201*年德育工作總結(jié)

201*春德育工作總結(jié)

這學(xué)期，根據(jù)上級工作精神和期初學(xué)校德育工作計劃，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以形式多樣的活動為載體，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一學(xué)期以來，在與全校師生的共同努力下，取得了良好的成績。主要做了以下一些工作：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師德育整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

2、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。定期召開班主任，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，制訂了《班級考評實(shí)施細(xì)則》，完善了“示范班級”、“優(yōu)秀班級”以及先進(jìn)班主任的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。利用全校教師大會、班主任會，組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》及有關(guān)教育法規(guī)，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。從而大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

二、建立規(guī)章制度，加大德育評價力度。

為加強(qiáng)班級管理，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，制定了我�！秾W(xué)生一日常規(guī)要求》，《班級考評細(xì)則》、《各年級行為習(xí)慣序列訓(xùn)練》等有關(guān)制度和計劃，并對全校師生進(jìn)行了宣傳學(xué)習(xí)。明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé)。定期檢查，定期考核，通過各種手段規(guī)范提高班主任工作�？己私Y(jié)果與班主任獎懲、評職、使用等掛鉤。本期1.3班、2.3班、3.2班、4.6班、5.6班、6.6班被評為示范班，1.4班、2.5班、3.5班、4.2班、5.2班、6.4班被評為優(yōu)秀班，其他為合格班，龔天順、嚴(yán)龍平、朱琴、鄒清薇、王小東、龍小紅被評為先進(jìn)班主任。

三、創(chuàng)校園文化建設(shè)，營造育人環(huán)境。1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對校園廣播、板報、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。本學(xué)期，進(jìn)行了班級教室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點(diǎn)，營造了生動活潑、健康文明的良好育人氛圍。

3、加強(qiáng)了校園的凈化、美化工作，深化環(huán)境育人。本學(xué)期學(xué)校加大投資力度，改造了學(xué)校的育人環(huán)境。美化環(huán)境，進(jìn)行標(biāo)語制作等。為學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成環(huán)境，使得學(xué)生在潛移默化中受到教育。

4、規(guī)范升旗儀式。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的極好時機(jī)，我校升旗儀式規(guī)范，每周都有一個新主題，并由領(lǐng)導(dǎo)和教師代表結(jié)合時事、校情作國旗下講話，增強(qiáng)教育的時效性。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

1、定期召開家長會，本次家長會由34班級每班推選一位家長代表，組成了我校第三屆家長委員會。通過開家長會，豐富家長學(xué)校活動。堅持通過電話聯(lián)系、家訪，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、學(xué)科滲透，落到實(shí)處。學(xué)校的課堂教學(xué)，尤其是品德與生活課、語文課堂教學(xué)、晨檢和午檢是學(xué)校德育工作的主渠道，按照新課改的要求把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。

五、活動育人

本學(xué)期在形式上，我們一方面進(jìn)行廣泛的宣傳。通過大會、小會、晨會、黑板報，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面充分利用節(jié)假日積極開展了一系列有意義的活動。

1、“弘揚(yáng)雷鋒精神爭當(dāng)四好少年”活動。本次活動以弘揚(yáng)民族精神，繼承光榮傳統(tǒng)為目的，激勵學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，學(xué)會保護(hù)環(huán)境、尊重自我，關(guān)愛他人，在實(shí)踐活動中體驗(yàn)雷鋒精神的魅力。

2、結(jié)合“3.8婦女節(jié)”開展了“感恩教育”活動，我校利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行全員發(fā)動，公布了感恩系列教育活動內(nèi)容，并開始組織實(shí)施。通過本次“感恩”系列教育活動，學(xué)生知道了如何孝敬父母、尊敬他人、友愛同學(xué)，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人、知恩圖報。使學(xué)生樹立了感恩之心，能夠使學(xué)生對父母、老師、同學(xué)心存感恩，能夠感恩幫助過自己的人。

3、“關(guān)愛留守兒童”系列活動。首先，全校開展了以“關(guān)愛留守兒童”為主題的班隊(duì)展示活動，為留守兒童孤獨(dú)的心靈送去了集體的溫暖。把關(guān)愛留守兒童活動落到實(shí)處。在本次展示活動中，三（四）中隊(duì)和四（二）中隊(duì)表現(xiàn)特別突出，由這兩個中隊(duì)代表學(xué)校參加了萬州區(qū)電視臺《班隊(duì)總動員》節(jié)目的錄制，取得了滿意的效果。五橋街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)一行來到五橋小學(xué)，慰問了68名留守兒童代表。重慶市號碼百事通萬州分公司共青團(tuán)支部一行來到五橋小學(xué)，為五橋小學(xué)留守兒童送來了端午節(jié)的慰問禮品。該公司團(tuán)支部自去年以來，與五橋小學(xué)10名留守兒童建立了長期的幫扶關(guān)系，自愿給這些留守兒童當(dāng)愛心媽媽，平時用電話經(jīng)常了解孩子們的學(xué)習(xí)與生活，每到節(jié)假日都要為孩子們送上珍貴的節(jié)日禮物。兩次慰問、聯(lián)誼活動，體現(xiàn)了政府、社會對留守兒童的關(guān)愛，使留守兒童感受到了社會大家庭的暖溫。

4、響應(yīng)區(qū)關(guān)工委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)教委開展了“情滿人間，感恩有您”書信文化征文比賽活動和“光輝的旗幟”讀書征文活動，全校22個班積極參與，共評出108人分別獲得校級一二三等獎。上交20多篇參評。通過兩次活動不僅提高了學(xué)生的書寫能力，還教會學(xué)生學(xué)會了感恩父母、感恩親人、感恩社會，為他們能夠成為社會主義合格接班人奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。

5、第18屆藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)為期一周，主要項(xiàng)目有師生書畫、篆刻、剪紙現(xiàn)場展示活動，藝術(shù)節(jié)會徽設(shè)計大賽，文化衫現(xiàn)場涂鴉大賽，藝術(shù)節(jié)黑板報評比，唱讀講傳活動暨文娛匯演等，體現(xiàn)了形式多樣、內(nèi)容豐富、全員參與、家校齊動的特色。促進(jìn)了學(xué)生和諧發(fā)展、健康成長，受到了家長及社會的廣泛好評。

6、成功舉行了201*年春季運(yùn)動會。本屆運(yùn)動會開設(shè)了拔河、迎面接力、實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐，沙包等項(xiàng)目。本屆運(yùn)動會注重全員參與，將2＋2項(xiàng)目的開展與運(yùn)動會結(jié)合，營造了全校師生熱愛運(yùn)動的良好氛圍。本次運(yùn)動會賽出了成績，賽出了水平。其中，在201*年萬州區(qū)學(xué)生乒乓球比賽和踢跳比賽中，我校有25名同學(xué)（陳云霜、牟伶俐、雷雨嫣等）分別獲單項(xiàng)和團(tuán)體獎。

7、組織參加了22屆萬州區(qū)、重慶市組織的科技航模比賽。本屆活動項(xiàng)目有。南湖船，橡皮筋飛機(jī)，城市機(jī)器人，遙控定時飛四個項(xiàng)目，我校共有56人參加。

辛勤汗水換來累累碩果。通過全體師生的共同努力，取得了顯著的成績。本期以來，學(xué)校綜合表彰262人；學(xué)雷鋒活動中78人次獲獎；十八屆藝術(shù)節(jié)中，在書畫、黑板報、文化衫涂鴉、剪紙手工、會徽設(shè)計、文娛演出等共有198人次獲獎。全國信息技術(shù)創(chuàng)新大賽中，3篇科幻論文、4篇科幻繪畫分別獲得萬州區(qū)等級獎，萬州區(qū)“信息技術(shù)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”。在萬州區(qū)第六屆書信大賽中區(qū)級4人獲一等獎，6人獲優(yōu)秀獎優(yōu)秀組織獎。在萬州區(qū)科技模型比賽中18人次分別獲市、區(qū)等級獎。在科技創(chuàng)新大賽中，駱常禮、張紅梅、陳琴、三位老師獲指導(dǎo)教師獎。在科技航模比賽中，向華D、陳賓香、陳琴三位老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，其他帶隊(duì)老師都獲指導(dǎo)教師獎。這些活動豐富了學(xué)生的生活，陶冶了他們的情操。學(xué)校先后評為“重慶市青少年科技工作先進(jìn)集體”；萬州區(qū)科技輔導(dǎo)優(yōu)秀組織獎。

另外，本年度還評選出了萬州區(qū)三好學(xué)生6名（稅清坷、肖莉、楊鄢、閆樹林、黃喻賢、何亞楠），優(yōu)秀學(xué)生干部4名（胡欣、龔薪蓉、郎玉潔、劉夢玉），6年級6班被先進(jìn)班集體。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、禮儀教育不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、育人方面，教師在課堂教學(xué)中對學(xué)生品德教育的重視程度有待提高，只教不管現(xiàn)象時有發(fā)生。

4、學(xué)生的心理健康教育需加注重，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

201*年秋春季德育工作思路回顧這一學(xué)期來的工作，取得了一定成績�？梢泊嬖谥�不足：為了使我校的德育工作能得到更蓬勃的發(fā)展和不斷提升�；�于此，下一階段的德育工作將從以下幾方面加強(qiáng)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)法制教育，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康教育和留守兒童的教育，切實(shí)有效地開展大課間健身活動，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

3、深入細(xì)化常規(guī)活動，以活動促習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。

4、抓好班主任隊(duì)伍管理。定期召開班主任、輔導(dǎo)員工作會議，組織學(xué)習(xí)研究工作，一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作的過程化管理。

5、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。

6、學(xué)生常規(guī)違紀(jì)檢查方面：學(xué)生的佩帶情況（標(biāo)志、紅領(lǐng)巾等），學(xué)生使用手機(jī)、mp3、mp4等電子用品情況，加大對學(xué)生吃零食、亂丟垃圾現(xiàn)象、學(xué)生出勤遲到情況的檢查力度，學(xué)生中午放學(xué)出校門排隊(duì)情況督查也須加強(qiáng)。

7、加大對學(xué)生行為習(xí)慣的教育和管理，特別是校園的設(shè)備設(shè)施的保護(hù)，花草樹木的愛護(hù)。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)貫徹德育首位的方針，抓常規(guī)、抓養(yǎng)成、抓長遠(yuǎn)、抓創(chuàng)新，為把我校德育工作推上一個新臺階而努力，爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。

擴(kuò)展閱讀：201*年7月初中德育工作總結(jié)1

以德立校質(zhì)量強(qiáng)校

本學(xué)期我校德育工作在堅持“以人為本、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立�！钡霓k學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健康的陽光校園，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實(shí)踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺實(shí)施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊(duì)伍的積極性；堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進(jìn)；建立了班主任綜合考評制度，記錄班主任工作中的得與失，作

為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)對新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

1.發(fā)揮學(xué)校推進(jìn)考核小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由一名副校長負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。學(xué)校推進(jìn)考核小組成員都能秉承“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的理念，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)可行的措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每雙周五下午組織教職員工利用例會時間學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，并設(shè)立教師師德筆記，使全體教師學(xué)有所用，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考

核，修訂了《班主任考核條例》，完善星級班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評比機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.以活動為載體，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，并選派班級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、板報、勵志演講等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，感恩教育，宣傳國內(nèi)外大事。

2.注重學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，加深理解和在實(shí)踐中遵守《守則》、《行為規(guī)范》，組織學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生文明禮儀測試。強(qiáng)化學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)排管理，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺行為。3、大力開展安全教育。抓住“全國安全日”活動，大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，定期進(jìn)行消防、防災(zāi)疏散演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救能力，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會。

4、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。先后開展了主題班會觀摩活動：初一（2）《愛鳥護(hù)鳥》、初二（5）班《暢想青春》等主題教育活動。

5、積極開展綠色環(huán)保教育。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)（鐵東路）進(jìn)行擦臟、護(hù)綠活動，在活動中讓學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

6、積極開展各種文體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強(qiáng)健康意識，打造人人會活動的陽光校園。以大課間操展示為載體，以迎慶“建黨九十周年”為契機(jī)開展了一系列師生文體活動：師生跳長繩比賽、學(xué)生踢毽子比賽、“慶祝建黨九十周年”紅歌演唱會，采用活動育人這一載體，使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)手抄報活動。2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會值日值周制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。建立初級中學(xué)班級管理群，每班設(shè)一名信息員，及時接受政教處發(fā)出的各種指令，做到及時回復(fù)，方便了政教處與各班的溝通和聯(lián)系。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由德育校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，平時由各班輪流進(jìn)行，講話稿由政教處

審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，又使學(xué)生自己教育了自己。

5、對初三、初二學(xué)年進(jìn)行中考前和結(jié)業(yè)考前的誠信考試教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誠信考試習(xí)慣。

（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育。開學(xué)初，政教處制定了法制教育計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《黑龍江省學(xué)校安全條例》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動。

1、學(xué)期初，我們邀請住校民警為學(xué)生進(jìn)行了生動的《治安管理處罰條例》教育活動，提高了學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)的意識。2、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，德育副校長政教主任任副組長，各年級組長、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，對校外住宿生進(jìn)行統(tǒng)計建立校外住宿生檔案，定期進(jìn)行走訪巡查，及時了解住宿生校外生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保校外住宿生的人身安全。3、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時，要求禮尚往來在愛護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實(shí)際行動來，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。

（五）、以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格。

在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動。我校開設(shè)心理健康課、設(shè)立了心理咨詢室，配備兼職心理教師，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，申報的《心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)的途徑和方法的評價研究》課題，現(xiàn)以結(jié)題，通過實(shí)驗(yàn)我校心理健康教育取得了良好的效果。

1、成立了以教研室為主體，校長領(lǐng)頭的課題研究隊(duì)伍，健全了課題研究網(wǎng)絡(luò)，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動。2、健全了學(xué)校心理咨詢制度，設(shè)立心理咨詢室，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來促進(jìn)研究工作，以研究成果來指導(dǎo)日常教育活動。3、強(qiáng)化了校本課程的開發(fā)，在初一開設(shè)心理健康課，配備了心理教師，每雙周上一節(jié)心理健康課，幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂觀的個性。

（六）、以主題活動為主線，開展豐富多彩的德育教育活動。本學(xué)期開學(xué)以來，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開展了一系列德育實(shí)踐活動，每次活動都要求有計劃，有活動方案，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時每次活動還要求有總結(jié)，活動后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動的主動性，提高受教育的自覺性。（七）三位一體，調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開展了三次家長與學(xué)校教育交流活動，取得了良好的效果。（5月19日期中考試后一次、5月21日勵志演講會一次、6月29日迎慶“建黨九十周年”紅歌演唱會一次）2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。(八)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

堅持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。廣泛開展各類“十佳之星”評比，創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。通過“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校宣傳標(biāo)語、手抄報、黑板報以及校園廣播站，培育學(xué)校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)校文化建設(shè)帶動學(xué)校特色建設(shè)，取得了良好的效果。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校園廣播、宣傳標(biāo)語、走廊文化等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。（九）德育工作彰顯成效

一學(xué)期來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都能自覺排隊(duì)進(jìn)出校，大課間操已基本實(shí)現(xiàn)無人指揮，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加總局運(yùn)動會普遍獲獎，獲初中組團(tuán)體總分第一名的好成績，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。

1．一支“講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍初步形成。盡管我校班主任隊(duì)伍年輕化，但經(jīng)過校方多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。每學(xué)年兩名班主任被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任，共計6人。2．班級管理水平明顯提高。其中，全校性評出常規(guī)管理優(yōu)勝班級八個。存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

4、政教處工作缺少創(chuàng)新性和超前性，干事工作被動，缺少主動性和積極性。每天檢查督促不到位，致使紀(jì)律衛(wèi)生經(jīng)常出現(xiàn)死角。

5、學(xué)年初制定的各種計劃雖已完成但質(zhì)量不高，存在應(yīng)付現(xiàn)象。今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，增加班主任工作的時效性，營造良好的教育氛圍。

4、利用節(jié)日和紀(jì)念日，開展多種形式的的活動，對形式教學(xué)思想教育。如：教師節(jié)、國慶節(jié)等。

5、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，對初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)、《守則》《規(guī)范》測試。

6、繼續(xù)強(qiáng)化“兩操一活”的規(guī)范化和科學(xué)化。7、開展趣味性學(xué)生文體活動。

8、在新學(xué)期不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

柴河林業(yè)局初級中學(xué)201*年6月30日

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