高中思想政治教研工作總結(jié)計(jì)劃

高中思想政治教研工作總結(jié)計(jì)劃

在市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，過去的一年我們做了如下幾項(xiàng)工作：第一：積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力提高課程實(shí)施水平。上學(xué)年，圍繞學(xué)校提出的“小組合作探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)改革要求，五中政治組積極行動起來，大膽改革，深入實(shí)踐，不斷摸索符合政治學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)五中政治特色的小組合作教學(xué)模式。在改革中，在探索中，努力加大課堂教學(xué)改革力度，提高課程實(shí)施水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第二：積極參加市縣教研室組織的各項(xiàng)教研活動。市教研室從上學(xué)期開展的“五個(gè)一”活動，為全市教師的研討交流提供了一個(gè)平臺，使我們學(xué)習(xí)借鑒了許多優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)秀教學(xué)課件，優(yōu)秀論文等優(yōu)質(zhì)教育資源，開闊了視野，拓寬了思路；積極參加各種教學(xué)研討會以及全省教師暑期培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，獲取專業(yè)新信息新動向，不斷“洗腦”“充電”，提高了我們的專業(yè)認(rèn)識水平。

第三，積極開展教研活動，在活動中交流提高。我們形成了“每月一次的大教研活動，每兩周一次的教研組長與備課組長交流活動，每周兩次的備課組集體備課活動”的教研活動制度。在教研活動中確定中心發(fā)言人，確定活動主題，共同探討，在交流中共享，在共享中提高，不斷濃厚教研氛圍，不斷提升教研水平。

第四：充分發(fā)揮中年教師的骨干作用，大力培養(yǎng)青年教師。中年教師帶頭上示范課，公開課，帶頭搞好集體備課，充分發(fā)揮傳幫帶作用，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，在備課、聽課、備考等方面加強(qiáng)指

導(dǎo)。上學(xué)期，我校李幸老師經(jīng)過自身努力，在政治組全體教師的共同努力下，在濟(jì)南市思想政治課優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出，獲得了一等獎；我校王虎老師經(jīng)過努力，也在章丘市教學(xué)能手的比賽中勝出，取得了“章丘市教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱號。

針對本學(xué)期的新情況，結(jié)合上學(xué)年工作的經(jīng)驗(yàn)與不足，對本學(xué)年度的工作做如下計(jì)劃：

第一：繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，提高課堂執(zhí)行力，努力提高授課質(zhì)量。圍繞“教好、教會”和“學(xué)好、學(xué)會”的目標(biāo)，按照學(xué)校教學(xué)改革的要求，三個(gè)備課組繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，要大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，集體研磨，每位教師都要出研磨課，其他教師都要聽課討論交流，經(jīng)過反復(fù)研磨，爭取本學(xué)年拿出適合本級部學(xué)生特點(diǎn)的較為成熟的教學(xué)模式。

第二：確定三個(gè)備課組在本學(xué)年度的主要任務(wù)：高一，針對高一新生的特點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生興趣點(diǎn)，增強(qiáng)政治學(xué)科的課堂吸引力，成為學(xué)生“樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)”的學(xué)科；高二，繼續(xù)研摩小組合作探究教學(xué)模式，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試；高三，著眼高考，研究考綱，高考題和優(yōu)秀統(tǒng)考題，搜集各種考試信息，扎實(shí)進(jìn)行高考復(fù)習(xí)備考工作，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力。

第三，積極參加各種教研交流活動。按時(shí)保質(zhì)保量的完成“五個(gè)一”經(jīng)驗(yàn)成果與信息資料交流展示活動的任務(wù)；積極參加各級各項(xiàng)教研會議，并做好傳達(dá)與落實(shí)；繼續(xù)堅(jiān)持本組的教研活動制度，努力深化提高；積極參加各種業(yè)務(wù)比賽活動，群策群力，集中全組力量，

努力爭取好成績。

第四：加強(qiáng)各種考試的研究與備考工作。高一針對新學(xué)情研究考查的方式及期末考試；高二既要研究期末考試又要研究與準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平考試；高三要研究近幾年高考題，統(tǒng)考題，研究考綱與考試信息，充分做好高考準(zhǔn)備工作。這些工作備課組長要牽頭分工，要設(shè)立專題甚至課題專門進(jìn)行研究，教研組長與備課組長定期與不定期進(jìn)行交流探討，在大教研組會上也要專門交流與研究。

第五，充分發(fā)揮政治學(xué)科的德育功能。結(jié)合各年級學(xué)生思想認(rèn)識實(shí)際，利用課堂主陣地，創(chuàng)新德育教育方式，把德育教育潛移默化的納入到知識的傳授中去，切實(shí)發(fā)揮政治思想教育的主渠道作用，真正把育人為本，德育為先，立德樹人作為政治學(xué)科的根本任務(wù)，為扭轉(zhuǎn)道德滑坡，提升思想道德層次作出政治教師應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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濟(jì)高中第一學(xué)期高中思想政治教研工作總結(jié)

教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開展教學(xué)活動，進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織�；仡櫧萄薪M的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。通過師德建設(shè)，全組教師工作勤奮踏實(shí)，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2.不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮德育功能。

思想政治課堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一，與時(shí)俱進(jìn)地充實(shí)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。。

思想政治課貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)；要堅(jiān)持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把社會主義核心價(jià)值體系貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

二、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)研究內(nèi)容

1、探究生態(tài)高效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識，深入分析和研究解決課堂教學(xué)質(zhì)量問題。以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師“教好、教會”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”為目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。結(jié)合學(xué)校開展的生態(tài)課堂展示活動，在情景設(shè)置、問題設(shè)計(jì)、引導(dǎo)啟發(fā)、探究問題、解決問題等方面都在不斷探索中，也收到了較好的效果。

2、教學(xué)貫徹新的教學(xué)理念，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實(shí)例用政治的觀點(diǎn)來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治有“味道”。

3、積極實(shí)施學(xué)案導(dǎo)學(xué)�！皩W(xué)案教學(xué)”是一個(gè)行之有效的科學(xué)方法，以學(xué)案為載體，學(xué)案以框題、專題為單位，注重基礎(chǔ)，目標(biāo)明確，便于學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)，課堂聽課的目的性強(qiáng)，減少了學(xué)生記錄時(shí)間，增加了思考交流時(shí)間，提高了課堂效率；當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，加強(qiáng)了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)；另一方面，老師講課時(shí)依據(jù)學(xué)案只是精講點(diǎn)撥，啟發(fā)誘導(dǎo)，做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這樣學(xué)案的指導(dǎo)作用便貫穿于學(xué)生預(yù)習(xí)、上課和課后復(fù)習(xí)鞏固的全過程。增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識，深入分析和研究

解決課堂教學(xué)質(zhì)量問題。

4、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

5．重視高考備考的研究。正確理解高考“升學(xué)率”的含義，拋棄高耗低效和以犧牲學(xué)生身心健康為代價(jià)追求升學(xué)率的做法，研究探索“在全面實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強(qiáng)化科學(xué)備考，認(rèn)真研究新課程的考試大綱、考試說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點(diǎn)；制定了科學(xué)的計(jì)劃和策略，采取有效的方法和措施，切實(shí)有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

6.、集體備課形成暢所欲言，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的局面。各位任課老師有強(qiáng)烈的責(zé)任感、大局意識、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神。備課組活動提高了教學(xué)實(shí)效。重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題：第一，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)要對課堂教學(xué)的無效和低效行為表現(xiàn)進(jìn)行梳理；第二，抓好教師備課中的備學(xué)生問題。從課堂和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，研究學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施課堂教學(xué)分層次。第三，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。

7．積極開發(fā)、整合、利用課程資源。利用好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)課件，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為有效實(shí)施課程目標(biāo)和提高教

學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

我們清醒認(rèn)識工作中的不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。教研組工作，以下幾個(gè)方面需在實(shí)踐中重視和加強(qiáng)。

①堅(jiān)持課題研究和校本研究的結(jié)合。近階段以來開展的課題研究，較重視學(xué)科本身的研究及動向，忽視了在校本研究中解決實(shí)際問題。

②把說課、評課、聽課緊密結(jié)合。工作中組織教師聽課較多，克服有時(shí)因時(shí)間課時(shí)的評課不及時(shí)的現(xiàn)象。

③對新教師開展“以老帶新”外，還應(yīng)制定更合理可行的培訓(xùn)計(jì)劃，力爭盡快提高他們的教學(xué)水平。

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