先進(jìn)總結(jié)

銀行先進(jìn)個人材料

腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)------人民銀行xxx支行xxx同志事跡材料

xxx同志在支行貨幣信貸與統(tǒng)計股統(tǒng)計崗位工作，現(xiàn)任統(tǒng)計員，幾年來，在支行領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和

刻苦努力，掌握了貨幣信貸與統(tǒng)計工作的基本技能，是我行貨幣信貸與統(tǒng)計工作的業(yè)務(wù)骨干,他思想進(jìn)步、熱愛本職、忠心職守、積

極鉆研、開拓創(chuàng)新，十幾年如一日，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的首肯，并連續(xù)三年被評為優(yōu)秀行員。一、他努力學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)不斷提高

幾年來，他能夠堅持不懈地學(xué)習(xí)政治思想理論，努力提高政治思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，積極參加黨的“十六大”及“三個代表”的學(xué)習(xí)教育活動，主動以“三個代表”的思想理論的指導(dǎo)，緊密結(jié)合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身工作當(dāng)中，不斷充實自己并收到良好的效果。三年來，在從事貨幣信貸與統(tǒng)計工作中，努力學(xué)習(xí)金融統(tǒng)計與貸幣信貸的基礎(chǔ)知識，積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高和完善自身的業(yè)務(wù)水平。在行內(nèi)實行規(guī)范化管理的同時，充分調(diào)動自身的工作積極性，做到崗位落實，責(zé)任到已。認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行各項規(guī)章制度，全面提高自身的整體素質(zhì)，確保了貨幣信貸與統(tǒng)計工作的準(zhǔn)確性和時效性。二、他認(rèn)真開展調(diào)查研究，提高分析質(zhì)量

三年來，xxx支行的貨幣信貸與統(tǒng)計工作繼續(xù)以“強(qiáng)化管理、狠抓質(zhì)量”為切入點，確保統(tǒng)計報表的準(zhǔn)確性和統(tǒng)計分析的時效性。為提高年度統(tǒng)計工作統(tǒng)計分析質(zhì)量，特別是要提高經(jīng)濟(jì)金融形勢分析的質(zhì)量，他在不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)的同時，經(jīng)常與各金融機(jī)構(gòu)及各企業(yè)聯(lián)系、及時了解銀行和企業(yè)資金運行情況及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，隨時掌握經(jīng)濟(jì)、金融運行變化情況，每月對經(jīng)濟(jì)金融運行中的變化進(jìn)行深入的調(diào)查研究。在統(tǒng)計分析工作中，力求做到全面與重點相結(jié)合，在全面分析的基礎(chǔ)上，對突出的重點問題認(rèn)真做好分析，尤其對經(jīng)濟(jì)金融主要統(tǒng)計指標(biāo)的變化，及時向上級行反饋，注重分析的廣度和深度，做到了少列數(shù)字，多反映情況，三年共向上級行上報調(diào)查報告24篇、各項分析26期，切實把分析質(zhì)量提高到了一個新的水平。三、他不斷提高自己，認(rèn)真完成各項工作

在銀行信貸登記咨詢系統(tǒng)工作方面，他能夠做到認(rèn)真登錄，及時上報，與轄內(nèi)各登錄點積極配合，在登記咨詢系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)的情況下，及時準(zhǔn)確地完成了企業(yè)信息及信貸情況的登錄上報。三年他利用年審之機(jī)收集企業(yè)信息，以增加系統(tǒng)的信息量，提高銀行信貸登記咨詢系統(tǒng)在防范金融機(jī)構(gòu)信貸風(fēng)險中的作用，并加大對金融機(jī)構(gòu)銀行信貸登記咨詢系統(tǒng)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度。在科技部門大力支持下，加班加點，完成了對農(nóng)村信用聯(lián)社的系統(tǒng)安裝及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，保證了信用社信貸登記系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)前的登錄正常。在金融統(tǒng)計工作方面，為更好地為貨幣政策決策服務(wù)，依照上級行的要求，不斷提高自身的統(tǒng)計業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)金融統(tǒng)計知識。積極與金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)據(jù)核對，對金融統(tǒng)計指標(biāo)中出現(xiàn)的變化作出了及時反饋。在計算機(jī)接收數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況下，以原始報表為基礎(chǔ)，堅持手工錄入，在休息日，節(jié)假日期間，能夠克服種種困難，在行領(lǐng)導(dǎo)及科長的指導(dǎo)幫助下，及時準(zhǔn)確地上報了轄區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

總之，幾年來xxx同志在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績，對于成績她永不自滿，對于困難她永不服輸、對于工作她永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰(zhàn).....

二00x年十一月十八日

銀行×辦事處工作總結(jié)

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：

4909更新時間：201*-4-內(nèi)容預(yù)覽：

201*年以來，在市行直屬黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)及各科、部、室的大力支持下，**辦事處認(rèn)真貫徹省行、市行的會議精神，緊緊圍繞實現(xiàn)資產(chǎn)質(zhì)量優(yōu)良和盈利強(qiáng)行的發(fā)展目標(biāo)，堅持以加快發(fā)展為主題，以優(yōu)化客戶結(jié)構(gòu)、拓展業(yè)務(wù)市場為重點，以黨的建設(shè)為保證，有利地促進(jìn)了各項工作的順利開展，全年我處的各項工作均取得了滿意的成績。截止年末，我處各項存款達(dá)***萬元，較年初增長***萬元，其中：對公存款***萬元；儲蓄存款****萬元，其中活期存款***萬元，定期存款***萬元,中間業(yè)務(wù)收入**萬元，同業(yè)存款****萬元，比年初增加**萬元；外幣存款**萬美元。累計辦理貼現(xiàn)*……

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通信營業(yè)員先進(jìn)個人事跡材料

副標(biāo)題：作者：小陳老師文章來源：文秘網(wǎng)點擊數(shù)：

4478更新時間：201*-1-5

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客戶至上，誠信服務(wù)——XX分公司營業(yè)二班XXX我是一名普通的XX公司營業(yè)員，不經(jīng)意間我融入XX公司大家庭已經(jīng)一年有余。回眸來時的路，那不遠(yuǎn)處閃現(xiàn)的依然是藍(lán)色的火焰，升騰起的又分明是姹紫嫣紅。駐足長望，凝神靜思，伴隨著通信公司匆匆的步履，守望通信公司分外鮮明的旗幟，這一刻，我為你自豪，為你驕傲，我的全部激情在為你燃燒。還記得第一次穿起XX公司藍(lán)色的職業(yè)裝，文秘部落原本淡雅靜美的色彩卻無法掩飾我內(nèi)心的喜悅，我夢寐以求的愿望實現(xiàn)了，沐浴著清晨的朝陽我自豪的向工作崗位走去。胸懷“客戶至上、誠信服務(wù)”的諾言，洋溢著春風(fēng)拂面的微笑，我迎來了第一位用戶，“您好，請問您要辦理

迎評先進(jìn)個人訪談

201*-05-26閱讀：1641次

訪電教中心張銳老師惠州學(xué)院的歷史會記住這一年桃李芬芳的春夏之交，我們學(xué)院六個本科專業(yè)贏得了學(xué)士學(xué)位授予權(quán)這一巨大榮譽(yù)，而在這緊鑼密鼓的迎評工作背后，有誰知道那些為之傾注了大量心血與精力、時間與熱情的忙碌身影？張銳老師便是這群身影中突出的一個。這天下午，懷著絲絲敬意、絲絲感動，我們走進(jìn)了張銳老師，走進(jìn)了他制作電視宣傳短片那段日子里的點點滴滴。

當(dāng)學(xué)院研究決定制作一部反映惠州學(xué)院歷史沿革、文化內(nèi)涵、校風(fēng)校貌、學(xué)術(shù)成果的綜合電視宣傳短片時，張老師二話不說就挑下了這個擔(dān)子。他心里只有一個念頭：這將對我院雙評工作的順利通過起著積極的推動作用，而且自己制作比請電視臺來制作至少可以為學(xué)院節(jié)省三萬元的經(jīng)費。那時，距離學(xué)術(shù)學(xué)位評估的到來只有短短的5個月的時間。即使時間緊迫，張老師也絲毫不肯馬虎。他說：“我希望制作出來的宣傳短片能從不同側(cè)面反映學(xué)校的美好，給人一種激情，一種向往，讓大家都熱愛自己的學(xué)校。”因而，他寧可加班加點工作，也要制作出一部有特色，夠?qū)�業(yè)的宣傳片來。

大年初十，他已經(jīng)返校開始著手準(zhǔn)備原始素材，為了使片子有最好的質(zhì)量，他決定棄用老舊的材料，重新拍攝絕大多數(shù)的畫面，包括大量的教學(xué)實驗場景、學(xué)生活動場景、校園風(fēng)光等，尤其在解說辭還沒撰寫完成的情況下，他需要更充分更全面地積累素材以備挑出最契合解說辭的畫面。這是一件非常耗時耗力的工作，有時，為了拍攝一個蜜蜂采蜜的鏡頭，他在那里一等就是兩個小時；為了拍攝西湖日落的美景，他下午4點多已經(jīng)在那里等待就這樣，這項看似簡單卻非常繁瑣的工作一直持續(xù)到四月初才完成。為了短短十八分鐘的片子，他準(zhǔn)備了幾十盒的帶子；為了取得完美的音效，他利用吃飯的時間聽了二十多盤CD，并且花心思錄入校園里自然原始的鳥叫聲。如何給片子增色、閃爍亮點，這是他連吃飯、睡覺都在琢磨的事情。

他說：“專業(yè)美觀的畫面、精彩的解說辭、協(xié)調(diào)舒暢的配樂這對一部好的片子是必備的而且是環(huán)環(huán)相扣的，哪怕一個小環(huán)節(jié)出了錯，都勢必影響片子的整體效果�！睘榱四芤援嬅嬲f話，讓流光溢彩的鏡頭豐富和詮釋解說辭的內(nèi)容，使惠州學(xué)院的美好形象在每個人心中高高立起。他根據(jù)黨委宣傳部撰寫的解說辭，逐字逐句推敲琢磨，精挑細(xì)選每一幅畫面進(jìn)行編輯，短短兩分鐘的片段，卻是他一天工作十幾個小時也只能完成的。這期間，他還肩負(fù)著其它各項日常工作，尤其是同樣吃緊的張院長的學(xué)院主體報告的PovoerPoint的制作，使得他只能加緊進(jìn)度，見縫插針工作。在迎評最緊張的那些日子里，兩項任務(wù)交叉著進(jìn)行，他因此不得不將休息時間壓縮到最短，常常工作到凌晨三點，有時，他工作室的燈是徹夜不關(guān)

功夫不負(fù)有心人！當(dāng)這部片子在惠州賓館向評估專家組播放后，受到了專家們的一致贊賞，惠州學(xué)院的美好形象，在一幅幅的畫面中水一般舒暢流過，映照在他們的心里每一部在熒幕前上映的故事，它的背后同樣是充滿著故事的。

那是在片子正式開編的兩天后，工作得昏昏沉沉的張老師突然接到母親的來電，他被告知八十幾歲高齡的老父親雙腿不能走動了，醫(yī)生的初步檢查結(jié)果是長了瘤。噩耗從天而降，他緊張得當(dāng)天即請假趕回南昌，帶著父親到醫(yī)院徹底檢查，焦急地等待了兩天，結(jié)果終于出來了，神經(jīng)長了四個纖維瘤，醫(yī)生建議盡快開刀。他清楚地記得，那天是星期二，主任醫(yī)師剛好有檔期，是動手術(shù)的好時機(jī)。但是，一旦父親被推入手術(shù)室，他勢必?zé)o法抽身工作。一邊是年邁病弱的老父，一邊是處于迎評關(guān)鍵時刻的學(xué)校，他猶豫了。在院領(lǐng)導(dǎo)都以為片子拍不成的時候，他又出現(xiàn)在工作室門口。他說，他取得了父親的同意：暫緩開刀，推遲手術(shù)，直到完成片子。他說，只要加班加點工作，他一定能完成任務(wù)。他說，在那段身心疲憊的日子里，多虧了校領(lǐng)導(dǎo)和各單位的關(guān)心、支持和配合，給予了他莫大的精神鼓勵和物質(zhì)支持

當(dāng)我們在欣賞著流光溢彩、行云流水般的宣傳短片時，我們不要忘了永遠(yuǎn)站在鏡頭背后的那個默默無聞而又為之奉獻(xiàn)出一切的人。也正是有了許許多多這樣忘我工作的人，讓惠州學(xué)院迎評的熱情與精神不止在短短十八分鐘的宣傳短片上，更在整個迎評的過程中體現(xiàn)得淋漓盡致。他們讓我們堅信：抓住契機(jī)、敬業(yè)愛業(yè)、務(wù)實奉獻(xiàn)，我們就能擁抱成功的喜悅。

記者：劉少曼王穎

用才情和熱情托起明天的太陽

和其他工作在迎評第一線的老師有點不同，黨委宣傳部的林少章老師在迎評期間的工作可說是為我院的迎評氣氛添姿加彩。早在今年春節(jié)前林老師就主動承擔(dān)了我院迎評宣傳短片解說詞《托起明天的太陽》第一稿的撰寫任務(wù)。為了更好地完成工作，林老師連大年初一都花在了對我院有關(guān)文獻(xiàn)、資料的學(xué)習(xí)上面。整個解說詞前后總共投入了半個月時間，后經(jīng)過多方征求意見和宣傳部雷部長的多次修改再與鏡頭、音樂配合，最終效果得到了院領(lǐng)導(dǎo)、評估專家和師生們的高度評價。此外，林老師還參與《迎評宣傳手冊》的編輯、宣傳欄的建設(shè)和評估主會場的布置以及標(biāo)語制作、活動溝通等工作。這些任務(wù)量大且講求創(chuàng)造性，但林老師都能一項項有條不紊的完成。

與其他工作在迎評第一線的老師一樣，為了出色地完成工作，林老師在迎評期間每日起早摸黑，加班加點，甚至風(fēng)里來雨里去。在迎評通過的第二天，他六點多就在校園里掛起慶祝的標(biāo)語，讓全院師生及時看到了這一喜訊。他作出的每一分努力，都清楚體現(xiàn)了黨委宣傳部部長雷吉來對他的十二字評價高度負(fù)責(zé)，精益求精，任勞任怨。而林老師滿溢的才情和熱情，也在他的工作成果中得到了最好的展現(xiàn)。

記者:李慧婷

訪麥山博士

自去年6月份起，電子系迎評工作全面啟動。成立了迎評工作小組，麥山博士擔(dān)任副組長，10月，他負(fù)責(zé)《計算機(jī)專業(yè)第二次自評報告》的編寫等工作。11月，他著手《第三次自評》標(biāo)本的編寫任務(wù)，這次報告較系統(tǒng)并涉及多方面內(nèi)容，對工作中的漏洞及時采取相應(yīng)措施，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量。假期期間，針對工作中不盡人意的地方做了大量的工作。特別是實驗室的建設(shè)，他經(jīng)常與實驗室工作人員加班到深夜。

談到迎評期間遇到的困難時，他說，困難是有的。由于一些原因系里的原始資料沒有保存下來，要盡最大努力搜集材料，根據(jù)具體要求補(bǔ)材料。這是工作量相當(dāng)大的工作，他一絲不茍、任勞任怨將這項工作做得相當(dāng)好。

據(jù)麥博士太太說，在專家組到達(dá)的前幾天，他一直沒回家，都是在辦公室或?qū)嶒炇壹影唷！斑@些天以來，加班是他的家常飯。”

當(dāng)記者問到這段時間的工作感受時，他說，這更多的是一種責(zé)任和義務(wù)，我在這個專業(yè)工作就要想方設(shè)法促使這個專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。這次評估對我們?nèi)�系師生來說意義重大，通過評估我們將在今后的工作進(jìn)一步加強(qiáng)完善工作。

在采訪的最后他對記者說：“感謝系里所有老師主動參與工作，工作都是大家做出來的�！丙湶┦烤褪沁@樣本著內(nèi)心的責(zé)任，充滿熱情地全身心投入工作。在他身上我們看到他的高度責(zé)任感、謙虛的高風(fēng)亮節(jié)。

記者:龍浩

訪學(xué)生處鄒國韶老師

在關(guān)系我院全體師生員工前途命運的“迎評”工作進(jìn)入關(guān)鍵階段的時刻，學(xué)生處的鄒國邵老師更加絲毫不敢放松工作，在在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，始終堅持圍繞著學(xué)院當(dāng)時的目標(biāo)，以迎評工作為中心，制訂了一次又一次的工作計劃，并開展了“文明禮儀”、“思想教育”等主題的報告，積極有效地配合了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的迎評工作的開展，為我院“學(xué)士學(xué)位授予權(quán)”評估的順利通過作出了極大的貢獻(xiàn)。

在這個關(guān)鍵的時刻，全院上下都義無返顧地進(jìn)入到了緊急備戰(zhàn)狀態(tài)。隨之而來的，便是個人與學(xué)校工作之間逐漸產(chǎn)生了沖突。對此，鄒老師毅然地選擇了以大局為重。他說他也只好更加爭分奪秒地兼顧家庭和學(xué)校工作。因為學(xué)校的迎評工作是當(dāng)時的主要問題，這次評估關(guān)系著學(xué)院全體師生員工的前途命運，院領(lǐng)導(dǎo)以及其他許許多多的師生員工都在努力地奉獻(xiàn)著。

本來鄒老師除了更加班加點地工作外，還要照顧有身孕的妻子，不幸的是，這時，鄒老師的母親也抱病住院。學(xué)院與家庭這兩個重?fù)?dān)，迫使得鄒老師更加疲于奔命，更加常常加班加點。早上，當(dāng)同學(xué)們還在睡夢中，鄒老師已經(jīng)到宿舍督促大家起床，晚上，當(dāng)大家已經(jīng)休息，他還逗留在宿舍區(qū)檢查晚歸。

現(xiàn)在，我院的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評估順利通過，鄒老師也終于可以松了口氣，進(jìn)而更加精心地照顧家人了。

記者:曾招迎李欣訪“雙評辦”張晨霞老師

采訪“雙評辦”張晨霞老師時，恰逢暴雨初歇，雨后涼風(fēng)送爽，“雙評辦”顯得寧靜、安謐，但記者可以想象，在半個多月前的這里，該是充斥著電話鈴聲、氣氛緊張的地方。

談到我院順利通過“雙評估”，“雙評辦”勞苦功高時，張老師顯得低調(diào)，認(rèn)為“雙評估”是對我院發(fā)展有重大影響、具有里程碑意義的大事，同時也是為了對04屆的畢業(yè)生們有所交代，她是職責(zé)所在，必須全身心投入，“雙評辦”就像工廠的質(zhì)量檢測一樣，什么地方亮紅燈、亮綠燈，及時向各單位通報，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以便完善工作。一切為了“雙評估”。也許，她在路上走過，同學(xué)們都不認(rèn)識，也不知道工作誰在干，但每個同學(xué)都知道，學(xué)院里有人在干這項工作。

“雙評辦”是二人組合，而且是兩名女將，在3月3號到4月21號的迎評沖刺階段，為彌補(bǔ)人手不夠的缺陷，張老師和另一名同事每天都在加班加點，有時還要通宵達(dá)旦。回顧那段生活時，張老師感慨確實十分辛苦，但一想到她們有多累，校領(lǐng)導(dǎo)就有多累，她們從來就不是在單兵作戰(zhàn)時，就有了力量。而且家人也理解、支持她的工作，“我在學(xué)校吃盒飯，孩子在家吃方便面”。

現(xiàn)在，學(xué)院已經(jīng)啟動第二批四個本科專業(yè)的評估，201*年本科教學(xué)水平評估工作，張老師將以她一如既往的細(xì)心、慎重、務(wù)實開始新一輪的工作了。

記者：葉倩如

訪電子系劉曉莉老師

在采訪劉曉莉老師的時候，劉老師正在跟學(xué)生上試驗課，直到她指導(dǎo)完最后一個學(xué)生做完實驗，走出實驗室，她才空下來和我們談?wù)劇?/p>

我就坐在她的旁邊，聽她說關(guān)于電子系在迎評期間的一些情況。她說：其實我也沒有做什么工作，全是靠團(tuán)隊的力量才把迎評工作做得如此的好，尤其是在實驗室的建設(shè)方面，個人的力量是做不好什么的，需要大家的齊心協(xié)力，但是，據(jù)我們的了解，劉老師在實驗室的建設(shè)方面付出了艱辛的勞動：201*年10月底劉老師同其他實驗人員一起對原有的實驗設(shè)備清點、打包、捆扎，前后由老校至新校共搬了22卡車，搬遷后進(jìn)行了大量的整理、布局；201*年11月底學(xué)院為電子系新購的260萬元的設(shè)備先后到達(dá)，實驗人員同部分教師對這17種、408臺、又加班加點的驗收，調(diào)試和安裝運行，為設(shè)備把關(guān)，她本人驗收6種100余臺

201*年初，她與其他實驗人員一道，按評估的要求，加快實驗建設(shè)步伐，早出晚歸，加班加點。她犧牲業(yè)余時間去跑材料，購器件，鋪了實驗臺137張，181平方米防靜電實驗?zāi)z墊，多次與水電維修組，資產(chǎn)管理處、印刷廠，商家、廠家等聯(lián)絡(luò)。

我和劉老師談及這些的時候，我問她：“在工作中你不覺得累嗎？”她笑笑說，“累是累啊，但是為了工作，不得不這樣啊，我們系實驗室工作是一件繁瑣的事，是靠細(xì)心和耐心才做得好的”我還聽她說到一些工作當(dāng)中的小事，比如有幾天中午加班不休息。，有時工作十多個小時。有一次一直到晚上十二點，想到下班時實驗樓的大門已經(jīng)關(guān)了，當(dāng)時又下著雨，她只好頂著白大褂回家。“當(dāng)時什么都沒想，就一直做事情�！�

在她的身上，在她的微笑里，我看到了她一些閃光的東西，讓我感動。

記者:龍浩蔡錦春

訪中文系胡萍老師

3月中旬開始,她發(fā)現(xiàn)身體不適,出現(xiàn)了血尿的病癥.當(dāng)她看到全系老師把雙評當(dāng)作自己的事情一樣每時每刻盡心盡力地工作著,她完全沒有考慮自己,不甘落后地工作,就這樣,胡萍主任與系領(lǐng)導(dǎo)一起犧牲節(jié)假日休息時間加班加點了近三十個工作日,.直到評估結(jié)束,她才去醫(yī)院檢查治療.她認(rèn)為把順評工作做得更好才是首要的事情,不能因為個人問題而拖累整個工作.中文系在這次雙評中獲得專家的高度肯定,胡主任并不意外,正是全系老師的這種個個爭當(dāng)主人翁的團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神及中文系本身在教學(xué)管理教育質(zhì)量上的強(qiáng)大優(yōu)勢使她在工作中越干越有信心.事事以大局為先,為漢語言文學(xué)專業(yè)評估工作順利開展和高質(zhì)量完成各項工作,作出了貢獻(xiàn).

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任教工作總結(jié)及研究計劃報告

從大學(xué)畢業(yè)那天開始，就在心里盤算著在職讀研，一直覺得還要等很久，可突然有一天QQ群里就開始熱議讀研的大事。我才突然回過神來，原來我已任教滿一學(xué)期，不得不感嘆時光飛逝，回望這一學(xué)期的任教工作，如果要對它做個總結(jié)，簡單的說就三個字適應(yīng)期。在學(xué)校我主要承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高201*級03班以及高201*級06班，分別是理科班和文科班，現(xiàn)在我就對畢業(yè)以來的工作做一個詳細(xì)的總結(jié)，并說明在攻讀教育碩士學(xué)位期間的研究方向和研究計劃。

一、思想認(rèn)識方面

回想我的第一節(jié)課，心依然會有一絲顫抖。第一節(jié)是06班的課，我拿著課本走向教室，多么希望這條路不要有盡頭，但辦公室就在教室的上一層，從辦公室到教室，感覺心都快跳出來了，走上講臺，聽見有學(xué)生在下面議論：“這是新老師”為了掩飾自己的緊張，我勉強(qiáng)擠出笑容，第一節(jié)課在課下我已做了充分的準(zhǔn)備，但還是磕磕巴巴，總得來說，第一節(jié)課并不完美，但誰還不允許有第一次！然后第二節(jié)課，第三節(jié)課一路走來，我也慢慢在成長，現(xiàn)如今當(dāng)上課預(yù)備鈴響起的時候，我不會緊張，不會猶豫，站在講臺上，敢于直視學(xué)生，表達(dá)也更加自如，在課上也更多的與學(xué)生互動，適時的幽默一下，活躍氛圍。

從高中畢業(yè)填自愿的那一刻起，我就知道我要成為一名教師，但一直停留在思想意識層，在大學(xué)本科階段，各種課程、各種培訓(xùn)、各種言論只是讓即將成為一名教師這種意識更加的強(qiáng)烈，但思想意識不管多強(qiáng)烈，它從本質(zhì)上來說始終是意識，是抽象的。直到站在講臺上，下面站著齊刷刷的學(xué)生，畢恭畢敬的叫著：“老師好！”我才發(fā)現(xiàn)我是教師這回事已經(jīng)是板上釘釘，我已經(jīng)是一名人民教師。7歲入校到22歲，一直是以一個學(xué)生的身份待在學(xué)校，現(xiàn)在要以一個老師身份繼續(xù)在學(xué)校生活，這是一個轉(zhuǎn)變。首先著裝的變化，現(xiàn)在的穿著得得體，得體現(xiàn)一個教師的品味，就一個詞主流，非主流的生活已遠(yuǎn)去。再者行為舉止方面，得時時刻刻想著自己是一名教師，所有的目光都盯著的，要顯得從容、淡定，切不可慌慌張張，要樹立好榜樣！最重要的一個方面，還是思想層面的，首先思想要積極先進(jìn)，內(nèi)心要強(qiáng)大，自覺抵抗一些不正當(dāng)?shù)氖挛铮瑘詻Q擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。著裝和行為舉止方面，沒什么難道，但思想層面，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，這樣的話易說不易做。

坦白的說，踏進(jìn)教育這個行業(yè)，不是因為熱愛教育，但我仍然是抱著滿腔熱血而來的，想要在這個行業(yè)中做出成績。我一直告訴自己：最初不熱愛，但也許慢慢就會喜歡。我也一直記得實習(xí)的時候，我當(dāng)時就對教育這個行業(yè)很迷惘，我問指導(dǎo)老師：“你喜歡當(dāng)老師嗎？”當(dāng)時他并沒有正面回答我，他只是說：“不管做什么，你都要去尋找幸福感！”我豐滿的理想剛到學(xué)校沒多久就遇到了現(xiàn)實的骨干，我想換工作，家人對我說：“如果是因為遇到困難而換工作，那什么工作也做不好，你先認(rèn)真想想為什么要換工作？”那段時間情緒很低落，我一直在思考，我是否真的不適合教育這個行業(yè)？最后的我發(fā)現(xiàn)不是不適合，而是還在適應(yīng)期而已，不管什么工作還沒適應(yīng)都是不適合的。然后我調(diào)整自己的心態(tài)，重新看待教師這個行業(yè)，重新出發(fā)，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對教師這個行業(yè)不再特別排斥，也能慢慢體會到它的樂趣，我依然在尋找幸福感的路上，只愿在教育的路上能夠越走越好，總之一句話革命尚未成功，同志還須努力。

二、教育教學(xué)工作方面

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，在教育教學(xué)方面我感觸最深的是：理論終究是理論，實踐才是硬道理！

在本科四年之中，各個教育家的教育理論也看了不少，教育部提出新課程改革之后，我也開始關(guān)注，大學(xué)的導(dǎo)師也在這方面對我們這群準(zhǔn)教師也進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，新課改充分體現(xiàn)了，教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念。聽過一些對教師的培訓(xùn)課程，看過一些相關(guān)的書籍，信心滿滿，自以為可以成為一名新型教師。但真正拿起了粉筆，面對著學(xué)生，面對著考試，才發(fā)現(xiàn)這些理論都顯得如此蒼白。在此，我并不是否認(rèn)理論的重要性，我只是發(fā)現(xiàn)只有有了經(jīng)驗，才能讓理論發(fā)揮出它本有的威力。例如，新課程理念里指出要發(fā)揮學(xué)生的主體性，要把課堂還給學(xué)生，不可否認(rèn)這個理論的正確性，但是對于一個新教師而言，這是完全沒辦法實施的。把課堂還給學(xué)生，但老師必須得駕馭住堂課，把握住方向和尺度，對于一個完全沒經(jīng)驗的老師而言，是特別難的。如果沒控制好，整個課堂就不能稱之為活躍，而得稱之為亂。就完全背離了新課程的理念。

任教學(xué)校對我們新教師的培養(yǎng)非常重視，實行“一對一”培養(yǎng)模式。而且學(xué)校對我們新教師提出建議，不要追求速度，可以先聽指導(dǎo)教師的課，然后再結(jié)合自己班級的學(xué)生上課。通過這種方式來使自己的教學(xué)水平能得到提高。

通過這個學(xué)期的教學(xué)，首先我在板書方面得到了很大的提高，最開始教學(xué)的時候，習(xí)慣不太好，總把黑板當(dāng)草稿紙，在上面很隨便的計算，很隨便的寫字，整個黑板看起來很亂，之后慢慢的糾正自己的錯誤，在黑板上的書寫也變得工整，變得更有板書的樣子了，可能和別人對比，我的板書還是不怎么樣，不過我確實有進(jìn)步，之后會更加努力。其次在備課方面，一直堅持凡課必備，翻著自己的備課本可以感覺到一直在變化，最初的備課非常官方，為備課而備課，沒有考慮學(xué)生的實際狀況，完全根據(jù)自己的一廂情愿在備課。在上課這個角度也在成長，還依稀記得剛開學(xué)的幾周里，上課講得“唾沫橫飛”，完全沒顧及到學(xué)生的接受程度，只想著自己所備的課程，飛一樣的講，語速也很快，整節(jié)課都是一個語調(diào)。學(xué)生的作業(yè)及考試反饋的結(jié)果讓我慢慢意識到了問題，開始調(diào)整自己的備課以及講課，自我總結(jié)：主要是態(tài)度和心態(tài)問題，把備課和講課都當(dāng)成自己的事，完全忘了，不管是備課還是講課都是為學(xué)生服務(wù)的，如果學(xué)生沒有從中得到收獲，那么一切都是零，一切都是無用功。

因為畢竟是新教師，主要精力都投入到了教學(xué)這一塊，在學(xué)生思想這塊就關(guān)注得很少。直到那天我才發(fā)現(xiàn)教育的重要性，一直以來在批改06班的作業(yè)這個過程中，我就發(fā)現(xiàn)有06班的班長的作業(yè)做得質(zhì)量非常差，我也沒太在意，我認(rèn)為可能還沒適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我想慢慢就好了。那天上課時間，我安排了一點課題練習(xí)，然后在班上走著看學(xué)生的做題情況，我發(fā)現(xiàn)那個班長根本就沒做，而是公然的在弄班級名單，我走了過去，她也沒有要收起來的意思，我壓著怒氣問她：“怎么不做練習(xí)？”“不會！”她回答得理所當(dāng)然�！澳菫槭裁雌綍r不問呢？”“老師，我跟你有代溝”聽完之后，我啞然了。我發(fā)現(xiàn)我太忽視學(xué)生的心理了。之后我單獨找到聊天，終于找到共通點，我們的老家是一個地方的，一下她就感覺跟我的距離拉近了，而且更重要的是我跟她很喜歡的哥哥是一個高中畢業(yè)的通過這次溝通，她對我也沒什么敵意了，也開始學(xué)數(shù)學(xué)，做作業(yè)的態(tài)度也端正了。這次之后我發(fā)現(xiàn)教育的重要性，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于教學(xué)，難怪有為校長說應(yīng)該把“教書育人”換一下順序！

總的來說，通過這個學(xué)期的實戰(zhàn)演練，我收獲很大，成熟了很多，遇到問題學(xué)生也不會完全束手無策，在溝通這個能力上得到了很大的提高。在教學(xué)這個角度，通過學(xué)校老師的教導(dǎo)也有很大的提高，但不足之處仍然很多，還待有進(jìn)一步的提高。

三、學(xué)校工作方面

在校我完全服從學(xué)校的管理，每天準(zhǔn)時上班，絕不早退。由于我們學(xué)校實施坐班制，不管是否有課，都必須按時到學(xué)校上班，我也嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)于律己。學(xué)校每次召開教職工大會，也都提前到場，認(rèn)真提取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所傳達(dá)的會議精神。我們學(xué)校是一所半寄宿制學(xué)校，為了方便住校生的管理，學(xué)校安排老師進(jìn)行三晚、四晚的輔導(dǎo)，學(xué)校認(rèn)為我們這批年輕教師精力旺盛，并且能有更多的時間跟學(xué)生接觸，所以每周我要負(fù)責(zé)一天輔導(dǎo)，我也是欣然接受。在校能夠很好的處理跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系，每次遇到有自己不能解決的問題都虛心的請教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們對我也很照顧，很包容，都耐心給我解決。能在這樣一所學(xué)校工作，也是一件非常愉快的事情。教育碩士研究方向和研究計劃：

作為一名國家首屆免費師范生，在簽訂協(xié)議的時候，我就關(guān)注到了在職讀研這一塊內(nèi)容，對我是非常的吸引，在工作之后還能有機(jī)會參加這樣的學(xué)習(xí)，這樣的機(jī)會千載難逢，所以我非常珍惜這次在職教育碩士的學(xué)習(xí)機(jī)會。為此特別思考了攻讀教育碩士的研究方向并做出了研究計劃。望老師能夠批評指正！

一、總體愿景：

全面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育碩士專業(yè)知識，深入全面的了解所研究領(lǐng)域的方方面面。在博覽的基礎(chǔ)上，集中主要時間和精力關(guān)注自己研究領(lǐng)域，選取學(xué)科中的一些經(jīng)典著作仔細(xì)研讀，形成自己的知識架構(gòu)，融會貫通，為我所用。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使自己具備先進(jìn)的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強(qiáng)的教育教學(xué)實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。

二、階段性總體安排

第一階段主要是保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排的課程學(xué)習(xí)，主要有公共學(xué)位必修課、學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究五個模塊。通過專業(yè)必修課的學(xué)習(xí)拓寬和加深學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)，了解學(xué)科發(fā)展前沿，培養(yǎng)綜合運用教育理論和科學(xué)方法研究解決教育教學(xué)實際問題的能力。通過專業(yè)選修課程的學(xué)習(xí)提高教育教學(xué)管理能力和實踐反思能力。

第二階段主要是教育研究實踐，在教育碩士學(xué)習(xí)期間，利用在職的機(jī)會，結(jié)合自己所在的地區(qū)的教育實際，利用自己所學(xué)的理論知識開展教育改革，完成一項教學(xué)設(shè)計。

第三階段主要是畢業(yè)論文的撰寫，主要就是大量閱覽文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的實踐體驗，積極和老師進(jìn)行溝通，完成論文的寫作過程。

這些就是我的數(shù)學(xué)教育碩士的研究方向和研究計劃，非常的粗略。我打算在今后的學(xué)習(xí)中再結(jié)合具體情況適時的做出更改和更詳細(xì)的計劃�？偟膩碚f我對這樣的一次學(xué)習(xí)是充滿了期待的。我將以飽滿的激情投入到學(xué)習(xí)中，同時我也不會落下教學(xué)工作，通過學(xué)習(xí)讓教學(xué)更上一個臺階，最終能夠成為一名出色的教育家型的人民教師！

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