201*——201*初一年級組工作總結(jié)

初一年級組工作總結(jié)

201*----201*第二學期，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績�，F(xiàn)簡單總結(jié)兩點：

1．本學期末，經(jīng)十五中全體領(lǐng)導(dǎo)和任課老師投票，最后產(chǎn)生出的四個文明班中，初一年級就占有三個，分別是154班、155班、158班。

2.本學期，各科期末考試成績均名列前茅，其中153班語文均分94分、153班數(shù)學均分107分、154班英語均分100分、154班地理均分77分、154班歷史均分76分、154班政治均分79分、生物整個年級平均分為62分，可以說整個年級的成績可喜可賀。

201*201*第一學期，經(jīng)學較領(lǐng)導(dǎo)研究決定，成立了新的初一年級組，我們年級在李書記、李君主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項教育教學工作，圓滿的完成了各項教育教學任務(wù)，取得了一定的成績。

8月24號29號上午，當其他教師還在暑假當中，我們初一全體學生進行了為期四天半的軍訓(xùn)，在這四天半的時間里，我們初一年級六個班的班主任，與學生同甘共苦，共同經(jīng)受烈日的洗禮，陪伴著這群參差不齊的學生，這種奉獻精神是值得我們敬佩的，通過本次軍訓(xùn)，同學們在齊步走、跑步走、隊形、隊列、

左右間轉(zhuǎn)法、立姿、蹲姿等個方面都有了很大的提高，同時增強了同學們的班級凝聚力和團隊精神。

軍訓(xùn)期間，我們初一年級組李書記、李君和我對學生進行了深入的學情調(diào)查，達成了共識，確定了我們年級組的工作重點：從行為習慣和學習習慣入手，扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育，即：行為習慣、文明禮貌、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。并確立了“德育為首，規(guī)范管理”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，將學生管理納入科學規(guī)范的軌道，使學生綜合素質(zhì)明顯得到提高，形成優(yōu)良班風、學風。并打造一支素質(zhì)優(yōu)良、特別能奉獻、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的班主任隊伍。

初一年級在9月4號星期六犧牲了我們的休息時間，分上午、下午兩批召開初一家長會，我們家長會的標題是《培養(yǎng)好孩子是我們共同的目標》、《關(guān)心子女的成長從我們的溝通和合作開始》、《歡迎您的到來、期盼您的支持》，在會上，每個家長填寫了一份《各班學生情況登記表》，這個表登記的內(nèi)容比較多，在開學初由家長填寫這個表，反映出的情況比較真實，這個登記表由班主任統(tǒng)一裝訂，便于以后和家長聯(lián)系，這也是我們初一年級嚴格管理的一項。本次家長會，李書記把新學期學校和年級組采取的措施告訴給家長，就學生日常行為習慣，及家長對孩子應(yīng)該如何教育管理，如何配合學校管理好自己的孩子等都做了明確的要求，強調(diào)了學生的坐姿和讀姿，對新學期的學習起到了良好的促進作用。

教學成績是學校的生命線，在教學中，如何充分利用課堂45分鐘，讓盡可能多的學生得到盡可能多的實際收益，我們年級組要求任課教師，教案和上課內(nèi)容必須同步、與習題同步、與練習冊同步，在課堂上對學生加強解題能力的訓(xùn)練，有中考科目的學科，出測試卷內(nèi)容必須與中考題型接軌。初一年級做任何事情，都能夠做到有要求，有布置，就有督促，有檢查，有總結(jié)，有評比。經(jīng)過一學期的努力，初一全體任課老師都能寫出規(guī)范而且實用的教案。

初一全體任課老師，特別關(guān)注學生的作業(yè)情況，為了杜絕學生抄襲作業(yè)，做了種種嘗試和探討，具體采取了五種措施：一是個別輔導(dǎo)，二是分層布置，三是思想交流，四是家長督促，五是先指導(dǎo)后作業(yè)等。同時能夠做到：作業(yè)及時批改，及時反饋，讓學生檢查做錯的題并及時改正，任課教師及時檢查，隨時跟蹤，使作業(yè)批改達到實而有效。

期中考試后，我們初一年級及時召開期中考試質(zhì)量分析及反思會，全員參加，共同商議，暢所欲言，分析各班各學科的優(yōu)勢和存在的問題，并調(diào)整制定了今后的工作重心和教育教學工作的方式方法。

期中考試后，結(jié)合期中考試成績召開了家長會，在會上，表彰先進、樹立典型、進行榜樣教育，根據(jù)半學期來學生的學習和表現(xiàn)情況，表彰了一批成績突出、品德優(yōu)秀學生，對思想不穩(wěn)定

的學生及時向家長了解匯報，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

學校的安全教育永遠是放第一位的，俗話說：安全大于天，基于這種責任意識我們年級組經(jīng)常對學生教室和住宿生宿舍進行安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，就在期中考試之前，李書記擔任163班副班主任之后，調(diào)查到163班與162班之間存在復(fù)雜而又尖銳的矛盾，163班的滋事學生認為這些矛盾必須用武力方能解決，了解到這些情況后，我們對163班、164班的教室進行了突擊檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了兩截用紙包裹的鐵棍，避免了惡性事件的發(fā)生，否則真是后果不堪設(shè)想。由于學校和年級組成員的安全意識到位，本年級本學期沒有一件安全事故發(fā)生。

由于學生個人因素，家庭影響，學習習慣等原因，學生個體出現(xiàn)了優(yōu)劣之別。如何挽救差生縮小差距，因而在培優(yōu)的同時，補差工作就成了年級工作的重要一環(huán)。為此李書記擔任163班副班主任，協(xié)助馬力波老師對163班的常規(guī)進行管理，規(guī)范了163班原有的班規(guī)班紀，對163班的學生做了大量的耐心細致的工作，收到了良好的效果。由我協(xié)助游靜濤老師做好164班學困生工作，這樣一來，163班、164班的班風、學風有了很大的改觀。

我們初一年級組有六位教師從事班主任工作，同時又身兼教育教學的重擔，他們每天起早貪黑，忙個不停，每項工作都能落實到位。整個初一年級組有3個辦公室，人人要么靜靜的工作，

要么輕聲在一起交流教育教學問題。初一老師上課和輔導(dǎo)自習跨越南三樓和北一樓，課間忙于穿梭在兩樓之間，卻從無怨言。

工作中存在的問題:

1.學生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實,三次考試的大部分題目考查的是學生基礎(chǔ)知識掌握的情況，但不少學生出現(xiàn)了一些不該犯的錯誤,暴露了前一段時間我們教學的不足。2．部分學生不能吃苦,學習比較浮躁,學習目標不太明確。3．學生水平差異較大。

今后努力的方向：（1）進一步加強常規(guī)工作管理；（2）加強學生的養(yǎng)成教育；（3）狠抓班紀班風建設(shè)；（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度和后進生的轉(zhuǎn)化力度。

201*、1、2

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201*201*年度下學期初一年級工作計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞學校工作計劃，根據(jù)學校提出的“做與學校匹配的教師，做與學校匹配的學生，提升質(zhì)量，打造品牌”的學期目標，結(jié)合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規(guī)管理，不斷提高教育教學質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

學生：初一年級現(xiàn)有8個教學班，417名學生，實行平行分班。從入校成績及上學期期末考試成績來看，總體情況不夠理想，尖子生不多，落后面較大。全年級上560分的以上的只有100人。630分以上的30人

教師：初一年級組現(xiàn)有專任教師20人。其中有工作經(jīng)驗豐富，治班有方的班主任，也有年輕有為，有激情的年輕班主任；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。

初一年級組是一支團結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍，更是一個進取心強、敬業(yè)的集體。

三、工作目標：

1、全體學生要養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個與學校匹配的中學生，做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信�！白寜ζぷC明我們的紀律，讓設(shè)施證明我們的素質(zhì)，讓字帶表我們的形象，讓話代表我們的品味”

2、全體教師要提高思想覺悟，加強師德師風建設(shè)，發(fā)揚勤奮踏實的作風。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，樹立“團結(jié)合作、求真務(wù)實”的教風。全面貫徹落實學校的各項工作任務(wù)，牢記學校提出的“做與學校匹配的教師，提升質(zhì)量，打造品牌”的目標，努力讓開中學成為我市教育的品牌而奮斗。

四、工作方法與措施

（一）德育工作：

全體教師必須重視和加強德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。

1、班會、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、勞動、法制教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級光榮我光榮”，“學校興旺我自豪”，人人為班級，為年級為學校爭光榮的集體主義教育。

2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行誠實守信，關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，共同進步的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明中學生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習、午休等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。

3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作。及時開好家長會，加強家校聯(lián)系，促進年級管理，提高學生綜合素質(zhì)。

本學期計劃舉行三次家長會，促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。

4、加強班主任的隊伍建設(shè)，創(chuàng)建平臺，讓年輕的班主任向經(jīng)驗豐富的班主任多學習，多積累經(jīng)驗。

5、搞好班級文化建設(shè)，班級黑板報、宣傳欄有專人負責，要保證質(zhì)量，使班級文化氣息濃厚，給學生以熏陶與教育。

6、充分利用好班會課，做學生的思想工作，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。

(二)、教學工作：

1、著力加強教學過程管理。語數(shù)英三科保證學生的作業(yè)量，其他學科控制學生的作業(yè)量，各學科要加強協(xié)調(diào)，合理安排作業(yè)量，在保證成績的前提下適當減輕學生負擔。課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強輔導(dǎo)。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，全面提升學生的自主學習能力。

2、重視培優(yōu)補差工作；各老師（特別是語數(shù)英）應(yīng)根據(jù)本班的實際情況，針對學生的特點，可利用自習課分層輔導(dǎo)，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵，確保每一個學生同步發(fā)展。

3、做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。具體方法：

（1）進行思想再教育；

（2）重視學法的指導(dǎo)；

（3）活動課抓好落實；

（4）自習課加強輔導(dǎo)；

（5）加強與家長的聯(lián)系，共同教育。

4、初一是初中階段性的起始年級，為保證在201*年中考中多出人才，對語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習語、數(shù)、英的興趣，增強學生學好語、數(shù)、英的自信心。

(三)、教師隊伍建設(shè)：

1、嚴格年級組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結(jié)精神，齊心協(xié)力，達成共識，形成合力。

2、嚴明辦公制度，每位教師必須準時上、下班，特別是有早讀、自習任務(wù)的老師，必須準時到位，安排學生的學習活動。

3、德育督導(dǎo)工作和辦公室值日，按照已安排的值日表，各老師認真做好本職工作，及時在黑板上寫好當天的值日情況，做到內(nèi)容盡量祥實，并能及時反饋，及時改正。爭取這個學期在形式，在內(nèi)容上有所有變化，有起色，不落后。

總之，本學期工作任重而道遠，質(zhì)量是學校的生存所在，我們需要用質(zhì)量提高聲譽，用成績擴大影響，在重點建設(shè)的起點上昂首闊步前行，前進。

附：工作安排

三月份1學生報到注冊

2、新年團拜

3、智能大賽

5學習學校工作計劃

6(1)、制定年級組及各類計劃(2)、出一期“雷鋒精神伴我成長”黑板報。

四月份1革命傳統(tǒng)教育（清明節(jié)）

2、期中考試2、期中考試動員，

五月份1、“五一”放假安排2、愛國主義教育（五四）

3、期中總結(jié)

4召開家長會

5學習方法小結(jié)

六月份1課堂教學交流

2安全教育

3教學經(jīng)驗交流，期末復(fù)習動員

4、期末考試，成績匯總

七月份14放假安排

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