201*年度學校教育教學工作總結

201*年度學校教育教學工作總結

201*年，**學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實國家、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，解放思想，與時俱進，堅持育人為本、德育為先，大力開展豐富多彩的校園文化主題活動，全面推行素質教育，強化內部管理，努力辦好讓人民滿意的教育，現就一學年來主要開展的教育教學工作做一個簡單的回顧：

一、加強教師隊伍建設，提高學校育人水平。

以德立教，進一步加強和改進師德建設，規(guī)范教師從教行為，為提高教師育人水平，樹立良好的師表形象，學校加強師德師風專題教育和培訓，定期開展政治理論、教育法規(guī)學習，將師德表現作為教師年度考核、績效考核、職稱聘任、評優(yōu)評先等的重要依據。向廣大學生、家長、社會各界人士和相關部門、單位開展征求師德師風大討論活動的意見和建議，查找在師德師風建設中存在的不足和突出問題。在學生中開展“我心目中的好老師”征文活動，在教師中開展“做一名師德高尚的人民教師”征文活動，并推薦優(yōu)秀作品報送師市教育部門。要求全體教師積極參與網上師德大討論，設師德師風舉報箱，對違反師德的教師及時進行誡勉談話，對規(guī)范教師行為，培養(yǎng)廣大教師恪盡職守、愛崗敬業(yè)的精神，起到了一定的促進作用。

二、以德立校，扎實推進學校德育工作

學校加強德育管理，落實德育常規(guī)，堅持“以養(yǎng)成教育為核心，以道德踐行為主線”，開展形式多樣的主題教育活動，努力營造健康向上的育人氛圍。

1、以常規(guī)為抓手，促進養(yǎng)成教育。

學校利用廣播站等宣傳陣地，以正確的輿論引導學生。利用國旗下演講、周會課、晨會課，加強中小學生文明禮儀教育、日常行為養(yǎng)

成教育、愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育、廉潔文化教育、感恩教育、尊師重教、法制安全教育等，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為習慣，通過開展評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明學生”、“校園之星”、“優(yōu)秀團員”、“先進團支部”、等“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動，促進良好班風、校風的形成。

2、以主題實踐活動為載體，強化德育成效。

堅持把培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和文明行為習慣作為主題教育活動，通過開展形式多樣、內容豐富的實踐活動幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。借助“慶三八感恩主題班會”、“母子情、兩地書”感恩教育系列活動、“我的宿舍我的家”征文演講賽，教育學生懂得感恩，學會寬容和謙讓；召開“點燃激情，放飛理想、文明禮儀從我做起”主題班隊會、教育學生說文明話、做文明事。借助節(jié)日契機舉辦“童心向黨，青春飛揚”五.四紅歌會和“花兒朵朵向太陽，紅領巾心向黨”慶六一文藝匯演等，展現當代青少年的風采。

3、以校園文化建設為依托，強化環(huán)境育人功能。

優(yōu)美的校園環(huán)境，對學生起到“潤物細無聲”的教育效果。學校重視環(huán)境育人，校園文化氛圍濃厚。教學樓里隨處可見的溫馨提示語、花圃操場的警示標牌、名人科技長廊、校園櫥窗宣傳欄以及班級自我展示的文化天地--學習園地、讀書角等都潛移默化地影響著學生的言行舉止。

三、加強教學管理，深化教育教學改革。1、突出教學中心，向管理要質量。

學校認真做好教學常規(guī)檢查和管理工作，繼續(xù)實行兩分鐘等課制，通過檢查教師上課遲到、拖堂、換課、占課、體罰與變相體罰學生等違規(guī)行為以及備課、批改作業(yè)等常規(guī)工作，不斷規(guī)范教師教育教學行為。此外，學校堅持每月進行一次評教活動，促使廣大教師提高

授課水平，努力做到“把眼光盯在質量上，把功夫下在備課上，把基礎放在個人素質提高上，把關鍵放在教學方法的改革上，把目標放在全體學生的進步和提升上，把效果顯現在４０分鐘的課堂上”，保證了教學工作扎實有效。

2、為提高教師的教學技能，學校加大對課堂教學改革的引領力度，積極推行新的課堂教學模式。部分教師勇于探索、積極學習杜郎口中學的先進教學模式，大膽嘗試“導學案”，在突出學生主體地位，搞活課堂教學模式方面做了有益的嘗試，為教學改革與創(chuàng)新邁出了可喜的一步。

3、強化教研工作的管理，繼續(xù)開展“五個一”工程，即一份好教案、一篇說課稿、一個課件、精心設計一份作業(yè)、認真上好一堂課。繼續(xù)推行電子備課和大教研活動，落實好集體備課工作。本學年中小學在語文、數學、英語三門學科進行電子備課，通過集體備課、二次復備，進一步提高備課的質量。為了使集體備課更具實效性，學校將語文、數學、英語又分為了若干備課組，每個星期利用一到兩節(jié)課的時間對本周的教學內容集體復備，完善電子教案，有益地提高了課堂效率。

四、家校攜手，積極構建學校、家庭、社會三位一體的育人網絡。為使學校教育得到社會的廣泛支持與認可，使廣大家長充分認識到家庭教育的重要性，營造良好的育人環(huán)境，切實提高德育工作的實效性，學校通過家長開放日、家長會，教師走訪、家長來訪周等形式加強家校溝通，使家長更加全面的了解學校管理、班級風貌及子女學習生活的情況，增強了家校教育的合力。

五、安全教育常抓不懈

師生安全始終是學校工作的頭等大事，學校始終把安全工作放在首位，牢固樹立“安全第一”的思想，廣泛開展法制安全教育活動。

一是健全學校安全工作責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現問題，及時整改。二是下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，提高預防災害、傳染病、食物中毒以及應急避險和防范違法犯罪活動的能力，加強學校安全防范，完善人防、物防和技防措施，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，加強教學各環(huán)節(jié)的安全管理。三是嚴格門衛(wèi)制度和定期巡查制度，確保校園和師生安全。四是把法制安全教育納入學校教育教學活動之中，全面培養(yǎng)學生的法制安全意識和自我保護意識，各校至少每學期開展一次逃生安全演練，每月進行一次法制安全教育大會，積極倡導和培育重德、博學、禮信、尚美、尊師的優(yōu)良校風，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

一年來，學校在全體教職工的共同努力下，學校教育教學工作和精神文明建設均取得了可喜的成績：校園干凈整潔，教師愛崗敬業(yè)，學生禮信謙讓，教育教學管理扎實推進、教育質量穩(wěn)步提高、品味境界有所提升、素質教育成果突出。

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黃家營鎮(zhèn)中心小學201*年度教育教學工作總結

本年度，我校以黨的十七大精神為指針，以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實縣教育工作會議精神和要求。堅持“依法治校，和諧立校，教研興校，安全穩(wěn)�！钡闹涡＠砟詈汀耙再|量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展”的發(fā)展思路，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和新的課程標準。在上級教育部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，各項教育教學工作以愿景規(guī)劃為目標，大力推進教育信息資源的開發(fā)、建設與應用，圍繞課堂教學主陣地，致力于“有效教學、高效課堂”的實踐與研究，加強學校內部管理與創(chuàng)新，激發(fā)教師工作熱情，進一步提升教師整體素質，提高教育教學質量，樹立教育為和諧社會和新農村建設服務的意識。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，激勵全體教師熱愛本職工作，盡職敬業(yè)，各項工作得以順利開展，取得了新的突破和進展。現將我校一年來的工作總結如下：

一、拓寬德育途徑，深化學生養(yǎng)成教育

我校始終把德育工作放在重要位，以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、基本道德規(guī)范為基礎，把立德樹人作為教育的根本任務，實現德育工作生活化、序列化、特色化。著力優(yōu)化了德育內容，改進了工作方法；繼續(xù)做好了全員育人、全程育人；更新教育理念，加大養(yǎng)成教育力度，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，突出了德育工作實效性，促進了學生身心健康和諧發(fā)展，提高了學生思想道德素養(yǎng)。通過德育工作的強化，學校校風好、班風正、學風濃，學生的思想素質和道德素質得到了提高，養(yǎng)成了良好的習慣。

1、認真貫徹落實《中小學德育綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《小學生守則》，以“五愛”教育和“八榮八恥”教育為基本內容，對學生進行基本道德觀念、道德知識教育，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和行為習慣；開展民族精神、公民道道、法律紀律和心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

2、結合重大節(jié)慶日組織開展內容豐富、形式多樣、貼近學生的主題教育活動。通過活動來加強對學生的思想品德教育，強化行為習慣的養(yǎng)成。少先隊組織開展了“感恩”作文大賽、愛家鄉(xiāng)讀書比賽活動、“雷鋒在我身邊”手抄報競賽、

班級特色活動展示比賽、慶祝“六一”、學雷鋒、“校園之星”評比等一系列活動，引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質。

3、發(fā)揮好了隊組織作用，加強日常巡查力度。繼續(xù)組織好了紅領巾執(zhí)勤小隊，加強門衛(wèi)值班、課間及宿舍衛(wèi)生、安全巡查及檢查評比等工作。堅持了升旗制度，規(guī)范升旗儀式，提高教育效果。充分發(fā)揮了紅領巾廣播站和校園報的宣傳作用，堅持正面引導，樹立典型，促進了學校良好校風進一步提升。

4、加強德育基地和社會實踐基地的建設，充分利用校內外德育資源，拓寬德育渠道。充分利用校園紅領巾廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、升旗儀式、晨會課等教育陣地對學生進行思想教育。

5、開好了家長會，邀請家長進校，普及家庭教育知識，正確引導家長履行對子女的思想道德、行為習慣和身心健康等方面的教育職責。

6、積極發(fā)揮心理健康咨詢室的作用，利用多種途徑開展心理健康知識講座。班主任利用班隊活動課、晨會等時間對學生進行心理健康教育，科任教師也協助班主任了解、掌握所授課班級學生的心理狀況，發(fā)現問題及時溝通，及時疏導，并進行了個案輔導，建立了心理健康檔案，把重視學生的心理健康納入到我校教育的軌道上來。

7、以系列主題教育活動和“校園之星”評比活動為抓手，加強學生行為規(guī)范要求，關注留守兒童發(fā)展，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的實用型合格小學生。鼓勵學生爭優(yōu)創(chuàng)先、創(chuàng)建文明班級，爭當“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”和“校園文明之星”，注重全體學生的成長過程和健康發(fā)展。

8、辦好了家長學校，聘請校外輔導員、法制副校長進校宣講，通過家長學校開展講座等活動，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，努力營造了學校、家庭共同育人的良好氛圍。

二、加強制度管理，切實規(guī)范辦學行為

學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，使學校管理走向了制度化、規(guī)范化、科學化，全面營造了“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成長為志”的辦學氛圍。

1、抓好班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。學校領導班子率先垂范，努力鉆研教育教學業(yè)務，以師為本，以生為本，

在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)。學校領導深入各年級、各教研組，參與其開展的各項活動，進行聽課、檢查、指導。在教師例會及業(yè)務學習會議上上進行反饋、交流，實事求是地反映教師們在日常工作中存在的各種問題，領導班子成員針對問題商量對策，集思廣益，及時采取措施解決問題。

2、完善制度，落實目標責任。為杜絕學校質量提升方面的漏洞，針對性的解決存在的問題，本年度修訂了《教育教學質量考核方案及辦法》、《教育教學質量獎罰制度》、《教學常規(guī)檢查制度》、《教育教學管理及校本研訓制度》、《教師工作紀律補充規(guī)定》以及與教育教學質量掛鉤的《領導班子成員考核評價方案及辦法》等10種制度，將從教師的日常管理、業(yè)務培訓、質量獎懲等、領導的質量職責等方面強化落實，為質量提升做好制度要求。在開學之初，依據制度的細則，結合各校各科的成績現狀，分校分科下達質量目標和簽訂質量目標責任書，夯實學校質量管理和教師個人教學崗位職責。

3、強化過程管理，注重揚優(yōu)促差，促教師奮進，建和諧校園。學校堅持領導值日、教師值周制度及領導巡查制度。要求學校領導在日常工作中做到勤觀察，勤記載，勤思考，勤詢問，勤交談，客觀、公正地考查教師一天、一周工作，揚其之長，補其之短，調動教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性；充分發(fā)揮了教師的主人翁作用，強化民主治校力度。

4、進一步加強了村小管理工作。每月對村小學進行檢查考核，在各村小學也逐步形成了教育教學研究、相互交流、努力提高教育教學質量的氛圍。使我鎮(zhèn)小學教育教育質量的提升這一要求又上了新的層次。

5、組織全體教師認真學習上級教育部門的一系列文件，深入領會文件精神，統一思想，達成共識。嚴格按規(guī)定開齊上足課程，有秩序安排教育教學工作，無隨意停課、調課現象，認真上好了音、體、美等課程，保證學生每天有1小時的體育活動時間。

三、狠抓教學常規(guī)，有效提高教學質量

教學質量是學校的生命線，教學常規(guī)的規(guī)范化是教學質量得以提升的重要保證。一年來，學校對常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標準、嚴要求，建立了良好的教學秩序，完善了學校的管理規(guī)章制度，通過制度力求做到“落實目標、按崗論責”。

1、加強教學常規(guī)精細化管理，明確各項工作細則要求。認真執(zhí)行了國家頒發(fā)的課程計劃，開齊了課程、開足了課時。要求每位教師在上課前作好充分的教學準備，上課不遲到，下課不拖堂，切實提高課堂效益的有效性。

2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為。把課堂教學作為提高教學質量的主渠道，努力提高課堂教學效益。認真貫徹了《洋縣小學教學常規(guī)教學管理要求》，推進了“一主兩翼”工程向縱深發(fā)展，進而提高教育教學質量和學校聲譽。堅持做好了每月一次的教學檢查。學校及教研組對教師實行跟蹤聽課，聽課后重點檢查教案的撰寫及使用情況、作業(yè)的批改情況、遠程教育資源的開發(fā)利用情況等，并通過評議指導、座談等形式進行研討，促使了我校課堂教學質量的提高。并把檢查的范圍由查備課、查課堂延伸至查學生作業(yè)、作品的積累、技能的掌握等方面。

3、加強了質量管理。通過質量檢測、質量分析和質量監(jiān)控，科學管理教學工作。認真做好了各年級教學的質量檢測工作（單元檢測、月檢測、期中檢測、學期檢測等），以檢測反饋教學中存在的問題，并把問題提交到教研組進行共同研討，達到共同進步、共同提高的目的，進而提高教學量。結合我鎮(zhèn)小學后進生多的實際現狀，重視了對后進生的輔導，關注了學習困難的弱勢群體，面向全體學生全面提高教學質量。

4、開展教學競賽活動。本學年的兩次教學競賽活動做到了全員參與、各學科同現。參賽課都是老師們經過精心的準備，凝聚著他們的智慧和汗水的高質量的課。參賽課與以往最大的不同點就是不再是單一為賽教而賽教了，與課改追求的目標更貼接近生活實際，與常態(tài)的教學更吻合，可操作性更強了，更能得到大家的認同。

5、認真做好了教育教學反思工作，通過反思提高自身業(yè)務素質。教師反思每人每月4篇，篇幅和質量達到了一定的要求，教學反思有了一定新意和深度。

6、嚴格執(zhí)行了省教育廳的減負規(guī)定，控制了學生課外的作業(yè)量、上課時間和教材學時，為學生的學習生活做好了保障。

7、對學生的評價符合素質教育的要求，采用月評、學期評、生平、師評等形式對學生進行綜合評價，建立和完善了學生的評價體制和檔案信息。

8、發(fā)揮了設備、儀器作用，落實了“兩翼工程”的作用。學校花大力氣投資，添了實驗室、電教室、圖書室、活動室等功能室的設備設施，依據制度落

實了設備的應用，加強了這些部室的規(guī)范管理，有力的保障了實驗教學等活動的正常開展。

9、增強教研意識，深入推進課程改革。（1）我校把目光鎖定在課程改革的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師都能注重加強學習，提高認識，更新觀念，轉變角色。堅持組織全體教師，特別是青年教師加強學習培訓，提高了教師的理論水平，提升了教師的思想素質和業(yè)務能力。（2）、嚴格規(guī)范各級課題的操作規(guī)程，努力提高課題研究的質量以達到課題研究的目的。本學年，我校有1個省級課題，經過研究和總結，初步形成研究成果，現已申請結題；另外一個省級課題和1個市級課題也正在有序的開展著研究活動。

本學年，在洋縣教育體育局等上級部門的堅強領導下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，學校的各項工作、各項建設成效顯著。在陜西省第十一屆教育成果展評活動中，我校三位教師的參展成果獲得省級一等獎，一人獲得省級三等獎；在省教育學會第十一屆優(yōu)秀教育教學論文評選活動中，有3名教師的3篇論文獲得縣級一、二等獎；在全縣中小學教師課堂展評活動中，我校參賽的兩位教師全部獲獎，其中一人被評為縣級教學能手，一人獲得優(yōu)秀獎；在省第四屆青少年科普知識競賽中有2名學生獲得省級二、三等獎；在201*年中小學生田徑運動會中被教體局評定為“精神文明代表隊”；在第十五屆校園藝術節(jié)活動中獲得“優(yōu)秀演出獎”和“最佳演出獎”；學校被教體局評定為中小學蛋奶工程管理“先進集體”；學校工會被縣總工會評定為“合格職工之家”。為了更好的教育我們的孩子，縮小城鄉(xiāng)教育之間的差距，學校投入四萬余元購了新的電教設施。在做好教育教學工作的同時，學校加大了后勤服務方面的投入力度，為學生灶添了一些設備和器材設施，進一步規(guī)范了“營養(yǎng)餐”工作的操作流程、夯實了監(jiān)管責任，實施了營養(yǎng)餐工作，提高了學生的伙食標準和水平，落實了“營養(yǎng)改善計劃”這一惠民政策。在學校后勤工作考評中，我校學生餐廳和宿舍均獲得縣級“優(yōu)秀”稱號。

四、重視隊伍建設，落實校本研修，提高教師綜合素質。

學校有一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍是學校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力作為工作的重點之一。

1、開展師德培訓，注重政治理論學習。教師每周不少于2小時的政治學習從未不放松（其中每周一集體學習1小時，其他時間自學1小時），把自學與集

中學習相結合，學校通過檢查學習筆記，交流學習心得，開展教育思想討論等方式，使教師豐富了個人素養(yǎng)，提高了認識，獲取了前進動力。

2、重視日�？己�，規(guī)范教師行為，使教師在思想上、言行中與時俱進。學校以“德能勤績”等方面，客觀地考核教師工作，在查、評、比中，使教師養(yǎng)成良好的工作作風，熱愛學校，熱愛學生，要愛學困生，以自己的良好品行，贏得了學生的尊敬和擁戴，家長的稱贊與支持，社會的贊同與好評。通過開展師德研討、師德演講賽等活動，來反思自己的師德行為。全面貫徹素質教育，落實科學發(fā)展觀，切實轉變教師教育觀念，樹立服務意識。

3、重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵全體教師積極參校本業(yè)務培訓和學歷進修，不斷提升自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)。一方面我們積極組織開展校本培訓，進行領導專題講座，教師們通過全校性集中培訓、教研組研討、個人自學等多種形式在校內營造了濃厚的學習、研討氛圍。另一方面，我們也把握機會，組織教師參加各類培訓活動，全年所有教師參加了各級各類業(yè)務培訓。

4、進一步加大對教師的培訓力度，深入地開展教師基本功展示、教師才藝展示、師德演講賽等活動，調動廣大教師的提高思想道德素質及自身業(yè)務素質的積極性。通過開展教學競賽、公開課、教研活動等途徑，為教師盡可能多的提供鍛煉的機會，搭建成長的平臺，提高教師的基本功。教導處積極組織教師參加上級部門舉辦的各級各類競賽和論文課件評選活動。

5、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。引導骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。骨干教師做到了每學期要教好一門學科，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過開展“拜師結對”等活動，為年輕教師能脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮骨干教師在教學中的影響力，以點帶面，推動師資隊伍的提高，形成了人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

6、建立健全師德建設的長效機制，把師德表現作為年度考核和各種晉升、獎勵的重要依據，實行“師德一票否決制”。認真開展以“學規(guī)范、強師德、樹形象”為主題的“三評三比三亮”教育活動，堅持“面向全體，重在教育，著眼提升”的原則。

五、強化安全衛(wèi)生教育，努力打造和諧校園

我們始終把學校安全工作放在重中之重的位，堅持“安全第一，預防為主”

的方針，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。

2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高小學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、提高服務水平、全方位提高育人的水平。

3、規(guī)范各項制度，重視衛(wèi)生工作。學校進一步加強了對食堂飲食衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生等方面的的督查管理，規(guī)范各項制度，落實崗位職責，進行不定期的抽查，發(fā)現問題及時整改。

4、搞好了校園衛(wèi)生工作，加強食堂、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生管理和打掃的力度，美化了學生教師和宿舍，營造了全面育人的氛圍。重視了衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

六、校園環(huán)境建設及后勤服務等工作。

1、規(guī)范了學校食堂的管理工作，落實了相關操作程序和責任。中心小學和周家溝小學添了相應的灶上用品，改善了中小師生的生活條件。

2、做好了環(huán)境育人建設工作，美化了校園環(huán)境，創(chuàng)設了濃郁的校園文化。尤其是為安嶺完小的學生宿舍添換了架子床，教室配了新的課桌凳，對全部校舍進行了粉刷和美化，全方位的為師生的生活和學習營造了一個優(yōu)雅的氛圍。

3、在教體局的關懷下，修復了校門口坍塌的河堤，解決了師生上下學出行困難的問題，消除了潛在的安全隱患。

4、做好了貧困的學生“一補”工作、“營養(yǎng)餐”工作及其他資助工程工作，切實使學生享受到國家陽光政策的恩惠。

5、加強小學現代遠程教育，全面推進基礎教育現代化。進一步提高了農遠應用水平，加強基礎教育信息資源建設。優(yōu)化學校網絡，建設了學校門戶網站，

為學校發(fā)展起到窗口作用。

6、進一步加了強財務管理，規(guī)范開支，節(jié)約資金，使教育教學經費有效的投入到教育教學之中。

7、落實了幼兒園建設用地的相關工作，為幼兒園建設奠定了基礎。七、存在問題：

1、學校操場圍墻不全，存在極大安全隱患，致使室外部分活動無法正常開展，設施無法添，亟待解決。

2、由于我鎮(zhèn)教師年齡結構中中老年教師比例較大，存在部分教師心有余而力不足和教學理念滯后的現象。部分學科缺乏專業(yè)教師，如我鎮(zhèn)各小學的英語課，教學人員緊缺，加之學生流動情況顯著，留下的學困生相對較多；課堂教學實效性欠佳等諸多因素，影響和制約著學校整體質量的提升。

3、校園周邊環(huán)境亟待治理。（1）學校后院的破廟部分已經坍塌，對行人造成威脅；（2）校門口常有兩名精神病人徘徊，對師生出入造成威脅；（3）校門外河堤邊大約40余米長的地方，長期倒?jié)M垃圾，現已成為街道居民堆放垃圾的集結地，嚴重影響學校的環(huán)境。上述三個問題，已經多次向鎮(zhèn)政府等部門報告，但至今仍得不到解決。

附：黃家營鎮(zhèn)中心小學201*年工作設想。

二一二年十二月二十日

黃家營鎮(zhèn)中心小學201*年工作設想

201*年，我校將緊密圍繞《黃家營鎮(zhèn)中心小學201*201*年三年愿景規(guī)劃》的第三步“文化積淀，提升質量，打造品牌”這一目標展開工作。

1、積極創(chuàng)設校園文化環(huán)境，爭取多方支持，硬化美化綠化校園，形成濃郁的校園文化，培育一批校園文化活動精品。

2、加強校本培訓，利用多種手段，提高教師隊伍博學多識的綜合文化素質（“進修平臺、交流平臺、科研平臺、教學平臺”）。切實做好校本研修工作，提高教師業(yè)務素質和業(yè)務能力。學校將進一步深化校本研修工作，通過政策法規(guī)制度要求培訓、領導論壇、骨干教師講座、教師分層研訓、電教培訓、書法教育活動培訓、英語單列研訓及教育教學管理培訓等多種形式的培訓，提高我校教師的業(yè)務素質和業(yè)務能力，加快教師專業(yè)化成長步伐。

3、落實目標管理，加強人本管理，推進素質教育的進一步實施，落實“一主兩翼”工程，關注留守兒童發(fā)展（分析教育對象，結合新時期學生的特點，開展有針對性的教育活動），落實教育教學常規(guī)管理，注重提升教育教學質量，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的實用型合格小學生，打造山區(qū)書香學習型校園特色發(fā)展品牌。

4、實施學生宿舍公寓化管理。學校將堅持“環(huán)境育人，管理育人，文化育人”的理念，完善我校學生宿舍標準化管理工作，提高宿舍的管理水平。增強學生的自律意識和文明意識；努力創(chuàng)造紀律嚴格有序、環(huán)境整潔優(yōu)美、氛圍文明溫馨的住宿環(huán)境；創(chuàng)建積極向上、和諧優(yōu)美的學生宿舍文化，促進學生身心健康。

5、鞏固已有的成績，繼續(xù)深入推進素質教育，進一步提高教學質量。夯實教育教學常規(guī)，以課堂教學為主陣地，圍繞“一主兩翼”，以踏實的態(tài)度、扎實的教學、嚴格的督查，促進教學質量效益的提升（邁進全縣中游水平之列，位次目標18），全面推動我鎮(zhèn)小學教育教學工作上臺階。

6、積極籌備幼兒園建設工作，加速建設我鎮(zhèn)中心幼兒園。7、進一步重視并抓好畢業(yè)班教學質量。

畢業(yè)班的教學質量歷來是權衡一所學校的辦學品位和社會影響力的重要標志之一。所有領導要為教師尤其是畢業(yè)班教師排憂解難，全方位了解、關注畢業(yè)班教學動態(tài)，積極參與畢業(yè)班教師的教學研討。指導、協助畢業(yè)班教師想方設法

給學困生補缺補漏，提高學業(yè)成績，努力克服偏科現象。同時師要求學生家長密切配合，共同關注畢業(yè)生的學習與生活，共同關注畢業(yè)生的心理走向，做好他們的心理疏導工作，為大幅度提高畢業(yè)班教學質量共同努力。

8、做好校園的整體布局規(guī)劃，落實體育器材、設備的安裝和使用，為師生健身活動和學生體育訓練、大課間活動提供必須的保障。

二一二年十二月二十日

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