初二英語(yǔ)期中總結(jié)

初二不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式表

1)am/is---was2)are---were

是（單）是（復(fù)）41)lay---laid

下(蛋)

42)learn---learned,learnt學(xué)習(xí)3)babysit---babysat4)bear---bore5)beat---beat

6)become---became7)begin---began8)break---broke

9)bring---brought10)build---built11)buy---bought12)can---could13)catch---caught14)come---came15)cost---cost16)cut---cut

17)do/does---did18)draw---drew19)drink---drank20)drink---drove21)eat---ate22)fall---fell23)feed---fed24)feel---felt

25)fight---fought26)find---found27)fly---flew

28)forget---forgot29)freeze---froze30)get---got

31)give---gave32)go---went33)grow---grew

34)hang---hanged,hung35)have/has---had36)hear---heard37)hold---held38)hurt---hurt

39)keep---kept40)know---knew

臨時(shí)照顧出生打敗成為開始破壞帶來(lái)修建買能夠抓住來(lái)支付剪做畫畫喝駕駛吃落下喂養(yǎng)感覺打架找到飛忘記結(jié)冰得到給去成長(zhǎng)

閑逛做；進(jìn)行聽見主持傷害保持知道

43)leave---left44)lie---lay,lied45)let---let

46)lose---lost47)make---made48)may---might

49)mean---meant50)meet---met51)pay---paid52)put---put

53)read---read54)ride---rode55)ring---rang56)run---ran

57)say---said58)see---saw59)sell---sold60)send---sent61)shall---should

62)show---showed63)sing---sang64)sit---sat

65)sleep---slept66)speak---spoke

67)spell---spelled,spelt68)spend---spent69)stand---stood70)sweep---swept71)swim---swam72)take---took73)teach---taught74)tell---told

75)think---thought76)wear---wore77)will---would78)win---won

79)write---wrote

離開平臥讓丟失制作可能

表意思

遇見付錢擺；放閱讀騎（車）響跑說(shuō)看見賣；出售發(fā)送應(yīng)該展示唱歌坐睡覺說(shuō)話

拼寫度過(guò)站立掃除游泳帶走教講思考；想穿將要贏寫

英語(yǔ)的幾種基本句型

1.Subject(主語(yǔ))＋Verb(謂語(yǔ))

這種句型中的動(dòng)詞大多是不及物動(dòng)詞，這些動(dòng)詞常見的有：appear,apologize,arrive,come,die,disappear,exist,fall,happen,rise,等等。如：Thestudentsworkveryhard.學(xué)生們學(xué)習(xí)很努力。Sheapologizedtomeagain.她再次向我道歉。

Theaccidenthappenedyesterdayevening.事故是昨天晚上發(fā)生的。2.Subject(主語(yǔ))＋Link.V(系動(dòng)詞)＋Predicate(表語(yǔ))這種句型中的系動(dòng)詞一般可分為下列兩類：

(1)表示狀態(tài)的連系動(dòng)詞。這些詞有：be,look,seem,appear,smell,taste,sound,keep,remain,等等。如：

Severalplayerslayflatontheplayground.幾個(gè)隊(duì)員平躺在操場(chǎng)上。

Thepicturelooksmorebeautifulatacertaindistance.這幅畫在一定的距離看更漂亮一些。(2)表示轉(zhuǎn)變或結(jié)果的系動(dòng)詞。這些詞有：become,get,grow,turn,go,come,prove,等等。如：Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了，天氣變得越來(lái)越暖和。Don"thavethefood.Ithasgonebad.不要吃那種食物，已經(jīng)變質(zhì)了。Thefactsprovetrue.事實(shí)證明是正確的。

3.Subject(主語(yǔ))＋Verb(謂語(yǔ))＋Object(賓語(yǔ))

這種句型中的動(dòng)詞應(yīng)為及物動(dòng)詞或者可以后接賓語(yǔ)的動(dòng)詞短語(yǔ)。同時(shí)，句子中有時(shí)含有與賓語(yǔ)有關(guān)的狀語(yǔ)。作賓語(yǔ)的成分常是：名詞、代詞、動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞或從句。如：Youcanputthebooksinyourbag.你可以把書放在書包里。

Farmersinourareagrowlotsofvegetables.我們這里的農(nóng)民種很多種蔬菜。

Shelostthechancetomakeherappearanceonthestage.她失去了在舞臺(tái)上露面的機(jī)會(huì)。Iprefertomakewebpages.我更喜歡做網(wǎng)頁(yè)。

4.Subject(主語(yǔ))＋Verb(謂語(yǔ))＋I(xiàn)ndirectobject(間接賓語(yǔ))＋Directobject(直接賓語(yǔ))這種句型中作間接賓語(yǔ)的常常指“人”，直接賓語(yǔ)常常指“物”。如：

Yesterdayherfatherboughtherabicycleasabirthdaypresent.昨天她父親給她買了一輛自行車作為生日禮物。

TheoldmanistellingthechildrenstoriesintheLongMarch.老人正在給孩子們講長(zhǎng)征中的故事。

這種句型還可轉(zhuǎn)換為其他兩種句型：1)動(dòng)詞＋賓語(yǔ)＋forsb.；2)動(dòng)詞＋賓語(yǔ)＋tosb.。如：Pleaseshowmeyourpicture.－Pleaseshowyourpicturetome.請(qǐng)把你的畫給我看一下。I"llofferyouagoodchanceaslongasyoudontloseheart.I"llofferagoodchanceforyouaslongasyoudon"tloseheart.只要你不失去信心，我會(huì)給你提供機(jī)會(huì)的。

5.Subject(主語(yǔ))＋Verb(動(dòng)詞)＋Object(賓語(yǔ))＋Complement(補(bǔ)語(yǔ))這種句型中的賓語(yǔ)＋補(bǔ)語(yǔ)可統(tǒng)稱為“復(fù)合賓語(yǔ)”。擔(dān)任補(bǔ)語(yǔ)的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、分詞、動(dòng)詞不定式等。如：

Keepthechildrenquiet,please.請(qǐng)讓孩子們安靜下來(lái)。

Hepaintedthewallwhite.他把墻漆成白色。Wefoundhimanhonestperson.我們發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

Hismothertoldhimnottoplayonthestreet.他母親告訴他不要在街上玩。

注意：動(dòng)詞have,make,let,see,hear,notice,feel,observe,watch等后面所接的動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)時(shí)，不帶to。如：

Thebossmadehimdotheworkallday.老板讓他整天做那項(xiàng)工作。語(yǔ)法：一般將來(lái)時(shí)

shall用于第一人稱，常被will所代替。will在陳述句中用于各人稱，在征求意見時(shí)常用于第二人稱。例如：

WhichparagraphshallIreadfirst？我先讀哪一段呢？

Willyoubeathomeatseventhisevening?今晚七點(diǎn)回家好嗎？2）begoingto+不定式，表示將來(lái)。

a.主語(yǔ)的意圖，即將做某事。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?明天打算作什么呢？b.計(jì)劃，安排要發(fā)生的事。例如：Theplayisgoingtobeproducednextmonth。這出戲下月開播。

c.有跡象要發(fā)生的事。例如：Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.看那烏云，快要下雨了。

3）be+不定式表將來(lái)，按計(jì)劃或正式安排將發(fā)生的事。例如：

WearetodiscussthereportnextSaturday.我們下星期六討論這份報(bào)告。4）beaboutto+不定式，意為馬上做某事。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.他馬上要去北京。

注意：beabouttodo不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)連用。begoingto/will用于條件句時(shí)，begoingto表將來(lái),will表意愿。例如：

Ifyouaregoingtomakeajourney,you"dbettergetreadyforitassoonaspossible.Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

beto和begoingto區(qū)別

beto表示客觀安排或受人指示而做某事，begoingto表示主觀的打算或計(jì)劃。例如：Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我去踢球。（客觀安排）I"mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.明天下午我想去踢球。（主觀安排）一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)

1）下列動(dòng)詞come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般現(xiàn)在時(shí)可以表示將來(lái)，主要用來(lái)表示在時(shí)間上已確定或安排好的事情。例如：

Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.火車明天上午六點(diǎn)開。

Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.汽車什么時(shí)候開？十分鐘后。2）以here,there等開始的倒裝句，表示動(dòng)作正在進(jìn)行。例如：Herecomesthebus.=Thebusiscoming.車來(lái)了。Theregoesthebell.=Thebellisringing.鈴響了。3）在時(shí)間或條件句中。例如：

WhenBillcomes（不是willcome）,askhimtowaitforme.比爾來(lái)后，讓他等我。I"llwritetoyouassoonasIarrivethere.我到了那里，就寫信給你。4）在動(dòng)詞hope,takecarethat,makesurethat等的賓語(yǔ)從句中。例如：Ihopetheyhaveanicetimenextweek.我希望他們下星期玩得開心。Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.離開房間前，務(wù)必把窗戶關(guān)了。

11.8用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)

下列動(dòng)詞come,go,arrive,leave,start,begin,return等現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示將來(lái)。例如：I"mleavingtomorrow.明天我要走了。

Areyoustayingheretillnextweek?你會(huì)在這兒呆到下周嗎？

幾個(gè)特殊詞語(yǔ)用法

1.afew有一點(diǎn)，表示肯定；后面接可數(shù)名詞；few幾乎沒有，極少，表示否定，后面接可署名詞；alittle有一點(diǎn)，表示肯定，后面接不可數(shù)名詞；little幾乎沒有，極少，表示否定，后面接不可數(shù)名詞。

2.Leave的用法

1）“l(fā)eave+地點(diǎn)”表示“離開某地”如，WhendidyouleaveChangchun?2）“l(fā)eavefor+地點(diǎn)”表示“離開去某地”如SheisleavingforLondon.3）“l(fā)eave+地點(diǎn)+for+地點(diǎn)”表示“離開某地去某地”WhyareyouleavingChangchunforWuhan?3.so、such與不定冠詞的使用

1.so與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：Heissofunnyaboy.2.such與不定冠詞a、an連用，結(jié)構(gòu)為“such+a/an+形容詞+名詞”。如：Itissuchaniceday.4.though和although的區(qū)別Though

雖然;盡管conj.Thoughheisrich,hislifeisnothappy.他雖然很有錢,但生活并不幸福。(一般放在句尾)然而,還是ad.Itwasahardjob,hetookitthough.這是份苦差事,可他還是接受

4.toomuch+不可數(shù)名詞toomany+可數(shù)名詞muchtoo+形容詞5辨析：on，in和with.

on：表示使用通訊工具、信息或傳媒，乘坐交通工具等；in：使用語(yǔ)言文字等媒介；with：借助具體的手段或工具。

Eg.Idon’twanttotalkaboutitonthephone.CanyouspeakitinEnglish?Don’twriteitwitharedpen.studyathomeoncomputer

6.Sb.payforsth.某人為某物花了錢。Sth.costsb.某物花了某人錢。Sb.spendonsth.某人花了（時(shí)間、金錢）在某事上。(in)doingsth.某人花了（時(shí)間、金錢）做某事。Ittakes/tooksb.todosth.花了某人（時(shí)間、金錢）做某事。

cost：花費(fèi)（金錢）主語(yǔ)為物；pay：花費(fèi)（金錢）主語(yǔ)為人；take：：花費(fèi)（時(shí)間、金錢）主語(yǔ)為物；spend：花費(fèi)（時(shí)間、金錢）主語(yǔ)為人。7.“as+形容詞/副詞的原級(jí)+as”表示“和…一樣”

否定形式：“notas/so+形容詞/副詞的原級(jí)+as”表示“和…不一樣”

擴(kuò)展閱讀：初二英語(yǔ)期中考試心得

初二英語(yǔ)期中考試心得體會(huì)

期中考試結(jié)束了，在班主任老師的協(xié)助支持和學(xué)生們的共同努力下，我所教的班級(jí)取得了一點(diǎn)成績(jī)，下面把我在英語(yǔ)教學(xué)上的一些做法和看法加以總結(jié)，以便跟大家交流。主要有三點(diǎn)體會(huì)：

一、做學(xué)生良師益友。教學(xué)這么多年，我體會(huì)最深的就是古語(yǔ)說(shuō)得“親其師，信其道�！边@話說(shuō)得一點(diǎn)不假。十四五歲的孩子“親師性”較強(qiáng)。如果他們對(duì)某個(gè)老師有好感，他們便對(duì)這位老師的課感興趣并分外重視，肯下大氣力，花大功夫?qū)W這門課，因而成績(jī)卓著。這種現(xiàn)象大概就是我們常說(shuō)的“愛屋及烏”吧！反之，如果他們不喜歡某一位老師，由于逆反心理，他們也就不愿學(xué)或不學(xué)這位老師的課，這種現(xiàn)象也是大家司空見慣的。我喜歡深入學(xué)生內(nèi)心，和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的興趣，愛好，喜怒哀樂情緒的變化，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，有的放矢地幫助學(xué)生。在學(xué)生的眼中我不僅是他們的師長(zhǎng)，更是他們可親可近的親密朋友。當(dāng)然，這并非說(shuō)他們的缺點(diǎn)不可批評(píng)，可以聽之任之，而是批評(píng)和表?yè)P(yáng)是出于同一個(gè)目的的愛護(hù)他們。因而批評(píng)的方式比批評(píng)本身更重要。要讓他們不傷自尊心，人格不受侮辱。從內(nèi)心讓他們感到教師的批評(píng)是誠(chéng)摯的愛，由衷的愛護(hù)和幫助。有了尊重做基礎(chǔ)，我的教學(xué)工作才能順利地進(jìn)行。我最喜歡做的一件事就是每次考試完了之后看學(xué)生寫的反思，每次考完試之后，我總會(huì)抽出十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生寫反思，這是我和學(xué)生溝通交流的一個(gè)最好的渠道，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地反省前一階段的學(xué)習(xí)，及時(shí)地修正以前的不足，寫的好的學(xué)生我會(huì)當(dāng)眾把他們的反思念給大家聽，讓其他學(xué)生吸取人家的寶貴經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)自己以后的學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

二、創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，總是教師"一言堂"，課堂上教師總是向?qū)W生灌輸，學(xué)生始終處于消極、被動(dòng)的學(xué)習(xí)地位，沒有什么輕松、愉快而言，因而也就無(wú)興趣可談。即使那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，也無(wú)非把自己當(dāng)作知識(shí)的記憶器，為分?jǐn)?shù)不得已而為之。有些學(xué)生由于不感興趣也就逐漸放棄英語(yǔ)學(xué)習(xí)，從而導(dǎo)至"兩極分化"，教學(xué)質(zhì)量不佳。課堂環(huán)境如何，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣影響極大，教師的責(zé)任在于為學(xué)生創(chuàng)造輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。我覺得老師在課堂上不能一味地講究知識(shí)的傳授，關(guān)鍵是看學(xué)生是否已經(jīng)真正理解會(huì)用了。我在講解新知識(shí)的時(shí)候，一般是稍微一點(diǎn)撥，然后放在小組里討論解決，由小組里英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)負(fù)責(zé)，進(jìn)行幫教活動(dòng)。你別小看了這些“小老師”，他們往往特別盡職盡責(zé)，把老師的信任看成是一種榮耀，耐心細(xì)致地幫助其他同學(xué)。英語(yǔ)里有許多的課文需要背誦，如果在課堂上統(tǒng)一檢查，每節(jié)課只能檢查幾個(gè)學(xué)生，特別浪費(fèi)時(shí)間，我也會(huì)充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，每節(jié)課開始的五分鐘由小組長(zhǎng)統(tǒng)一檢查課文或者單詞，小組長(zhǎng)檢查完畢，我再在班里進(jìn)行聽寫，大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)兩次的檢查，所學(xué)知識(shí)得到了深化和鞏固，記憶比較深刻。

三、注重學(xué)法指導(dǎo)。每個(gè)班里都會(huì)有一些理科學(xué)的特別棒、而英語(yǔ)不及格的學(xué)生，他們大多是班里的中堅(jiān)力量，如果英語(yǔ)學(xué)好了，說(shuō)不定他們就考上學(xué)了。每次接了新班，我都會(huì)對(duì)這些學(xué)生特別關(guān)注，利用課間找他們談?wù)勗�，了解他們英語(yǔ)落后的原因，告訴他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)向他們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法。我發(fā)現(xiàn)：這些英語(yǔ)學(xué)不好的學(xué)生基本上都存在兩個(gè)弱點(diǎn)：一是不能堅(jiān)持，二是不注意知識(shí)的積累。我會(huì)時(shí)刻提醒他們，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，且在這個(gè)過(guò)程中一定要堅(jiān)持每天接觸英語(yǔ)。大多數(shù)學(xué)生在上學(xué)期間做的還可以，但在周六日及假期就放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如此做法對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極其不利。從而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)起伏不定，不能達(dá)到持續(xù)穩(wěn)定提高。我會(huì)反復(fù)向?qū)W生灌輸這種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思想，使學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)。對(duì)個(gè)別自制力較差的學(xué)生，我會(huì)派給專人負(fù)責(zé)，每天檢查他們所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也讓學(xué)生知道，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的過(guò)程，還是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。沒有量變就沒有質(zhì)變。我要求學(xué)生在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中記下一些有用的，常用的知識(shí)，并要經(jīng)常翻閱記憶。長(zhǎng)此以往學(xué)生的英語(yǔ)詞匯，用法，語(yǔ)法及有關(guān)文化的東西越記越多，成績(jī)定能大有長(zhǎng)進(jìn)。我每個(gè)周末都會(huì)布置一個(gè)固定的作業(yè)，就是讓學(xué)生自己回家整理這一個(gè)周里所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)，在這方面，二班的王葉慧做的特別好，她的整理本我經(jīng)常在本班或者一班傳閱，讓大家都跟著學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，班里已經(jīng)有一批學(xué)生具備自學(xué)英語(yǔ)的能力，能自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，比如李志康、董一辰等，已經(jīng)從一個(gè)英語(yǔ)不及格的學(xué)生考到這次66分的好成績(jī)�！鞍駱拥淖饔檬蔷薮蟮摹�，在他們的帶動(dòng)下，好多英語(yǔ)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也躍躍欲試，憋足了勁要學(xué)好英語(yǔ)。

以上幾方面只是我在英語(yǔ)教學(xué)上的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，教學(xué)道路還很漫長(zhǎng)，還有很多需要我繼續(xù)探索，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

201*年11月11日

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