201*--201*學(xué)年初二年級(jí)組工作總結(jié)

初二年級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期初二年級(jí)組遵循學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作的相關(guān)精神，遵守學(xué)校本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想，努力實(shí)踐，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，采取新措施，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展；以師生為本，立足基礎(chǔ)，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，規(guī)范常規(guī)，提升了教學(xué)質(zhì)量，提升了師生的整體素質(zhì)�，F(xiàn)總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，形成合力。

本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：在學(xué)校治校方略的指引下，以素質(zhì)教育為主線，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，深化改革，強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)，突出養(yǎng)成教育。創(chuàng)建優(yōu)良的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，全體家長(zhǎng)放心。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年級(jí)風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先，年級(jí)各班主任凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，定期召開年級(jí)教師座談會(huì)，采用各種不同的方式學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年級(jí)教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道，從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。其次，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智。大家都十分珍惜在一塊工作的這個(gè)機(jī)會(huì)，工作中互相支持，互相幫助，大事面前講原則，小事面前講風(fēng)格，嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，一切以育人為中心，熱愛學(xué)生，努力工作。通過這些工作，提高了各位任課老師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是提高了十位班主任的工作積極性，分派的各項(xiàng)工作都做得很好。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請(qǐng)教師參與，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，從而充分調(diào)動(dòng)各位老師的積極性和創(chuàng)造性。第四，生活上，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年級(jí)形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍。以上做法，使全年級(jí)同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

二、踏實(shí)教學(xué)，狠抓質(zhì)量

加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力使全年級(jí)任課老師牢固樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，不斷改進(jìn)工作方法，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高工作效率和教育教學(xué)水平。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變自己的角色，不斷深化“三位一體”的教學(xué)模式。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評(píng)課活動(dòng)，每個(gè)老師聽評(píng)課都不少于十五節(jié)。全組教師以單元過關(guān)為基礎(chǔ)，努力抓好學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。各備課組狠抓教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透大綱精神，合理制定教學(xué)計(jì)劃，把握準(zhǔn)各科重點(diǎn)難點(diǎn)，教案、學(xué)案編寫規(guī)范，實(shí)行集體備課，各班統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一例題習(xí)題，統(tǒng)一檢測(cè)目標(biāo)。真正做到吃不透教材不上課，寫不好教案不登臺(tái)，教法不成熟不使用，學(xué)生不過關(guān)不算完。在教學(xué)工作中，全體教師注意嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題格式，端正學(xué)生學(xué)風(fēng)，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，取得了良好效果。本學(xué)期我們組織了多次單元測(cè)驗(yàn)和期中考試，教學(xué)成績(jī)?cè)诜�(wěn)步上升。

確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心的共識(shí)。學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：減小兩極分化，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級(jí)各教研組，定期、不定期地開展教研活動(dòng)，特別是期中考試后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會(huì)議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

三、德育為首不斷深化

強(qiáng)化了學(xué)生的德育規(guī)范教育，使學(xué)生基本形成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。學(xué)期一開始，我們就緊密配合學(xué)校政教處和團(tuán)委開展的禮儀規(guī)范教育系列活動(dòng)，要求各班主任結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生德育手冊(cè)》上的一系列條例規(guī)定，開展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)而各班都相應(yīng)地制定了符合本班實(shí)際的班規(guī)班法，這些措施對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為和良好班風(fēng)的養(yǎng)成都起到了極好的作用。

根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入初二以來，部分學(xué)生不思進(jìn)取，個(gè)別學(xué)生以大欺小、恃強(qiáng)凌弱，個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)不正，沒有學(xué)習(xí)氣氛，正氣得不到弘揚(yáng)，邪氣得不到制止，沒有正義感，對(duì)正義的同學(xué)排擠、諷刺、挖苦、打擊。還有的開始私自上網(wǎng)吧，尤其是利用中午、下午放學(xué)后到晚自習(xí)前的時(shí)間。為加強(qiáng)學(xué)生管理，在今年開學(xué)初學(xué)校召開了初二學(xué)生紀(jì)律學(xué)習(xí)大會(huì)，在這次會(huì)議上，政教處趙主任代表學(xué)校對(duì)全體同學(xué)提出嚴(yán)格要求，給同學(xué)們敲響了警鐘，使我們這一學(xué)期德育工作得以順利開展，基本杜絕了以上現(xiàn)象的出現(xiàn)。與此同時(shí)積極開展理想教育。本學(xué)期我們發(fā)動(dòng)各班主任，利用班會(huì)時(shí)間，開展了豐富多彩的理想教育活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，激發(fā)了廣大學(xué)生為祖國(guó)的美好明天而發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情，工作做得最細(xì)，效果最好。我們還不失時(shí)機(jī)地開展學(xué)生的“心理健康教育”，切實(shí)把德育的誘導(dǎo)轉(zhuǎn)變到關(guān)心學(xué)生的心理健康上來。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途徑，將德育的研究與學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地結(jié)合起來。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在年級(jí)全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年級(jí)教育教學(xué)工作。從總體上看，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之，年級(jí)的良好風(fēng)氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高；這就為順利升入初三奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年級(jí)還存在些不足，主要有以下幾個(gè)亟待改進(jìn)的問題：1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、年級(jí)的教育教學(xué)環(huán)境同社會(huì)上的網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，仍需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力。針對(duì)這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并自覺運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法研究新情況，解決新問題，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。2、改進(jìn)工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。3、工作作風(fēng)要堅(jiān)持力戒空談，崇尚務(wù)實(shí)，堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。4、堅(jiān)持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實(shí)地抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，根據(jù)崗位職責(zé)力爭(zhēng)完善，做好工作。。

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點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物無聲求真務(wù)實(shí)關(guān)注發(fā)展

201*-201*年初二年級(jí)下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期初二年級(jí)組以“抓問題促管理，抓落實(shí)促發(fā)展”，滲透育人方略，以“求真務(wù)實(shí)關(guān)注發(fā)展”為指導(dǎo)方針，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在全年級(jí)老師的共同努力下，順利的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面就這學(xué)期整個(gè)年級(jí)所做的一些工作，做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)，同時(shí)也對(duì)下學(xué)期工作做以提示和設(shè)想。

初二年級(jí)組全體教師和班主任善于學(xué)習(xí)，接收新理念，參與課改，深入教研；班主任學(xué)習(xí)家庭教育理論，先進(jìn)的教育理念。針對(duì)本班情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。各班利用班級(jí)教育和班會(huì)提升教育質(zhì)量，較好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，各班團(tuán)結(jié)向上，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班主任與任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了良好的教育氛圍。集體備課中，各備課組能取長(zhǎng)補(bǔ)短，落實(shí)新課改的三維目標(biāo)，課堂效果好。全體教師不歧視學(xué)困生，關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步；常規(guī)管理抓落實(shí)，各班形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；學(xué)生會(huì)較好的發(fā)揮了監(jiān)督、協(xié)助、服務(wù)的作用，在行為規(guī)范宣傳工作，督導(dǎo)值周班公正量化班級(jí)評(píng)價(jià)，年級(jí)組大型活動(dòng)中，發(fā)揮了良好的組織作用，形成了良好的秩序，提升了活動(dòng)的質(zhì)量。為學(xué)校和本年級(jí)組做好了服務(wù)和建設(shè)工作。

一、年級(jí)組工作

（）德育工作：德育工作是學(xué)校正常教學(xué)的保證，是學(xué)生人格成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)校工作的重要組成部分，配合學(xué)校政教處我們主要做了以下幾方面工作。

1、各班有特色的開展“雛鷹爭(zhēng)章”綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)，將行為規(guī)范教育與行為規(guī)范量化結(jié)合起來，提高了同學(xué)們對(duì)行為規(guī)范教育的認(rèn)識(shí)程度。學(xué)生修養(yǎng)好，有禮貌，行為規(guī)范，素質(zhì)高。儀容儀表基本規(guī)范，佩戴�？�及時(shí)，基本無長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。做得好的班級(jí)：初二（！）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（5）班。

2、本學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生11名由于這些學(xué)生行為規(guī)范差，心態(tài)消極，上進(jìn)心不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為使他們盡快適應(yīng)我們年級(jí)組的管理，各班班主任對(duì)他們，做了認(rèn)真的思想工作，心理老師蘇華，做了心理輔導(dǎo)，使他們很快融入到班集體的大環(huán)境中，這些新生轉(zhuǎn)入后，思想穩(wěn)定進(jìn)步大。做得好的有：馬建中、張俊佳。

3、本學(xué)期我們組織了3次家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)我們都組織學(xué)生家長(zhǎng)聽講座，班級(jí)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》的體會(huì)，各位家長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)邊討論，邊想辦法。家校配合，促進(jìn)了學(xué)生教育的成功，減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)了家校合作的力度，使家庭教育成為我們每個(gè)人的責(zé)任，“不做批評(píng)家，做建設(shè)者，孩子教育，我的責(zé)任”，使我們的工作更具有方向性，本學(xué)期由年級(jí)組長(zhǎng)主講的家庭教育講座有《批評(píng)藝術(shù)在家庭教育中的運(yùn)用》《如何培養(yǎng)好男孩成長(zhǎng)為好男人，如何培養(yǎng)好女孩成為好女人》及《親子溝通的藝術(shù)》使家長(zhǎng)們了解了較為科學(xué)的教育方法，較好的調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性。各班級(jí)家長(zhǎng)和學(xué)生同室座談，形成了老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的良好溝通氛圍，彼此之間相互信任，彼此增進(jìn)了感情交流。

4、對(duì)內(nèi)初班加強(qiáng)自理、自立、自強(qiáng)意識(shí)的滲透，提高能力的教育，收到了較好的效果。他們思想積極向上，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，克服了想家、生病等困難，特別是內(nèi)初班學(xué)生，搬上新宿舍樓后，由于打電話不方便，學(xué)生購買了手機(jī)，為了管理好手機(jī)，不影響學(xué)習(xí)，班主任組織大家開展討論：如何管理好手機(jī)。經(jīng)討論大家認(rèn)為，如果誰的手機(jī)在上課時(shí)響起，或用于看電子書，影響了學(xué)習(xí)和休息等違規(guī)現(xiàn)象，就讓手機(jī)在班主任那兒放一個(gè)星期。嚴(yán)格的管理，讓內(nèi)初班學(xué)生形成了良好的習(xí)慣，手機(jī)得到很好的控制，也形成了誠實(shí)守信的良好品格。民族團(tuán)結(jié)教育在活動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活中逐步深入人心，各民族同學(xué)形成了一個(gè)大家庭，同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭�、共同進(jìn)步中感情越來越深，“一幫一”的活動(dòng)，使內(nèi)初班學(xué)生積極上進(jìn)；小組學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，老師和同學(xué)們促膝談心，解決思想問題；老師的引導(dǎo)，使內(nèi)初班走上了良性教育的軌道。表現(xiàn)突出的有：劉青梅、王艷、張新茹。

5、本學(xué)期組織每班進(jìn)行每周一歌，唱紅歌活動(dòng)。各班利用班級(jí)教育、第九節(jié)課外活動(dòng)、班會(huì)唱響了一首首動(dòng)聽的紅色教育革命歷史歌曲和愛祖國(guó)、愛黨的歌曲，抒發(fā)了同學(xué)們真誠熱愛祖國(guó)、熱愛黨的感情，培養(yǎng)了高尚的情操，豐富了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生的文化內(nèi)涵。

6、誠信考試教育到位效果好，在每次大考和小考前，學(xué)生會(huì)都提前做好倡議，各班學(xué)習(xí)誠信考試條例，落實(shí)誠信考試要求，較好的形成了誠信品質(zhì)，為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，提供了保證。

7、在“民族團(tuán)結(jié)手拉手”的籃球友誼賽中，為提升籃球比賽技巧，為使學(xué)生增進(jìn)友誼、保證安全，年級(jí)組長(zhǎng)組織了“弘揚(yáng)體育道德，發(fā)揚(yáng)體育精神”的講座。使學(xué)生端正了態(tài)度，明確了比賽規(guī)則，懂得了防范要求，提高了比賽的品味和質(zhì)量，可以說，這次比賽是我年級(jí)高素質(zhì)的比賽。達(dá)到了體育育人的效果

8、年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的系列講座《中等生的亞健康狀態(tài)成固及對(duì)策》。對(duì)女生的《學(xué)做好女孩，成長(zhǎng)為好女人》；對(duì)男生的《學(xué)做好男孩長(zhǎng)成好男人》的青春期六場(chǎng)講座：跟學(xué)生達(dá)到了心貼心的對(duì)話，在他們心靈深處即將要長(zhǎng)草的地方，播上了健康成長(zhǎng)的苗，使他們知道了好女人和好男人的標(biāo)準(zhǔn)，擯除了心中的雜念，框正了青春期學(xué)生行為，在心中樹起了真正的男子漢形象和美麗智慧的女性形象。講座收到了很好的效果。9、充分利用板報(bào)和手抄報(bào)，拓展學(xué)生思路，擴(kuò)大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，展示學(xué)生思想品德的形成，

是學(xué)生心靈放歌的平臺(tái)。班級(jí)教育、主題班會(huì)更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全教育和愛國(guó)主義教育、民族團(tuán)結(jié)教育的陣地，是我們年級(jí)常抓不懈的工作。重視疏散演練，教育效果也比較明顯。整個(gè)年級(jí)組很少有學(xué)生和老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，基本達(dá)到了學(xué)校對(duì)我年級(jí)的管理要求。

10、各班評(píng)選優(yōu)秀小組長(zhǎng)、課代表的活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)了師生溝通的橋梁，細(xì)化了學(xué)生

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感。

良好的教育工作，為我年級(jí)教學(xué)工作搭建了和諧的平臺(tái)，教學(xué)工作是整個(gè)教育工作的核心，教育的效果則要為教學(xué)工作保駕護(hù)航。年級(jí)組老師決心繼續(xù)努力，在下一進(jìn)程中揚(yáng)帆起航。二、教學(xué)工作：

1、初二年級(jí)開展了較為豐富的，科學(xué)有效的，教學(xué)教研活動(dòng)：即跨學(xué)科有效教學(xué)教研

活動(dòng)，首先是青年教師講課評(píng)課，突出課堂效率，研究工作有效性，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。其次是老教師講課活動(dòng)和黨員精品課展示，研討如何提升研討效果，反思課改新思路，探索有效教學(xué)的新課題，克服固步自封思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。第三，年級(jí)組跨學(xué)科教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)教育理論、研究課堂設(shè)計(jì)、作業(yè)布置有效性研究，有效教學(xué)方法探討為核心。歷經(jīng)五周時(shí)間。年級(jí)組認(rèn)真準(zhǔn)備，每一環(huán)節(jié)中，各備課小組認(rèn)真研討，走上講臺(tái)，坦然接受各任課教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的評(píng)議，在教研中不怕失敗，去粗取精，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改變自己，接受意見，不斷進(jìn)步。本次教研活動(dòng)只是跨學(xué)科有效教學(xué)的初探。通過說課、聽課、評(píng)課，錘煉教學(xué)技能，年輕教師進(jìn)步很快，許多年輕教師開始對(duì)自己教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真反思，積極接受新課改教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，老教師在講課過程中，也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中因循守舊，缺少新的思路，這次教研活動(dòng)中，許多老教師主動(dòng)反思自己教學(xué)中的不足，認(rèn)識(shí)到接受新理念的重要性，決心改變自己，創(chuàng)新教學(xué)，提高效率，解放學(xué)生，解放自己，快樂工作。做得好的有：青年教師：劉璐、陳鳴鳳、王淑芬、唐芙蓉、老教師有：張梅玲、薛芳、馬建中。

2、年級(jí)組開展了“讀名著、講故事”故事大王比賽，活動(dòng)中，同學(xué)們利用寒假認(rèn)真閱讀語文學(xué)科課標(biāo)規(guī)定的經(jīng)典名著，作了較好的準(zhǔn)備。將故事內(nèi)容，進(jìn)行再創(chuàng)作，在短期內(nèi)，突破閱讀量，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大了積累，陶冶了情操，鍛煉了口頭表達(dá)能力，使學(xué)生增強(qiáng)了文化內(nèi)涵，吸收了精神營(yíng)養(yǎng)。語文備課組較好地發(fā)揮了作用。做得好的有：張新茹、陳鳴鳳、吳娜、沈良珍。

3、在校園文化藝術(shù)節(jié)中，在全年級(jí)同學(xué)參加的古詩詞朗誦演唱活動(dòng)中，較好的增加了

文學(xué)積累，吟誦演唱中熏陶了學(xué)生的文學(xué)、文化素養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的人文素質(zhì)，傳承了中華文化經(jīng)典。表現(xiàn)突出的有：陳鳴鳳，沈良真、吳娜、張新茹。

4、配合學(xué)校政教處學(xué)生會(huì)，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為使交流會(huì)不流于形式，我年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行專題交流，專題為：如何快速高效的完成作業(yè)。通過經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)生找到了在作業(yè)多的情況下，快速高效完成作業(yè)的方法和途徑，在解決學(xué)生實(shí)際困難中起到了好的作用。

5、開學(xué)初，物理老師組織進(jìn)行了我年級(jí)的科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)，學(xué)生利用所學(xué)的物理知識(shí)，加上自己大膽的想象，在唐芙蓉，王淑芬、馬小弟等老師的指導(dǎo)下，在多功能廳進(jìn)行了演示和講解，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩，并啟發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

6、期中考試、期末考試準(zhǔn)備充分，師生重視，對(duì)試題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的研究，訓(xùn)練學(xué)生，

掌握方法，正確對(duì)待得與失，試卷批改后，老師學(xué)生認(rèn)真反思存在的問題。分析產(chǎn)生的原因，提出解決的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生相信自己，迎難而上，教會(huì)學(xué)生解決問題的方法。做得好的有：余瑞林、劉青梅、張俊佳、馬英、張梅玲、王艷、張新茹、陳鳴鳳、劉璐、馬建中等。

7、寒、暑假作業(yè)，個(gè)性化、趣味化、探索化、科學(xué)化。新課程的一個(gè)重要理念就是課

程向生活世界的回歸，同生活的聯(lián)結(jié)，讓生活構(gòu)建知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，年級(jí)組各備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，課入教研，啟迪的新思路的結(jié)果。只要不斷學(xué)習(xí)，接受新理念，反思教學(xué)中的得失，不斷改進(jìn)就會(huì)有更大的進(jìn)步。比較好的科目有：語文，數(shù)學(xué)，物理，英語。

三、年級(jí)組存在的不足以及努力方向。

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)以下幾種情況需要各位同仁引起注意

（1）普通版與內(nèi)初班，在學(xué)習(xí)上逐漸拉開了距離。期中內(nèi)初班，班主任關(guān)注全體學(xué)生進(jìn)

步做得好，普通班兩極分化開始形成，下學(xué)期如何提高普通的整體成績(jī)，各任課老師值得思考，要提出解決方案。

2）年級(jí)課間操質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，特別是4、5、6班。課外活動(dòng)普通班常被老師

占用輔導(dǎo)，課外活動(dòng)形同虛設(shè)。班主任、體育老師、年級(jí)組長(zhǎng)不到位，學(xué)生會(huì)監(jiān)督不夠，下學(xué)期進(jìn)入初三，體育中考在即，要確保課間操質(zhì)量和課外活動(dòng)的時(shí)間。3）晚自習(xí)普通班效果不好，常常是值班老師不同，效果不一樣。有些班級(jí)上課說話、

做小動(dòng)作的人相對(duì)較多。需要改進(jìn)。

4）普通班男生宿舍要加強(qiáng)治理，確保宿舍晚休質(zhì)量，作息時(shí)間規(guī)范。

5）個(gè)別老師缺少主人翁的意識(shí)，不能形成教育合力，使許多教育規(guī)范不能落到實(shí)處。針對(duì)以上五種情況，我們要多學(xué)習(xí)、多想辦法，做到班主任管理班級(jí)“勤”加“巧”的科學(xué)思路。根據(jù)各自班級(jí)的不同特點(diǎn)，采取行之有效的管理方法。下學(xué)期要在增強(qiáng)學(xué)生自信心上下功夫，多鼓勵(lì)，做培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的建設(shè)者，不做批評(píng)家。當(dāng)然我們?nèi)握n老師也要反思自己，認(rèn)真做好自己的本職工作，發(fā)揮主人翁意識(shí)。做學(xué)生的朋友，向?qū)Ш徒叹殹Ｍ�心同德使我們的工作更進(jìn)一步。相信我組全體老師有能力、有素質(zhì)解決好以上問題。

四、年級(jí)組工作的幾點(diǎn)思考：

1、合作意識(shí)

加強(qiáng)合作意識(shí)的滲透，各備課組、各任課老師、班級(jí)之間、老師之間、學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的合作是極其重要的，是否有合作意識(shí)，是存有一種文化合作的前提，是團(tuán)隊(duì)意識(shí)。當(dāng)一種團(tuán)隊(duì)文化非常和諧時(shí)，生活在年級(jí)組的每一個(gè)成員都會(huì)是愉悅的，因?yàn)樯�活在這種的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都不孤獨(dú)。讓我們?yōu)闋I(yíng)造這樣的和諧團(tuán)隊(duì)而一起努力。2、寬容意識(shí)

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中無論是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，我們都應(yīng)去寬容，特別是對(duì)不是惡意

的無心的傷害性的言行，都需要我們?nèi)�寬容。這份寬容是難能可貴的，因?yàn)閷?duì)別人缺點(diǎn)的寬容是大度，而對(duì)別人優(yōu)點(diǎn)的寬容則是超脫，所以我們應(yīng)該寬容他人，和諧工作。

3、反思意識(shí)

反思的過程是一個(gè)痛苦的過程，因?yàn)檫@是一次自我否定的過程，是一次蛻變的過程，

作為一名教師，一定要注意多反思、多總結(jié)，這樣才能進(jìn)步，才能提高，眼前的困境，不如意，都無所謂，關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài)，積極去思考，積極去面對(duì)，做到在反思中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。

我們應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，把教育教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光看待一切，爭(zhēng)取在下學(xué)期的工作中，取得更大的進(jìn)步。

初二年級(jí)組張新茹

201*年7月3日

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