假期回訪母校活動總結及感想

附：發(fā)言稿

假期回訪母�；顒涌偨Y及感想

經歷了那刻骨銘心的高考，不知不覺中已經在湖大生活了一年半，這么久的生活已經讓我從最初對湖大的陌生和不解變成了深深的喜歡和感激。是她讓我成長，讓我從一個當著很多人面連話都不敢的講的小女孩慢慢成熟，讓我更加自信。讓我不自覺的想要為湖大做出我的一份貢獻。在這樣一個寒假，學校組織了回訪母校的活動，我毫不猶豫的就參加了，因為我希望我的學弟學妹們能夠了解我所在的大學，能夠來到這所學府。經過了一個假期的實際了解與實踐，真的讓我感觸頗深。

今天的我是湖南大學的一份子，真心的希望自己的母校未來充滿光明，蒸蒸日上呢。借此回訪母校的良好機會，我想若能帶回一些有關母校學弟學妹們的意愿與消息，供我們湖大招生辦作為參考。可以讓招生辦對今年的學生情況做一個大致的了解，以便做好今年的招生工作。而且通過這次的活動，我還可以探望自己的恩師，表達自己多年來的感激之情。所以，無論從哪個角度來說，我都對學校舉辦的這次活動深表歡迎。下面，我就實事求是地敘述一下這次活動的經過以及我個人的一些感受吧。

我深感自個兒肩上責任重大。明白要把這次回訪母校的任務給完成好，是需要一些計劃和準備的。我家地處新疆，09年的七五事件后，全疆的互聯(lián)網就被全部關閉了，于是我必須在回家之前搜集齊所需要的各個方面的資料，回到新疆后，除了會見老同學、老朋友，幾乎就是天天學習咱們學校湖南大學的信息了。為了搞好座談會，我還寫了份201*多字的發(fā)言稿（附在文后）。如此一來，自然效果會好很多，所以，我想這一次，我會很順利的完成任務。

完成準備工作后，我就迫不及待搭上了去往母校的班車。望著窗外熟悉的景色，那隨著時光而的流逝一幕幕景象如幻燈片般在我的腦海閃現(xiàn)，它是那樣的熟悉，可是又如此的遙遠。讓人無法再次觸及。我知道，這已是必然的了。雖說時間會沖逝或沖淡一個人腦海中的些許記憶，但也一定會沉淀些什么吧。像刻骨的傷痛，像銘心的快樂，像對親人的深深眷戀，像對母校的拳拳懷戀。是的，此時的我深刻的體會到這一點，忘不掉。

經過一個小時車程，很快就到了我的母校，話說計劃再好，趕不上變化。到

附：發(fā)言稿

了學校門口，一個我從沒見過的門衛(wèi)聽明我的來意后，非要我出示我的高中畢業(yè)證，說是怕我冒充校友，來騙人的。不然不讓進。可是我出門急，加上想著是回自己的母校，壓根就沒想著帶我的畢業(yè)證。這次行動就這樣以失敗告終了，但我絕不會輕易放棄，打聽好學校開學的日期，我在那一天又來到我的母校，這次很快地，我找到了恩師丁靜老師，師生重逢，那種激動是無以用言語來表達的。我快步過去抱了抱她。曾經因為不用功，被她數(shù)次嚴厲訓斥產生的不滿早已經煙消云散，剩下的只有滿滿的感激和喜悅。使我仿佛又置身于那段美好的中學時光之中了。談話是在愉快的氛圍中進行的。三杯茶下肚，時針已在不知不覺中走過了3個多小時。期間，我向丁老師介紹了我在長沙，在湖大的一些生活、學習的事。告訴她我在這一年半里的成長與收獲。老師也為我的成長變化感到高興。而李老師在了解我的主要來意之后，也特意向我述說了有關母校的一些情況。還說他今年恰好還是教畢業(yè)班，說了眼下學生的一些主要報考去向。似乎好城市都比較吃香。另外，像學校的排名呀，親朋好友的建議呀，學校專業(yè)知名度以及學費等等，都是填報志愿所主要考慮因素。此次臨別前，我請求李老師能不能給我一點時間，讓我與學弟學妹們來一個座談會？沒有想到我此話一出，李老師便立馬爽快地答應了，他拍著我的肩膀說：“好啊，我正想讓你給他們介紹介紹學習經驗，講講大學生活，給他們減減壓呢，一會我去給你開個教室，我也去聽聽。”這真是太讓我太高興了，沒想到，堅持過后，一切進展地如此順利。

不過開心過后，就感覺有點緊張，說實話，我原本沒有料到到會的人會那么多，足有200多人把一個階梯教室給擠的滿滿的，李老師的話很快便完了。雖說我在家已準備了那么久，可是一旦當我走上前去的那份兒，心里還真的“嗖”的一下又緊張了起來�？稍捰终f回來，緊張歸緊張，一切還是按計劃進行著。我首先說說我的大學生活，然后介紹了湖南大學的具體情況，以及周邊的美麗景色。這樣一來二去，先時的所謂緊張早就不覺蹤影了

還記得同學們提的問題都是那么的真誠。有問湖南有哪些景點啦，有問湖大是不是湖南省最好的大學，以及湖大優(yōu)勢專業(yè)是什么啦。還有問長沙消費水平如何呀，那的人是不是特會吃辣啊的，問從新疆到湖南這么長的路程好不好買到票啊總之，通過這些提問，一方面我對大家的熱情表示十分高興；另一方面，我又對大家對湖南、對我們湖大的極少了解深感擔憂。心里急��！要知道，記得

附：發(fā)言稿

一學妹是這樣對我說的，她說：“學姐，剛才聽你講了一些，感覺湖大蠻好的。說實話，在這之前，我還不知道有湖南大學這么一個存在呢。”當然我愿意相信，還不了解我們湖大的絕不止她一個人。放眼全國的高中生，他們沒有報考湖大，并不是因為湖大不夠優(yōu)秀，校園不夠漂亮，而是因為不了解！

當我干完了這一切后，我認真回想了此次活動的情況，大致可歸納出以下幾點：

一、由于新疆地處我國西部，學生信息比較閉塞，很少有機會了解我們湖大，因為不了解，這錯過了好多考生。

二、新疆離湖南路途遙遠及學費偏高嚇退了一部分考生。

三、往屆我們校考取湖大的人非常少，平均也就一到二個每年。加之往年畢業(yè)的學生并沒有參加回訪母校的活動，這使得湖大的影響趨于平淡不少。普遍反應，單就看學校的那一份招生簡章，似乎缺乏說服力。這是關鍵，我認為。所以問題出現(xiàn)了。那么，要解決它，我覺得，除了一些客觀條件限制，如路途遠，學費高，學校應該加強對偏遠省份中學生中的宣傳力度，在當?shù)仉娨暸_放宣傳片等等途徑加強知名度。我想，如此一來，感性認識有了，大家填報起志愿來，心里也塌實多了。

當然，這只是我的一點小建議。像學校搞的這次母�；卦L，就深受同學們的歡迎呢。同時希望以后的同學也能夠參加這一活動，把這一優(yōu)秀而有意義的活動活動傳承下去，讓更多的學子知道湖南大學這所千年學府，讓我們大學弦歌不絕。讓湖大的明天更加輝煌。

附：發(fā)言稿

假期回訪母校發(fā)言稿

各位同學們：

大家可不要把我當成推銷員了啊，因為啊，推銷員拼命推銷東西是因為他賣的越多他拿的的提成越多，可是我呢，如果你們聽了我的宣講會去報考了湖大，學�？刹粫�按人數(shù)給我發(fā)紅包的。呵呵~開個玩笑，我是咱們學校08級的畢業(yè)生，之前也是在丁靜老師的班上，現(xiàn)在是湖南大學201*級電氣與信息工程學院的一名大二的學生，今天來到這里主要是因為，在湖大生活的這兩年，我已經從最初的不怎么喜歡她，變到現(xiàn)在對這所大學深深的愛，以至于學校開展回訪母校的活動我就毫不猶豫的參加了，因為我不求你們聽了我演講后就都去報考這所大學，只希望在我家鄉(xiāng)的學弟學妹們，也就是你們,能夠領略到這所千年學府的的美和她的優(yōu)秀傳統(tǒng)就足夠了。因為我真的很愛我所生活的學校，能為她做一點事情我引以為豪。

從這里到長沙路真的是比較遠，我那時是做了三天的火車才到的，而且湖南的天氣實在不怎么樣，夏天熱的不行，冬天不燒暖氣，呆著真是有些難受，剛去的那個冬天真是有些不適應，可是想想咱是去求學的嗎，又不是去玩的，艱苦點的條件是恰好能磨練人的意志么，不是有句話說的好“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨餓其體膚呵呵估計大家剛背過這篇課文，我就不在這里班門弄斧了就是那個意思，我想大家都明白吧。初到校園并沒有夢想中的大學有那么整齊規(guī)整的校園和氣派的校門，恰恰相反，我所見到的是一個沒有圍墻的學校，所有的教學樓都是那么古舊，沒有現(xiàn)代氣息，古代氣息倒是很濃厚。居然連一個像樣的大門都沒有�？墒窃谶@里呆的越久越發(fā)現(xiàn)這些真的都是湖大身上難得的品質，這話如何說起呢？

湖南大學始于北宋的開寶九年，也就是公元976年的岳麓書院，學府歷盡千年，至今仍然弦歌不絕。岳麓書院列為中國古代四大書院之首，至今仍保留著教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，所以啊，湖南大學也被稱為了千年學府，那么她身上的那種古代的氣息也就不足為奇了。曾經，我讀過一個留學生在哈佛留學的傳記，他第一次見到哈佛的情景給我留下很深的印象，他到了舉世聞名的哈佛大學后，看到的全然不是他所想像的世界名校的宏偉景象，學校的正門居然是一個不起眼的街道里一個小木門。所以在看到湖大簡樸的校園產生出了一點點失落的情緒后，我

附：發(fā)言稿

突然想起了這個故事，然后深深感覺到我在這樣一個樸實無華卻又有著千年學府優(yōu)秀傳統(tǒng)的重點大學里讀書是如此的幸運，因為她絕不會像國內其他一些華而不實的大學一樣花幾百甚至上千萬去修一個宏偉的大門。作為一所教育部直屬的985和211重點大學，每年國家向湖大直接撥款上億元，不是修不起大門，是我們學校的優(yōu)秀的領導不愿把錢花在那些所謂的面子工程上，那跟本沒用，學校更重視的是她的學生們能不能很好的讀書和生活，我就不列舉什么很死板的數(shù)據(jù)了，我就說下我身邊的情況，大家就可以明白這些錢到底花到那里去了。我們班呢有28個人，拿到各項獎學金的人就有14個，占了一半，最高的是國家勵志獎學金8000，最少的也有單項獎學金500.而這些僅僅是靠學習成績得來的一部分。所有家庭不太好的同學都可以向學校申請助學金還有助學貸款，而前者是不用還的，只要家庭情況屬實，學校一般都是會批準的。還有學校的每一個同學每個學期都會得到補助的110元伙食補貼。這些政策在中國的其他大學是很罕見的，學校真的是做到了讓每一個考上湖大的同學都上得起學。這點我可以保證~！學校的宿舍條件也很棒，四個人一間，有單獨的衛(wèi)生間，電熱水器，飲水機，每個人一書桌兩個衣柜。

湖大的國際金融與貿易化工土木工業(yè)設計還有電氣專業(yè)都是在全國前列，當然每年的招生分數(shù)也會比別的專業(yè)高些。我知道高考臨近，很多同學和家長都在為到底是選擇好學校還是好專業(yè)頭痛不已，我的意見還是要考個好的大學才是首要的。告訴大家一個湖大的小秘密，即使你大一去的是一個不是特別好的專業(yè)，或者是你不太喜歡的專業(yè)，到了大一下學期末，只要你不掛科，基本上都可以在全校范圍內轉專業(yè)，這里是包括了湖大的那些一線的好專業(yè)。現(xiàn)在電視上老是報道目前大學生就業(yè)率如何如何低，可是我看只要你的專業(yè)不錯加上比較好的專業(yè)課成績，一般來說找個好單位根本是不用發(fā)愁的。我所在的電氣的一個大四的學長，現(xiàn)在就在找工作中，并沒有簽合約，并不是沒有單位要他，而是有好幾個單位都想和他簽，可他在等一個更好的機會，而這些想和他簽約的單位都不錯，其中一個青海電網招他，承諾一去就可以把他分在省會西寧，同樣情況的還有云南電網。他現(xiàn)在爭取的是條件更好更有發(fā)展空間的廣東省佛山電網。而土木專業(yè)的畢業(yè)生基本都是在還沒畢業(yè)就全部被簽了。

在長沙上學還是比較好玩的，湖大的學生可以免費參觀岳麓書院和岳麓山，

附：發(fā)言稿

每次看到好多外地游客花三十門票，而我們每次拿著學生證大搖大擺的進去，還真是很爽吶，學習累了就去爬爬山，在山頂吹著微風賞著紅色楓葉，遠眺湘江，這種美景在新疆看不著的。大家記得毛澤東的那首沁園春吧湘江北去，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透百舸爭流，鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由寫的就是在岳麓山頂所看到的景象，把我們的毛主席都迷住了的景色到底有多美，大家也可以想象到了吧。在長沙上學的另外一個好處就是大家喜歡看湖南衛(wèi)視的天天向上和快樂大本營嗎？嘿嘿在湖大上學啊經常就有機會去湖南廣電看到這些節(jié)目，而且都是有專車接送的，門票免費，都是廣電向高校免費發(fā)放的，當然咯，車費還是要掏的。

相信通過這樣的一番介紹，大家對于湖大有一些初步的了解了，真心希望以后能夠在美麗的湖大校園里看到你們的身影。最后祝大家在六月份，堅定信念，出色發(fā)揮，考出一個好的成績。

擴展閱讀：假期回訪母校心得

“回訪母�！毙牡�

---09電氣九班都旭芝

通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對湖南大學也有了更直觀的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。

我的母校陜西省安康市漢濱區(qū)高級中學是陜西省素質教育的窗口學校，一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。它有豐富的辦學經驗和光榮的歷史，先后獲得“陜西省省重點中學”、“陜西省示范性高中”等多項省級榮譽稱號。現(xiàn)有高三學生201*余名，教職工260名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名；全國優(yōu)秀教師、陜西省優(yōu)秀教師、陜西省優(yōu)秀班主任30余名，教師專業(yè)化發(fā)展成果突出，師資力量雄厚。

201*年1月18日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農業(yè)大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到

的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在19號的下午，利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況，分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài)，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。

第二天下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與100余位高三的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。

通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的QQ，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過QQ同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲

和感想。

對于湖南大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了湖大，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。

我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。

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