201*—201*學(xué)年第二學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

余慶縣上里小學(xué)201*201*學(xué)年第二學(xué)期

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

我校遠(yuǎn)程教育工作，緊緊圍繞學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我校的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，建立統(tǒng)一規(guī)范的《兩薄一志》、《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果�，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，積極探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來抓，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工，建立健全規(guī)章制度，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。

二、做好接收工作，及時(shí)整理資源

遠(yuǎn)程教育資源非常豐富，其豐富的資源不僅為教師制作多媒體課件提供素材和工具，而且有許多網(wǎng)絡(luò)課件可以為教師直接引用。所以我們堅(jiān)持做好接收工作，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)（如：示范課、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源，我們還將它刻錄下來，永久地保存。我們將各科目錄按年級(jí)整理出來，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號(hào)保存；對(duì)沒有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。

為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。

我們堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。

三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力

學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來都非常重視，我們根據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的教學(xué)資源，會(huì)訪問常用的資源庫網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。

在開展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)。

四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量

一是光盤教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。

有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

六、資源應(yīng)用形式多樣

（1）利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強(qiáng)化原來的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。

（2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛國主義影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育。

七、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備

為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，專人維護(hù)。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線，做好清潔和防塵工作等。

八、存在的問題及今后的打算

1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來。

2、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對(duì)教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或Flash就可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識(shí)為根本，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。

3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識(shí)。

4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無論哪種教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制

作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物，所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效果。

在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生接受知識(shí)的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，但不能過于依賴。我們將在以后的工作

中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

余慶縣上里小學(xué)201*年7月6日

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曉景完小201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)

教師：王朝龍

隨著時(shí)代發(fā)展，遠(yuǎn)程教育資源正在走進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)，國家自實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來，為農(nóng)村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢發(fā)展機(jī)遇，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白。同時(shí)也給學(xué)校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為農(nóng)村中小學(xué)校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學(xué)，讓農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力地推動(dòng)我國教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。

本學(xué)期通過參加學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)，本人收獲不少。遠(yuǎn)程教育是一種運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息手段進(jìn)行知識(shí)傳播和學(xué)習(xí)的全新教育學(xué)習(xí)方法，最大程度地利用業(yè)余時(shí)間接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)，可按自己的學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，對(duì)不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的，對(duì)改進(jìn)教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面我收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、樹立學(xué)習(xí)信心，自定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)是教師的一種新型的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到許多困難和挫折，作為一個(gè)獨(dú)立的自學(xué)者，首先要樹立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心，在每一次學(xué)習(xí)前先定出希望達(dá)到的目標(biāo)，循序漸進(jìn)、實(shí)事求是，才不至于因達(dá)不到過高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。

二、積極參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講，虛心向能者教師請(qǐng)教，積極參加討論，發(fā)言積極。通過培訓(xùn)，使我學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)工具的使用、PPT課件的制作、電子教案的編寫等，并能切實(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，促進(jìn)了教學(xué)工作。

三、多記筆記,增強(qiáng)記憶。

大家都有過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相信誰也不會(huì)否認(rèn)筆記對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性，盡管課件中已經(jīng)包含了老師講課演示用的幻燈片，但再好的記憶都抵不過亂筆頭，在聽講時(shí)做筆記仍然是有好處的，可在"閱讀記錄"處注釋、標(biāo)記重要的內(nèi)容、自己的理解及疑問、調(diào)整與修改要點(diǎn)。做筆記有助于幫助記憶，提高學(xué)習(xí)效率，可以使自己更專注于老師的講解；有助于加強(qiáng)記憶，特別是在觀看光盤和網(wǎng)上視頻時(shí)將重要的地方做下記錄，有利于課后復(fù)習(xí)，既節(jié)約了復(fù)習(xí)時(shí)間，又方便了復(fù)習(xí)記憶。

四、堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)

堅(jiān)持每周不少于四小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。觀看特級(jí)教師的網(wǎng)上教課、經(jīng)驗(yàn)介紹等，結(jié)合自己在教學(xué)中的疑難問題，從中受到啟發(fā)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)模式和課堂教學(xué)方法。每周僅僅參加學(xué)校組織的培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足個(gè)人學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的需要的，只有加強(qiáng)業(yè)余時(shí)間的自學(xué)與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，才能使自己的遠(yuǎn)程教育知識(shí)有較大的進(jìn)展和收獲，才能使自己緊跟現(xiàn)代教學(xué)方法和手段不掉隊(duì)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高。

由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。為農(nóng)村中小學(xué)教師及時(shí)獲取新的教育信息和教育教學(xué)方法提供了極大的方便和可能，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，可以預(yù)料，隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，將會(huì)使城鄉(xiāng)教育的產(chǎn)駒月來越小。

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