好備課、聽課、評課每個(gè)環(huán)節(jié)，形成良好的教研氛圍，有效地促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

2、以比促練，激勵(lì)青年教師成長。

10月，初中數(shù)學(xué)教師邊曙光代表學(xué)校參加荊州市優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎(jiǎng)。11月，英語組兩名教師代表學(xué)校參加全市青年教師英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，兩位教師不斷研課、磨課、進(jìn)行賽前練兵，同時(shí)英語組其他成員共同議課交流，教學(xué)研討氛圍十分活躍。一次竟比活動(dòng)，既讓青年教師得到歷練，更讓英語組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和合作能力也有更大的提升。3、推門聽課，共同提高。由教導(dǎo)處牽頭實(shí)行的“推門聽課”制度也步入常規(guī)，要求老師每學(xué)期推門聽課不少于5節(jié)，并做好詳細(xì)的聽課記錄及課堂評價(jià)。學(xué)期末教務(wù)處對每人的聽課筆記進(jìn)行檢查，納入績效考核。推門聽課讓老師們始終保持積極的工作態(tài)度和認(rèn)真的教研態(tài)度，也迫使教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生。教師的隨意推門聽課無疑給聽課對象一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)聽評相長，才能使每位教師的課堂教學(xué)水平不斷提高。4、開展解題訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平。為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升，提高教師教學(xué)的針對性，提高教學(xué)和教研能力，暑期，學(xué)校在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了解題訓(xùn)練方案，組織開展了教師解題訓(xùn)練，并將解題訓(xùn)練工作納入績效考核。教師解題訓(xùn)練，給教師平淡的教學(xué)注入了一劑強(qiáng)心針，讓教師的工作潛力和鉆研精神得到最好的、最大的釋放。為我校質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5、堅(jiān)持走出去，學(xué)習(xí)提高。本學(xué)期學(xué)校積極組織部分教師參與外出學(xué)習(xí)及交流，如：小學(xué)英語置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)、派員參加小學(xué)數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，初中物理、思品、英語、語文、綜合實(shí)踐等學(xué)科活動(dòng)；11月派員參加洪湖市第十屆教學(xué)能手展示活動(dòng)，并要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)做好聽課筆記。通過有比較、有鑒別地學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師內(nèi)化于心,外化于行，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期派出進(jìn)行學(xué)習(xí)交流的教師達(dá)40人次。

三、專家視導(dǎo)，把脈教學(xué)

為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，指導(dǎo)部教育教學(xué)工作，11月結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，市教研室專家深入小學(xué)部開展了教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。通過聽、評、查、看等形式對教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)研究進(jìn)行評價(jià)指導(dǎo)。在充分肯定學(xué)校工作的同時(shí)，教研室領(lǐng)導(dǎo)也對小學(xué)部提出了富有建設(shè)性和針對性的建議，希望學(xué)校一是要大力規(guī)范管理力度，二是要做實(shí)校本教研，不斷提升教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力。

四、成果應(yīng)用展示，準(zhǔn)備課題結(jié)題

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)對教育科研管理，統(tǒng)籌安排語文課題的研究工作。根據(jù)課題計(jì)劃，本學(xué)期荊州市“初中生作文無話可說現(xiàn)象研究”課題組工作進(jìn)行解題階段，為了做好結(jié)題前期準(zhǔn)備，課題組成員以班為單位進(jìn)行課題成果應(yīng)用作文訓(xùn)練，同時(shí)結(jié)合12月省級作文教學(xué)比武觀摩開展了課題研究成果的展示活動(dòng)。課題組成員進(jìn)一步根撰寫高質(zhì)量的教科研論文，同時(shí)結(jié)合前階段課題資料和研究經(jīng)驗(yàn)撰寫課題結(jié)題報(bào)告，等待市教研室批復(fù)意見。

五、組織民族拳操比賽，厚實(shí)民族特色工作

201*年，學(xué)校不斷探索“民族文化進(jìn)校園”工作的新方法、新思路，使“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)得到有效的開展，一方面進(jìn)一步強(qiáng)化民族課程教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理，確保民族課堂教學(xué)工作的務(wù)實(shí)與高效，有效地推進(jìn)民族知識(shí)教育，另一方面，為了開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富校園文化生活，弘揚(yáng)民族體育精神，提升師生綜合素質(zhì)，11月學(xué)校舉行了校園民族拳操比賽。學(xué)習(xí)推廣民族拳操是老灣中心學(xué)校201*年“民族文化進(jìn)校園工程”的一項(xiàng)重要工作。民族拳操比賽極大地豐富了“民族文化進(jìn)校園工程”的形式和內(nèi)涵，也盡情地展示著民族體育的激情和魅力。201*年，學(xué)校通過一系列工作開展和措施，民族特色的校園文化、民族文化育人的辦學(xué)特色正逐步形成，此項(xiàng)工作也贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

六、校際聯(lián)誼，共謀發(fā)展

為了增進(jìn)了我校與兄弟學(xué)校的友誼，搭建了相互交流、資源共享的平臺(tái)，而且促進(jìn)我校了教育質(zhì)量的整體提升和可持續(xù)發(fā)展。

十一月，大沙做東，我校部分初中部教師參與市教研室在大沙初中部開展的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。兩校教師開展聽課、評課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，共同探討教學(xué)心得，校際交流活動(dòng)促進(jìn)了教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。

秋季期末考試，兩校繼續(xù)組織校際聯(lián)考方式。通過聯(lián)考橫向評價(jià)，營造竟比氛圍，強(qiáng)化教師質(zhì)量優(yōu)勝意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

七、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

為了豐富師生的校園生活，營造濃郁的校園文化氛圍，而且激發(fā)師生積極學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。學(xué)校組織舉辦詩文書寫大賽，普通話朗誦比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長跑活動(dòng)、組建校武術(shù)隊(duì)。通過開展豐富多彩的活動(dòng)端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、存在的問題

本學(xué)期的教研工作雖然取得了一定成績，但也存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，如何把新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。

2、課堂教學(xué)中，部分教師往往忽視弱勢群體，忽視后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。3、教學(xué)互動(dòng)不夠積極。

總之，教研工作是提高教師自身素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教學(xué)工作中，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，使教研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使我校教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

老灣中心學(xué)校201*年12月25日

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