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201*年上期七年級組工作總結

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201*年上期七年級組工作總結

201*年上期七年級組工作總結

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時光荏苒,緊張而又忙碌的一個學期即將結束;厥走@一個學期的工作,我與年級組的老師們努力工作,同心協(xié)力,為七年級的教育教學工作和年級管理做出了很大貢獻,取得了優(yōu)異的成績,F(xiàn)將本學期七年級組的工作總結如下。一、班級工作

1、本學期,我們注意對學生每日行為規(guī)范的評價,還注意引導學生追求學習上的進步,引導學生關心集體,多參加集體活動;關心他人,多做好人好事。學生在老師的引導下多方面嚴格要求自己,學習上要求進步,積極參加各種社會活動和集體活動,綜合素質得到提高。

2、指導班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,搞好班級管理。指導年級學生干部的工作,注意培養(yǎng)好學生骨干,使之成為老師的好助手和同學的表率。了解掌握學生思想情況,檢查各班的班會課(特別是主題班會)、早讀、課外活動情況。

3、關心學生的身心成長。要求班主任對不同層次的學生,制訂適合他們實際的奮斗目標,以起到激勵作用,增強德育工作的實效。通過查閱班級早讀情況表,班主任工作手冊、召開學生座談會等,掌握學生的思想動向。注意進行心理品質教育,特別關心有問題家庭和單親家庭子女。對嚴重違紀學生在教育后向家長反映情況,提出處理意見。

4、做好后進生的轉化工作。制訂有效措施,加大管理力度,對后進生做到“關心”、“愛心”、“耐心”、“細心”,對后進生跟蹤教育,使后進生的行為走上規(guī)范軌道,學習上亦有所進步。

5、建立全年級暢通的反饋渠道,發(fā)揮年級組對學生管理方面的優(yōu)勢,師生互動,教學相長,全力搞好班風、學風建設。處理本年級的偶發(fā)事件,了解學生對學校各方面工作的意見,及時解決或緩和矛盾,以保證學生能安心學習、生活。

二、教學工作

教學工作是學校的核心工作重中之重,教學質量是學校的生命線,

我們清醒的認識這一點。所以我們積極推行高效課堂,確保提高我們的教學質量,讓每一個學生都學有所得。要想做到這一點,就必須抓住每一個教學細節(jié),不能有絲毫的懈怠。

1、做好常規(guī)教學檢查。每兩周按課時檢查教案,深入課堂聽課,了解老師的教學情況,和老師們共同探討教學問題,尋找教學方法,杜絕一切教學事故的發(fā)生。

2、以學生為主體,從學生自身出發(fā),提高他們的學習熱情。努力打造高效課堂,調(diào)動全體學生的學習積極性。

3、做好培優(yōu)補差工作。因為只有抓好優(yōu)等生,才能保證三年后高中的上線人數(shù);因為只有抓住后進生,才能保證整體成績提高。為此,對學生嚴格要求及時檢查總結,保證教學工作落到實處。輔差工作主要緊抓后進生的思想工作,幫助他們樹立信心、端正學習態(tài)度,改正不良的學習習慣,找到適合他們的學習方法。

4、做好中考的分析工作,在年級中形成“八仙過海,各顯神通”的競爭局面?荚囘^后,認真做好試卷分析,注重查缺補漏。

三、教師方面

全組教師都努力做到遵規(guī)守紀,自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學高為師,身正為范。自覺遵守學校規(guī)章制度,敬業(yè)愛崗、為人師表。

各班主任都能以先進的教育理念,堅持用教育理論指導班級管理,嚴格控制和防范學生問題的發(fā)生。年級組全體教師重視學生的思想品德教育,關注學生的全面發(fā)展,堅持教書育人。七年級學生的整體紀律意識強,班風良好。各班學風濃厚,在期中、期末和初中學業(yè)水平考試中,各班成績保持相對均衡,無明顯薄弱班級。全體班主任工作認真負責,踏踏實實,平時總是最早到班,晚自習后還要做一次安全檢查再休息,還犧牲休息時間進行課間紀律管理,確保學生上課的效率。我們組的老師還做好家訪工作,請家長來校進來或電話聯(lián)系的多種形式和方法,對問題學生與家長一起教育他們、幫助他們樹立奮發(fā)向上的學習精神和認真學習的勇氣。

四、成績與不足

一年以來,我們這支團隊團結協(xié)作,共同進退。在一些方面也做

出了可喜的成績。

1、班風、級風良好。整個七年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規(guī),各班均衡發(fā)展。廣播操隊列整齊,能做到快、齊、靜;眼健操動作規(guī)范。衛(wèi)生干凈徹底。大型活動完成到位。

2、教師精神面貌佳、團隊意識強。有活力,有闖勁,工作效率高。

3、學生成績突出。雖然這屆生源整體不是很好,但是通過老師們的精雕細琢,有了長足的進步。

4、在我們的努力下,全年級學生都能以校為家,刻苦學習,熱愛學校,也由此得到了家長和社會的肯定和贊揚。

但在我們的教育教學中,也存在著一些問題。如少數(shù)老師任教的學科,學生成績偏低;少數(shù)老師的教育教學經(jīng)驗欠缺,缺乏教學的藝術性;少數(shù)班主任工作還有待提高;少數(shù)學生行為習慣較差;工作細節(jié)還不夠到位等等。

針對以上存在的問題,在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:

1、繼續(xù)指導班主任抓好班上的各項常規(guī)工作,搞好班級管理,使他們能盡快做好本職工作。

2、進一步做好培優(yōu)補差工作。確實保證優(yōu)等生的數(shù)量和整體教學質量。

3、主動性的開展工作,創(chuàng)造性的開展工作,充分發(fā)揮全年級師生的作用,把工作做細、把細節(jié)做大。

總之,一學期以來我們的各項工作取得了長足的進展,今后我們將以更加解放的思想、更加創(chuàng)新的精神、更加負責的態(tài)度,更加認真的學習、更加努力的工作,在加強自身建設、提高工作水平、充分實施素質教育方面,探索新的經(jīng)驗,創(chuàng)造新的成績,作出新的貢獻!

201*年6月

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201*-201*年上學期七年級組工作總結

我們這一屆七年級,擁有教學班4個,任課教師15人,學生人數(shù)達171人。這一屆七年級班額多達40多人每班,絕大部分學生都是第一次離開父母開始獨立的生活、學習,對新的生活、學習有種種不適應,全年級教師,特別是班主任教師教育、教學的困難是相當大的,任務是相當繁重的,也給年級組的管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。但是,經(jīng)過年級組全體教職員工富于創(chuàng)新的扎實工作,七年級組的各項工作都做得非常突出,年級組全體教職員工都在用自己扎實的工作、出色的表現(xiàn)實現(xiàn)著我們“家長放心、學生滿意、社會贊譽”的辦學目標。

現(xiàn)就本學期工作從以下幾個方面進行總結:一、以人為本、團結協(xié)作,構建和諧年級組

年級組是老師們工作學習的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們堅持“以人為本,構建和諧年級組”的管理理念,充分弘揚我校教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻的優(yōu)秀傳統(tǒng),互相理解,取長補短,人際關系諧調(diào),老師們相互關心,相互信任、相互支持。

二、制度化管理與人性化管理相得益彰

一開學,年級組就通過充分的學習,將《班主任管理工作規(guī)范》做為班主任管理班級的行動指南,給學生學習了《學生日常行為管理規(guī)范》,讓學生的學習生活都有章可循,制定了《早晚自習下班輔導課程安排》,學期中,配合學校初步制定的績效工資考核辦法的進行了討論。年級組各方面的工作都實現(xiàn)了制度化管理,體現(xiàn)了管理的科學化、民主化,提高了管理工作的效率與效果。在管理制度化的同時,我們充分認識到“人”在我們管理工作中的核心地位,我們的各項制度無論是在制定的時候,還是在落實的過程中,以及最后的評價階段都充分考慮到“人”教職員工和學生的感受與承受力,各項制度都重在“導”,寓“管”于“導”,全體教職員工都把學校及年級組的要求自覺內(nèi)化為自己的工作指南,每個教職員工都把年級組的工作當作自己的事情,充分調(diào)動了廣大教職員工的工作主動性與創(chuàng)造性,使年級組的工作五彩繽紛、各顯特色。三、努力構建快樂學習、健康成長的良好環(huán)境

1、開展形式多樣的主題班會,培養(yǎng)學生的行為習慣,加強學生的思想道德教育,讓學生感受到集體生活的快樂與溫馨。

2、開展豐富多彩的課余活動,為學生提供展示才華的良好平臺,為不同層次的同學創(chuàng)造一個體驗成功、展現(xiàn)個性的機會。

3、對學生在學習、生活中遇到的困難進行及時、細心的指導、幫助,讓學生充分感受到學校、老師的關愛。

四、為學生的終生發(fā)展服務,注重良好行為習慣和優(yōu)秀品行的培養(yǎng)

開學之初,就對全體學生進行“文明、健康、誠信”“自信、勤奮、勇于超越”的思想教育,并切實落實在日常行為管理規(guī)范之中,從入學開始就逐步幫助學生樹立“做一個文明人”的信念。在平時的教育教學工作中教育學生首先要學會做一個人格健全的人,時刻以做“一個文明中學生”的要求嚴格要求自己,規(guī)范自己的一言一行,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。

總之,本學期來,七年級全體教職員工表現(xiàn)出了可敬的奉獻精神和可貴的團隊意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級組管理正常,教學有序,學生快樂學習、健康成長。這一切也是學校正確的領導和全體教職員工努力工作的必然結果。

七年級組二一二年一月六日

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