201*年學校的工會組織工作總結

201*年上半年工會工作總結

在上級工會和學校黨政的正確領導下，半年來，學校工會認真學習貫徹黨的十七大精神，堅持以法治會，緊緊圍繞局工會的核心理念來做好各項工作。不斷加強工會自身建設，充分發(fā)揮職能，在促進學校民主管理、積極豐富教職工文體活動、努力為我校的發(fā)展、穩(wěn)定作出積極的貢獻。

（一）堅持學習,全面提高干部職工整體素質201*年1月以來，在學校黨支部的統(tǒng)一安排下，我們多次組織各項學習，內容涉及職代會制度、民主管理、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和中國共產黨簡史等等。本學期以來，我們組織全校教職工每周學習，黨員每月學習《中國共產黨簡史》的活動。在學習活動中，要求大家在學習后都要在政治學習本上寫出每一次的學習筆記，學校黨支部和工會隨后進行了定期的抽查、評價。學習是解放思想的先導，也是搞好工會我們主要抓好《工會法》、《勞動合同法》、《安全生產法》、《侵權責任法》等法律法規(guī)的學習，把學習列入制度化，通過學習，一是提高干部職工的業(yè)務素質，二是要干部職工明確肩負的歷史使命和責任，更好地為學校的發(fā)展和穩(wěn)定，來做好我們的各項工作。同時利用黑板報、答題等形式開展實事政治以及衛(wèi)生法律法規(guī)的學習和宣傳。

（二）求真務實，加強學校民主管理繼續(xù)堅持實行校務公開民主管理制度，學校工會全面貫徹、執(zhí)行上級部門關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施校務公開。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革目標、管理方法、工作程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了全體教工的積極性，增強了教職工參與民主管理學校的意識,加強了學校的民主建設。搞好工會財務工作，增收節(jié)支，堅持量入為出、開源節(jié)流的原則，合理安排，保障工會活動的各項支出。

對公開目錄進行了整理和登記，擴大了公開范圍，在大教室、學校入口的醒目處制作了教學公開欄、學校規(guī)劃圖等。并將招生、考試成績等內容在大教室公布。

（三）當好黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶，做好為職工服務工作

圍繞學校中心工作開展服務，按規(guī)定為全校干部職工辦理煤氣補貼、生日蛋糕、夏令用品等福利的發(fā)放。為退休老同志安排了體檢。對困難職工進行了幫扶活動。今年我校職工家里先后有直系親屬患了比較嚴重的疾病，在此期間，學校里其他同志積極主動分擔她的部分工作，并幫忙聯(lián)系治療，毫無保留、力所能及的給予幫助。我校領導關愛職工，以人為本的精神得到了具體體現(xiàn)。

關心離退休老干部，按規(guī)定落實好退休干部“兩項待遇”。給老同志報銷了世博會游覽費用。

為今年新調入人員及時辦理入會手續(xù)。（四）以人為本，積極開展各項活動豐富教職工生活安排的工會活動既積極響應國家節(jié)能減排的號召，又環(huán)保、節(jié)儉。平時在課余時間也經常組織干部職工參加乒乓球、羽毛球等各種有益身心的活動。還有我們克服人少，年齡層次大等不利因素，在7月份和9月份安排了兩次登山的工會活動，活動中，老同志克服了年紀大，體力不支等困難，年紀輕的幫老同志背包，幫忙攙扶，大家相互鼓勵、相互幫助，大家既鍛煉了身體，又陶冶了身心。

總之，我校工會在學校黨支部和上級工會的領導下，經過一年的努力，取得了一定的成績，但與上級工會的要求還有一定的差距，我們有決心，在今后的工作中，發(fā)揚成績，克服不足，以開拓創(chuàng)新精神，不斷提高工會工作水平，更好地發(fā)揮工會的積極職能作用，為我縣醫(yī)學教育工作做出更大的貢獻。

201*年工會工作計劃：

1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。提高教職員工依法執(zhí)教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新能力。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，為促進學校精神文明建設爭作貢獻。

2、參與學校民主管理，加強自身建設。對學校的各項工作做到心中有數(shù)，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調工作。3、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。計劃在每季度組織一次工會活動，開展教職工棋牌賽、乒乓球賽等，在下半年組織一次職工療休養(yǎng)。通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。

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學校工會工作總結

太平中心小學

201*．12．20

學校工會工作總結

201*年度，我校工會在市區(qū)教育工會及鄉(xiāng)教委的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、貫徹江澤民總書記“三個代表”講話的精神，深入學習胡錦濤同志在黨的十七大上的講話，深入學習《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政繼續(xù)走產業(yè)化辦學的道路，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為爭創(chuàng)市級規(guī)范化學校作出了應有的貢獻�，F(xiàn)將201*年工會工作總結如下：

一．努力提高教師的思想素質和業(yè)務素質，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。

學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才是學校的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、政教處開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。校長室一直注重教職工的理論學習，規(guī)定每周三下午為黨員干部學習時間、每周日下午為教師學習時間，雷打不動。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合學校堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。

其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《新時代師德精神的頌歌》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協(xié)助考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。

同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與學陶活動結合起來，學習陶行知的“奉獻”、“求真”、“創(chuàng)造”等教育思想，寧帶一顆心來，不帶半根草去。以陶為師，塑造和完善教師自身的人格，進一步加強了陶行知教育思想的理論研究和教學實踐，取得了良好效果。他們敬業(yè)愛生的佳話在學生中廣為流傳，教師的整體素質有了很大的提高。（2）堅持實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設水平。在年初的教師大會上，工會主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學、函授等方法提高文化素質，通過教育教學實踐活動提高能力水平。

首先，工會配合學校行政繼續(xù)實施“青藍工程”。采用“老幫青”的方法，讓經驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結成對子。針對我校青年教師占1/2的情況，工會讓已經過關、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結成對子，簽訂師徒合同，規(guī)定三年為一周期，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

由于長年堅持“青藍工程”，我校年輕教師成長很快。王沙沙老師畢業(yè)一年已迅速成長為業(yè)務骨干，在省市級公開課上做示范課。

其次，工會配合教科室，開展科研活動，提高教師業(yè)務水平。學校青年教師多，經驗不足，工會主動為教師解憂，開設了教工閱覽室為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學校參觀取經，拓寬教師視野。教師們紛紛查找資料，在自己的“實驗田”里搞實驗，一套套活潑、新穎的教學方案也出來了，一批批年輕的教師成長起來了。薄尊瑞老師在實習期間所教五年級英語獲全區(qū)班級第一名。

二．堅持校務公開，加強行風建設，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。1．實施民主管理。

每學期開學前，學校都召開教職工代表大會。會前由校長列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。我們列出學校發(fā)展的目標改革；管理體制的改革與設想；關于學校食堂與師生生活等近二十條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設有了長足的發(fā)展，

2．堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。今年，學校總務教務和工會聯(lián)合召開三次辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，列出21大項內容，向全校教職工全面公面學校財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、實訓、政教、培訓、后勤等整個工作情況，公布資料40余份。同時分別召開三次座談會，傾聽全校師生對學校工作的意見和建設。設立學校校長意見箱，布置學校“校務公開”公布欄。今年，我�！靶�務公開”已辦到第三期，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。3．參與學校的決策。

工會在協(xié)助學校進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，對學校中層干部提出述職的要求，學校年終考評，不稱職的中層干部下一年度將不予聘任；對工作能力強，上級主管部門未行文任命的同志，學校擇優(yōu)聘任，并享受中層干部待遇，從而形成能者上，平者讓，庸者下的競爭機制。

政治的透明度和財務的透明度成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校31名教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。由于領導帶頭，暑假中，我校教師整理圖書、功能室、搬取儀器等無尚加班十幾天，在整個暑假中人人都曬掉一層皮，從不叫一聲苦，這都緣于對學校無限的熱愛和對職業(yè)教育事業(yè)的無比忠誠。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。工會委員會的委員還與新教師結成隊子，時常找他們談話，關心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高鶩遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的教師。

其次，關心教職工的實際困難。學校有幾位老師家境十分困窘，學校工會在無經費的情況下，從多方面解決教師的生活困難。

學校教職工遇有婚喪產假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發(fā)展作貢獻。

再次，工會還十分關心學生的困難。我校招生的對象大部分是農村學生，有好些學生家境貧寒。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結隊開展“一助一”活動，資助貧困生完成學業(yè)。同時工會還動員廣大師生捐款建立“愛心”基金會，用于對突發(fā)意外事故的貧困生予以幫助。去年下半年太二一女生牛曉晨突發(fā)急病，醫(yī)生鑒定后認為是白血病早期。消息傳到學校，工會領導立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并在全校師生中組織了募捐，共計捐出4000元，為學生家長解了燃眉之急。四．開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設。我校年輕教師占2/3，平均年齡只有29歲。年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教師的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。（1）開展各種藝術活動。

為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。在本學期，工會與政教處聯(lián)合組織了“國慶文藝晚會”和“師生合唱比賽”。師生們在比賽中增進了友誼，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關系，使學校的精神文明建設又上了一個新的臺階。

（2）開展各類體育活動。

工會與政教處聯(lián)辦了體育周活動，開展了各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。學校在原足球隊、籃球隊的基礎上還成立了乒乓球隊、排球隊、象棋隊，經常組織隊員們以球會友，與兄弟學校和兄弟縣市學校的體育發(fā)燒友們相聚一堂，開展足球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。

在今年舉辦的“師德師表”演講比賽中，青年教師們不僅表達了對教師這一職業(yè)的熱愛，對師德師表的進一步認識，更抒發(fā)了對學校工會的感激之情。

總之，11年，我校工會在區(qū)教育工會的領導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務，為學校發(fā)展服務，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最溫馨的家。

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