201*年劉升中學(xué)德育特色工作總結(jié).

201*年劉升中學(xué)德育特色工作總結(jié)

一、學(xué)校德育特色指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)：（一）指導(dǎo)思想：

學(xué)校確立了“以人為本”、“以德為先”、“和諧發(fā)展”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會貫通于學(xué)校的各項教育教學(xué)中去。

明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點，突出鮮明的時代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基。（二）培養(yǎng)目標(biāo)1、注重全面發(fā)展

把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。2、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達(dá)、進取向上”的品質(zhì)；有“關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠實守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實踐、社會性實踐、倫理性實踐”獲得和諧發(fā)展。3、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學(xué)生“對己講儀表、對人講禮貌；回家講孝道、社會講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會人。二、學(xué)校德育特色工作具體做法：

（一）教師建立師德評價體系和師德個人檔案

通過建立師德評價體系，加強了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。通過開展一幫一助的雙萬活動、師德工作經(jīng)驗交流會、師德工作研究會、師德講座等，提高了教師的職業(yè)感情、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)紀(jì)律。通過建立教師個人師德檔案，全校教師隊伍中出現(xiàn)了六種新氣象，即愛崗敬業(yè)的人多了；為人師表的人多了；無私奉獻的人多了；廉潔從教的人多了；關(guān)愛學(xué)生的人多了；尊重家長的人多了。

（二）學(xué)生方面突出抓好五種教育1、重視養(yǎng)成教育和政治思想教育

我校組織的各類傳統(tǒng)活動、主題活動，始終把對學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為教育的主線。我校通過開展一系列的活動來加強學(xué)生的規(guī)范教育：繼續(xù)開展學(xué)生的“六個一活動”，養(yǎng)成訓(xùn)練活動，使每一名學(xué)生生活形成習(xí)慣；在“六個一”活動中，我們堅持了經(jīng)常性，常檢查，常督促。在學(xué)生中廣泛開展了感恩教育、誠信教育等，讓每名學(xué)生都參與進來，親自感受、親身體驗。通過《感恩、責(zé)任、自強》主題班會活動，通過書信，手抄報等形式讓學(xué)生體會感恩的必要。通過舉辦“感動校園百名優(yōu)秀學(xué)生”評選活動。

我們還開展了“關(guān)愛學(xué)生”的主題班會，把學(xué)校，老師，同學(xué)對留守學(xué)生的愛表達(dá)出來，學(xué)生有了愛心，有了感動之淚，從內(nèi)心受到了啟迪。通過開展以《中小學(xué)生行為規(guī)范》為主題的班團會，讓學(xué)生再次學(xué)習(xí)規(guī)范內(nèi)容，通過檢查合格率大95%以上。從而進一步規(guī)范了學(xué)生的行為。通過電影系列化教育和清明節(jié)祭掃烈士墓，進一步加強了學(xué)生的愛國主義教育。通過召開家長會和辦好家長學(xué)校，我們進一步加強了與家長的聯(lián)系，形成家校共同對學(xué)生進行教育、規(guī)范其行為。

除此之外，我們還進行經(jīng)常性的活動。在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動，充分發(fā)揮班會、廣播、宣傳窗等宣傳陣地作用，注重養(yǎng)成教育和政治思想教育，強化行規(guī)訓(xùn)練力度中學(xué)生良好的行為習(xí)慣是靠平時日積月累的知、行轉(zhuǎn)化中逐步養(yǎng)成的。2、心理健康教育

注重實效，加強全面教育。

心理健康教育沒有相應(yīng)的教材，所以我們在選材方面，要考慮注重實效性，一方面是根據(jù)年級特點，另一方面就是根據(jù)學(xué)生的發(fā)展選材.在教學(xué)形式設(shè)計方面更需要多樣性。為此，通過故事呈現(xiàn)、角色扮演、校園心理劇、辯論等活動方式進行教學(xué)，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、收獲。3、文明禮儀教育（一）宣講禮儀

我校是國家“十一五”重點規(guī)劃課題研究實驗校，我們的科研成果《校園禮儀》作為校本教材已進入課堂，效果很好，在我校已形成“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍。

（二）開展活動，循序漸進。

①開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動。如“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題班會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。整個學(xué)校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。4、法制教育

組織豐富多彩的活動，實施立體化教育，繼續(xù)探索法制教育方法和途徑，力求形式多樣。

3月份，通過家長學(xué)校向家長作“依法治校，依德育人”的專題報告，積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用;制定特色班規(guī)。讓每個學(xué)生了解《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的有關(guān)內(nèi)容，知道兩法賦予自己的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，增強辨別是非和自我防范的能力。使學(xué)生聽課后，知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的；懂得了什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做。

我校堅持法制教育與思想政治教育相結(jié)合，以《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為主要內(nèi)容的法律知識形式展覽；舉行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等專題學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識。三、學(xué)校德育工作成效及存在問題

由于學(xué)校高度重視學(xué)生教育工作，努力完善了有關(guān)制度，加強了安全法制教育，認(rèn)真做好了常規(guī)管理工作，所以我校的德育工作已初見成效：1、學(xué)校安全環(huán)境、秩序良好。幾年來，無學(xué)生意外死亡、無安全上訪事件。沒有火災(zāi)、爆炸、食物中毒、校園騷亂事件發(fā)生。2、各類比賽成績優(yōu)異。反思存在的問題：

通過全體教職工的不懈努力，我們學(xué)校的德育工作取得了良好成效，得到了社會、家長、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)可，家長紛紛要求將子女送進本校就讀。但是我們畢竟是一所成長中的學(xué)校，還有種種條件的局限，還存在許多的問題和困惑：1、缺少心理健康教育專職教師，無法正常規(guī)范地開展心理健康教育活動。2、德育環(huán)境較差，社會上的一些不良習(xí)氣對學(xué)校的德育工作造成極大的難度。3、如何結(jié)合時代特點和學(xué)校特色，在學(xué)校、班級中最大程度的發(fā)揮團員的先鋒和模范作用還有待進一步的探索。

4、分層次教學(xué)還需繼續(xù)強化，不斷深入，特別是對學(xué)困生和問題生的課堂紀(jì)律教育還要進一步加強，使學(xué)生、家長都能愿意接受，并能使每一位學(xué)生都學(xué)有所得，實實在在的提高教學(xué)質(zhì)量。

我們堅信問題和困難是前進的動力，只要全體教職工齊心協(xié)力，必能移動“泰山”。我們每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都是在愛與堅韌中行走。因為愛與堅韌，我們克服了比他人更多的困難，勇敢地承擔(dān)了新課改賦予我們的重任，讓學(xué)生在教育中詩意地生活，健康地成長。我們將認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力克服存在的問題，積極做好育人的各項活動，通過精心組織實施，力爭使我校成為教育規(guī)范管理優(yōu)良學(xué)校。

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劉升中心學(xué)校201*年春季開學(xué)工作匯報

一、開學(xué)準(zhǔn)備情況

早研究，早部署，早開會，早動手：教育總支一班人正月初十到校研究開學(xué)工作，特別對劉升鎮(zhèn)201*年教育工作要點進行了逐條討論并修正，同時，對劉升鎮(zhèn)中心幼兒園籌建工作、人事、安全、后勤管理、“比教學(xué)，訪萬家”、“高效課堂”、統(tǒng)一“導(dǎo)學(xué)案”的編排和使用等工作做出了新的部署；召開了校長會議，傳達(dá)了教育總支的決定，部署了新學(xué)期的開學(xué)工作，要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子盡早召開會議，要求做到早研究，早部署，早開會，早動手，布置學(xué)校的開學(xué)工作，要求各校最遲于正月十二必須召開全體教師大會，正月十二至十六全體教師備課、走訪學(xué)生，正月十三至十六安排好教師組織學(xué)生報名，并搞好校園衛(wèi)生工作，做好宣傳，做好后勤準(zhǔn)備工作，包括資料、教材教輔的發(fā)放，公示欄的制作等工作。

二、開學(xué)工作六大亮點

1、安全排查，呈現(xiàn)良好態(tài)勢。開學(xué)之后我們便積極按照教育局的有關(guān)規(guī)定做好安全教育工作，特別是正月初十中心學(xué)校全體成員到各學(xué)校對學(xué)校安全隱患進行排查。在排查中我們發(fā)現(xiàn)棗林小學(xué)教學(xué)樓樓房出現(xiàn)裂痕等存在安全隱患；大河小學(xué)教學(xué)樓三樓教室漏雨；劉升小學(xué)廁所“長腿”，學(xué)生廚房墻壁出現(xiàn)裂縫；對發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)校，中心學(xué)校責(zé)令其及時整改。確保開學(xué)工作順利進行。

一是校園環(huán)境干凈整潔。各學(xué)校狠抓環(huán)境的整治，徹底消除衛(wèi)

生死角，劉升中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)齊上陣，清掃校園垃圾，打掃教室、寢室衛(wèi)生，學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生得到了徹底改觀。榆樹小學(xué)、劉升小學(xué)校園隨臟隨掃，整個校園見不到一片紙屑。

二是安全教育形式多樣。劉升中學(xué)請法制副校長作安全報告，劉升鎮(zhèn)小開學(xué)第一天對學(xué)生進行安全演練，并錄制有安全演練影像資料，提高學(xué)生的自我救治、自我保護能力，榆樹小學(xué)、棗林小學(xué)、大河小學(xué)把安全教育作為開學(xué)第一課，對學(xué)生進行防火、防觸電、交通安全等方面的教育。

三是食品安全保障有力。榆樹小學(xué)在開學(xué)前對糧庫、菜庫進行認(rèn)真清理，食堂從業(yè)人員統(tǒng)一著裝，持證上崗，劉升小學(xué)嚴(yán)把蔬菜進出關(guān)口，棗林小學(xué)、大河小學(xué)工作人員對灶臺、案板、炊餐具等用84消毒液、清潔球認(rèn)真擦洗，全面消毒。

四是門衛(wèi)管理上檔次。各校門口均設(shè)置警示牌，嚴(yán)禁機動車輛進入，安保器材配備完備，監(jiān)控鏡頭正常運行，門衛(wèi)值班人員年齡結(jié)構(gòu)合理，來客來訪記載手續(xù)齊全，教學(xué)秩序正常。干部教師掛牌上崗。劉升鎮(zhèn)小校長掛牌迎接學(xué)生到校，護送學(xué)生放學(xué)。

五是強化安全排查。各學(xué)校成立了安全衛(wèi)生排查專班，對學(xué)校安全衛(wèi)生進行了拉網(wǎng)式的大排查、大整改，做到“上不漏一片瓦，下不留一個死角”，全鎮(zhèn)各學(xué)校共排查出各類安全隱患6處，全部得到了整改。

2、克難奮進，人事非常穩(wěn)定。我鎮(zhèn)人事制度嚴(yán)格按照市教育局人事安排意見執(zhí)行，對各校教職工在編人員進行逐一清理核查。現(xiàn)在

全鎮(zhèn)在編人員239人，實際在崗人員237人，病休2人（馬義群、李經(jīng)元），馬義群同志已是雙目失明多年，長年在家病休，此人的情況已在全市公示；李經(jīng)元同志去年患腦溢血，在市一醫(yī)院住院長達(dá)5個多月，現(xiàn)在仍然不能說話、走路。值得一提的是劉升鎮(zhèn)小的馬義華同志在寒假期間作了子宮瘤切除手術(shù)，今春一開學(xué)沒請一天假，就到校上班了。

3、不打鬧臺，開學(xué)工作步入正規(guī)快。中心學(xué)校按照市教育局要求，在2月4日市教育工作會后，立即組織召開中小學(xué)校長會議，安排部署開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。各項準(zhǔn)備工作井然有序、有條不紊。

一是領(lǐng)導(dǎo)身先士卒。正月初六，中心學(xué)校校長陳耀武就到辦公室修改全鎮(zhèn)201*年教育工作要點，正月初十，召開了班子成員會議，對班子成員的分工進行了細(xì)化，下午各班子成員分別到蹲點學(xué)校檢查開學(xué)準(zhǔn)備情況及安全衛(wèi)生工作情況，正月十一上午，劉升中學(xué)校長張用貴帶領(lǐng)校委會班子成員修理廁所破損管道、沖洗廁所淤積糞便，組織中層以上的干部對學(xué)校安全進行了一次拉網(wǎng)式的排查。正月十二，全鎮(zhèn)201*年教育工作要點發(fā)至各校，劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學(xué)、劉升小學(xué)、大河小學(xué)、棗林小學(xué)的學(xué)校校長親自帶領(lǐng)安衛(wèi)辦主任及相關(guān)教師，早上7：00就在學(xué)校大門口迎接學(xué)生報到，劉升中學(xué)各年級組還設(shè)立了學(xué)生家長咨詢臺。榆樹小學(xué)各學(xué)科教研組長檢查教師備課質(zhì)量，簽屬“同意授課”字樣。

二是教學(xué)常規(guī)不走過場。全鎮(zhèn)各學(xué)校確保正月十七日正式上課，劉升中學(xué)張銀英、楊少華等教師的教學(xué)計劃制定祥細(xì)，備課在9節(jié)以

上。鎮(zhèn)小李林玉、張禮鳳、榆樹小學(xué)付紅霞、劉升小學(xué)潘開鑫等教師在寒假時備課已達(dá)3周以上。

三是學(xué)校管理進一步規(guī)范。中心學(xué)校統(tǒng)一印制課程表、作息時間表、值日表，各學(xué)校嚴(yán)格落實課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時間和課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真開展大課間活動。棗林小學(xué)校長葉光軍親自代主課，開學(xué)第一天課便推門聽課、評課。

四是開學(xué)氛圍。劉升中學(xué)、榆樹小學(xué)大門口、校園內(nèi)配置開水桶，為學(xué)生和家長提供飲用水。劉升鎮(zhèn)小還為留守生的監(jiān)護人(爺爺奶奶或姥姥姥爺)設(shè)立休息室。

4、防流控輟，確保學(xué)生不流失。劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校采取多種形式，動員各種力量，采取過硬措施，確保學(xué)生入學(xué)。截至目前，全鎮(zhèn)中小學(xué)無一人輟學(xué)。

一是進一步加大義務(wù)教育宣傳力度。劉升中心學(xué)校在街道懸掛“過街紅”8幅，各學(xué)校在醒目的位置刷寫、張貼義務(wù)教育宣傳標(biāo)語150多條。

二是落實“包保”責(zé)任制。劉升中學(xué)采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包片、中層干部包村，教師包組包人“1+5”的捆綁辦法，對全鎮(zhèn)28個村組的每一名學(xué)生逐一走訪，一個不落，重點對象，特殊家庭重點訪，他們冒著嚴(yán)寒，翻山越嶺，走訪工作深入細(xì)致，贏得了全鎮(zhèn)人民的夸贊。劉升鎮(zhèn)小、榆樹小學(xué)同教師簽定責(zé)任獎，將防流控輟工作納入教師績效考評。同時，中心學(xué)校還出臺了“無輟學(xué)學(xué)校、班級”考評細(xì)則，年終與校長的績效工資掛鉤。

三是借“比教學(xué)，訪萬家”工作的東風(fēng)，按照市教育局“六走進，六必訪”（學(xué)困生、貧困生、單親生、問題生、留守生、殘疾生）的要求，加強教師與家長的聯(lián)系，中心學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)家訪聯(lián)系卡，廣大教職工克服多種困難，不辭辛勞，不講代價，以高度的責(zé)任感和極大的工作熱情積極勸返流失生。劉升中學(xué)教師劉信兵先后10次將有厭學(xué)情緒的學(xué)困生喬軍星勸返到校。特別是劉升鎮(zhèn)小的書記、校長羅立武，2月5號在走訪單親家庭、特困學(xué)生張平時看到他家里的困難景象，當(dāng)即拿出200元錢交給了他的家長，囑咐他給孩子買點兒學(xué)習(xí)用具及生活補貼。

5、扎實推進教育均衡發(fā)展。劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校制定了均衡教育實施方案。一是均衡師資力量。根據(jù)各校實際情況，從教師富余學(xué)校向教師緊缺學(xué)校調(diào)節(jié)，保證各校能夠按課程計劃開齊課程、開足課時。具體是從中學(xué)安排12人到棗林小學(xué)，劉升小學(xué)、大河小學(xué)、杉樹林小學(xué)、劉升鎮(zhèn)小交流和援教，中心學(xué)校統(tǒng)一安排大課表，保證所有小學(xué)的英語正常開課。

二是抓好結(jié)對幫扶。鎮(zhèn)小——棗林小學(xué)，中學(xué)六年級組——劉升小學(xué)和大河小學(xué)，榆樹小學(xué)杉樹林小學(xué)。制定幫扶措施及目標(biāo)，通過互聽、互評、互幫，同課異構(gòu)，送教等形式幫扶學(xué)校與被幫扶學(xué)校每兩周搞一次教研活動，明確活動內(nèi)容，每項活動做到有計劃，有過程記錄、有活動得失評價性小結(jié)。

三是建立考評激勵機制。第一，交流、援教教師與原工作單位脫鉤，在職稱評定時加15、10、5分三個等次。第二，設(shè)立交流、援

教教師特別貢獻獎，對工作業(yè)績突出，師生、群眾認(rèn)同率高的交流(援教)教師由學(xué)校上報，中心學(xué)校復(fù)核，每學(xué)年每人獎勵300-500元。第三，對工作漂浮，不完成交流、援教任務(wù)，造成一定負(fù)面影響的，除取消以上獎勵性待遇外，還將全鎮(zhèn)通報批評。

6、循環(huán)教科書使用進一步規(guī)范。

各學(xué)校教科書循環(huán)使用工作做到專柜存放，分類整理，擺放整齊，專人看管。劉升小學(xué)循環(huán)教科書存放地點防潮通風(fēng)安全、教科書干凈整潔且數(shù)量充足。

三、存在的突出問題

1、杉樹林小學(xué)攝像頭因計算機出現(xiàn)問題，攝像頭暫不能使用。2、榆樹小學(xué)校沒有門前迎送學(xué)生的臺帳記錄。3、小太陽幼兒園采光通風(fēng)不行。

劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年2月8日

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