萬方學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)201*.12

萬方學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)

201*.12

本學(xué)期以來，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行科學(xué)發(fā)展觀，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)上級文件、會議精神，以深化素質(zhì)教育為目標(biāo)，以更新教育觀念為前提，以發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，緊密結(jié)合我校實(shí)際教育教學(xué)情況，深入分析和研究教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，與其他部門團(tuán)結(jié)協(xié)作，在全體教師的密切配合下，落實(shí)“三抓（抓課堂教學(xué)、抓在校時間、抓學(xué)生學(xué)習(xí)）”措施，以細(xì)致的常規(guī)管理和精細(xì)的服務(wù)來推動教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作。

一．規(guī)范教學(xué)管理，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)教育。

1．全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，嚴(yán)格執(zhí)行，開齊上足課程，不隨意增減課程。節(jié)假日不補(bǔ)課，控制學(xué)生的在校時間和作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2．處理好教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。積極組織教師開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使全體教師在教育過程中進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，積極開展“課堂教學(xué)有效性”探索，立足課堂，著眼于學(xué)生，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，要求教師認(rèn)真貫徹落實(shí)《課堂教學(xué)常規(guī)》，抓課堂教學(xué)的有效性，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。繼續(xù)推行巡課制度，檢查課堂教學(xué)情況，杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。提倡教師抓在校時間，教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改多次進(jìn)行檢查，并及時反饋，加強(qiáng)教育教學(xué)工作的完善與質(zhì)量建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)勤實(shí)化管理，提高課堂教學(xué)的有效性。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。精細(xì)化分解教學(xué)環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見性；教學(xué)活，上課實(shí)，不斷更新教學(xué)手段，以起到突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的作用；從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué)，思考問題，課后及時記錄教學(xué)得失，重視教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)水平；作業(yè)精，輔導(dǎo)細(xì)，作業(yè)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，難易適中、有針對性，批改認(rèn)真及時；繼續(xù)關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，特別是加強(qiáng)了畢業(yè)班后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長對本校、本組教師實(shí)行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進(jìn)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2．抓好教學(xué)督查。各教研組兩周一次的教研活動正常進(jìn)行，10月中旬對

各學(xué)科的作業(yè)批改進(jìn)行了檢查，學(xué)期初和學(xué)期中還對教師的教案進(jìn)行了檢查，絕大多數(shù)教師都是按照山陽區(qū)的十要素要求備的課。11月接待了教育局對學(xué)校的督學(xué)檢查，并且反饋結(jié)果良好。中學(xué)進(jìn)行了兩次摸底考試。為發(fā)現(xiàn)、整改問題，分別召開了初中各年級教師座談會，針對考試中存在的問題進(jìn)行分析總結(jié)，并制定了相應(yīng)的對策。

3．加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩研討活動。10月份用兩周時間進(jìn)行了“山陽區(qū)科研興課優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)的A級達(dá)標(biāo)”活動，以教研組為單位安排本次活動，所有老師都參與，并積極開展互相聽課、評課活動。本次活動分展示課和隨堂課兩部分，通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進(jìn)措施。對部分新教師采用推聽課的方法，進(jìn)行診斷、分析和指導(dǎo)，促進(jìn)了新教師的成長和發(fā)展。

4．重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做好了一、七年級新生的心理過渡和學(xué)科教學(xué)的銜接工作，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)班的管理工作。根據(jù)本校學(xué)生情況以及中考方案，學(xué)期初，提請學(xué)校配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，教導(dǎo)處要求各任課教師制訂出了各階段的目標(biāo)與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo)，同時加強(qiáng)研究中考命題特點(diǎn)的變化，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對性和有效性,精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高，努力達(dá)到學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)。

6．加強(qiáng)班級管理工作巡查力度，積極發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，協(xié)助班主任做好學(xué)生思想教育工作和班級管理工作。不定期召集班主任研究班級管理中的問題。

三．積極學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，重視學(xué)生全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生身心健康，努力提高辦學(xué)水平。

1.建立完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，力求系統(tǒng)、科學(xué)、全面地評價學(xué)生。本學(xué)期進(jìn)一步修訂完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價加、減分細(xì)則，進(jìn)一步完善了學(xué)業(yè)評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學(xué)生。

2．努力體現(xiàn)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀教育思想。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在努力抓好科學(xué)文化知識教學(xué)的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處組織各教研組開展了豐富多彩的活動。其中督促體育組選撥有特長的學(xué)生，組成了軟式排球、籃球、足球等幾個訓(xùn)練隊(duì)，積極展開訓(xùn)練活動，并參加了區(qū)級比賽，取得了一個第一，一個第二的好成績。同時，在10月15日、16日組織召開了校秋季運(yùn)動會，取得了圓滿成功。

3．以培養(yǎng)學(xué)生興趣和激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)為目的，督促學(xué)校理化生教研組各自成立了學(xué)習(xí)興趣小組，小學(xué)的科學(xué)學(xué)科也成立了興趣小組，各組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)舉行了豐富多彩的活動，并且有記錄，有材料。

4．注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)（1）培養(yǎng)數(shù)學(xué)實(shí)踐能力

注重將數(shù)學(xué)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)問題，感受數(shù)學(xué)的作用，提高動腦、動手等實(shí)踐與應(yīng)用能力。

本學(xué)期先從五年級六個班學(xué)生著手，學(xué)校從9月24日起為期兩周的時間從知識技能和實(shí)踐應(yīng)用兩部分為入手進(jìn)行活動培訓(xùn)和檢查。

“知識技能”選取與教材內(nèi)容密切相關(guān)的知識以卷面形式進(jìn)行；

“實(shí)踐應(yīng)用”選取綜合性、實(shí)踐性、應(yīng)用性強(qiáng)的內(nèi)容，如測量學(xué)校操場、對家過往車輛統(tǒng)計(jì)、講數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)手抄報(bào)等多種內(nèi)容、多種形式進(jìn)行實(shí)踐。

同時學(xué)校以班級為評選單位于9月30日和10月8日下午分兩次進(jìn)行實(shí)踐能力評選并選出優(yōu)秀學(xué)生12名，學(xué)校于9日下午4：00進(jìn)行學(xué)校評選，要求學(xué)生將自己本次實(shí)踐應(yīng)用的成果展示到臺上，同時將過程作簡單的介紹，通過12名學(xué)生的展示和精彩的介紹，最后選出一等獎二名、二等獎3名、三等獎7名。

活動結(jié)束后學(xué)校組織教師和部分學(xué)生對學(xué)校檔案和部分學(xué)生的成果進(jìn)行展示參觀。通過活動充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣，大大提高了學(xué)生動腦、動手等實(shí)踐應(yīng)用的能力。

（2）培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。

朗讀是閱讀教學(xué)中一項(xiàng)尤為重要的基本功訓(xùn)練。在日常教學(xué)工作中，我校把朗讀能力作為一項(xiàng)基本語文素養(yǎng)常抓不懈，而在語文課堂教學(xué)中，朗讀訓(xùn)練是最常見的教學(xué)手段，是完成閱讀教學(xué)任務(wù)最關(guān)鍵的一環(huán)。它貫穿于整個語文教學(xué)過程的始終，是提高學(xué)生文化素質(zhì)的途徑。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，有利于學(xué)生聽說能力、寫作能力、思維能力的提高。本學(xué)期主要從以下四方面著手。

①學(xué)生認(rèn)識到朗讀的重要性。

②教師重視范讀，以自己精彩的朗讀打動學(xué)生的心，喚起學(xué)生朗讀的欲望。

③采取激勵機(jī)制，抓住學(xué)生在朗讀時表現(xiàn)出來的成功之處進(jìn)行表揚(yáng)，使學(xué)生得到成功的喜悅。

④經(jīng)常進(jìn)行各種朗讀比賽。評比朗讀之星。

通過大量的閱讀以及老師對學(xué)生朗誦能力的培養(yǎng)，11月24日下午，萬方學(xué)校三六班的學(xué)生代表共20人參加了區(qū)教研室組織的第二屆小學(xué)生課文朗讀展示活動。學(xué)生朗誦了《秋天的雨》，聲情并茂的誦讀、得體的體態(tài)語言得到了在座師生的熱烈掌聲。。本次的朗讀比賽活動中該班獲得中段二等獎。

總之，通過以上活動的開展，萬方學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展，11月30日下午山陽區(qū)小學(xué)綜合素質(zhì)展示在萬方學(xué)校隆重召開，我校三六班李婷婷輔導(dǎo)的《秋天的雨》和李凱、杜艷萍老師輔導(dǎo)的英語課本劇《ILIKEABC》參加小學(xué)綜合素質(zhì)展示節(jié)目預(yù)演活動。

四．以“求真務(wù)實(shí)”為指導(dǎo)思想，努力做好教研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

一是開展了以“打造高效課堂”為主題的學(xué)校教研活動。二是組織教師補(bǔ)充完善了“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，促使每一位教師確立了專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和措施。三是積極組織教師參加教育教學(xué)優(yōu)秀論文、案例、課件評選活動。四是積極選派教師參加山陽區(qū)科研興課優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)的優(yōu)質(zhì)課展評活動，并取得了優(yōu)異成績，其中郭曉、趙麗娟、程愛莉、姚文利、臧霄，譚文昌等6位教師獲得了區(qū)一等獎。五是督促微機(jī)組建立了萬方學(xué)校校本資源庫，并督促所有教師及時上傳自己的優(yōu)秀資源，形成本校資源共享。

五．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改進(jìn)工作作風(fēng)和方法，強(qiáng)化服務(wù)意識，做好教導(dǎo)處日常工作。

一是明確學(xué)籍管理制度，及時認(rèn)真做好學(xué)生休、轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理工作�？朔�重重困難，完成了教育年報(bào)填寫、上報(bào)工作，為教育政策的制定提供詳實(shí)的數(shù)據(jù)。二是認(rèn)真做好期中抽考、期末檢測兩次考試的組織安排工作，認(rèn)真分析考試的相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫中肯的分析報(bào)告，為校長制定管理辦法提供依據(jù)。三是積極負(fù)責(zé)熱情的做好教師用書、學(xué)生用書、循環(huán)使用課本的發(fā)放收繳工作。四是督促做好多媒體教室及其設(shè)備的管理使用及登記工作。五是積極督促做好電腦及其附屬設(shè)備的維護(hù)維修和文印工作，及時掃描、打印各類文件、試卷。六是積極認(rèn)真做好臨時指令性工作，關(guān)心教師的教育教學(xué)工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學(xué)工作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

六．繼續(xù)深入開展新教育工作。

萬方學(xué)校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以“科研興課優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”和“打造高效課堂”為依托，為了促進(jìn)我�！翱蒲信d課優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”活動的深入有效開展，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將“科研興課優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”活動與教學(xué)常規(guī)管理、新教育實(shí)驗(yàn)有效結(jié)合，引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程精神，認(rèn)真

開展新教育實(shí)驗(yàn)工作，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造我校“新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！逼放�，提升學(xué)校教育教學(xué)品位。

1．營造書香校園，抓好晨誦、午讀、暮省工作。

為盡快提升師生的閱讀能力和閱讀品位，讓閱讀真正成為師生最日常的生活方式，要求我們多讀書、讀好書，本學(xué)期我們著力做好了以下工作：

①繼續(xù)抓好“晨誦”。誦讀內(nèi)容以學(xué)校下發(fā)的材料和中國優(yōu)秀古詩詞為主。②在條件允許的范圍內(nèi)開展形式多樣的讀書競賽活動。③上好閱讀指導(dǎo)課（“午讀”），選用有效形式開展了師生共讀。

各個年級根據(jù)情況，以晨誦為依托，進(jìn)行了古詩吟誦活動，讓學(xué)生在活躍的氣氛中獲得知識。

2．抓好實(shí)驗(yàn)教師幫帶活動，促教師全面成長。

按照教育局的要求，借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)工作，從本校實(shí)際出發(fā)，努力開展富有創(chuàng)造性的工作，把建設(shè)校園文化、建設(shè)學(xué)習(xí)型師生組織，建立校本教科研制度，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教師專業(yè)水平等與新教育實(shí)驗(yàn)工作緊密結(jié)合，努力使新教育實(shí)驗(yàn)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

①每個月各年級實(shí)驗(yàn)教師要深入聽其他教師的晨誦、午讀課兩節(jié)，并進(jìn)行指導(dǎo)。

②本期每個年級教師上一到兩次整本書閱讀（低年級繪本）課研討。③本期學(xué)校組織晨誦觀摩課2－4節(jié)，并進(jìn)行全校實(shí)驗(yàn)老師研討。

正因?yàn)槿f方有一批對新教育執(zhí)著的老師，萬方的新教育才會走得更遠(yuǎn)，也正因?yàn)橛腥f方小學(xué)部新教育同仁們的付出，才真正會像學(xué)校主題帖所說的那樣，讓學(xué)生過一種幸福完整的教育生活。

11月25日，焦作市人民中學(xué)的校園里迎來了一場盛大的慶典全國新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會議暨開放周活動在這里拉開了帷幕。

11月26日，萬方學(xué)校的程愛莉老師和她所帶領(lǐng)的三一班的孩子們?yōu)閬碜匀珖�的�?shí)驗(yàn)教師們呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的繪本課《犟龜》。教師生動的講述和孩子們對于故事的專注投入使與會代表沉浸在繪本故事的獨(dú)特魅力當(dāng)中，新教育實(shí)驗(yàn)研究中心的干國祥老師也在課后點(diǎn)評中對這節(jié)課給予了高度的評價�；顒又小芭c新教育同行的日子”的訪談節(jié)目里，我校胡仔華、程愛莉老師關(guān)于學(xué)生與教師的成長話題也引起了與會代表的強(qiáng)烈反響。在這一場完美的慶典中，萬方學(xué)校再一次以出色的表現(xiàn)證明了全體新教育人的努力，而這種努力必將迎來前方更大的慶典

七．完善教科研制度，規(guī)范和強(qiáng)化教育科研日常工作。1．本學(xué)期學(xué)校教科室完善并加強(qiáng)“教研組教研活動考核”、“教科研成果

獎勵”等制度建設(shè)，組織開展已立項(xiàng)課題的研究，以此激發(fā)教師的科研熱情，促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化，以此鼓勵教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究實(shí)踐和反思總結(jié)，提升自己教科研水平，切實(shí)改善自己的教學(xué)效果。

2．按計(jì)劃開展課題研究。201*年我校共申報(bào)省市級課題11項(xiàng)，學(xué)校及時組織和指導(dǎo)開展課題研究，做到“科研過程操作規(guī)范，每個環(huán)節(jié)步驟都認(rèn)真落實(shí)”。先后做了如下工作：A、制定了課題研究總體方案，擬定了各子課題具體研究方案；B開題啟動報(bào)告；C、課題年度研究計(jì)劃；D、課題年度研究工作總結(jié)上報(bào)，有的課題還擬定了調(diào)查問卷，實(shí)行了調(diào)查工作，撰寫了調(diào)查報(bào)告；E、各課題組都能做好有關(guān)中期材料的搜集整理工作。

3．把教研組的教研活動和課題組活動結(jié)合起來。每兩周教導(dǎo)處和科研處聯(lián)合召開一次教研組長和課題組負(fù)責(zé)人會議，檢查計(jì)劃的落實(shí)情況，交流經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，布置后段工作等。各課題組結(jié)合上示范課、公開課、研究課，緊扣本組所承擔(dān)的課題，開展課題研究工作，不斷解決教學(xué)工作中存在的問題，取得了良好的效果。

八．存在的問題：

1．教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全，措施還不夠具體；

2．教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)�；�、細(xì)致化、制度化，一些問題沒有及時處理，個別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒有完全轉(zhuǎn)變；

3．教育教學(xué)活動開展的范圍不夠廣泛，學(xué)生的興趣活動不足。4．深入課堂調(diào)查研究不夠，對教學(xué)中存在的問題了解不足；

5．教學(xué)研究工作開展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒有完全調(diào)動起來，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有總結(jié)出來。

以上問題，將在今后的工作中，通過修改和制定一些與時俱進(jìn)的制度，通過改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，努力逐一得以解決和改進(jìn)。

201*年12月

擴(kuò)展閱讀：萬方學(xué)校201*.9教學(xué)工作表

萬方學(xué)校201*.9教學(xué)工作具體安排

九月份：

1、教導(dǎo)處檢查教案、讀書筆記、教育日記。

2、做好學(xué)生報(bào)到，新教材發(fā)放、課程表設(shè)置等系列開學(xué)工作。3、布置制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，校本教研計(jì)劃等。4、做好學(xué)生到校情況統(tǒng)計(jì)，整理學(xué)籍。5、中小學(xué)期末考試各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。6、初三第一次月考。

7、做好新學(xué)期“引橋工程”重點(diǎn)是“五個一”活動。8、中學(xué)生英語演講比賽。9、初中語文朗讀比賽。

10、中小學(xué)專題教研；研課活動。十月份：

1、組織中小學(xué)第一次月考。

2、召開七年級教師會議，制訂本學(xué)期分層教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)方案。

3、中小學(xué)教師基本功比賽。

4、中小學(xué)期中專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量檢測。5、配合區(qū)教育局做好信息技術(shù)技能比賽。6、學(xué)科組公開課比賽。7、迎接市督學(xué)檢查。8、中學(xué)生書法比賽。

9、做好“引橋工程”階段性總結(jié)。10、中小學(xué)專題教研；研課活動。十一月份：

1、進(jìn)行第二次教案、讀書筆記、教育日記等常規(guī)檢查。2、新教育實(shí)驗(yàn)開放周。3、中小學(xué)期中考試。

4、參加區(qū)中小學(xué)生作業(yè)展覽評比。5、組織參加綜合性實(shí)驗(yàn)基地。

6、中小學(xué)教師“送課下鄉(xiāng)”活動。7、學(xué)科組公開課比賽。8、舉辦秋季運(yùn)動會。

9、參加“山陽區(qū)第四屆優(yōu)秀教學(xué)資源收集評選活動”。10、中小學(xué)專題教研；研課活動。十二月份：

1、組織第二次月考。

2、參加第三屆山陽區(qū)校本資源庫展示評選活動。3、參加“引橋工程”現(xiàn)場會。

4、配合區(qū)教研室做好小學(xué)各學(xué)科期末考試命題工作。5、參加中小學(xué)教師素質(zhì)教育提升工程評比活動。6、“培優(yōu)扶弱”教育日記年度總結(jié)。7、參加課題研討課活動。

8、中小學(xué)專題教研；研課活動。9、五六年級素質(zhì)抽測。一月份：

1、進(jìn)行第三次教案、讀書筆記、教育日記等常規(guī)檢查。2、迎接各項(xiàng)期末檢查及非考試科目考查。3、組織好期末復(fù)習(xí)，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。4、組織期末考試。二月份：

1、總結(jié)評比。

2、績效工資考核。

焦作市萬方學(xué)校教導(dǎo)處

201*年9月

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