特色禮儀總結(jié)

中四班下學(xué)期文明禮儀總結(jié)

201*年6月

轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過這一個(gè)的學(xué)期努力，我們在幼兒文明禮儀教育方面做了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些日后工作的重點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，我們班的文明禮儀教育，遍地開花。

在開學(xué)初，就根據(jù)本班實(shí)際制定了禮儀教育方案，在我們的方案中將“尊老愛幼，體諒父母”禮儀作為了重點(diǎn)內(nèi)容之一。

根據(jù)方案安排，我們還發(fā)放了有關(guān)文明禮儀教育的調(diào)查問卷，收回率100%。從問卷情況來看，幼兒對于應(yīng)該具備的文明禮儀都知道，但是付諸實(shí)踐中時(shí)卻不能做到，結(jié)合這一點(diǎn)，我們利用競賽，評(píng)比幼兒園文明禮儀之星以及班級(jí)星星評(píng)比欄、好人好事記錄本等活動(dòng)對幼兒文明禮儀行為進(jìn)行了強(qiáng)化。

我們還在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透強(qiáng)化禮儀行為，對每個(gè)環(huán)節(jié)的行為提出具體的要求，把禮儀內(nèi)容細(xì)化到各環(huán)節(jié)中。如入園：要求幼兒儀表整潔、進(jìn)園主動(dòng)與老師、同伴打招呼，與父母說再見等，進(jìn)餐做到文明用餐，每一組分發(fā)一塊小抹布，要求幼兒保持桌面干凈，愛惜糧食，吃完自己的一份飯菜，餐后自覺收拾餐具，飯后養(yǎng)成漱口和擦嘴的好習(xí)慣。同時(shí)在各環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)做的好的幼兒及時(shí)給與肯定與表揚(yáng)，選其做小小監(jiān)督員，提醒別的幼兒，使成功的幼兒肯定自己，使其他的幼兒看有形象、學(xué)有榜樣。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步：早上入園問早的聲音自然親切了，對待父母有禮貌了，好人好事，關(guān)心集體的事情多了……但是也發(fā)現(xiàn)了一些需要加強(qiáng)教育的方面：1、無禮地像家長索要昂貴的玩具，在家吃飯?zhí)羰场?、小便池邊，“不小心”小到別人腳上、腿上的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。3、午睡起床、上下樓梯大聲喧嘩的現(xiàn)象較嚴(yán)重。

這些也都是我們文明禮儀教育的重要內(nèi)容，需在接下來的日子里，創(chuàng)新教育方法，加強(qiáng)教育。

《瓜果樂》主題活動(dòng)總結(jié)

中四班201*年6月

瓜果在我們的身邊隨處可見，它們色彩鮮艷，形態(tài)各異，營養(yǎng)豐富，小朋友都很喜歡，但對于常見的瓜果的一些基本知識(shí)，瓜果的差別在何處，小朋友還不甚了解。在生活中我們還發(fā)現(xiàn)許多孩子很挑食，為此，在“瓜果樂”的方案活動(dòng)中，我們和幼兒一起收集瓜果，并發(fā)動(dòng)家長和孩子一起收集有關(guān)瓜果的知識(shí)（上網(wǎng)搜索、在書上查找），并把搜集的內(nèi)容帶到幼兒園，讓更多的孩子分享，然后通過讓幼兒看看、摸摸、嘗嘗、講講、動(dòng)手做一做等方法的運(yùn)用，通過參觀、討論、觀察等手段提高孩子的科學(xué)素養(yǎng)，通過相關(guān)活動(dòng)“各種各樣的水果”、“水果制品”、“瓜果印章”等幫助幼兒了解一些自我探索的方法與技能，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，并激發(fā)幼兒產(chǎn)生探索周圍事物的愿望。

主題實(shí)施一個(gè)月以來，小朋友對此活動(dòng)傾注了很大的熱情，活動(dòng)在小朋友的積極參與和老師的精心組織下開展的有聲有色，幼兒在活動(dòng)中獲得了很大的收獲。

總之，我們根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，從瓜果的種類、形狀、顏色以及瓜果制品的制作等方面展開，讓孩子對瓜果有初步的了解，從

而滿足和升華孩子的好奇心和求知欲。整個(gè)主題活動(dòng)以尋找、展示、觀察、交流、游戲、實(shí)驗(yàn)為主要方法，通過收集瓜果、瓜果展覽、同伴交流、一起做實(shí)驗(yàn)、參觀瓜果商店、尋找瓜果制品、尋找瓜果的家園、請爸爸媽媽一起用瓜果制作工藝品、品嘗爸爸媽媽做的瓜果菜肴等豐富多彩的活動(dòng)形式來調(diào)動(dòng)孩子的所有感官，以探索、發(fā)現(xiàn)為核心環(huán)節(jié)，以資源為媒介，以瓜果為紐帶，將幼兒園、家庭、社區(qū)連接在一起。讓孩子們在社會(huì)的大環(huán)境中，與相關(guān)的人、物、事產(chǎn)生互動(dòng)，體現(xiàn)出平衡、和諧、融合的學(xué)習(xí)氛圍，使整個(gè)主題活動(dòng)在孩子們的嘗嘗、看看、做做、玩玩中畫上了圓滿的句號(hào)。

擴(kuò)展閱讀：鶴峰禮儀特色教育階段性總結(jié)

閬中市鶴峰鄉(xiāng)中心學(xué)校深化禮儀教育特色活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)愛青少年健康成長，我校在年初制訂了鞏固禮儀教育成果，深化禮儀教育特色的目標(biāo)，隨后，在全校師生中就掀起了開展“文明禮儀伴我行”的宣傳教育活動(dòng)熱潮。現(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況作如下階段性總結(jié)：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

1、為保證本次文明禮儀教育活動(dòng)深入持久地開展下去，形成長效機(jī)制，達(dá)到育人目的，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長涂旭東同志掛帥、副校長主抓、教導(dǎo)處、團(tuán)隊(duì)具體實(shí)施，全體教職工參與；構(gòu)建了“學(xué)校家庭社會(huì)”的禮儀教育網(wǎng)絡(luò)，形成了人人都是教育者、實(shí)踐者、示范者的良好氛圍。

2、制定了深化禮儀教育實(shí)施方案，進(jìn)一步完善了文明禮儀各類評(píng)價(jià)制度，建立起了規(guī)范有序的文明禮儀教育的長效機(jī)制。二、強(qiáng)化過程，注重實(shí)效

1、扎實(shí)開展了形式多樣的禮儀常識(shí)普及教育活動(dòng)

①開設(shè)了禮儀修養(yǎng)課程，做到了“時(shí)間、教材、師資、教案、上課、檢查”六落實(shí)。

②舉辦了禮儀教育專題講座，學(xué)校在今春、秋兩期請法制副校長、禮儀輔導(dǎo)員講座四次，對師生禮儀從多角度、多方面作出了明確具體、可操作的要求和細(xì)節(jié)規(guī)范。

③充分利用板報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地加強(qiáng)宣傳，營造了濃厚的育人氛圍。

④挖掘了禮儀教育圖書、報(bào)紙、雜志、光盤、歷史故事、身邊榜樣、影視劇等資源，加強(qiáng)對師生禮儀教育，豐富了禮儀內(nèi)容，拓展了禮儀宣傳

途徑。

2、深入實(shí)踐了“文明禮儀伴我行”的主題體驗(yàn)活動(dòng)

一是在教職工中深入開展“說文明話、行文明事、做文明人”的文明禮儀競賽活動(dòng)。

二是遵循貼近學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，開展了系列實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，寓教于樂，讓學(xué)生在樂中學(xué)，在學(xué)中做，在做中提升自己修養(yǎng)。

①結(jié)合學(xué)校德育科研課題《新課程背景下的班級(jí)管理研究》，舉辦禮儀讀書活動(dòng)，讓學(xué)生輪流主持禮儀主題班（隊(duì)）會(huì)。

②結(jié)合“迎奧運(yùn)，講文明，樹新風(fēng)”“學(xué)會(huì)寬容，忘卻計(jì)較”兩個(gè)主題教育活動(dòng)在小三以上班級(jí)開展了讀書活動(dòng)、知識(shí)講座、知識(shí)競賽、制書簽、演講、征文、書畫作品展、禮儀手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，以競賽代活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，提高了學(xué)生參與的主動(dòng)性、積極性。

③學(xué)校編排了禮儀操，旨在充分展示學(xué)生學(xué)禮儀、懂禮儀、行禮儀的風(fēng)采。

④全校公開放映了禮儀教育影片《暖春》。

⑤開辟了校外禮儀教育基地——敬老院，讓學(xué)生深入實(shí)際知禮儀、行禮儀。

⑥評(píng)選出了“禮儀示范班”5個(gè)；“禮儀示范寢室”9個(gè)；“禮儀之星”14個(gè)；“禮儀標(biāo)兵”56個(gè)；

通過深化禮儀教育特色活動(dòng)的開展，規(guī)范了師生言行，純正了校風(fēng)，擴(kuò)大了學(xué)校影響。當(dāng)然這只是目前所取得的階段性成果，我校將常抓不懈，把此項(xiàng)工作做實(shí)，做強(qiáng)，爭取向“南充市禮儀教育示范�！边~進(jìn)。

二00八年十二月

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