201*師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)

打造品德高尚、樂于奉獻的教師群體

湖口縣第三小學(xué)201*年師德師風(fēng)教育月工作匯報

教師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻為榮”是對一名教師的基本要求，打造一支品德高尚、樂于奉獻的教師隊伍是第三小學(xué)辦校的根本。三月以來，按照市、縣教育局相關(guān)文件精神，我校扎實開展“德高為師、奉獻為榮”師德師風(fēng)主題月教育，提升了我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效。

一、抓組織重宣傳營造了氛圍

組織是前提。為組織落實教育活動，我校成立了以周向華校長為組長、副校長任副組長、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負責(zé)教育活動日常工作，實行了行政人員年級蹲點制，指導(dǎo)、督促本年級教師扎實有效參與到教育活動中來。宣傳是基礎(chǔ)。3月2日，我校開展了師德師風(fēng)教育月活動動員大會，統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了活動內(nèi)容、安排，會上還介紹了湖口縣首屆道德模范、九江市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我校退體教師王龍火老師的先進事跡，號召全體教師以王龍火老師為榜樣，把畢生的心血奉獻給教育事業(yè)。動員會后，開辟了宣傳專欄，營造了氛圍。

二、抓學(xué)習(xí)求實效提升了修養(yǎng)

教師讀書學(xué)習(xí)是對學(xué)生的一種言傳身教，很多學(xué)生就是在愛讀書、有修養(yǎng)的教師的熏染下愛上讀書的。教師讀書學(xué)習(xí)不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個有讀書習(xí)慣的教師，經(jīng)過書籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內(nèi)心逐漸變得博愛而不自私。我校一直以來積極推進讀書型學(xué)校建設(shè)，要求每位教師多讀書、樂讀書、善讀書。此次師德師風(fēng)教育月活動期間，我們給每位教師

發(fā)放了一本李鎮(zhèn)西老師編著的《做最好的老師》為必學(xué)內(nèi)容，并且提出明確的學(xué)習(xí)要求，老師們通過學(xué)習(xí)，體悟了師德的時代要求，強化了正確的“教育觀”、“師生觀”。

三、抓討論談體會凝練了精神

讀書學(xué)習(xí)必須要有思考，只有思考了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校3月9日前，以年級組為單位，組織教師開展了“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，老師坐在一起，談讀書體會、談師德追求、談個人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，從而凝練了精神。

四、抓征文求發(fā)展凝聚了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分尊重信任教師，暢通渠道，廣開言路，鼓勵教師參與學(xué)校管理。在討論的基礎(chǔ)上，3月12日前組織開展了“學(xué)校發(fā)展我策劃”征文活動，發(fā)動廣大教師查找制約學(xué)校發(fā)展的問題，提出學(xué)校發(fā)展的切實可行的辦法，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策。教師們踴躍參加，充分發(fā)揮了主人翁意識，提出不少好的建議。

五、抓演講展風(fēng)采弘揚了師德

3月16日，我校開展了教師”德高為師、奉獻為榮“主題演講比賽，從各年級組選拔出來的十二位教師分別用自己的親身經(jīng)歷和真切感受，飽含真情、充滿激情地從各個不同的角度展示了一名人民教師崇高的人生追求、高尚的師德情操和無私奉獻的精神。3月23日下午師德師風(fēng)教育活動階段總結(jié)會上，獲獎教師代表向全體教師作了精彩的匯報演講，在場的每一位教師都從她們的精彩演講中受到了一次師風(fēng)師德的洗禮，得到了一次深刻的感悟。

六、抓反思作剖析明確了方向

反思對于我們提升個人師德修養(yǎng)具有非常重要的意義，道德學(xué)習(xí)很難通過封閉的授受方式完成，它要求激發(fā)和調(diào)動內(nèi)在的經(jīng)驗，由內(nèi)而外地去感悟、體驗。在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，我們組織了教師

對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，對照師德要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻精神等方面進行反思，通過反思，廣大教師查找出了自身存在的問題，分析了原因，更主要的是明確了整改的方向。七、抓典型樹榜樣彰顯了奉獻

身邊的典型最具有教育感染作用。對在各類活動中獲獎的教師，都及時在電子屏上、在教師會上進行公布。對我縣首屆道德模范我校退休教師王龍火老師進行大力宣傳。3月26日行政人員下到各班，在全體學(xué)生中開展了“學(xué)生評價老師”和評選“我最喜愛的老師”活動，學(xué)生對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、為人師表等方面做出了評價。評選出了沈靜、彭蘭等12位教師為學(xué)生最喜愛的老師。對于這些典型，我們將進行表彰并大力宣傳。八、抓管理重人本健全了制度

在師德師風(fēng)教育活動中，我們針對好的做法以及老師們提出來的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，健全我校師德建設(shè)各項規(guī)章制度。如我們修訂完善了《第三小學(xué)教師學(xué)習(xí)制度》、《第三小學(xué)教師考核細則》、《第三小學(xué)關(guān)于杜絕有償家教的若干規(guī)定》等制度。師德師風(fēng)教育活動我們將長抓不懈，打造品德高尚、樂于奉獻的教師群體，我們將長抓不懈。

擴展閱讀：興中學(xué)校201*年師德師風(fēng)總結(jié)

201*年開發(fā)區(qū)興中學(xué)校師德師風(fēng)教育活動月總結(jié)

根據(jù)市教育局《201*年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神，我校結(jié)合實際廣泛深入地開展了為期一月的師德師風(fēng)教育月活動。先后經(jīng)過廣泛宣傳，積極動員；周密計劃，扎實推進；自查自糾，整改提升；總結(jié)表彰，樹立典型四個階段。我們自感過程充實，效果顯著�，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于下。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，行政帶頭學(xué)習(xí)

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立了以桂建校長擔(dān)任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，各部門負責(zé)人任組員的師德師風(fēng)活動月領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。

為切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校以“師德師風(fēng)教育月”活動為契機，進一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市等有關(guān)教育部門頒布的政策法規(guī)，全面實施素質(zhì)教育，堅持以隊伍建設(shè)為抓手，強化勞動紀律，加強教學(xué)工作管理，努力塑造興中學(xué)校干部和教師隊伍的新形象，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品位。根據(jù)市教育局《201*年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》的精神，結(jié)合本校的實際情況，我校及時制定了《興中學(xué)校201*年師德師風(fēng)教育月活動實施方案》

3月2日校行政會議上，全體行政人員學(xué)習(xí)了《201*年全市中小學(xué)師德師風(fēng)教育活動月活動方案》，認真體會了該方案的精神。桂校長要求全體行政人員帶頭學(xué)習(xí)，認真反思，做師德師風(fēng)的模范，為全體老師做出表率。

二、明確學(xué)習(xí)目的，統(tǒng)一教師思想，提高師德認識

為切實開展好學(xué)校師德師風(fēng)活動月動員大會，在3月6日下午，學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，召開師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，虞校長作出了重要講話，他肯定了我校全體教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面的成績，同時強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。政教處主任在大會上宣讀《興中學(xué)校201*年師德師風(fēng)教育月活動實施方案》，確定了本次師德師風(fēng)活動月的目的；要求全體教師從以下幾方面統(tǒng)一認識：

1、認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、務(wù)實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義及其他不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。

4、整治干部工作作風(fēng)中存在的影響發(fā)展環(huán)境的突出問題。解決“慵、懶、散”問題、解決“假、浮、蠻”問題、解決“私、奢、貪”問題，嚴格做到“十個不準(zhǔn)”。

桂校長在3月12師德師風(fēng)具體布置會上，對學(xué)校的師德師風(fēng)教育的細節(jié)作出周密的安排。要求認識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

三、購置德育書籍，組織學(xué)習(xí)討論，撰寫反思材料

師德師風(fēng)活動月之初，學(xué)校以與教育有關(guān)的法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買了一定數(shù)量圖書，引導(dǎo)教師讀書學(xué)習(xí)，在活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學(xué)專著，通過學(xué)習(xí)體悟師德的時代要求，教師們通過學(xué)習(xí)進一步強化正確的“教育觀”“師生觀”，進一步明確“德高為師，奉獻為榮”的價值取向。

活動月期間，學(xué)校認真組織了各年級組開展形式多樣的“德高為師、奉獻為榮”的討論活動，并做好記錄，從而凝聚精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻教育的崇高精神追求。在活動月后期，在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全校教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行了認真的反思，并撰寫了師德師風(fēng)反思材料。

四、安排學(xué)生評教，完善師德檔案，及時總結(jié)表彰

為了讓師德師風(fēng)評價更科學(xué)，我校在3月21進行學(xué)生對老師的師德師風(fēng)的評價，同時發(fā)放了家長對老師評價調(diào)查表。得到了學(xué)生和家長的好評。在去年的基礎(chǔ)上，我校進一步完善教師師德師風(fēng)檔案，對教師師德進行考核，通過學(xué)生評議，家長評議、學(xué)�？傇u，對教師師德進行鑒定，存入教師個人師德檔案；把師德建設(shè)和工作業(yè)績作為教師晉級、先進評定、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

在活動月末，我校認真總結(jié)此次主題教育活動的經(jīng)驗，充分發(fā)掘我校師德師風(fēng)先進典型，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作。為使評優(yōu)工作科學(xué)合理，經(jīng)過行政討論，我校制定了《201*年師德師風(fēng)活動月“十佳”教師和“五佳”班主任評選方案》，并通過民主評議和行政會討論，評選了師德師風(fēng)活動月“十佳”教師和“五佳”班主任。通過召開“師德師風(fēng)教育活動月總結(jié)表彰”大會，對師德師風(fēng)活動進行了總結(jié)，對表現(xiàn)突出的老師進行了表彰，提高了認識，樹立了榜樣。

“好風(fēng)憑借力，送我上云天”，我們將進一步借著師德師風(fēng)活動月這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，真正認識到“德高為師，奉獻為榮”是我們教師必須具備的品德，以此來提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進教育教學(xué)方法，增強自己愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，做一個讓領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生都滿意的教師。

興中學(xué)校

201*-3-29

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