任中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

任中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

1998年7月畢業(yè)于邢臺(tái)師�；瘜W(xué)系，201*年12月獲得自學(xué)河北師大化學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，并獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位，201*年12月20日取得中學(xué)二級(jí)教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，特申請(qǐng)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的工作總結(jié)：

思想方面，本人熱衷于中國(guó)共產(chǎn)黨，熱衷于黨的教育事業(yè)，努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，不斷在工作中充實(shí)、提高自己。有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，并注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生，幫助其樹(shù)立正確的人生觀，使其日后成為社會(huì)有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。

在教學(xué)工作方面，我非常感謝育英中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，從1998年7月至201*年7月的十年間一直從事初三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)工作，育英中學(xué)位于邢臺(tái)市南郊，離家非常遠(yuǎn)，交通不便利，騎自行需一個(gè)小時(shí)才能到，剛畢業(yè)的我抱著對(duì)教育事業(yè)的摯著，沒(méi)有被“晴天一身土，雨天一身泥”的遙遠(yuǎn)坎坷路途嚇到，一直堅(jiān)持上早、晚自習(xí)，平時(shí)和星期六，日假期的課也一次也沒(méi)耽誤過(guò)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，兼任多年圖書管理員常常利用課余時(shí)間整理學(xué)校圖書，無(wú)論事情大小認(rèn)真地做好。從沒(méi)抱怨過(guò)，計(jì)較過(guò)，真正做到了我是革命一塊磚，那里需要那里搬。

教學(xué)上，不斷更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，多方面吸取精華，為我所用，努力跟進(jìn)教學(xué)理論前沿，在教學(xué)中努力摒棄固有的教學(xué)模式，大膽出新，突破瓶頸，以飽滿的熱情投入教學(xué)�！安粦嵅粏�，不悱不發(fā)”精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，將學(xué)科價(jià)值與社會(huì)價(jià)值完美融合，最大化調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)使命感，鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，一份付出，一份回報(bào)，十年來(lái)所擔(dān)任幾個(gè)班的理化中考成績(jī)一直在全區(qū)名列前茅。

201*年7月，育英中學(xué)由于多種原因被合并，我被分配到了郭守敬小學(xué)，從教中學(xué)到教小學(xué)有很多轉(zhuǎn)折：知識(shí)方面從化學(xué)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)，學(xué)生從十六、七歲到七、八歲，從小班容量教學(xué)到大班容量教學(xué)，班級(jí)管理和教學(xué)方法等等轉(zhuǎn)變，我沒(méi)退縮，而選擇積極勇敢的面對(duì)，工作時(shí)間，虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多和學(xué)生交流，了解孩子們的心理和要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集小學(xué)生課堂管理歌謠和數(shù)學(xué)歌謠，自己購(gòu)買買些“笑臉”小禮物和自己制作小紅花小紅旗來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。關(guān)心他們生活學(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)，幫助并指導(dǎo)孩子值日，促進(jìn)和孩子的感情，拉近師生的感情，學(xué)生有了困難及時(shí)解決；從二年級(jí)接班，從沒(méi)讓孩子們感到落到后娘的手里待遇。每天晚上把第二天課背好，把課堂生成的問(wèn)題及時(shí)記錄并想辦法解決。為了提高自己業(yè)務(wù)水平，休息時(shí)間，把小學(xué)數(shù)學(xué)十二本教材研讀一遍，并訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》的期刊了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，班級(jí)成績(jī)比我接手有前大跨度提高，所教班級(jí)在學(xué)校各種測(cè)試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。來(lái)到小學(xué)第三年度被學(xué)校評(píng)為“三等功”優(yōu)秀的教師。成績(jī)的取得來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)信任和支持，來(lái)源于學(xué)生的努力。任職以來(lái)，雖然工作上取得了一定的成效，但今后我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

在教科研方面，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年至少開(kāi)兩次次校內(nèi)公開(kāi)課，和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法，努力把課上得更好。每周四的教研活動(dòng)都是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我總是提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步研究，并作出改進(jìn)，最后形成定稿，上課時(shí)還結(jié)合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都堅(jiān)持寫教后感、總結(jié)得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，力求大面積豐收。

回首過(guò)去，有太多感慨，在領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩的關(guān)心愛(ài)護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。

教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無(wú)私奉獻(xiàn)。不挑不撿，干一行愛(ài)一行，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是我的心愿，我一定會(huì)再接再厲，在教師這個(gè)職業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

以上是我任中教二級(jí)職稱期間的工作總結(jié)，希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無(wú)愧于時(shí)代和國(guó)家的優(yōu)秀的人民教師。

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任職中教二級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)

1998年7月畢業(yè)于邢臺(tái)學(xué)院（原邢臺(tái)師范高等�？茖W(xué)校）化學(xué)系，201*年12月畢業(yè)于河北師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)自考本科，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

201*年12月20日取得中學(xué)二級(jí)教師資格；根據(jù)職務(wù)晉升條例要求，符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格；特此向上級(jí)機(jī)關(guān)申請(qǐng)、申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。

以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的工作總結(jié)：

政治思想方面：本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱衷于黨的教育事業(yè)，從教以來(lái)努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬于待人，不斷在工作中充實(shí)、提高自己。對(duì)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，并注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動(dòng)等方面為學(xué)生起表率帶頭作用，用自己的言行來(lái)感化、教育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，使其日后成為國(guó)家和社會(huì)有用之才。

教學(xué)工作方面：首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，及育英中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任。從1998年7月至201*年7月的十年間一直從事初三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)工作，育英中學(xué)位于邢臺(tái)市南郊，離家非常遠(yuǎn)，交通不便利，騎自行需一個(gè)小時(shí)才能到，剛畢業(yè)的我抱著對(duì)教育事業(yè)的摯著，沒(méi)有被稱為“晴天一身土，雨天一身泥”的遙遠(yuǎn)路途嚇倒，始終堅(jiān)持為學(xué)生上早、晚自習(xí)，平時(shí)和星期六、日假期的課程一次也沒(méi)耽誤過(guò)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，并兼任多年圖書管理員常常利用課余時(shí)間整理學(xué)校圖書，無(wú)論事情大小認(rèn)真做好每一件工作。

教學(xué)上，不斷更新知識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，多方面吸取精華，為我所用，努力跟進(jìn)教學(xué)理論前沿，摒棄不適合的固有教學(xué)模式，大膽出新，突破瓶頸，以飽滿的熱情投入教學(xué)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的廣泛認(rèn)可。“不憤不啟，不悱不發(fā)”，課上精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，將學(xué)科價(jià)值與社會(huì)價(jià)值完美融合，最大化調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，鼓勵(lì)學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，一份付出，一份回報(bào)，十年來(lái)所擔(dān)任幾個(gè)班的理化中考成績(jī)一直在全區(qū)名列前茅。

201*年7月，育英中學(xué)由于多種原因被國(guó)家拆分，我被上級(jí)分配到了郭守敬小學(xué)，經(jīng)過(guò)努力完成了從中學(xué)教師到小學(xué)教師的轉(zhuǎn)換：知識(shí)方面從化學(xué)轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)，學(xué)生年齡從十六、七歲到七、八歲，從小班容量到大班容量教學(xué)，班級(jí)管理和教學(xué)方法等轉(zhuǎn)變，我沒(méi)退縮，而選擇積極勇敢的面對(duì)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多請(qǐng)教和學(xué)生們交流，了解孩子們的心理和要求，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集小學(xué)生課堂管理歌謠和數(shù)學(xué)歌謠，自己買些“笑臉”小禮物和自己制作小紅花等千方百計(jì)地來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生；關(guān)心他們生活學(xué)習(xí)的各個(gè)細(xì)節(jié)，幫助并指導(dǎo)學(xué)生值日，拉近師生的感情，學(xué)生有了困難及時(shí)解決；每天晚上把第二天課背好，把課堂生成的問(wèn)題及時(shí)記錄并想辦法解決。為了提高自己業(yè)務(wù)水平，休息時(shí)間，把小學(xué)數(shù)學(xué)十二本教材反復(fù)研讀，并訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》的期刊了解國(guó)內(nèi)最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的普遍好評(píng)，班級(jí)成績(jī)比我接手前大跨度提高，所教班級(jí)在學(xué)校各種測(cè)試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。來(lái)到小學(xué)后的第三年度被學(xué)校評(píng)為“三等功”優(yōu)秀教師。成績(jī)的取得來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)信任和支持，來(lái)源于學(xué)生的努力。任職以來(lái)，雖然工作上取得了一定的成效，但今后還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中努力克服，不斷地完善自我，努力成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

在教學(xué)科研方面：我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年至少開(kāi)兩次次校內(nèi)公開(kāi)課，和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法，努力把課上得更好。每周四的教研活動(dòng)都是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我總是提前一周備課和大家商討探究，然后說(shuō)課，再研討，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)一步研究，并做出改進(jìn)，最后形成定稿。上課時(shí)還結(jié)合本班的實(shí)際情況授課，每次課后，我都必寫教后感、總結(jié)得失，充分發(fā)揮課堂40分鐘挖掘潛力，平時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“三為主”原則。注重因材施教，并對(duì)個(gè)別學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，絕不使一名學(xué)生掉隊(duì)。

回首過(guò)往，有太多感慨，在領(lǐng)導(dǎo)、長(zhǎng)輩的關(guān)心愛(ài)護(hù)和周圍同事的幫助下我取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我，真心希望以后能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作，既然選擇了教師，就一定要無(wú)私奉獻(xiàn)，不挑不撿，干一行愛(ài)一行，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是我的心愿。我一定會(huì)再接再厲，在教師這個(gè)神圣的職業(yè)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

以上是我任中教二級(jí)職稱期間的工作總結(jié)。希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷地完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高自己各方面的水平，全心全意做一名無(wú)愧于國(guó)家和時(shí)代的優(yōu)秀人民教師。

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