教務(wù)處工作總結(jié)(201*.1.10)

渠縣第三中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

教務(wù)處認(rèn)真貫徹了黨的十八大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)了教育改革發(fā)展，以學(xué)校計劃為依據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，狠抓學(xué)校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，落實(shí)新課程改革，從根本上轉(zhuǎn)變廣大教師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓基本常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作再上新臺階。強(qiáng)化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學(xué)考核細(xì)則，重新制定了升學(xué)質(zhì)量獎的發(fā)放辦法，舉行了多種形式的活動，使教學(xué)工作井然有序，特別是強(qiáng)化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1、學(xué)期初對各級各班學(xué)生報到情況進(jìn)行了統(tǒng)計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因,及時報教務(wù)處。

2、本學(xué)期，教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理,每天由兩位位教務(wù)員全天候值班，對每天的早讀、上下午上課、晚自習(xí)情況進(jìn)行四次檢查,并如實(shí)做好記錄，將檢查情況及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并對遲到、早退等有關(guān)人員進(jìn)行處理。

3、加強(qiáng)樓道值班制度。每天上下午放學(xué)實(shí)行錯峰放學(xué)，教務(wù)處值班人員在樓道值班，并做好值班記錄，及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4、采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據(jù)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時認(rèn)真批改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、教學(xué)進(jìn)度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，不定期召開班長和學(xué)習(xí)委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進(jìn)來，教務(wù)處全面檢查作業(yè)三次。

5、認(rèn)真組織了五次大型考試：各年級3次月考和期中期末考試。在考務(wù)工作方面做到了科學(xué)高效，公正嚴(yán)明，組織嚴(yán)密,井然有序，考后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，對教學(xué)效果不佳、學(xué)生意見較多的教師進(jìn)行個別談話，提醒他們注意，并及時改進(jìn)。

6、抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量直接影響到我們學(xué)校的生命，本學(xué)期進(jìn)行了初高中畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班學(xué)生座談會，畢業(yè)班教師座談會等，及時地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，促進(jìn)了教師的工作積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。

7、及時召開教師會議，統(tǒng)一部署教學(xué)進(jìn)程。開學(xué)初學(xué)校就召開全體教師會議布置了本學(xué)期教育教學(xué)工作，在教研組長會上，強(qiáng)調(diào)的教研組長的職責(zé)，商討了各組的各種教育教學(xué)活

動，督促他們制定出了相應(yīng)的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強(qiáng)調(diào)了九年級教師在教學(xué)工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認(rèn)清形勢，樹立信心，努力拼搏，分析了我校學(xué)生的優(yōu)勢和所面臨的困難，并對14年中考提出了具體的奮斗目標(biāo)。

8、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。

9、完善了學(xué)生學(xué)籍檔案工作。

（1）9月底基本完成新生注冊電子學(xué)籍工作。

（2）做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。學(xué)期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的資料收集和整理歸檔等，并做好學(xué)籍表冊工作。

（3）做好上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作。如：及時上報學(xué)生數(shù)變動情況和年初報表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項不足等。

10、完成了學(xué)生健康檢查上報工作。

二、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)再有新提高。1、要求每一位教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

2、注重課堂教學(xué)質(zhì)量管理,制定了教研組教研課活動方案，要求所有任課教師全員參加，課后還以各種形式進(jìn)行了交流和評課。并寫出了相應(yīng)的心得體會。各教研組積極開展教學(xué)教研活動，本學(xué)期14位教師上了教學(xué)研究科。啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹，德育目標(biāo)明確，電教手段普遍應(yīng)用。

3、加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施，教務(wù)處在開學(xué)初就制定了工作行事歷。使教研組活動走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點(diǎn)開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性。

三、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期教務(wù)處推行集體備課,評課等活動，大大激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大提高,還充分重視并督導(dǎo)了教師參加類教學(xué)教研活動，如組織教師參加縣組織的紅燭杯賽課活動。同時加大了對青年教師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

四、開辟學(xué)生第二課堂,為豐富學(xué)生校園生活做了精心安排。

本學(xué)期，教務(wù)處開展了豐富多彩的課外活動，9月中旬組織學(xué)生參加縣科幻畫大賽，10月參加市科幻畫大賽，11月組織了校田徑運(yùn)動會，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語大賽初賽，12月組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語大賽決賽�；钴S了學(xué)生的生活，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、工作中的不足。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學(xué)第一線的時間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠細(xì)。2、備課組集體備課留于形式，教師當(dāng)面交流討論備課內(nèi)容太少。

3、、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。4、極少數(shù)教師不善于控制課堂紀(jì)律，還有的教師教育方法單調(diào)，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，造成了不良的影響。希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

5、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

這些方面的工作，將在下期改進(jìn)。

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201*201*學(xué)年上學(xué)期

教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校董事會，校長、主管校長的正確指導(dǎo)下，教務(wù)處以現(xiàn)代教育教學(xué)理念全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，基本完成本學(xué)期期初制定的相關(guān)教務(wù)工作，對在教學(xué)管理過程中也暴露出一些不足之處，現(xiàn)把本學(xué)期教務(wù)處具體工作情況總結(jié)如下。一、計劃工作完成情況

1、加強(qiáng)教務(wù)處部門管理、提高工作效率。本學(xué)期教務(wù)處出臺了《高級中學(xué)教務(wù)處工作細(xì)則》，進(jìn)一步明確部門各崗位的職責(zé)，制定相關(guān)考核制度，極大地促進(jìn)了部門員工的工作積極性，營造團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、高效的工作集體。每月初都要召開教務(wù)處工作例會，對上個月的工作出總結(jié)反饋，同時布置好本月的重點(diǎn)工作。一學(xué)期以來教務(wù)處配合學(xué)校各處室，努力做好本職工作，教務(wù)工作、教師績效、工資計算等工作都組織的井然有序，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定、教師的好評。2、重視教學(xué)常規(guī)管理、落實(shí)教學(xué)管理制度。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，健全的教學(xué)管理體制、規(guī)范化的過程管理又是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。本學(xué)期教務(wù)處從抓好全校的教學(xué)常規(guī)工作起，積極參與各備課組活動，使全體教師形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)。我校普遍教師都不太重視常規(guī)，存在重結(jié)果、輕過程的思想，所以平時的教學(xué)管理比較松散，教學(xué)管理制度也難以落實(shí)到位。本學(xué)期通過兩次教學(xué)常規(guī)普查、問卷調(diào)查等，發(fā)現(xiàn)我校教育教學(xué)中存在的問題，并及時地向年級老師進(jìn)行反饋，提出整改意見，加強(qiáng)督導(dǎo)力度。通過一個學(xué)期的努力，教學(xué)常規(guī)取得了一定的進(jìn)步，各項制度正在逐步完善，同時也在積極探尋更加有效的措施。3、教師校本培訓(xùn)停滯不前。校本培訓(xùn)的是本學(xué)期的一項重要工作，但受各種因素的影響，本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃進(jìn)展很不順利，主要存在以下幾個方面的問題。一是校本培訓(xùn)制度不完善，缺乏對廣大教師的有效指導(dǎo)和引領(lǐng)作用；二是教師思想認(rèn)識不到位，缺少校本研修的意識；三是沒有把校本培訓(xùn)和平時的教學(xué)教研有機(jī)地結(jié)合起來，使校本研修對教學(xué)形成推力；四是校本培訓(xùn)措施不豐富，落實(shí)不到位。這些都極大地制約了我校校本研修活動的開展，還不能形成良好的校本研修氛圍。

4、“目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化管理”的管理思想仍需落實(shí)。本學(xué)期初對學(xué)校現(xiàn)在教學(xué)管理制度進(jìn)行了一些修改，但針對教學(xué)管理的核心體制之一的教學(xué)評價方案并未做出修改。目前的評價方案與我校開展新課改理念不太符合，所以也不能全面地反應(yīng)教學(xué)真實(shí)情況，同時也未能體現(xiàn)學(xué)校要求團(tuán)體協(xié)作、捆綁考核的指導(dǎo)思想。二、存在問題

1、教學(xué)處部門管理仍需加強(qiáng)，尤其學(xué)籍管理這塊分工不明確，工作缺乏主動性。

2、教學(xué)管理制度落實(shí)不到位，缺乏有力的執(zhí)行考核機(jī)制。3、管理工作深入不夠，缺少與年級的溝通交流，沒能形成合力。4、教學(xué)改革力度不夠、措施不到位，對教師教學(xué)未能體現(xiàn)引領(lǐng)的效果。

三、改進(jìn)措施

1、依據(jù)《中學(xué)教務(wù)處工作制度細(xì)則》，做到分工細(xì)致化、責(zé)任具體化、管理規(guī)范化。針對學(xué)籍管理要進(jìn)一步明確各自的工作范疇，制定工作任務(wù)目標(biāo)，杜絕等、停、靠現(xiàn)象。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育、教學(xué)的相關(guān)規(guī)定，做好教學(xué)管理過程的細(xì)致化、規(guī)范化。對于相關(guān)規(guī)章制度要加大執(zhí)行力度，做到事事有記載、項項有通報。促使學(xué)校的各項規(guī)章制度成為全體教師的行動指南，體現(xiàn)制度自身的價值導(dǎo)向。

3、加強(qiáng)與各處室相互協(xié)作，進(jìn)一步指導(dǎo)協(xié)助年級的教育教學(xué)管理工作。在校長、分管校長的指導(dǎo)下，教務(wù)處協(xié)同教研處、年級組努力齊心協(xié)力抓好教育教學(xué)管理工作，對工作中出現(xiàn)的問題務(wù)必要積極協(xié)商、共尋良策。

4、進(jìn)一步規(guī)范相關(guān)管理制度，做到有章可循，有據(jù)可依。針對目前在管理中暴露出來的幾個問題，比如教師績效考核方案、教學(xué)常規(guī)檢查方式、教師各類津貼的發(fā)放準(zhǔn)則等都要及時地做出修改補(bǔ)充。通過一個學(xué)期工作，我正在逐步加深對我校教育教學(xué)實(shí)情的了解，對當(dāng)前學(xué)校在教育教學(xué)管理上存在的問題也有一定的認(rèn)識。針對這些問題在期末階段教務(wù)處要努力地做好規(guī)劃，拿出相應(yīng)的解決方案，做到有的放矢，爭取在下個學(xué)期使全校的教育教學(xué)工作前進(jìn)一個大臺階。

教務(wù)處201*.1.10

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