小港中心學校201*年師訓工作總結

小港中心學校201*年師訓工作總結

本學年，小港中心學校根據洪湖市教育局教師培訓中心的工作要求，結合教師專業(yè)化發(fā)展的需要，以校本培訓為抓手，切實做好教師培訓工作�，F將201*年師訓工作總結如下：

一、培訓中心各項培訓工作保質保量完成1、“教師行動網”網上學習活動落到實處。

面對本次“教師行動網”學習活動規(guī)模大，參與的人員多、學習時間長等問題，中心學校及時召開專題會，成立工作領導小組，制定工作方案，明確工作任務。同時，各學校召開了“教師行動網”學習動員大會，領會文件精神，認識重要性，轉變思想觀念，并布置了工作任務，強調了學習要求和紀律。由于領導重視，準備充分，所以教師報名、注冊工作有條不紊，為教師盡快投入學習提供保障。各學校成立“教師行動網”學習工作小組，分工明確，各司其職。為保證“教師行動網”學習活動順利開展，完成任務，中心學校做到每半月一檢查，每月一通報，表彰先進，激勵后進。中心學校分管領導及時了解教師學習動態(tài)，督查教師學習情況，并督促各學校管理員積極關注教師學習活動。

2、如期參加了暑期中小學教師培訓、暑期省“農村教師素質提高工程”培訓、班主任培訓、政教校長主任培訓。

暑期教師中小學教師培訓、省“農村教師素質提高工程”培訓、班主任培訓、政教校長主任培訓中心學校均按培訓中心的要求進行選派，各學校領導大力支持，參訓教師遵守紀律，作業(yè)均能按要求完成，得到培訓中心培訓老師的肯定。

二、開展校本培訓，促教師業(yè)務能力提高。

根據市教育局教師培訓中心要求，各學校都相繼成立了學�！靶１狙行蕖毙〗M，在中心學校的統(tǒng)一部署下開展校本培訓工作。

為更好地提高教師素質，中心學校積極創(chuàng)造條件鼓勵教師外出學習，對教師培訓給予經費和時間上的保證。中心學校積極組織教師參加《洪湖市初中學段第十屆教學能手展示觀摩課》和各類優(yōu)質課展示活動，凡參加教師必須回校后參加由中心學校組織的移植課、匯報課，讓其他沒有外出學習的教師在家里也可學習新的教學手段與方法。并以此為契機，中心學校組織全校35歲以下的青年教師開展了教學比武活動，夯實了青年教師的教學基本功，展示了他們的教學風采，發(fā)現了教學新秀，激發(fā)了青年教師愛崗敬業(yè)的積極性。

第三、在骨干教師培訓方面，中心學校積極向市培訓中心推薦人才，根據各學校情況制定了骨干教師的標準，在教師申報的基礎上，通過述職、上比武課、教代會審議等程序，推選出骨干教師給培訓中心培訓。這些過程對廣大教師尤其中青年教師也是一次很好的鍛煉和提高。同時作為一項常規(guī)工作，有效地促進了教師的教學能力。

第四、在新招錄教師培訓方面，除了要求參加市級培訓外，學校也在教導處的統(tǒng)一組織下，安排有經驗的老教師進行“一幫一”活動，有效促進了新招錄教師的成長。

學校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，培養(yǎng)一支具有良好人文素養(yǎng)、豐富的教育技能和崇高師德的教師隊伍，是我們工作的追求，為使我校的教育發(fā)展更上一個新臺階而努力。。

小港中心學校201*-12-24

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小港中心學校201*年教育技術裝備工作總結

我校教育技術工作以“服務師生、服務教學、服務科研、服務管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質教育資源服務為根本落腳點，根據市教育局精神，結合學校實際情況，大力整合教育技術資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現代教育技術與教育管理、學科教學的有機整合，近一年中做好了以下工作：

一．制定計劃，強化指導與監(jiān)督。

我校領導十分重視現代教育技術裝備工作，專門成立教育技術裝備工作領導小組，以朱校長為總負責，裝備副校長黃傳琴負責具體實施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負責具體操作。從教育實際出發(fā)，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學初制定了學年工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導與監(jiān)督，對照市局配備標準設置好各專用教室，并采購好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教育技術裝備工作持續(xù)有序有計劃地發(fā)展。

二、現代教育技術裝備與應用情況。1.電教設備的使用情況。

加強教育教學研究，促進信息技術與課程整合，開展信息技術與學科課程整合研究，對教師自制課件進行評比，信息組把比較優(yōu)秀的自制教材、課件公布到網站上作為共享資源。我校95%的教師會使用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學工作的幫助和便利。

2.教師的培訓情況堅持學用結合，校本為主的原則，努力抓好現代教育技術培訓，除了多次組織專職教師參加市級培訓外，我校還有計劃地利用假期對全體教師進行信息技術與學科整合培訓，繼續(xù)開展教師信息技術和教育技術能力的鞏固與提高的指導和培訓，讓每一位教師學會使用遠程教育設備和校園網絡教學設備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。學校還購置相應的培訓資料，供感興趣的老師學習。通過培訓指導，解決學�，F代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。同時組織在相應年齡范圍內的教師參加國家教育部組織的教師現代教育技術水平考試，積極選派部分教師參加市教育局電教中心組織的現代教育技術培訓、觀摩、研討活動，參加率達100%。

二、實驗室工作

1.我校教學儀器均按照上級要求配備，分組實驗和教師演示實驗器材使用保管得比較好。

2.各室均有完善的管理規(guī)章制度，在實驗室里張貼科學家畫像和科學名言，激發(fā)學生學科學、愛科學的熱情。

3.儀器室做到科學管理。期初期末，組織信息中心成員、實驗室、專用教室的老師對學校信息化教育教學設備、設施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了賬目清楚，學校有總賬，各室有儀器明細賬，做到柜有柜簽，物有標簽，賬、物、卡相符一致。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4.安全防范措施落實，各室器材保管專人負責。5.在抓好實驗室、儀器室建設的同時，我校認真抓好實驗教學的開展。我校實驗教師都能按教學大綱、教材內容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課。

五、不足與改進。

1.音體美裝備工作還需進一步加強資金投入力度，充實音體美裝備，以更有利于組織學生開展豐富多彩的活動。

2.圖書室圖書不足，有待進一步充實。

3.學生動手實驗能力普遍不強，有待對專職科學教師加強實驗技能培訓。

六、今后努力方向。

1.首先是狠抓裝備建設常規(guī)管理，繼續(xù)完善實驗室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度，加強制度檢查力度，充分發(fā)揮教學儀器的作用。

2.加強學生動手實驗能力的訓練。

小港管理區(qū)中心學校二一三年十二月十九日

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