201*.7早教總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期

3-5歲兒童早期教育工作總結(jié)

中嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校二○一一年十一月八日

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期

中嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校3-5歲兒童早期教育工作總結(jié)

為縮小我校服務(wù)區(qū)兒童與縣城兒童在早期發(fā)展方面的差距，實(shí)

現(xiàn)“學(xué)前教育基本覆蓋”的目標(biāo)，為3-5歲幼兒提供基本學(xué)前教育，我校從201*年9月開始在全鄉(xiāng)五個(gè)村積極開展兒童學(xué)前教育工作。本學(xué)期工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征。現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、積極組織，加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。通過一年來“早教點(diǎn)”扎實(shí)有效的工作，廣大3-5歲幼兒的智力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，活動(dòng)能力大大加強(qiáng)，使參加學(xué)習(xí)的幼兒得到了實(shí)實(shí)在在的好處。為此，我們組織人員再次調(diào)查3-5歲幼兒的基本情況，向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳兒童早期教育項(xiàng)目的策略和意義，積極動(dòng)員幼兒家長(zhǎng)送幼兒到“早教點(diǎn)”參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣大家長(zhǎng)積極送3-5歲幼兒參加“早教點(diǎn)”學(xué)習(xí)，本學(xué)期參加學(xué)習(xí)的幼兒人數(shù)比上學(xué)期增加了17人，設(shè)點(diǎn)村的3-5歲幼兒基本上都按時(shí)參加了兒童早期教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入早教點(diǎn)指導(dǎo)幫助。加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)郭全有任組長(zhǎng)，學(xué)校中層成員哈學(xué)文、王德福、保長(zhǎng)錄任副組長(zhǎng)，王德福任學(xué)校幼教專干和督查員，各“早教點(diǎn)”所在學(xué)校校長(zhǎng)為組

員，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施。

督查員每月兩次前往項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校，檢查指導(dǎo)試點(diǎn)工作和管

理制度的落實(shí)，解決存在的困難和出現(xiàn)的問題，同時(shí)每月向?qū)W校督察組匯報(bào)全鄉(xiāng)的項(xiàng)目實(shí)施情況。督察領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常下村督導(dǎo)

檢查各“早教點(diǎn)”幼兒早期教育活動(dòng)的開展情況，及時(shí)解決各點(diǎn)開展活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問題，確保了各點(diǎn)每周定期、正常地開展幼兒早期學(xué)前教育和家長(zhǎng)教育活動(dòng)。

三、早教活動(dòng)開展情況：

由各校負(fù)責(zé)集中幼兒，對(duì)早教點(diǎn)輻射范圍內(nèi)35歲幼兒每周進(jìn)行一次幼兒早期教育活動(dòng)，時(shí)間為一天，并當(dāng)面指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)如何進(jìn)行幼兒早期教育，普及科學(xué)育兒知識(shí)。

中心學(xué)校統(tǒng)一建立活動(dòng)日志，由各點(diǎn)早教人員記錄活動(dòng)時(shí)間、

內(nèi)容、參加人數(shù)等詳細(xì)內(nèi)容，并每月向中心學(xué)校“幼教專干”匯報(bào)。各早教點(diǎn)在幼兒家長(zhǎng)中培養(yǎng)了熱心幼兒教育、有幼兒教育經(jīng)驗(yàn)的志愿者家長(zhǎng)一名，幫助志愿者積極開展活動(dòng)。

每學(xué)期，各早教點(diǎn)每周至少開展一次活動(dòng)，保證每個(gè)幼兒開展活動(dòng)20次以上。各點(diǎn)結(jié)合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)以游戲、故事、兒歌等多種形式積極開展活動(dòng)，取得幼兒及其家長(zhǎng)的歡迎和認(rèn)可。各位參加學(xué)習(xí)的幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本學(xué)期針對(duì)早教的常規(guī)情況，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，利用接、送前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。加強(qiáng)體育鍛煉和有效的護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。充分保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，堅(jiān)持律動(dòng)和體育游戲的同步開展，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目標(biāo)開展豐富多彩、形式多樣的體育游戲。

為了配合主題活動(dòng),我們?yōu)槊總�(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)

習(xí)與操作。加強(qiáng)環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能

力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起用廢舊物品美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。本學(xué)期，我們開展了多個(gè)主題活動(dòng)，有“高高興興到早教點(diǎn)”、“好吃的水果”、“學(xué)古詩(shī)”等，如“好吃的水果”主題活動(dòng)，寶寶們認(rèn)識(shí)了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果沙拉中體驗(yàn)了成功的快樂，認(rèn)識(shí)了水果的多種吃法可以說，主題活動(dòng)的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長(zhǎng)！在教育教學(xué)中注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中.在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用，針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。早教點(diǎn)的小朋友，剛開始從不太樂意到主動(dòng)來早教點(diǎn)，說明活動(dòng)的組織形式是較為成功的.

開展內(nèi)容豐富，形式多樣的家長(zhǎng)工作。讓家長(zhǎng)了解幼兒在早教點(diǎn)的學(xué)習(xí)和生活情況。如：及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒的異常情況，做好個(gè)別教育；向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通；以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的支持和配合，同時(shí)家長(zhǎng)們也給予我們充分的肯定。四、加強(qiáng)監(jiān)督和考核：

中心學(xué)校及督察領(lǐng)導(dǎo)小組按《樂都縣貧困地區(qū)兒童早期發(fā)展項(xiàng)

目幼教志愿者考核評(píng)價(jià)方案》、《樂都縣貧困地區(qū)兒童早期發(fā)展項(xiàng)目幼教志愿者紀(jì)律管理規(guī)定》制訂了《中嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校兒童早期發(fā)展項(xiàng)目幼教志愿者考核評(píng)價(jià)方案》和有關(guān)管理規(guī)定對(duì)早教人員進(jìn)行管理。

早教人員經(jīng)考核，王玉蘭為優(yōu)秀，石成芳為稱職。

總結(jié)一年來早教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，早教志愿者也和孩子們一起進(jìn)步了，在欣喜之余，我們也在反思不足，如；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大膽；早教點(diǎn)環(huán)境還需加強(qiáng)等。在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

中嶺鄉(xiāng)中心學(xué)校二一一年十一月八日

擴(kuò)展閱讀：201*年上半年早教教學(xué)總結(jié)

201*年上半年教學(xué)總結(jié)

201*上半年就這么過去了，這三個(gè)多月的時(shí)間里我和浩文只上了6節(jié)課，12個(gè)小時(shí)。但是效果卻比去年好很多，我想這應(yīng)該是去年打下的好底子、他又長(zhǎng)大一些和多加了很多實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

今年上第一節(jié)課，說實(shí)話我自己也有點(diǎn)手足無措，過了一個(gè)年兩個(gè)月沒有見面，我不知道浩文對(duì)我講過的內(nèi)容還有沒有印象，也不知道他有沒有從過年的氣氛中回來。所以我就準(zhǔn)備了很多，理化生都有，但還是以生物為主。一看到我去，浩文還饒有興致的和我打招呼，我倆玩了一小會(huì)，熟悉一下后就開始上課了。剛開始講生物，他就有點(diǎn)不大耐煩，估計(jì)是去年講得太多了，他也聽不出什么新意來了。然后我又由生物的光合作用里面的化學(xué)反應(yīng)講到化學(xué)，但他一直興致不高。我有點(diǎn)小失望就停下來和他面對(duì)面說課，他竟然不耐煩了，直接拿玩具丟我，我安撫他之后開始試著和他交流。

我問：“浩文，是不是生物你都聽煩了？”，“嗯”“那你覺得姐姐給你講的課有意思嗎？”他沒有說話。我又問：“那姐姐以后不來了好嗎？”“好。”當(dāng)時(shí)心都碎了，覺得自己的努力就這樣被他的一個(gè)字全盤否定。我看著他，不知道該說什么好。

他在那里自顧自地玩著自己的小車，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，生物我已經(jīng)講了十一次了，該講的也差不多了，何不講一些他喜歡的呢？他喜歡車，那我就講一些和車有關(guān)的，各種車的動(dòng)力系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)機(jī)的原理，磁懸浮的原理這些對(duì)于他都是新鮮的，效果應(yīng)該不錯(cuò)。我和杜姐商量，她說好，我自己合理安排好課程就好。

第二次課我很用心的準(zhǔn)備了很多資料并制作成有趣的幻燈片，不料事不湊巧，杜姐家的電腦沒有安裝PPT，我試了半天也沒有安裝上合適的版本，作罷。可惜的是，讓懷著一腔好奇的浩文失望了。我們就坐在地上拼裝分子模型，剛開始是比較簡(jiǎn)單的分子，比如CO2,02,H2這些簡(jiǎn)單的分子和容易說明共價(jià)鍵的問題，和元素聯(lián)系也緊密，重要的是，他們?cè)诨瘜W(xué)中很有用也很有代表性。漸漸的我教他拼一些難得，比如生物上學(xué)習(xí)的葡萄糖分子，典型的甲烷分子，常見的水分子等，他的興趣很大，我又根據(jù)元素周期表上的組和周期對(duì)他講了同主族元素的相同特點(diǎn)，比如成鍵規(guī)則，形成化合物的原則等。隨著理論知識(shí)的加多，浩文有些失去興趣。于是我提議拼一下蟻酸也就是甲酸的分子結(jié)構(gòu)模型，然后我們?nèi)セ▓@里捉些螞蟻來觀察。他很興奮，甲酸的模型匆匆了事就拉著我往花園里跑�？墒翘鞖膺�是太冷，花園里的小動(dòng)物還太少，我們找了還久才在一塊骨頭上找到一小群螞蟻，抓了幾只放在手心看了一下就上樓了。上了樓，他興奮的拿這拿那，我很快把顯微鏡裝好（由于去年每次用顯微鏡的時(shí)候我都告訴他顯微鏡的用法，這次就只略提了一下），調(diào)好焦之后我自己先觀察了一下，真的好嚇人一個(gè)半透明的褐色動(dòng)物被壓在一張蓋玻片下面，還在動(dòng)著。渾身布滿黑色的剛毛，不停抖動(dòng)著觸角、、、、、、我忽然想起，教學(xué)大綱上說不能讓3歲以下的小孩子用顯微鏡觀察螞蟻、毛毛蟲，就有點(diǎn)擔(dān)心，不過對(duì)于男孩子來說，應(yīng)該不會(huì)嚇到尖叫吧？我就讓浩文觀察，他在我的提示下把眼睛放到目鏡處，往里邊看。我問他看到了嗎，他說看到了，在我一次次提出新鮮事物的提示下他觀察了好幾次，居然一點(diǎn)都不怕！這真的很出乎我的意料，說實(shí)話連我也嚇了一跳，從沒有見過這么面目可憎的螞蟻。

第三次課，杜姐借了一個(gè)筆記本電腦，我們看著圖把浩文感興趣的東西我一點(diǎn)點(diǎn)說出來，因?yàn)槭孪葴?zhǔn)備充分，浩文提出的問題居然沒有問倒我，這不禁讓我

這個(gè)物理不怎么樣的人大大欣慰了一番。但是沒想到的是，我辛辛苦苦準(zhǔn)備了近兩個(gè)星期的內(nèi)容，浩文一會(huì)會(huì)就讓我給他說完了，自己想想不禁覺得準(zhǔn)備得不是很充分，下次再努力！然后又熟悉了一下用顯微鏡觀察玻片，這節(jié)課又結(jié)束了。

但是沒有想到，第四次課等到快兩個(gè)月之后才上，杜姐和浩文去廣州玩了一個(gè)多月，這一個(gè)多月屬于空白。第四次課，我安排了物理化學(xué)生物的綜合，先觀察了一些植物的葉子（在樓下花園里采的），又照著《讓孩子著迷的77*2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》和《最受美國(guó)中小學(xué)生喜愛的250多種科學(xué)試驗(yàn)》和他做起了實(shí)驗(yàn)。沒想到他那么喜歡做實(shí)驗(yàn)，那些有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和其中的奧妙都讓他非常喜歡。在實(shí)驗(yàn)的過程中我和他講了力、壓強(qiáng)和一些化學(xué)知識(shí)，他覺得很開心，這堂課就這樣結(jié)束了。

第五節(jié)課主要做的是化學(xué)實(shí)驗(yàn)。和pH有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，杜姐準(zhǔn)備了堿面，廣泛pH試紙和燒杯。我們從廚房里拿了醋，先用廣泛pH試紙測(cè)了堿面的水溶液、醋、自來水的酸堿性，又溶解了一些洗衣皂粉和肥皂，分別觀察了它們會(huì)讓廣泛pH試紙顯什么顏色。結(jié)果，沾了醋的廣泛pH試紙顯粉紅色，沾了自來水的廣泛pH試紙也顯粉紅色，沾有堿面溶液的廣泛pH試紙顯藍(lán)色沾了洗衣皂溶液和肥皂的廣泛pH試紙都顯藍(lán)色，但前者顏色更深。接著我用這些顏色的變化和他講解了酸堿理論。他懂起來就更加容易些。在酸堿理論結(jié)束的時(shí)候，我讓他把醋倒一些在堿面里并仔細(xì)觀察現(xiàn)象。但看到有很多氣泡冒出來的時(shí)候，浩文非常興奮，忍不住一直往里面倒醋。我制止住她，拿來黑板把這個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式寫給他看：Na2CO3+CH3COOH===CH3COONa+H2O+CO2↑,生成的氣體是CO2，和我們呼吸呼出來的氣體是同一種物質(zhì)。在我還想叫他跟著化學(xué)元素周期表認(rèn)識(shí)這個(gè)方程式里的化學(xué)元素是，浩文還是按耐不住好奇心，直接跑過去自己做實(shí)驗(yàn)，知道把所有的醋用完了才善罷甘休！哈哈

第六節(jié)課，我準(zhǔn)備了磁鐵和鐵屑，我要講物理里面的磁場(chǎng)部分。第一次看到磁鐵浩文顯得很興奮，在邊玩磁鐵和鐵屑的過程中，我給他說了磁感應(yīng)線，磁場(chǎng)，磁極等知識(shí)，并講解了我們生活中能用到磁鐵的地方。比如說他玩具里面的小音箱，磁掛鉤，磁懸浮列車等等。后邊的時(shí)間我們一直在花園里愉快的度過。他完全不顧自己已經(jīng)臟得像個(gè)小花貓，還是起勁地拿小鏟子挖著土，一定要挖到一只蚯蚓才會(huì)停。呵呵

接就是今年上半年的六次課的具體情況。我總結(jié)了一下，這些課比去年上的效率要高，因?yàn)槿ツ晁�的年齡還太小，很多東西都沒有參與進(jìn)來，再加上生物很多實(shí)驗(yàn)都沒辦法做，他就更沒有興趣了。今年因?yàn)橹v的知識(shí)很靈活，實(shí)驗(yàn)也多，講課的方式也豐富了一些浩文的興致很高，這讓這些課的收益比去年高很多。

我想，在以后的教學(xué)中還要多加入一些實(shí)驗(yàn)，但教學(xué)計(jì)劃要清晰，每一堂課都要備好課，力求生動(dòng)有趣，知識(shí)量大，讓浩文在早教過程中能收獲更多。

201*年7月3日星期六

柴紅霞

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