十月份工作總結(jié)
十月份工作總結(jié)
不經(jīng)意間,十月已從我們身邊劃過,在短短的這一個月里,我們經(jīng)歷了一次又一次的成長,我們不忘總結(jié)自己的不足之處,以下是我們的總結(jié)回顧。
一、行政人事工作
1.大五班黃曉珊老師因不能勝任班級工作,試用不合格,給予辭退,由新來的張媚老師接手后,大五班各方面有很大的改善。楊寶丹、楊玉芬因爸爸住院沒人照顧提出辭呈,考慮到客觀因素,11月1日讓其離職。
2.由于溫園身體有特殊情況(懷孕),舞蹈班暫由張媚老師與劉秋英老師輔助開展。3.本月24日,溫園代表幼兒園參加縣技能比賽,榮獲全能三等獎。
4.本月21日,帶領(lǐng)周曉琳、鐘莉珍、程榕妹、馮夢容幾位中層干部惠州小卡蘿幼兒園進行參觀學(xué)習(xí),有了一定的收獲。
5.組織全園幼兒及教師進行體檢,由于老師配合得好,按規(guī)定時間順利完成全園體檢。
6.由于中班級三個班的各方面組織都存在一定的問題,為了提高中班級的常規(guī)及教學(xué),激發(fā)中班孩子來園的興趣,讓孩子喜歡上幼兒園,會把學(xué)習(xí)的技能表演給家長看,本月開始領(lǐng)導(dǎo)班子以包班制的形式下到各個中班級,每兩個人負責(zé)一個班,任務(wù)是在一個月內(nèi)把三個中班常規(guī)及教學(xué)帶動起來。
7.由于陳園的身體狀況不好,因此把后勤工作分散到周曉琳、劉秋英及林園手上,經(jīng)過協(xié)調(diào),基本完成后勤工作,廚房飯量穩(wěn)定,菜的分配還不完善,剩菜比較多,有個別班級又不夠,安排再跟蹤一周;門衛(wèi)因把關(guān)不嚴,中途有家長進入幼兒園,影響園內(nèi)工作運作,經(jīng)批評教育后有所好轉(zhuǎn),但還需嚴加監(jiān)督。
8.由劉秋英老師負責(zé):“童心向黨放飛夢想”兒童歌詠比賽的排練與準備。
二、安全、保健、家長工作
1.安全工作
由于氣候的變化,導(dǎo)致幼兒身體機能也隨之變化,時有出現(xiàn)碰傷抓傷的現(xiàn)像。(1)比較大的意外事故有第八周中三班的黃思琪在廁所摔傷下巴縫了5針(2)第九周大七班周道新眼角撞到椅子,無大礙。
(3)同是第九周1號車的孩子剛被家長接走就發(fā)生車禍,林園代表園方出于關(guān)心探望孩子,現(xiàn)已出院。
(4)大大三班張文濤的手被阿姨不小心劃傷一道痕,當晚林園帶著老師、阿姨上門解釋道歉,得到家長的諒解與認同。
(5)大一班的一名孩子手腳不明原由的青腫,經(jīng)過檢查及一周的休息,現(xiàn)已沒事。
(6)大八班劉觀如小朋友自行離開教室到操場玩,班上老師并求覺察,因此在大會上受到嚴厲批評,扣除當月考核分10分。
(7)天氣轉(zhuǎn)冷,有個別孩子還穿得比較單薄,為此事以幼兒園的名義發(fā)校訊通給家長后改善很多,老師們繼續(xù)向家長強調(diào)。
經(jīng)過多事的第九周,各部門加強安全、保健管理,嚴格執(zhí)行接送卡的同時完善制度。2.保健工作:
(1)通過保健員的每天晨檢活動,減少了幼兒外傷來園無記錄事件,提高了孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,但仍存在有孩子外帶食物來園,防礙我園食品安全管理,在這方面的孩子與家長教育工作還有待加強。
(2)本月教職工進行了流行傳染病預(yù)防以及外傷處理的培訓(xùn)學(xué)習(xí),增強教職工的保健意識。3.家長工作
(1)校園微信得到家長們的信任與支持,在與家長微信聊天中,家長們大贊我們幼兒園工作認真負責(zé)到位,管理有方,很多身邊的朋友都樂意把孩子放過來。這是本月最感欣慰的事,但自知園內(nèi)事務(wù)還有很多不夠完善,還在一步步的改進中,繼續(xù)努力。
(2)大大五班有家長反映希望鐘曉英老師休假回來還帶回大大五班,而中一班的常規(guī)出現(xiàn)異;靵y,非常需要曉英老師去帶班,在這方面林園在不斷跟進大大五班家長及孩子,親自帶大大五班一個月,得到家長們的理解。
三、教學(xué)工作
1.常規(guī)教學(xué)
(1)大部分班級紀律常規(guī)有很大進步,特別是大五班,在各方面都進步很大,在會上給予張媚老師很大的贊賞與鼓勵。還需要加強的有中一班、中三班。
(2)通過教研會的開展以及互聽互評活動,老師們的教學(xué)水平提高了,評課水平進步很大,同時幫老師們解決了不少問題。在教研方面特別值得贊賞的是大大班的老師們,積極參與活動,大膽發(fā)表意見,大中小班在組織上稍微欠缺方法,11月開始林園將會親自帶領(lǐng)老師們展開教研活動。
(3)老師們組織活動時不夠大膽,對內(nèi)容不夠熟練,肢體語言不夠豐富,形式單一,氣氛不足,為了提高老師們的教學(xué)素質(zhì),分級組織了講故事表演,經(jīng)過老師們自身練習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)的指正,在授課方面好了很多,但仍需繼續(xù)加強。
(4)經(jīng)一個月的觀察與檢查,各班教學(xué)都能達到園務(wù)要求,但中班級與大三班教學(xué)質(zhì)量稍差些,為此林園特別找以上班級談話。本月的文明班級有小班、大一班、大二班、大大二班、大大六班。
2.特色教學(xué)
(1)經(jīng)過多次的英語教學(xué)培訓(xùn)以及教研學(xué)習(xí),老師們的英語教學(xué)方法有了很大的進步,但發(fā)音方面還要加強。孩子們通過早操前的游戲組織以及日常用語的加強,在英語方面進步較大。
(2)禮儀方面,由于天氣轉(zhuǎn)冷,老師們沒有園服,有個別老師穿著暴露,在會上以不點名方式著重講了此事后有所改善。小朋友的禮貌方面進步非常大,但衛(wèi)生方面師幼都需加強。
(3)興趣班本月進入正常教學(xué)化,美術(shù)班與舞蹈班的老師在教學(xué)方向把握方面還不夠準確,還在摸索;舞蹈大大班接“惠州電視臺少兒春晚”節(jié)目邀請參賽,正在籌備中,初賽將在11月10日舉行。
四、不足之處:
1.各領(lǐng)導(dǎo)班子對自己工作崗位職責(zé)不夠熟悉,做事不夠細心。2.領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)驗不足,組織能力還跟不上。3.老師們的自身素質(zhì)參差不齊,局限了孩子。4.制度不健全,在完善中。
五、建議:為了教職工統(tǒng)一形象,提高幼兒園的檔次,穿統(tǒng)一的服裝。六、下個月重要安排:
1.幼兒故事比賽2.家長半日開放日3.區(qū)域活動比賽
4.教師教玩具制作比賽5.互聽互評
擴展閱讀:秘書部十月份工作總結(jié)
雙語學(xué)院學(xué)生會秘書部十月份工作總結(jié)
本報訊在秋風(fēng)送爽的十月,雙語學(xué)生會的工作漸步入正軌,我們秘書部也有條不紊地忙碌著,在一次次工作任務(wù)中迎來一輪又一輪新的挑戰(zhàn)。我們將始終傳承了學(xué)生會的精神,積極配合老師出色地完成學(xué)生會工作。秘書處依照學(xué)生會本學(xué)期的工作宗旨及發(fā)展方向,積極配合學(xué)院工作,并且將我們的工作更具富有方向感,更科學(xué)化和系統(tǒng)化。以下是本部十月份的工作總結(jié):
一、10月11日,雙語學(xué)院學(xué)生會在三教205室順利召開了運動會工作總結(jié)及干部動員大會,秘書部擔(dān)任此次會議的會議記錄工作。我們詳細記錄了團委王菲老師對學(xué)生會的工作要求及深切的期望。我們秘書部將這些寶貴的會議會議精神及工作指示記錄在案并統(tǒng)一整理保管,更好地引導(dǎo)學(xué)生會的今后工作,促進學(xué)生會的發(fā)展。二、10月18日,雙語學(xué)院舉行了“同心協(xié)力”杯拔河比賽。我們秘書部擔(dān)任了完成本次比賽的通訊稿工作。我們用文字將從預(yù)賽到?jīng)Q賽的四天激烈而精彩的拔河比賽展現(xiàn)在同學(xué)們面前。宣傳了團結(jié)精神,讓我們雙語學(xué)院的學(xué)子們感受這個“大家庭”的同心協(xié)力,以便增強學(xué)院的凝聚力。
三、在10月份,我們?nèi)砸唤z不茍地完成著一些繁瑣的常規(guī)工作。如,每周我們都會安排組員到各自所負責(zé)的部門處取本周的常規(guī)檢查表格,并認真做好記錄與總結(jié),總后制成電子表格。在我們的細致記錄和整理下,及時,有效地反映了雙語學(xué)院的常規(guī)檢查結(jié)果及各年級所存在的不足,協(xié)助雙語學(xué)院的院風(fēng)建設(shè),展現(xiàn)雙語這個大院的別樣風(fēng)采。
四、我們堅持擔(dān)任著學(xué)生會各部門之間樞紐的作用。在學(xué)生會有具體活動的時候積極的進行及時的交流溝通工作,協(xié)調(diào)各部的工作,整合各部的想法,確保學(xué)生會工作有序正常的進行。展望十月份秘書部的工作,既有突出的地方,也有不足之處。我們將在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,及時改進,彌補不足,提高各方面的能力,使秘書部的工作完成得更出色。在今后的工作中,我們定將繼續(xù)努力,加強部門自身建設(shè),促進部門間的交流與合作,爭取更斐然的成績,與各部門一起努力構(gòu)建雙語學(xué)院學(xué)生會的美好明天!
雙語學(xué)院學(xué)生會秘書部二0一0年11月3日
友情提示:本文中關(guān)于《十月份工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,十月份工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。