二0一0年學(xué)校教育工會工作總結(jié)

二0一0年學(xué)校教育工會工作總結(jié)

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在本學(xué)期，學(xué)校工會工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，在上級教育工會、鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支和學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)工會工作，以辦人民滿意教育為宗旨，以構(gòu)建和諧教育為目標(biāo),以打造學(xué)校品牌，全面提高辦學(xué)質(zhì)量為核心,不斷強(qiáng)化中心意識、增強(qiáng)維權(quán)意識、完善服務(wù)意識、提高學(xué)習(xí)意識，充分發(fā)揮“橋梁”和“紐帶”作用，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利發(fā)展。一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)。

本學(xué)期學(xué)校工會協(xié)助校長組織教師學(xué)習(xí)宣傳十七大精神，學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識，配合黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，開展?fàn)巹?chuàng)“共產(chǎn)黨員先鋒模范崗”活動，開展評選優(yōu)秀班副主任和師德標(biāo)兵等活動，通過學(xué)習(xí)和評比活動，提高了全體教職員工的師德水平。

二、發(fā)揮工會職能作用，實(shí)施民主管理。

為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)黨的全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，強(qiáng)化學(xué)校民主管理，實(shí)行依法治校，確保教職工對校務(wù)工作享有知情權(quán)，參入權(quán)和監(jiān)督權(quán)，增強(qiáng)教職工的主人翁意識，更好地調(diào)動全體教職工參與支持學(xué)校工作的自覺性，加強(qiáng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子和黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，密切干群關(guān)系，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益，學(xué)校多渠道多形式開展校務(wù)公開，每星期五上午召開校務(wù)委員會，討論研究學(xué)校工作，有關(guān)涉及教師切身利益的重大事件職職稱晉升，教師聘任、績效工資等，以及重大制度如考勤制度、獎懲制度等都要通過教師大會，教師討論通過才開始執(zhí)行。我校是通過校務(wù)公開，促進(jìn)了干群關(guān)系，提高了教育教學(xué)的工作效率。同時學(xué)校教育工會牢固樹立“以人為本”和“科學(xué)發(fā)展”的理念，團(tuán)結(jié)、依靠、帶領(lǐng)全體教職工以主人翁的姿態(tài)積極參與事關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的重大決策的制定及審議，確保學(xué)校發(fā)展思路與管理決策的科學(xué)性、民主性，使學(xué)校的辦學(xué)理念為全校教職工理解、認(rèn)同和支持。堅(jiān)持正�；�、規(guī)范化的校務(wù)公開和領(lǐng)導(dǎo)干部述職測評制度，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營造了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、融洽的工作氛圍，調(diào)動了全校教職工的工作積極性，大大提高了學(xué)校管理的效能。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

本學(xué)期，學(xué)校工會緊緊圍繞辦學(xué)思路和辦學(xué)目標(biāo)，營造教師成長氛圍，打造一流師資隊(duì)伍，努力使我校成為每一個教師成長的搖籃和成就事業(yè)的熱土。

①切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的師表形象。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的要求，堅(jiān)持不懈地開展以政治思想、法律紀(jì)律、愛崗敬業(yè)、為人師表為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，使政治堅(jiān)定、思想過硬、品德高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精于教書、勤于育人成為每一個教師不懈的追求。全校教職工以“辦人民滿意的教育”為宗旨，恪守“至誠至勤”的校訓(xùn)，牢固樹立服務(wù)意識、質(zhì)量意識、法規(guī)意識；發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，形成了團(tuán)結(jié)一致、埋頭苦干、知難而進(jìn)、奮力爭先，爭做教書育人的楷模，為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)的良好氛圍。

②堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論武裝教職工頭腦，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。為了幫助教師進(jìn)一步了解最新的教學(xué)動態(tài)，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革的脈搏，一方面密切與教科研部門的縱向聯(lián)系，邀請專家、名師來校指導(dǎo)，深入課堂進(jìn)行診斷性分析；另一方面，注重與市內(nèi)外名校的橫向聯(lián)系，取人之長，補(bǔ)己之短，拓寬視野。促進(jìn)教師不斷更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)模式，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。

③組織教職工積極參加教改實(shí)踐。針對傳統(tǒng)教學(xué)的“單一化”和“封閉性”，全面開展了以“自學(xué)助學(xué)反饋”為基本環(huán)節(jié)的“自助式”高效課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，尊重教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)有效地組織教學(xué)活動，充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，使教師真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、指導(dǎo)者、引領(lǐng)者、促進(jìn)者和學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)者,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，最大限度地促進(jìn)師生的個性發(fā)展。

④充分發(fā)揮教育科研對于促進(jìn)教師成長、提高教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位的重要作用。組織引領(lǐng)教師積極參與開放式教育實(shí)驗(yàn)、自主性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)和人文教育實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展、自主發(fā)展、和諧發(fā)展。

⑤開展崗位練兵活動。堅(jiān)持集體備課的教研制度，充分發(fā)揮集體的智慧，優(yōu)化教學(xué)過程和方法；堅(jiān)持學(xué)生練習(xí)的自主設(shè)計(jì)，在進(jìn)一步提高訓(xùn)練的針對性和實(shí)效性的同時，切實(shí)減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；組織教育沙龍，努力提高教職工的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論素養(yǎng)；學(xué)校教育工會充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用；積極支持、鼓勵教師參加各項(xiàng)教學(xué)比賽和教學(xué)研討活動，在實(shí)踐中錘煉業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

四、增強(qiáng)服務(wù)意識，努力增強(qiáng)工會的凝聚力。

在工會工作中，牢固確立“為教職工服務(wù)”的工作理念，努力營造人性化和人文化的工作氛圍，形成學(xué)校管理的良性循環(huán)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。尊重每一個教職工，尊重教職工的人格，尊重教職工的權(quán)利，尊重教職工的勞動，尊重教職工的合理需要；引導(dǎo)教職工確立“尊重別人就是尊重自己”的意識，與人和睦相處，心理相容，營造學(xué)校良好的人際關(guān)系環(huán)境；信任每一個教職工，鼓勵教職工進(jìn)行教學(xué)改革，培育教學(xué)個性，形成教學(xué)特色；注重人文環(huán)境建設(shè)，組織形式多樣的文體活動，豐富生活內(nèi)涵。全體教職工在尊重、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧的氛圍中,懷著愉快的心情,努力實(shí)現(xiàn)人生價值。關(guān)心教職工的身心健康，及時了解教職工的需求，關(guān)心教職工的切身利益。暢通各種民主渠道，通過召開教職工座談會等形式，耐心傾聽教職工的呼聲和心聲，正確對待、認(rèn)真處理教職工的意見和建議。教職工生病住院或家庭遭遇變故，工會及時前去慰問；教職工生活、工作中遇到困難，工會千方百計(jì)幫助排解，讓他們感受到來自組織的溫暖。

但我們清醒地認(rèn)識到，對照領(lǐng)導(dǎo)的期望和群眾的要求，我校教育工會工作還有很大的差距。一是工作的主動性不強(qiáng)，往往以學(xué)校處于辦學(xué)初期，事務(wù)繁雜為由，工會工作缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、嚴(yán)密的思考和周密的籌劃，缺乏目標(biāo)意識、計(jì)劃意識、創(chuàng)新意識、超前意識、中心意識、服務(wù)意識和主動意識；二是工作的特色不夠鮮明，在民主管理、依法治校、隊(duì)伍建設(shè)、豐富生活等方面缺乏創(chuàng)新的舉措；三是對教職工的學(xué)習(xí)、生活、工作關(guān)心不夠，工會的陣地建設(shè)、組織建設(shè)、文化建設(shè)和制度建設(shè)亟待加強(qiáng)，等等。這些問題我們將在今后工會工作中予以重點(diǎn)解決。

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二0一0年春期學(xué)校工作總結(jié)

南陽市第七小學(xué)校

201*年6月

一期來，在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“依法治校，以德理校，以情和校，科研興校”的辦學(xué)思想，樹立“以人為本、一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，全體教職工高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會精神，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“讓人們滿意的學(xué)�！睘槟繕�(biāo)，以建校50周年為契機(jī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局“1567”教育構(gòu)想，積極實(shí)施“六大工程”創(chuàng)建工作，充滿信心地走精致化、科學(xué)化管理之路。高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”的主旋律，堅(jiān)持把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動力，全方位地打造學(xué)校品牌，圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)等成績連續(xù)十余年排在全區(qū)前列，取得了教好的育人效果。以實(shí)際行動回報了上級政府和社會各界對我校的信任和支持。

本年度，學(xué)校先后榮獲全國青少年“英雄中國”讀書教育活動組織獎、“中華頌全國首批作文教研百強(qiáng)學(xué)�！薄⒑幽鲜∽罹咦兏飪r值榜樣學(xué)校、河南省依法治校先進(jìn)學(xué)校，河南省特級教師協(xié)作單位、河南省小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市第四屆青少年兒童書信比賽組織獎、市第五屆小作家杯作文競賽作文教學(xué)優(yōu)秀單位、平安建設(shè)工作先進(jìn)單位、禮贊共和國六十周年南陽市特色名校、市級標(biāo)兵文明單位、市網(wǎng)上家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地、市義務(wù)教育新課改先進(jìn)單位、南陽市綠色學(xué)校、區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估先進(jìn)單位、區(qū)學(xué)校思想政治工作先進(jìn)單位、區(qū)未成年人思想道德工作先進(jìn)單位、區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。這些成績的取得，是全體教職工共同努力的結(jié)果，是我校教師隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力的體現(xiàn)�，F(xiàn)就本年度的具體工作回顧總結(jié)如下：一、抓好安全教育，創(chuàng)設(shè)安全學(xué)習(xí)環(huán)境。

維護(hù)師生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)，更是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障。我校按照“安穩(wěn)第一，預(yù)防為主”的工作方針，牢記“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的安全指示。

1、強(qiáng)化安全領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“安全第一”的觀念。堅(jiān)持以校長親自抓，分管

領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，政教處具體實(shí)施的安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。值班師生準(zhǔn)時到崗，履行職責(zé)，全天候工作，并做好檢查記錄，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。一是建立了安全小分隊(duì)課間巡邏制度，做到處處有人管，事事有人抓。二是層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，層層落實(shí)責(zé)任，做到“一崗雙責(zé)”，分工協(xié)作，責(zé)任到人。二是堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、正副班主任護(hù)送學(xué)生制度，確保學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。三是全體教職工牢記安全穩(wěn)定壓倒一切和校內(nèi)安全人人有責(zé)的信念，用耐心、細(xì)心、誠心和責(zé)任心，創(chuàng)建了平安、和諧、穩(wěn)定的校園。

2、健全安全制度。一是建立安全預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，開展“平安校園”創(chuàng)建活動。二是健全了學(xué)校安全檢查制度，制定完善了學(xué)校安全穩(wěn)定的各項(xiàng)制度、職責(zé)，新制定了學(xué)生家長憑條進(jìn)校門制度和一、二年級放學(xué)與家長交接制度，制定了重大活動、集會（如：承辦各種活動賽點(diǎn)）等各項(xiàng)安全預(yù)案，制定了安全隱患排查治理預(yù)案，明確了各季節(jié)的重點(diǎn)預(yù)防內(nèi)容。三是為門衛(wèi)配備了警棍、電警棒、催淚瓦斯等警械設(shè)備，加強(qiáng)了門衛(wèi)硬件建設(shè)，設(shè)立了接待室，架起學(xué)校門戶首道堅(jiān)強(qiáng)防線，確保校園安全。3、強(qiáng)化宣傳教育。一是充分利用晨會、主題班會、集會、寫安全征文、畫安全圖畫、黑板報、安全演練等形式，全方位宣傳安全工作，認(rèn)真開展安全穩(wěn)定知識宣傳活動。嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。二是利用充分利用安全課對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生防雷電、地震、洪水等各種自然災(zāi)害的預(yù)防與自救逃生知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。三是注重夏季安全重點(diǎn)預(yù)防，印發(fā)了學(xué)生安全與管理告家長書，形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的良好氛圍。四是加強(qiáng)法制教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段小學(xué)生的特點(diǎn)，有針對性的加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，預(yù)防青少年違法犯罪行為的發(fā)生。本期各班都召開了兩次以上的法制教育主題班隊(duì)會，提高學(xué)生的公民意識和法制意識。

4、強(qiáng)化安全排查力度。本期多次進(jìn)行了校舍、校園設(shè)備設(shè)施、學(xué)校周邊環(huán)境

的安全大排查。如：校舍有無安全隱患，防雷設(shè)施、水電線路有無破損，走廊、通道有無堵塞等。搞好了學(xué)校周邊治安秩序，建立了切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。本學(xué)期，學(xué)校投入4萬余元，對幼兒園使用多年的“下課樂園”玩具設(shè)備進(jìn)行了更換，防患于未然。投資8萬多元對幼兒園和午托食堂灶具進(jìn)行了更換，及環(huán)保又安全，同時對餐廳飲食衛(wèi)生工作進(jìn)行了細(xì)化、強(qiáng)化管理。層層落實(shí)食堂安全責(zé)任制度，杜絕了安全隱患和食品中毒事故的發(fā)生。

5、強(qiáng)化防控工作。學(xué)校高度重視春季常見病、傳染病的防控工作。在手足口病、甲型H1N1流感反彈期間，堅(jiān)持定時消毒，堅(jiān)持每日晨檢與報告制度，強(qiáng)化了防控宣傳于教育，確保學(xué)生健康、安全、有序、愉快地學(xué)習(xí)。

二、制定“以人為本”的績效工資方案，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、制定績效工資方案。今年年初，根據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于教師績效工資發(fā)放管理的文件精神，我校迅速組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，深入了解上級文件精神實(shí)質(zhì)。學(xué)校成立了以李彥虎校長為組長、周梅校長為副組長、班子成員和部分教師代表為成員的“制定績效工資方案”領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，商議制定的辦法。一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，確定按“科學(xué)性、原則性、人文性、適用性、可操作性”的原則，依據(jù)區(qū)教體局師績效工資考評標(biāo)準(zhǔn)，參考學(xué)校過去《教師工作質(zhì)量目標(biāo)考評細(xì)則》，制定《南陽市七小教師績效考評方案》。二是積極推行方案民主集中制。在制定方案時，走群眾路線，廣泛聽取干部群眾意見和建議，特別是職代會成員的作用。在制定出草案后，下發(fā)到各辦公室，各年級組，充分討論、醞釀，然后收集各方意見和建議，再集中到領(lǐng)導(dǎo)小組商議修改，待大家滿意后，簽字生效。績效工資方案的出臺，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性，增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力、凝聚力，踐行了“以人為本，依規(guī)治�！钡墓芾砝砟睢�2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持做好四個“強(qiáng)化”。

（1）、強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)。一是為增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心，樹立學(xué)校干部的良好形象，學(xué)校在總結(jié)上期領(lǐng)導(dǎo)考核的基礎(chǔ)上，重新制定了《南陽市七小領(lǐng)導(dǎo)干

部績效考評細(xì)則》，特別是班子成員采取考核組考評、民主測評等辦法，評定工作政績，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師站在同一個起跑線上，使包點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和所包年級政績掛鉤，體現(xiàn)公平、公正的原則。二是每周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周工作安排會議上，總要抽出半個小時進(jìn)行政治思想學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)的政治思想水平和管理能力。三是進(jìn)一步明確了干部分工，完善和強(qiáng)化了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級蹲點(diǎn)制度，做到各項(xiàng)工作分工明確、各負(fù)其責(zé)，一級抓一級，層層抓落實(shí)。一學(xué)期來，干部的工作責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，服務(wù)意識進(jìn)一步提高，工作效果明顯增強(qiáng)。

（2）、強(qiáng)化師德建設(shè)。一是“塑”字當(dāng)頭抓形象。以創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)�；顒訛槠鯔C(jī)，推進(jìn)了“鑄師魂、正教風(fēng)、樹形象”的師德師風(fēng)建設(shè)活動，使全體教職工以全新的精神面貌和崇高的師德師風(fēng)投入到工作中，打造出了一支優(yōu)秀的有戰(zhàn)斗力的教師群體。二是“嚴(yán)”字當(dāng)頭抓師德。將依法治教、以德治教、評選師德標(biāo)兵和評選道德模范有機(jī)結(jié)合起來,加強(qiáng)和改進(jìn)師德教育。為防止體罰、變相體罰、補(bǔ)課、私訂輔導(dǎo)資料等違反師德現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十不準(zhǔn)、十提倡”，寫出自查報告，并與各年級組、全校教職工簽訂了《師德承諾書》。三是“學(xué)”字當(dāng)頭抓思想。針對學(xué)校教師中暴露出的一些問題，每周三下午雷打不動開展政治思想大學(xué)習(xí)、大討論活動，每位教職工從思想覺悟、工作態(tài)度、工作能力、工作效果等幾個方面來反思近年來的工作，查找自己的不足，及時整改存在的問題，每次學(xué)習(xí)都要寫出自己的心得體會，主管領(lǐng)導(dǎo)要抽出時間認(rèn)真查看所寫內(nèi)容。四是“習(xí)”當(dāng)頭抓培訓(xùn)。學(xué)校通過觀看魏書生教育專家報告，開展師德教育和培訓(xùn)工作，使我校教師進(jìn)一步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)、靜心自愛的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生、為了學(xué)校，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出了一大批責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

（3）、強(qiáng)化理論修養(yǎng)。一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，使會議精神進(jìn)了教材、進(jìn)了課堂，讓科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。二是加強(qiáng)榜樣學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)4.14青海玉樹

抗震救災(zāi)中的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員系列事跡，提高教師思想覺悟。積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升了學(xué)校內(nèi)涵。實(shí)現(xiàn)了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化、工作生活化、工作生活學(xué)習(xí)一體化良好氛圍。三是加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)。召開領(lǐng)導(dǎo)班子“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動專題民主生活會”，全體黨員緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題要求，對影響和制約我�？茖W(xué)發(fā)展的突出問題、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)存在的問題、個人在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，以及產(chǎn)生這些問題的主要原因、今后的整改思路、措施和目標(biāo)，進(jìn)行了全面深入的批評與自我批評。四是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本期我校聘請區(qū)教研室段天才書記，從作文的歷史、現(xiàn)狀和對策三個方面為語文教師講解如何對小學(xué)生進(jìn)行開放習(xí)作教學(xué)，面對面進(jìn)行了交流，受益匪淺，指明了今后習(xí)作教學(xué)的方向。另外學(xué)校堅(jiān)持每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和撰寫教學(xué)論文的水平不斷得到提升。

（4）、強(qiáng)化“青藍(lán)”工程。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，為了縮短年輕教師成長周期，學(xué)校把對青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)“未來工程”來抓。一是學(xué)校開展師徒共建、同伴互助的活動，促使一大批年輕教師迅速成長起來。對骨干教師采取“樹旗幟，引路子，搭臺子，壓擔(dān)子”的方法為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，搭設(shè)展示才華的舞臺，充分發(fā)揮他們的帶頭、輻射作用，帶動全體教師提高綜合素質(zhì)，我們的具體做法是：⑴骨干教師外出聽課、學(xué)習(xí)回來后，要在教研組內(nèi)進(jìn)行動態(tài)信息交流，傳播教改前沿信息，變一人受益為大家受益，促進(jìn)本教研組、本學(xué)科教師整體水平提高。⑵骨干教師要帶頭上研討課、帶頭參加專題研究，帶頭自制教學(xué)課件，帶頭寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，引導(dǎo)青年教師把先進(jìn)的教育思想、教育理念落實(shí)到教學(xué)行為之中，從而促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高，也使自己成為“師德高品位、專業(yè)高學(xué)識、能力多方位”的新型教師。通過學(xué)習(xí)、鍛煉，使青年教師做到“一年?duì)幦∪腴T，二年熟悉教材，三年勝任教學(xué)，四年成為優(yōu)秀，五年成為骨干”。促進(jìn)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展。3、做好公仆，實(shí)施人性化管理。

一期來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，精誠團(tuán)結(jié)，一心為公，一心為民，一心撲在工作上；在工作中做到以誠待人、以情感人、務(wù)本求實(shí)。學(xué)校若有臨時性工作，班子成員加班加點(diǎn)，任勞任怨；學(xué)校有重大活動，班子成員都積極參加，甘當(dāng)服務(wù)員；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到“四必訪”婚喪嫁娶必訪，生活困難必訪，生病住院必訪，家庭出現(xiàn)重大問題必訪。正是由于學(xué)校對教職工的人文關(guān)懷，使全體教職工都能安心勤勉地工作，對教育教學(xué)充滿了激情和信心。遇到許多評優(yōu)評選，則先考慮一線同志。為活躍教職工文化生活，本期學(xué)校舉辦第四屆教職工趣味運(yùn)動會、“五一”學(xué)生為校職工獻(xiàn)花活動、舉行建校50周年慶典暨慶“六一”文藝匯演，增強(qiáng)了七小人的凝聚力、戰(zhàn)斗力，傳承了七小的優(yōu)良傳統(tǒng)，贏得了教職工的擁護(hù)，踐行了以人為本的管理理念，實(shí)踐了科學(xué)發(fā)展觀思想。

三、以養(yǎng)成教育活動為主線，豐富德育活動內(nèi)容，提高德育活動的實(shí)效性。學(xué)校德育建設(shè)不僅是學(xué)校的事，更是每個教師的事,學(xué)校無小事，事事是教育，學(xué)校無閑人，人人是育人。要想不斷提升德育工作水平，必須造就一支思想過硬、文明勤奮、率先垂范、為人師表的教職工隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)。一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵班主任結(jié)合本校本班實(shí)際，圍繞當(dāng)前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，深入開展德育工作專題調(diào)研。二是發(fā)揮品德、科學(xué)、音樂、健康等學(xué)科教師的作用，各學(xué)科滲透思想教育，形成全校上下齊抓學(xué)生思想教育工作的局面。三是充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)、對學(xué)生的教育。本期，我校創(chuàng)新并成立了年級組家長委員會，并頒發(fā)聘書。擴(kuò)大了學(xué)校家長委員會機(jī)構(gòu)，實(shí)行了金字塔式層層管理，使更多的基層家長聲音通過有序渠道準(zhǔn)確無誤傳到學(xué)校，實(shí)現(xiàn)信息互通有無，讓社會和家長了解學(xué)校，開放我們的辦學(xué)。四是發(fā)揮法制副校長等社會教育力量的作用，齊心協(xié)力，搞好法制教育。

2、堅(jiān)持以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。一是學(xué)校政教處、少先隊(duì)組織，緊緊圍繞“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動這條主線，通過

紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報、知識競賽等形式，在學(xué)生中大力進(jìn)行良好習(xí)慣教育和愛心教育，有目的地在學(xué)生中開展生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣的主題班隊(duì)活動，使學(xué)生在活動中學(xué)到了知識，得到了教育，了解了好習(xí)慣對人一生的重要意義。二是充分利用板報、征文等形式對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣、安全、衛(wèi)生紀(jì)律教育。推行安全值日崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、班級值周等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、預(yù)備后唱歌、班容班貌等情況進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，實(shí)行“五星級管理”，使全校形成了班班比學(xué)趕超的良好氛圍。三是加強(qiáng)對學(xué)校各處室的管理，創(chuàng)建“文明處室”活動。依據(jù)學(xué)校文明處室標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對政教處、教導(dǎo)處、教科室、后勤處、教師辦公室等處室進(jìn)行檢查評比，評出教導(dǎo)處、政教處、三至六年為文明處室（教研組）。使學(xué)校各處室形成講文明、講衛(wèi)生、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的優(yōu)良氛圍。3、以豐富多彩的活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。本期，我校開展了學(xué)雷鋒活動、“三八”節(jié)為媽媽做一件事活動、到蘭營水庫植樹活動、“爭做四好少年”班隊(duì)會活動活動、到烈士陵園掃墓活動、組織部分學(xué)生到南陽三色鴿集團(tuán)參觀、品嘗、體驗(yàn)活動、古詩文誦讀活動、為我國西南地區(qū)干旱捐款活動、為我國青海玉樹藏族自治州抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心活動、為我校病重教師王改勤捐款活動、為困難學(xué)生捐書、捐校服等活動。其中，王改勤老師的病情在《南陽晚報》登出后，引起香港鳳凰衛(wèi)視重視，并在《魯豫有約》播出。這些班隊(duì)活動激發(fā)了學(xué)生愛國家、愛集體、愛人民、愛老師、愛同學(xué)的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和扶貧濟(jì)困的意識。

4、關(guān)注后進(jìn)生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、病殘學(xué)生等特殊群體，加強(qiáng)對特殊群體的教育。學(xué)校積極探索貧困生、留守學(xué)生的教育和管理辦法、途徑。期初，學(xué)校對身體有病殘、表現(xiàn)不良的學(xué)生摸清底數(shù)，建立工作機(jī)制，從生活、

思想、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進(jìn)他們健康成長。四、加強(qiáng)過程管理，抓好課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。學(xué)校始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。教學(xué)工作好比一條潺潺流淌的小溪，在細(xì)水長流中滋潤學(xué)生的心田。而要想使這一灣溪水時時刻刻保持奔騰不息的活力和旺盛的生命力，就必須加強(qiáng)對教師的過程性管理。

1、精細(xì)過程性管理，使過程性管理的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮作用。一是學(xué)校在執(zhí)行計(jì)劃時，突出一個“嚴(yán)”字。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理地編排課表，開齊、開足課程計(jì)劃中規(guī)定的各類課程，嚴(yán)禁教師隨意增減課程和課時。嚴(yán)格按計(jì)劃有條不紊地開展各項(xiàng)工作。二是在檢查工作時，堅(jiān)持一個“細(xì)”字。在教學(xué)工作檢查中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅(jiān)持“關(guān)注整體，把握細(xì)節(jié)，落實(shí)過程，體現(xiàn)優(yōu)劣”的原則。例如對各年級組的教案、作業(yè)檢查時，發(fā)現(xiàn)問題，及時好記錄，及時反饋。并做好記錄作為年終師績效考核的第一手材料。三是在獎懲兌現(xiàn)時，體現(xiàn)一個“實(shí)”字。在期末考核時，嚴(yán)格按照《南陽市七小教師績效工資考評方案》，對照細(xì)則，逐人逐條逐項(xiàng)、客觀透明公正、公平地給每一位教師賦分。徹底打破了吃“大鍋飯”的格局，極大地激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性。四是在進(jìn)行常規(guī)管理時，突出一個“抓”字。嚴(yán)抓備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)、總諸環(huán)節(jié)。抓備課：以年級組為單位，實(shí)行集體備課，采用“大家構(gòu)思→集中交流→寫出個案→交流討論→達(dá)成共識→形成共案”的備課方式。然后各人根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，對教案進(jìn)行二次修改，反復(fù)磨合，補(bǔ)充修改，直到滿意為止。抓上課：在課堂教學(xué)上，看教師是否花大力氣了研究學(xué)生，是否吃透了教材，鉆研了教法，是否研究了如何突出“學(xué)”字，構(gòu)成了以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動為主線，發(fā)展為宗旨”的新型教學(xué)模式。對每一節(jié)課，以課堂教學(xué)是否從無效、有效到高效為標(biāo)準(zhǔn)，評價每一位教師。3月份，我們以教研組為單位，探索研究了高效課堂，在組內(nèi)是上了示范課，4月份，每組選出的優(yōu)勝者在學(xué)校進(jìn)行了說課比賽，努力實(shí)現(xiàn)“低能耗，高效益”課堂，徹底減輕教師工作負(fù)擔(dān)。抓評課：每次聽課后，

都要組織教師分教研組進(jìn)行評課。評課時，先由執(zhí)教者自述本課教案的教學(xué)意圖、原則、依據(jù)，再由聽課者評議，評課時要求人人發(fā)言，各抒已見，并做好記錄。抓作業(yè)布置與批改：要求每一位教師要寫作業(yè)研究記錄�？醋鳂I(yè)布置是否依據(jù)教材要求精選習(xí)題，體現(xiàn)明確性和針對性，作業(yè)量是否適中，難度是否適宜，是否有一定坡度，是否加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是否批改作業(yè)及時，是否做到“有做必改，有收必改，有改必評，有錯必糾”。抓輔導(dǎo)：輔導(dǎo)時是否根據(jù)不同對象的學(xué)習(xí)情況采取不同的方法，對尖子生是否加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長；對后進(jìn)生是否及時補(bǔ)課，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難，使他們樹立信心。樹立了“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)秀生更重要”的教育思想。抓考試：在進(jìn)行月考、中考、期末考試時，統(tǒng)一組織改卷，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。要求每一位教師進(jìn)行公正、公平批閱，正確寫出試卷分析，找出存在問題及根源，提出改進(jìn)措施。抓總結(jié)：本期，我校成功地舉辦了期中教學(xué)質(zhì)量評估經(jīng)驗(yàn)交流會，會上12位各年級成績優(yōu)秀的教師在全體教師會上介紹自己的好經(jīng)驗(yàn)、好方法、新措施，各有特點(diǎn)，各有特色，各有匠心獨(dú)到之處，給廣大教師奉獻(xiàn)了一頓色、香、味俱全的“經(jīng)驗(yàn)大餐”。起到了經(jīng)驗(yàn)共享、方法共享、措施共享的目的，從而大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。五是在檢查體、衛(wèi)、藝、英教學(xué)時，注重一個“色”字。多年來，我校體衛(wèi)藝英教師，特別注重挖掘、發(fā)揮學(xué)生特長，張揚(yáng)學(xué)生個性，參加上級比賽活動，取得了優(yōu)異成績，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的廣泛贊譽(yù)，顯示了特色學(xué)校的魅力。

2、積極參加上級組織的各項(xiàng)活動，并取得了可喜成績。本期，宛城區(qū)音樂說課和品生、品社說課活動分別在我校舉行，我校教師積極參與聽課、評課，提高了自己的綜合能力。其中，陳俊華、張珂、張小平、張燕蕊等老師被選中參加區(qū)說課比賽。我校教師張世偉、王雪參加區(qū)教職工乒乓球比賽，取得第二名；我校學(xué)生徐幔、隕藝林參加英語口語比賽獲得市一等獎；南陽市小學(xué)生籃球階段性比賽和總決賽分別在我校舉行，我校最后獲得男子第一名、女子第二名的好成績，并獲得優(yōu)秀組織獎；組織參加青少年科技創(chuàng)新小論文比賽21人獲獎；參加中國教育學(xué)會進(jìn)行的教育學(xué)會論文評選活動，241篇師生論文獲獎，期中51篇獲得金

獎，74篇獲得銀獎，116篇獲得銅獎。參加“魅力之星”全國作文大賽，有十位同學(xué)的作文被選入《全國文學(xué)新苗作文選》書中。

3、加強(qiáng)對畢業(yè)班的教學(xué)管理。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命中之重心所在，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。畢業(yè)班教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，起早貪黑，任勞任怨，不計(jì)較個人得失，平時注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。在畢業(yè)前夕對學(xué)生進(jìn)行動員、鼓士氣、樹信心，注重和家長配合。精心組織階段質(zhì)量檢測、模擬測查，精心進(jìn)行質(zhì)量分析，精心做好了迎接質(zhì)量檢測的總復(fù)習(xí)工作，取得了令人滿意好成績。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們的辛勤付出表示忠心的感謝。五、加強(qiáng)教研科研，多措并舉上水平。

學(xué)校教科研依據(jù)區(qū)教研室的工作意見，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以抓穩(wěn)定、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高為工作思路，圍繞特長抓競賽、課堂抓考核、質(zhì)量抓教研、科研抓提高的手段，達(dá)到課堂有特色、常規(guī)有特點(diǎn)、科研有成果的目的，努力提高教科研工作的實(shí)效性。實(shí)踐證明，有效的教研活動，是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段。因此我校每周一、周二的語文、數(shù)學(xué)教研活動時間，風(fēng)雨無阻雷打不動。在活動中，老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

本期在教科研方面完善了以下幾個方面：第一、整體布局，形成課題研究規(guī)劃，形成四大課題組：數(shù)學(xué)課題組，語文課題組，藝術(shù)、體育課題組，德育、少先隊(duì)課題組。四大組基本上涵蓋了我校教育教學(xué)工作的主要方面。第二、建章立制，形成長效管理機(jī)制。我們做到了“五定”“四堅(jiān)持”：定主題、定時間、定人員、定任務(wù)、定效果。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動、堅(jiān)持教師寫教研日志、堅(jiān)持教師寫作業(yè)研究記錄、堅(jiān)持教研組長寫教研活動記錄。使之逐步成為我校教育科研工作的長效管理機(jī)制。第三、構(gòu)建平臺，積極開展課題研究、教育科研和課程改革。教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實(shí)施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，學(xué)校以課堂教學(xué)為平臺，積極開展研究活動。為了搞好研究，我們成立了實(shí)驗(yàn)小組，選定了實(shí)驗(yàn)教師

和班級，進(jìn)行初步試驗(yàn)，并做好階段性的總結(jié)和匯報交流。本學(xué)年，我校主要進(jìn)行了一個國家級課題《安全長效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)》和7個市級課題《小學(xué)班主任工作的基本形式與方法的時間和研究》、《新課程實(shí)施中師生關(guān)系的研究》、《新課程實(shí)施中的課堂教學(xué)策略研究》、《新課程實(shí)施中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探索與研究》等的研究。其中，《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》、《師德建設(shè)評價研究》、《小學(xué)生誠信教育研究》三個課題已經(jīng)結(jié)題。其余5個課題正在研究中，有待下期結(jié)題。本學(xué)期，我校又申報了《高效學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與心理素質(zhì)訓(xùn)練的研究》、《弱勢群體子女教育問題的研究》等3個課題，現(xiàn)正在研究中。六、成功舉辦了50周年校慶活動

1、經(jīng)過近一年的編寫，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師（含離退休教師）的積極配合和大力支持下，經(jīng)過編纂組同志們的努力，克服種種困難，生盡千方百計(jì)，收集了建校來鮮為人知的文字資料、圖片資料，在七小50周年來臨之際，編纂出了七小學(xué)校50年校史《南陽市第七小學(xué)校志》，在此對他們表示感謝。

2、學(xué)校在“六一”前夕，全體師生成功地舉辦了建校50周年慶典暨慶“六一”文藝匯演，節(jié)目異常精彩，活動非常成功，展示了學(xué)校辦學(xué)成果，提升了學(xué)校形象，在南陽市引起了較大反響，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。在此，對參與這次活動的策劃人員、工作人員、演出人員表示衷心的感謝。七、抓好后勤、人行橋建設(shè)、計(jì)生、宣傳、綜合治理及老干部工作。

我校嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，進(jìn)一步打造節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校嚴(yán)格按照預(yù)算開支，做好了大宗物品采購工作，精打細(xì)算，教育全體師生節(jié)約用水、電、氣，嚴(yán)格控制物品的采購、保管、發(fā)放和使用，做到開源節(jié)流、勤儉節(jié)約。

今春，在區(qū)政府、區(qū)教體局等部門的親切關(guān)懷和大力支持下，東西兩校園的人行橋終于建成并很快就可以投入使用了，是我們七小學(xué)校建設(shè)中的一件大事。方便了學(xué)校管理，方便了廣大師生，方便了學(xué)生家長。是一座民心橋、民意橋、民生橋、連心橋。

在計(jì)劃生育工作中，我校嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)生政策，堅(jiān)持宣傳預(yù)防相結(jié)合的方針，

對育齡婦女進(jìn)行了孕檢，使我校的計(jì)劃生育工作一直處于良性運(yùn)行狀態(tài)。

我校還重視教育宣傳工作，本期，多篇教育宣傳稿件分別《南陽日報》和《南陽晚報》登出，報導(dǎo)文章《一路凱歌半世紀(jì)，桃李芬芳春滿園》在《南陽日報》整版刊登宣傳我校，引起了較大反響，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度。

在綜合治理工作中，我校堅(jiān)持宣傳、預(yù)防、教育相結(jié)合的方針，對學(xué)校的周邊環(huán)境和安全情況進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查和整治，優(yōu)化了學(xué)校環(huán)境，保證了學(xué)生的身心健康。

我校高度重視老干部工作，為老同志訂閱《老年春秋》，重陽節(jié)、老人節(jié)慰問老教師，還定期召開老干部座談會，征詢老同志的意見，讓老同志為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，既發(fā)揮了老同志的余熱，也溫暖了老同志的心。八、存在的問題

一是部分教師政治思想覺悟不高，有拜金主義思想。少數(shù)教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。

二是學(xué)校學(xué)生太多，校園面積狹小，學(xué)生活動面積有限，廣播操需輪換做，不利于學(xué)生健康。

三是大班現(xiàn)象繼續(xù)存在，教師負(fù)擔(dān)有所加重，教師身心健康堪憂，如何闖出一條輕負(fù)擔(dān)、高效益的路子日顯重要。

四是學(xué)校教育教學(xué)管理、后勤管理，包括干部管理、教師管理、學(xué)校制度建設(shè)等方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

五是學(xué)校校園文化及辦公環(huán)境有待創(chuàng)新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)工作環(huán)境。

六是隨著教育的發(fā)展，課程改革的深入，社會對教師的要求越來越高，教師的教育觀念、教育方式、業(yè)務(wù)素質(zhì)面臨著新的挑戰(zhàn)，如何提高教師隊(duì)伍的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)成為了我校發(fā)展的緊迫任務(wù)。今后還需加大以生為本的力度，加強(qiáng)教書育人的崇高信念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生素質(zhì)落實(shí)在每一項(xiàng)工作當(dāng)中。

九、下學(xué)期工作打算

（一）繼續(xù)加強(qiáng)門衛(wèi)安全、校園安全、幼兒園安全、課間安全、食品安全及其他方面的安全，繼續(xù)落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度，繼續(xù)打造平安校園、和諧校園。（二）以提高干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍素質(zhì)重點(diǎn)，以辦人民滿意學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)教師思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，端正教師思想，提高教師覺悟。進(jìn)一步完善教職工績效工資考評方案，激發(fā)教職工工作積極性。（三）以加強(qiáng)未成年人思想道德教育為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”教育活動，加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育，提高德育工作實(shí)效性。

（四）以開展“探索高效課堂”活動為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，大力開展教學(xué)研討活動，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）以落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制為重點(diǎn)，以服務(wù)教學(xué)為目標(biāo)，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

(六)以各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展為重點(diǎn)，以爭創(chuàng)先進(jìn)單位為目標(biāo)，認(rèn)真做好工會、計(jì)劃生育、綜合治理、后勤等工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上臺階。

老師們，總結(jié)201*年春期的工作，我們倍感欣慰；展望下半期，我們信心百倍。我們堅(jiān)信：不管前進(jìn)的道路上有何困難、有何挫折，在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能充分發(fā)揮“校興我榮”的集體主義精神和特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，圓滿完成上級交給我們的各項(xiàng)任務(wù)，讓我們團(tuán)結(jié)起來，奉獻(xiàn)我們的聰明才智，為七小的發(fā)展史書寫新的一頁！

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