201*學年第一學期德育工作總結

不斷學習扎實工作為培養(yǎng)秩序友善智慧的錢高學子而奮斗

---201*學年第一學期德育工作總結報告李先明

各位班主任、老師們：大家好

201*學年第一學期，在全體班主任共同努力下，在科任教師和后勤人員的全面配合下，我校德育工作“穩(wěn)步前進有收獲”。下面，我簡單回顧本學期工作得失、分析班級德育狀況并就下學期班主任隊伍、班集體建設提幾點建議。

一、工作得失回顧1、德育常規(guī)力圖扎實

本學期，我們以培養(yǎng)“秩序、友善、智慧”的錢高學子為目標。建立班集體建設目標與評價制度，實施十項競賽周公布和紅旗循環(huán)比賽。努力完善德育機制，落實“常規(guī)+特色”管理方式，考核出勤、紀律、衛(wèi)生、儀表、兩操兩活動、班容班貌等。出勤采取門崗登記制度，淡化班級出勤考核，我們認為以后需要規(guī)范班級出勤考核。發(fā)揮主題班會功能，本學期有高一（3）、高一（4）、高一（8）、高一（9）、高一（10）、高二（1）、高三（1）、高三（9）、高三（12）等班級開了主題班會公開課，高一（3）、高三（1）錄制了光盤，值得借鑒。

組織學生會隔周一次衛(wèi)生檢查、隔周一次儀表檢查，這方面需要改革。組織值周班開展十項競賽活動，值周班制度需要完善，培訓和指導需要加強；在蒼南縣德育特色（法制教育）校基礎上，申報并通過了溫州市德育特色（法制教育）校。積極參與廉潔教育研究，李先明老師撰寫的《廉政文化教育進中學校園的實踐與思考》縣一等獎，陳思存老師撰寫的《中學思想政治課實施廉潔教育初探》縣二等獎，陳如優(yōu)老師撰寫的《高中學生廉潔教育淺談》縣三等獎。開展扶貧幫困活動，為特別貧困學生每人發(fā)放50元生活費，把愛心教育作為人格培養(yǎng)的重要部分；分班召開各年級的家長會，切實做好家訪工作，認真組織各項實踐活動；學生有良好的文明行為習慣，學生違紀現(xiàn)象進一步減少，無違法行為。

為營造積極向上的校園氛圍。期末表彰學生個人先進598名，其中優(yōu)干56名，三好學生170名，優(yōu)團34名，各類積極分子338名；計劃表彰學生先進集體40個，其中文明示范班級：3個，文明班級9個，優(yōu)秀團支部9個，優(yōu)秀社團7個，文明寢室4個，優(yōu)秀寢室8個。通過文明班級、文明學生評比等各種形式的創(chuàng)優(yōu)達標活動，在全校范圍內形成一個學先進，趕先進，爭創(chuàng)文明的局面。

2、德育隊伍努力錘煉

班主任隊伍比較整齊，尤其是高一段，沒有軟肋；高二段班主任工

作狀態(tài)還有待加強。實行德育導師制，配置副班主任隊伍；科任教師作為副班主任或德育導師共同參與班級和宿舍管理，實行黨員與后進生“一對一”輔導制。全員德育，需要進一步探索方法和步驟，宿舍管理，也要深入探討，高三分類以后，寢室要不要調整，我們將與高三班主任和學生進一步商量。

修訂了班主任選聘、培訓、培養(yǎng)、獎懲等制度，實行班主任職級制，吸引更多優(yōu)秀教師擔任班主任工作。注重班主任的專業(yè)發(fā)展，利用校內外資源，積極組織班主任參加培訓。10月17～21日，組織25位班主任參加由中小學管理雜志社在溫州舉辦的“班主任高級研修班”。加強對青年班主任的培養(yǎng)，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創(chuàng)新方法多、班風學風優(yōu)的班主任隊伍；進一步完善班主任管理和考核機制，嚴格量化管理，注重工作實效；加強班主任后備隊伍建設，為經驗豐富的班主任增設副班主任崗位，為年輕的班主任增設德育導師崗位，同時也為青年教師加速成長提供良好的機會，積極推動青年教師參與班級管理，加快班主任后備隊伍建設。

加強了處室建設。李先明：主持政教處工作，負責班主任選聘、培訓、考核與獎勵，學生表彰和違紀處罰，教師德育管理，對外德育交流，門崗和醫(yī)務指導，負責“四節(jié)”等主題教育活動。章顯號：分管班集體建設和學生常規(guī)，負責體育、衛(wèi)生工作，管理值周班、兩操兩活動，升降旗、國旗下講話，宿舍、食堂安全管理，組織體育節(jié)、藝術節(jié)。陳思存：主持團委工作，組織社區(qū)服務活動，負責宣傳，團委、學生會、社團、黨團校日�；顒�、管理愛心基金。組織讀書節(jié)、科技節(jié)。孫丁共：協(xié)助德育工作，負責教工團工作。陳如優(yōu)：協(xié)助德育工作，負責心理輔導室日常活動。錢余瓊：資料（學籍、檔案）管理、常規(guī)（班級、班主任）考核，臨時工作。陳有利：學生安全保衛(wèi)，林傳愉：學生宿舍管理，吳小平：師生醫(yī)務保健。政教處全體人員認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協(xié)作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。由于辦公室分散，經常性碰頭會無法進行，協(xié)調有些問題，如周紅旗循環(huán)制期中考后才開始施行。

3、育人環(huán)境積極創(chuàng)設

加強校園文化建設，營造良好育人氛圍，教學樓各類制度上墻，張貼警示語，制作宣傳欄，定期刊出主題宣傳內容，開展班容班貌評比一次，開展班級主題為“尊師”、“國慶”、“科技”和“法制”的黑板報評比4次；積極倡導勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，

從小事做起，節(jié)約一度電、一噸水、一張紙，培養(yǎng)學生健康文明的生活習慣。

4、心理健康加倍關注

樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格；布置學校心理輔導室，有多位經過系統(tǒng)心理輔導培訓的教師對學生進行輔導，專業(yè)教師陳如優(yōu)老師在高一年級開設心理輔導課，開展了一次全校性的心理健康教育活動，在縣心理健康優(yōu)質課評比中獲得總分第三的好成績。此外，積極開展法制教育，成為溫州市法制特色示范學校，積極開展禁毒教育和反邪教教育，建立預防學生違法犯罪預警機制。

5、安全教育緊鐘長鳴

制定較為完善的安全制度，落實安全隊伍，各項安全工作責任分工明確，落實安全責任制，加強安全教育，包括財產安全、交通安全、人身安全和活動安全，凡是學生活動，班主任均能在場指導，牢固樹立安全第一的觀念。

6、三節(jié)教育成績突出

充分發(fā)揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動，本學期開展了科技節(jié)、藝術節(jié)和體育節(jié)。科技節(jié)有信息技術作品制作現(xiàn)場比賽、“三小”比賽和科技黑板報等，縣信息技術作品制作現(xiàn)場比賽中，繆德慧同學獲得縣一等獎，謝永生同學獲得二等獎、黃通訪同學獲得三等獎，林繼銘老師獲得優(yōu)秀指導師稱號；科學小論文獲獎3篇，孫丁共老師指導的陳星星的《探究永動現(xiàn)象背后的物理知識》獲一等獎，陳彬彬的《能頂千斤的雞蛋》二等獎，王敏的《流水之趣》三等獎，孫丁共老師指導的發(fā)明創(chuàng)造獲獎3項，防滑肥皂（金學）、帶刷橡皮擦（陳力）、夜行雨傘（王啟增），“雞蛋撞地球”科技實踐活動獲優(yōu)秀科技實踐活動，學校獲優(yōu)秀組織獎，李先明、孫丁共獲優(yōu)秀科技輔導員。李先明老師還被評為溫州市三年度優(yōu)秀科技輔導員和年度優(yōu)秀科技老師兩項榮譽。藝術節(jié)有8項內容，85人次獲獎，12月19日的藝術節(jié)晚會更把學生的藝術表現(xiàn)力發(fā)揮及至，高一（2）、高一（10）申報的節(jié)目豐富，增大了選擇空間，兩位班主任老師功不可沒。體育節(jié)內容簡潔，以運動會為主，高一（2）、高二（8）、高三（10）都獲得年段冠軍。今年以學生為裁判主體，教師參與運動，還結合冬季長跑啟動儀式，形式新穎、教育力強。二、班級德育分析

1、班級常規(guī)參差不齊

出勤：特別好的班級有高一（8）15周次排第一，高二（2）、（3）、（11）7周次排第一，高三（1）10周次排第一，有些班級每天都有遲到，有些班級甚至上課時，學生溜出校門。清潔區(qū)：高一（7），高二（6）、高三（5）做的好，高一（6）、（10）做的比較到位，教室衛(wèi)生：高一（9），高三（7）做的不錯，極個別班級沒有衛(wèi)生委員。差的都已經反饋，不再羅列。儀表：高一（2），高一（8），高二（11）、高三（1）做的好，期末大檢查是高一某班有三個學生長發(fā)，高二有三個班級都5個以上學生長發(fā)。高三有2個班級有7個以上學生長發(fā)，某班學生復查之后，還是蒙騙過關、沒有理發(fā)，�；张鍘�人數(shù)越來越少。晚自修紀律：高二有班級學生反映上課或晚自修很吵。課間操、眼保健操管理還需加強。各班尚需進一步學習各項規(guī)章制度，把班規(guī)落到實處；班主任尚需重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行各項制度，加強班集體建設。

2、班會活動隨意性大

一學期來，學校加強班會課的指導和管理，添置《班主任工作手冊》、《師道講壇》、《班會課設計》、《校園侵權法律問題研究》等書籍和光盤》供借閱，校長親自督促計劃的制定和實施，各班各顯神通，如高三（5）班實行小組負責班會課的策劃和活動，9個班級開出了主題班會公開課，高一（3）的《模擬法庭》、高一（4）的《俯瞰過去，展望未來》、高一（9）的《舞動青春、涌動夢想》、高二（1）的《一起走過的日子》、高三（1）的《感恩、奮進》等。高三段邀請相關老師與學生面對面，解決高考和選班的困惑，都做的很好。但很多班級，班會計劃與活動實施脫節(jié)，個別班級甚至班會課不到崗，或者到崗自學，或者有事不請假，造成真空，或者單純說教。建議采取高三（5）班的小組負責制、讓學生設計、策劃并實施班會活動課，建議主題班會能像高一（3）、高三（1）班那樣錄成光盤。

3、班級自治特點較少

自顏校長提倡開展學生自治的必要性和可行性要求并做班主任培訓后，政教處、團委開展了一系列學生自治培訓工作，各班也各顯神通，紛紛探討自主管理、自我教育、自我發(fā)展的路子。但受主客觀因素影響，班級還沒能形成高度自治的良好氛圍，學生還有許多陋習，個別男生的頭發(fā)長的分不清男女，男女勾肩搭背，一些學生老是上課遲到、睡覺,還有人考試作弊，邊走邊吃，垃圾亂扔，校內騎車，躲在廁所吸煙、不出操，還有人看黑皮小說、上網吧、逃學。一到考試，�；�、校服不見

了！學生自覺主動地參與班級與學校的管理力度不夠；學生值周班管理制有待完善；共青團、學生會、青年志愿者的建設，尚需搭建成長的舞臺。

4、家校聯(lián)系方法單一

受學校沒有大型報告廳限制，沒能及時召開全校或全段家長會，沒能按時開設家長學校。只能由班級與家長溝通、聯(lián)絡，重大教育教學信息及家庭各種狀況無法及時反饋。個別班主任家訪少、遇到問題僅打電話，家長不理解，學生不服氣，社會不滿意。我們需要進一步拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，增強綜合教育能力。

三、下階段工作重點1、班級總結明確任務

上課結束后，各班要作好衛(wèi)生整理工作；13、14日考試結束后，還要進行門窗保護。高三，要作好學生分班前后的思想教育，班級聚會講究文明有序；高一、二在16日舉行結業(yè)典禮，寫好評語、發(fā)放成績單，綜合評價必須在17日以前完成錄入工作。18日開始，實施“百名教師進千家”家訪活動，班主任要邀請科任老師一起參與，家訪率不低于60%。

2、安全教育認真布置

冬季是霧、雪等氣象災害、一氧化碳中毒和交通事故的多發(fā)期，同時伴隨寒假和春節(jié)的到來，也是煙花爆竹傷害事故的多發(fā)期。各班在寒假來臨前，要開展有針對性的安全教育活動。引導孩子們度過一個健康、文明、有意義的寒假。引導學生學會合理適度消費，自覺抵制網絡不良信息，不參加有害身心健康的游戲活動，不參與利用宗教名義進行的非法活動。組織參加力所能及的社會實踐活動。

3、立足班級常規(guī)特色

下學期，正式施行班主任考核職級制，班集體常規(guī)建設分出勤、紀律、衛(wèi)生、儀表、運動、文藝、班會、自治、轉化、學業(yè)10項，加強自治隊伍建設，以學生會、青年志愿者和值周班為基礎，加強政教處巡查、督促力度，充分調動班主任工作積極性，充分發(fā)揮家長學校動能，全力引導學生自治。實行月小結、中期考核與學期總評管理、學年表彰制度。鼓勵班級特色創(chuàng)建，關注后進剩轉化成效，重視抓兩頭、促中間。

4、德育科研積極深入

進一步加強德育科研，對班主任工作規(guī)范、班主任工作常規(guī)、政教處工作職責等，需要在實踐中提升，形成理論體系并指導實踐。

錢庫高級中學政教處

201*、1、11

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江橋小學201*學年第一學期德育工作總結

學校德育工作以市、區(qū)德育工作要求為指導，抓住重點，突出實效，繼續(xù)深化民族精神教育和生命教育，積極創(chuàng)建和諧校園、溫馨教室，在德育工作的重點和難點問題上加強研究，從而不斷推進學生思想道德建設。

一、加強隊伍建設1、班主任隊伍建設。

（1）繼續(xù)做好《學校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展的實踐與研究》課題研究，12月舉行了課題的中期匯報，分別從課題實施的進展情況、初步成果、初步的研究結論、下步實施計劃幾方面作了闡述。

（2）11月，邀請市德育專家陳鎮(zhèn)虎老師來校作《班主任隊伍建設新論》專題講座，陳老師從提出班主任專業(yè)化發(fā)展的原因、班主任專業(yè)化的內涵和主要內容、如何促進班主任專業(yè)化發(fā)展等方面做了透徹、全面地剖析和指導。每位班主任在此基礎上撰寫了心得體會，從自己的工作實際出發(fā)，闡述了自己對班主任專業(yè)化發(fā)展的理解。

（3）本學期在陳鎮(zhèn)虎、陸正芳、陸春荀老師的指導下，繼續(xù)做好班主任工作站的籌備，修改完善工作站的章程與規(guī)劃，為下學期市級班主任工作論壇以及班主任工作站的啟動做好準備工作。

（4）關心兩位新班主任的成長，從工作的方式方法、注意的細節(jié)等方面加強指導。評選出校內骨干班主任，發(fā)揮她們與區(qū)班主任學科帶頭人的輻射引領作用，通過交流發(fā)言、論文撰寫、活動觀摩等促進學校班主任隊伍的整體發(fā)展。2、心理健康教師隊伍建設。本學期選拔了一位新的心理健康教師，一方面，加強指導培訓，使其盡快適應新的工作崗位，同時，積極發(fā)揮心理健康教育在學校工作中的作用，做好心理健康專題講座、心理健康主題活動、心理健康咨詢輔導等工作，整理了心理健康教案，編寫了《心鑰匙》校本教材。

二、深入推進兩綱

1、重視學科建設。明確“語文、品社、藝體”作為重點學科，強勢推進。在教學研討活動、班主任校本培訓中加強課堂教學落實“兩綱”教育的研究指導，進一步挖掘各門課程中蘊涵的兩綱教育內容。形成《語文教學中有效滲透“兩綱教育”的方法研究》等專項課題兩項，專題論文、案例多篇，兩位骨干教師分別執(zhí)教語文、品社學科落實兩綱區(qū)級公開課，受到好評。

2、開展特色研究。本學期在“小凳子萬花筒”、“鼓舞江小”特色項目的基礎上，深入開展“象形文字”特色研究。讓學生在了解中國漢字的起源、發(fā)展與特征的同時，運用繪畫、雕塑、書法、裝飾等美術元素，設計創(chuàng)作文字圖案。如用陶泥塑造出文字造型，或以象形文字作為陶藝作品的裝飾圖案，呈現(xiàn)全新的陶藝形態(tài)。又如利用文字的象形特征，以水墨畫表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出字畫合一的畫面。不少學生還把自己的名字用象形文字寫在衣服上，個性十足。同時，我們精選出“勤、志、恒”等三十六個勵志類象形文字，編寫了《道理字中尋》校本教材，讓學生從象形文字的字形入手，對文字的形體演變、字體結構進行研習，體悟文字中蘊含的豐富道德原理，以此作為對學生開展道德品質及行為習慣教育的有效載體。3、開展主題活動。圍繞迎世博、抗震救災、改革開放30周年等契機，精心設計主題教育活動。借奧運冠軍羅雪娟做客學校的機會，教育學生體驗頑強拼搏、奮發(fā)向上的奧運精神。組織學生參觀上海世博展示中心，撰寫“我與世博”征文，觀看觀看世博宣傳短片《中國的機遇，全球的盛會》，邀請鎮(zhèn)世博宣講員作世博講座。參加“為汶川加油、為奧運喝彩、為世博增光”主題活動，獲優(yōu)秀組織獎。在“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“元旦”等節(jié)日里，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，豐富學生的民俗文化知識。在“我心目中的孔子”征文活動中獲得兩項二等獎。指導學生運用征文、攝影、繪畫等形式反映所感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞到的學校的美、家庭的美、社會的美�！芭飸魠^(qū)變奏曲”主題活動方案獲區(qū)“我愛我嘉”社會實踐活動方案設計評選優(yōu)秀獎。帶領學生到國防教育基地（南京路上好八連）開展“軍營一日”體驗活動，與江橋消防中隊建立共建關系，定期開展雙擁活動。組織學生開展“珍愛生命、愛我中華”活動，感悟生命的意義。將毒品預防教育納入“兩綱”體系，宣傳《禁毒法》的內容。

4、溫馨教室建設。圍繞“班級人際關系、課堂教學環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質環(huán)境”四大關鍵元素展開創(chuàng)建。班主任撰寫了創(chuàng)建總結，交流展示創(chuàng)建中好的做法和經驗。

5、“兩綱”交流展示。10月，學校舉行了推進“兩綱”區(qū)級展示活動，展示了語文、品社學科課堂教學與鼓舞、象形文字特色項目，分別從“聚焦課堂教學，推進重點學科”、“構建課外體系，打造特色項目”、“凸顯教育成果，促進個性發(fā)展”三方面匯報了學校在兩綱工作中的嘗試與成效，得到市、區(qū)領導的肯定，發(fā)揮了試點學校的示范引領作用。促進學校兩綱工作更深入的開展。

三、行為規(guī)范教育

1、積極申報創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。完善了學校行為規(guī)范教育的總目標與低、中、高年級的分層目標，修訂了三年規(guī)劃，加強了制度保障，完善了訓練措施與評價機制。對行為規(guī)范示范校的專題網站進行了更新，使內容更充實，更具特色。編寫了《道理字中尋》、《學禮儀，講文明》、《好習慣我伴我行》等校本課程，編創(chuàng)了膾炙人口的《行規(guī)三字經》。開展“特長之星”評選活動，塑造學習能力與個體特長并進的江小文明少年。

2、開展“查找身邊的陋習”活動。組織學生尋找自己或同伴身上的陋習，在自評與互評的基礎上，發(fā)現(xiàn)形成陋習的原因，制定改正陋習的措施，檢驗陋習改正的成效，加強學生在行為規(guī)范養(yǎng)成上的自主性。

3、關愛特殊學生。及時了解學生的思想動態(tài)，為他們排憂解愁，關注他們的健康成長。在元旦、春節(jié)期間組織開展對困難學生的幫困送溫暖活動，在校園里營造“四季如春、節(jié)日升溫”的幫困氛圍。

四、重視家教指導

1、加強家長委員會隊伍建設。成立了新一屆家委會，增設了校級家委會成員。進一步發(fā)揮家委會的工作職能，在學校食堂翻建、學生午餐、行風測評、學�？己斯ぷ髟u議等方面發(fā)揮了積極作用。學校工作得到家長的肯定，學校家委會被評為區(qū)家委會工作先進集體，家委會主任被評為區(qū)家委會工作優(yōu)秀工作者。2、普及家教指導。根據《上海市018歲家庭教育指導內容大綱》，結合學校實際，以及家長的特點和需要，分年級開展家庭教育指導，不斷提高家庭教育指導的針對性和有效性。一年級對家長進行了半日開放。學校德育主任被評為區(qū)家長學校優(yōu)秀工作者。重視外來務工人員家庭教育指導，兩位班主任分別撰寫了外來務工人員家庭教育指導經驗總結與案例。3、創(chuàng)建學習型家庭。在校內評選出60戶學習型家庭，10戶家庭被評為鎮(zhèn)學習型家庭，撰寫學習型家庭創(chuàng)建論文多篇，并在家長間進行了交流。

201*.

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