201*年秋期第七周總結

201*年秋期第七周值周總結

一、學習方面：同學們如初升的太陽，蒸蒸日上，煥發(fā)著學習的活力。上課、學習、寫作業(yè)在同學們

的身上得到充分體現，以實際行動，道出了我們西區(qū)學生的勤奮與進取。而仍在閑來無事的同學望你們以他們?yōu)榘駱樱�早日迷途知返。二、課間活動：同學們各有喜好，展現著各自運動的天賦，打球的打球，爬桿的爬桿，跑步的跑步……，

盡情運動，各個發(fā)揮得酣暢淋漓，盡享著運動所帶來的快感。不運動的也玩著自己擅長的游戲，動作規(guī)范得體，各盡其樂。

三、衛(wèi)生方面：兩掃期間，同學們打掃得仔細認真，校園內陣風掃過,枝擺葉搖,卻揚不起一絲塵土,

也掀不起任何毫發(fā)的雜物，更別說有豆大的垃圾啦，可鑒同學們的打掃能力多么令人佩服。至于在保潔方面卻是不容樂觀，我們當中不乏同學衛(wèi)生意識仍然淡薄的，隨手亂丟時�？梢�,不僅破壞了我們清潔區(qū)的衛(wèi)生,更毀了我們學校環(huán)境方面的形象，有的還處心積慮,千方百計把食品袋塞到不易察覺的縫隙里或難以清理的死角內,這些垃圾積少成多便暴露出來，極不雅觀，甚至惡心；還有的從樓上往樓下扔廢紙等等，有句警句說得好：好東西一起分享,好環(huán)境一起營造。希望我們在座的每一位同學都能攜起手來一起共同營造一個舒適和諧的西校區(qū)。

四、生活方面：絕大多數同學都能按時作息，表現良好，只有少數的同學在睡前吵雜不斷，或者聽到

哨聲后才忙自己舍外之事。用餐時多數人都能文明就餐，排隊取飯，對號入座，吃剩的也不亂倒亂灑。而最為可恥的是仍有極少數的同學亂插隊，搶占別人的位置，還有的把吃剩的亂丟在桌子底下，據食堂阿姨反映此類現象主要是四年級同學所為，在此著重提出批評，望四年級的同學能知錯而改。以上有各種不良行為的同學都受到了相應懲罰，望其它同學引以為戒，杜絕此類情況再次發(fā)生。

五、安全紀律：本周雖無重大事故發(fā)生，但同學們多種驚險的舉動也著實叫老師捏了一把汗。比如：

未按規(guī)定時間規(guī)定入口擅自爬小門翻入宿舍；使勁用力捶樹枝；倒背著人等等，這些驚人之舉，看似微小，卻潛伏著許多大隱患，一不留神就會釀成嚴重后果。很多事情，一萬個想不到的是，意外偏偏發(fā)生在老師轉身的當兒。有時候同學們的突發(fā)奇想，結果反而更令老師們心神不安，如坐針氈，尤其是那些反常的舉動看得老師觸目驚心，豆大的汗珠直流，在此告誡同學們，在沒有通過專門的培訓或者指導下，為安全起見，還是循規(guī)蹈矩為妙。往往危險就發(fā)生在千鈞一發(fā)的瞬間，驚險而優(yōu)美的動作換來可能是慘重的代價，請同學們記住一句話：規(guī)矩對自己絕對是有百益而無一害的。

六、好人好事：好人好事泉涌不斷，本周亦不例外，拾到衣物等不計其數，難能可貴的是他們都能主

動地交給值周老師，尤其是錢財的方面，如張國飛拾到人民幣10元，另有撿到1元不等的都不在少數，他們的精神尤為可佳，希望大家向他們?yōu)閷W習榜樣，也希望小失主們盡早到老師處認領。七、建議：

1、打乒乓球輪到下一個時不遠距離傳球拍，以免不慎砸傷想接的人或者誤傷周圍附近的同學，最好把球拍放到桌面上。

2、同學們在休息哨子響前，最好事先辦好所要辦之事。

3、雨天地濕路滑最好別在室外活動，呆在室里邊，以免發(fā)生意外。

4、工地場地復雜，請同學們不要到也不要在周邊玩，以防有不良后果發(fā)生。

5、在校道中間長時間滯留，或者打球運動的，希望能盡快離開，有些同學連車子來了也渾然不顧，照橫沖直撞，險啊，悲懼極易發(fā)生。

最后祝師生們周末愉快，一路平安，安全返校。

201*-10-

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201*-201*學年度秋季學期七年級歷史教學工作總結

一、指導思想

一學期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育事業(yè)改革，治學嚴瑾，有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴于律己、寬于待人。教育思想端正，關心熱愛全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德，講團結、講奉獻、顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。

二、在教學方面

1，提高教學質量，關鍵是上好課。為了好課，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。首先做到認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，懂得補充哪些資料，怎樣才能教好。其次做到了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。再之考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（2）課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習歷史的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。七年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到以友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習歷史。3、積極參與聽課、評課。虛心向老教師們學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷學習，更新理驗，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。6、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

通過一學期來的努力，通過新的課程改革實施學習，充分調動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習歷史的興趣，學習水平有所提高，但一些面還需要教師們耐心的引導，今后的工作仍需不斷努力和探索，業(yè)務水平還有待提高。

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