開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(201*年度)

扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育努力開創(chuàng)教育篇章開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育匯報(bào)材料

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)《長沙縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，團(tuán)結(jié)一致，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以“四會(huì)”為培養(yǎng)目標(biāo)，即會(huì)生存、會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)新，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)管理，在管理中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展，而根據(jù)這一目標(biāo)，要求教師在工作中注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。為此，提出了以“立大志，做小事”的宗旨，開展了“關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題，要為孩子的終身幸福奠基，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的良心，像捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)一樣捍衛(wèi)自己的良心不受污染。在日常工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師一同備課、上課、研討，了解教師的需求，業(yè)務(wù)講座中突出“實(shí)”“新”“活”�！皩�(shí)”是講究實(shí)實(shí)在在，不走過場；“新”是為教師提供最先進(jìn)的教研教改信息，引領(lǐng)教學(xué)�！盎睢笔遣痪行问�，可以大膽靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)新求變，領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)，老師們真抓實(shí)干，形成了以課堂教學(xué)為突破口，以教研活動(dòng)為催化劑，輔之以經(jīng)常性的工作檢查的教學(xué)工作機(jī)制及“以校為本，訓(xùn)研一體”的教科研工作機(jī)制，采取諸多措施，整體提高學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平。正是學(xué)習(xí)的到位，教師的綜合素質(zhì)不斷提高。實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校工作的核心，更是學(xué)校工作的著力點(diǎn)，近年來，為了更扎實(shí)有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，學(xué)校堅(jiān)持做好如下工作：

（一）樹立一個(gè)理念

學(xué)校確立以“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”為辦學(xué)理念，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，學(xué)校得到健康穩(wěn)步發(fā)展。

（二）堅(jiān)守兩個(gè)陣地

1、課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進(jìn)與實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。（1）貫徹課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按新課程計(jì)劃開齊開足所有課程。

（2）強(qiáng)化常規(guī)檢查。為了確實(shí)把握好我校的教學(xué)運(yùn)作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校采取推門聽課、面對面評課、常規(guī)檢查等一系列舉措，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚(yáng)長避短，提高教育教學(xué)效率。2、課外活動(dòng)。“以學(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。如何在具體教育教學(xué)工作中，落實(shí)“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。一直來，我們依照“在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長”工作思路，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然，面向社會(huì)，以集體體驗(yàn)和自我體驗(yàn)為基本途徑，開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中增強(qiáng)道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人交往。

(1)開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開發(fā)了融思品、社會(huì)、勞動(dòng)和心理健康多門學(xué)科為一體的社會(huì)生活實(shí)踐課程。利用社會(huì)實(shí)踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

(2)開展豐富多采的活動(dòng)。我校利用家長學(xué)校和家校教育委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，積極宣傳倡導(dǎo)在學(xué)生中開展假日小隊(duì)活動(dòng)。長期以來開展的少先隊(duì)活動(dòng)載體已成為我校學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)的另一天地。同時(shí)，學(xué)校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請校外輔導(dǎo)員退休老師劉老師給輔導(dǎo)學(xué)生剪貼制作、法制校長等到學(xué)校作專題講座，對學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好學(xué)生心理健康教育；利用每周的晨會(huì)課強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，六一節(jié)開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，教師節(jié)舉行“敬禮獻(xiàn)禮”主題會(huì)，建隊(duì)日舉行“我是新世紀(jì)的接班人”、“少先隊(duì)檢閱儀式”等活動(dòng)，從而增長學(xué)生的知識，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

(3)開展“書香滿園”讀書活動(dòng)。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建全校學(xué)生的讀書活動(dòng)平臺(tái)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室和閱覽室的作用，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文，看圖文，輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記，自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫，寫體會(huì)，談感悟?yàn)橹�。學(xué)校先后舉辦了“書香滿園”等讀書展示活動(dòng)，讀后感、低碳環(huán)保作文大賽。并評出了一大批優(yōu)秀作品。

(4)開發(fā)校本教材。教材是學(xué)校教育的主要課程資源之一，我們通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實(shí)踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實(shí)際需求加以組織、整合，實(shí)現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，針對學(xué)生興趣和需要，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際，每周集中開設(shè)一節(jié)為全校的課外興趣活動(dòng)課，讓部分學(xué)生參加讀書、書法、音樂、體育、繪畫、電腦、乒乓球、舞蹈等興趣小組活動(dòng)，各個(gè)小組配備學(xué)科專長的教師，做到活動(dòng)有固定地點(diǎn)、有計(jì)劃、有總結(jié)。通過活動(dòng)的開展，讓他們在原有的基礎(chǔ)上得以提高，成為學(xué)有特長的學(xué)生。多次在縣才藝展演比賽中取得很好的成績，今年舞蹈組有十二人次分獲市一二等獎(jiǎng)；獨(dú)唱組有三人次分獲市二三等獎(jiǎng)；想象畫有十四人次分獲縣一二三等獎(jiǎng)；獨(dú)奏有一人次獲市一等獎(jiǎng)；硬筆書法有三人次獲縣三等獎(jiǎng)；毛筆書法有兩人次獲縣一等獎(jiǎng)；兩人次的獨(dú)舞獲省一等獎(jiǎng)；集體舞獲省一等獎(jiǎng)；縣運(yùn)會(huì)中有八人次獲得名次，一人次當(dāng)選為縣“星城之星”。的舞蹈之星，手抄報(bào)有一人次獲獎(jiǎng)。

建設(shè)三支隊(duì)伍：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我�，F(xiàn)已具備一套高度團(tuán)結(jié)、辦事高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，各個(gè)部門之間分工負(fù)責(zé)而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，每位中層干部都能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷塑造自身形象，樹立管理即服務(wù)的觀念和務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，達(dá)到“品德強(qiáng)”：能以大局為重，帶好頭，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)；“業(yè)務(wù)強(qiáng)”：精于業(yè)務(wù)，既懂科教，又懂教研；“能力強(qiáng)”：不但自覺地搞好本職工作，而且能帶動(dòng)教師積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓(xùn)為依托，從我校教師的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動(dòng)教師在實(shí)際教育教學(xué)工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件�，F(xiàn)有市優(yōu)秀教師1名，縣級優(yōu)秀教師3名，骨干教師1名，鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師10名。

(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。我校充分抓好校本培訓(xùn)這個(gè)重要平臺(tái)，對全體教師進(jìn)行了教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)，校長、分管教學(xué)副校長和教導(dǎo)處主任等為全體教師作有關(guān)專題講座。同時(shí)選派部分教師參加市、縣級各種培訓(xùn)。進(jìn)入新課改后，組織全體教師集中學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新理念，分學(xué)科學(xué)習(xí)各科的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略等，促使全體教師用全新的理念武裝頭腦，用全新的理念走進(jìn)課改新天地。

(2)加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我校始終以“立大志，做小事”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，開展了“關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題為模式，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué)。我校根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)的要求，提出課堂教學(xué)“六個(gè)優(yōu)化”：一是優(yōu)化教學(xué)觀念。要求全體教師要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)的發(fā)展。二是優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。要求全體教師要根據(jù)三維目標(biāo)設(shè)計(jì)教案，開展課堂教學(xué)。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。根據(jù)不同課型，采用不同的教學(xué)步驟，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。四是優(yōu)化教學(xué)方法。好的教學(xué)方法總是相對而言的，要求全體教師要因課程、因?qū)W生、因課堂的變化而變化。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，要靈活捕捉課堂的生成資源，靈活駕馭課堂。五是優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。六是優(yōu)化分層練習(xí)。

3、學(xué)生干部培養(yǎng)。班隊(duì)干部是班隊(duì)集體中享有一定威信的學(xué)生代表，是學(xué)生思想教育、文化知識、課余生活等各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和管理者，是班隊(duì)集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊(duì)干部的培養(yǎng)，以少先隊(duì)為主要載體，做好班隊(duì)干部的培訓(xùn)工作。每個(gè)月定期舉辦班隊(duì)干部培訓(xùn)會(huì)，針對在全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的形勢下，學(xué)生干部的定義、職責(zé)，學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)、魄力以及如何當(dāng)好一名合格的學(xué)生干部等方面，做了詳細(xì)的指導(dǎo)，使他們真正成為班主任和學(xué)校工作的得力助手。從本學(xué)期開始，我校又深入探索“班級學(xué)生自主管理”制度。因?yàn)閷W(xué)生自主管理是把學(xué)生從被動(dòng)地被人管理變?yōu)橹鲃?dòng)的自己管理自己，自己做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”的新型管理模式，這樣做將增強(qiáng)學(xué)生自律、自強(qiáng)、自覺意識，為學(xué)生今后主動(dòng)走向社會(huì)、走向生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我校開始試行“班級學(xué)生自主管理”，效果很好，上學(xué)期五年級被教育部評為“陳樹湘班”。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)目標(biāo)：

回首一年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實(shí)施素質(zhì)教育的征程上，我校師生攜手并進(jìn)，教師的專業(yè)與學(xué)生的素質(zhì)都得到了發(fā)展，素質(zhì)教育在教師、學(xué)生身上取得了較好的成效。

1、學(xué)校辦學(xué)思路進(jìn)一步清晰。近年來，我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實(shí)施，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學(xué)理念更進(jìn)一步清晰，目標(biāo)更進(jìn)一步明確，課改引領(lǐng)著學(xué)校向更高層次發(fā)展。對學(xué)校確定的辦學(xué)目標(biāo)更進(jìn)一步理解。素質(zhì)教育活動(dòng)中，我們的工作受到了上級和社會(huì)各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，一直以來，學(xué)校先后榮獲市級“文明單位”市“紅旗大隊(duì)”縣級“先進(jìn)單位”，“綜合素質(zhì)先進(jìn)�！薄盎顒�(dòng)育人先進(jìn)�！薄笆痉秾W(xué)�！薄伴L沙縣體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”“素質(zhì)教育先進(jìn)校”“教學(xué)常規(guī)先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號。

2、師生素質(zhì)能力進(jìn)一步提高。幾年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。王校長和朱老師指導(dǎo)學(xué)生的繪畫都在《小學(xué)生導(dǎo)刊》中發(fā)表，王蘭校長撰寫的《欲栽大木拄長天》在《湖南教育》發(fā)表，幾篇通訊在《今日星沙》上發(fā)表。教師撰寫的論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等有多篇獲獎(jiǎng)。學(xué)生在各級各類比賽中，也取得很大的成績。

3、輻射示范作用進(jìn)一步增強(qiáng)。在學(xué)校素質(zhì)教育取得優(yōu)異成績的同時(shí)，我們始終不忘我校肩負(fù)的“示范”和“輻射”作用。幾年來，我們每個(gè)年度上學(xué)期會(huì)開展一次三人以上的教學(xué)示范課，全員參與說授評活動(dòng)。每年下半年都會(huì)舉辦一次教學(xué)開放日，今年下半年的教學(xué)開放日同時(shí)開放了十堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。同時(shí)我校的興趣小組活動(dòng)的開展，在縣市級各級競賽中取得優(yōu)異的成績。

4、課題研究取得階段性進(jìn)展。圍繞“立大志，做小事”的養(yǎng)成教育的德育課題，深入開展專題科研活動(dòng)。課題被評為縣級科研課題。

三、當(dāng)前存在的主要問題。

實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工程，我們看到成績的同時(shí)，也清楚地看到存在的不足，比如教師結(jié)構(gòu)如何進(jìn)一步合理優(yōu)化，綜合素質(zhì)如何進(jìn)一步提高等等。我們將面對現(xiàn)實(shí)，克服困難，不斷地完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，練就強(qiáng)硬的育人本領(lǐng)，急學(xué)生所需，想學(xué)生所要，給學(xué)生所求，注重人文關(guān)懷，尊重學(xué)生主體，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，打造學(xué)校的辦學(xué)品牌，為開慧鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

擴(kuò)展閱讀：南坤鎮(zhèn)榕仔中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

榕仔中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期)

本學(xué)期我們以實(shí)踐“三個(gè)代表”為宗旨，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)了黨和國家的教育方針，在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體教職工，堅(jiān)持依法治校，以德樹校，貫徹“讓學(xué)生的每一個(gè)生命時(shí)段都能享受成功和幸�！钡霓k學(xué)理念，全力推進(jìn)課程改革工作，不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量，開拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),取得了可喜的成績。

一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師的理論修養(yǎng)水平。

在政治學(xué)習(xí)過程，做到了校長帶頭學(xué)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的最新教育方針政策，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)及市教育局下發(fā)的文件、方案、計(jì)劃等，要求教師做到了學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)有心得、學(xué)習(xí)有提高。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全力打造一流的教師團(tuán)隊(duì)。

1、抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做到每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以突出新課改為主，提高教師理念和課改意識，同時(shí)組織教師參加各種形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，暑假組織全體老師參加全員培訓(xùn)開展了扎實(shí)有效的教師主題讀書活動(dòng)，教師在本學(xué)期做到了每月讀一本教育專著。2、互相學(xué)習(xí)。教師互相聽評課，堅(jiān)持在聽中學(xué)，在評中改，依托農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái)組織教師參加培訓(xùn)，依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開展小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。3、積極配合上級主部門的教研活動(dòng)，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動(dòng)。（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)模式。

在校本培訓(xùn)工作上，學(xué)校做到了以培訓(xùn)促提高、以培訓(xùn)促發(fā)展、以培訓(xùn)促進(jìn)步，充分利用現(xiàn)有條件開展好各種培訓(xùn)。二、樹立教學(xué)質(zhì)量意識，強(qiáng)化教學(xué)管理與服務(wù)工作。。1、扎實(shí)做好教育管理與服務(wù)工作，為教師營造舒適和諧的工作環(huán)境，激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，形成學(xué)科互動(dòng)，資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格海南省下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》，努力實(shí)現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)工作檢查與督促力度，形成事事有人管，處處有人抓的良好局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為，確保上好、上滿四十分鐘課，向課堂教育要效益，向教學(xué)輔導(dǎo)要成績，關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長，從而為學(xué)生的成長，知識水平的提高做好鋪墊

2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促，形成長效機(jī)制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、�！彼膫�(gè)字，使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)執(zhí)行月檢制度對教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，將檢查的情況進(jìn)行匯總，形成文字材料在教師會(huì)上宣布，使教師做到心中有數(shù)。開展了早自習(xí)檢查，定期深入到班級檢查學(xué)生自習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行整改，提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。進(jìn)行月考自查工作，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，調(diào)整教學(xué)管理方向，提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。本學(xué)期做到了每月一檢查、一總結(jié)活動(dòng)。。

4、學(xué)前教育納入到學(xué)校常規(guī)管理工作中來。為了認(rèn)真落實(shí)縣幼教工作管理考核辦法，對幼學(xué)前班進(jìn)行了重點(diǎn)的布與更新，加強(qiáng)對日常教學(xué)工作管理與服務(wù)，做好室內(nèi)區(qū)角建設(shè)和學(xué)習(xí)與活動(dòng)場所的凈化與美化。為改善幼兒的學(xué)習(xí)和活動(dòng)條件，購買了必要的的教具與學(xué)具、玩具，加強(qiáng)衛(wèi)生管理和學(xué)生管理，開展豐富的幼兒活動(dòng)，提高學(xué)前教育的科學(xué)性。

5、加強(qiáng)集體備課，形成學(xué)科與教師之間的互動(dòng)。從提高教師業(yè)務(wù)水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)本學(xué)期組織教師開展了兩個(gè)層次的集體備課，一是教研組集體備課，按照學(xué)校制定的備課內(nèi)容與備課時(shí)間開展，確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人，定期進(jìn)行檢查。二是組織校級集體備課，以四至六年級為主，做到群策群力，共同促進(jìn)課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中，增強(qiáng)了實(shí)效性和創(chuàng)新性，要求教師能夠結(jié)合實(shí)際來進(jìn)行組織，避免走過場、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。

6、召開家長座談會(huì)。座談會(huì)分為兩部分，主會(huì)場部分由學(xué)校校長做專題講話，分會(huì)場部分由班主任和相關(guān)學(xué)科教師組織進(jìn)行溝通交流。

三、大力推進(jìn)主題讀書活動(dòng)，提高對學(xué)生文化修養(yǎng)。

1、開展了豐富多彩的主題讀書活動(dòng)，按照市教育局、中心校及學(xué)校主題讀書活動(dòng)方案的要求，扎實(shí)開展了主題讀書活動(dòng)，每個(gè)班級都堅(jiān)持每周上一節(jié)主題讀書課，并進(jìn)行了主題讀書課展示活動(dòng)，定期檢查評比。

2、組織開展了系列讀書活動(dòng)。為了全面推進(jìn)主題讀書活動(dòng)的開展，學(xué)校舉行了主題讀書啟動(dòng)儀式，向?qū)W生宣傳了多讀書、讀好書的益處，向?qū)W生發(fā)出了主題讀書倡議書。

3、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確�；顒�(dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使師生普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。在讀書活動(dòng)中，學(xué)校加強(qiáng)了對讀書活動(dòng)的檢查與督促工作，做到了定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式，每周深入到教研組和班級了解讀書活動(dòng)的開展情況，了解師生在讀書活動(dòng)中遇到的各種困難，并采取行之有效的方法加以解決，從而解除了師生讀書活動(dòng)開展的后顧之憂。

4、舉行古詩詞經(jīng)典詩文朗誦比賽。比賽采用了現(xiàn)場抽簽的辦法來決定朗誦的順序，要求學(xué)生脫稿進(jìn)行現(xiàn)場競賽，比賽活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，全校一至六年級學(xué)生一共18人參加了誦讀活動(dòng)。在競賽之初向各個(gè)班級通知了朗誦的范圍，比賽方式、評比流程和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)，使各個(gè)班級能夠在集體誦讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合年級特點(diǎn)進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的準(zhǔn)備。同時(shí)配合普通話推廣宣傳活動(dòng)，在評比標(biāo)準(zhǔn)上有所側(cè)重。四、全力抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生思想政治覺悟水平。在學(xué)生教育工作中，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化對學(xué)生的教育工作，把思想教育融入到課堂教學(xué)中，融入到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，融入到體驗(yàn)教育中，融入到班級管理中，融入到校園文化建設(shè)中。以九月份的養(yǎng)成教育月為主渠道，提高學(xué)生自我管理、自我教育效果。開展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評比活動(dòng)，結(jié)合年級特點(diǎn)開展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競賽，取得了明顯的效果。

2、在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，做到了開展活動(dòng)豐富多彩，活動(dòng)形式生動(dòng)活潑，適應(yīng)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在九月份組織了養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，向?qū)W生宣傳做一名優(yōu)秀學(xué)生的重要意義，要求學(xué)生以守則和規(guī)范為基基礎(chǔ)嚴(yán)格要求自己，提高個(gè)人修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕不文明行為的發(fā)生

3、舉辦養(yǎng)成教育展示活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織，全校學(xué)生以班級為單位全員參加了本次活動(dòng)。在展示活動(dòng)中，主要集中展示了以“感恩、責(zé)任、回報(bào)”為主題的手抄報(bào)展示，在手抄報(bào)制作過程中，大隊(duì)部要求全體同學(xué)要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，以孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)為主要內(nèi)容，通過豐富的表現(xiàn)形式來加以展現(xiàn)，力爭體現(xiàn)出內(nèi)容教育意義深遠(yuǎn)、制作水平有所提高、表現(xiàn)形式更加豐富，充分展現(xiàn)我校學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。

4、通過養(yǎng)成教育活動(dòng)月的開展，使學(xué)生的思想覺悟水平有了大幅度的提高，學(xué)生能夠按照守則和規(guī)范的要求嚴(yán)格要求自己，并在活動(dòng)中提高自己，從而全面健康的成長。

五、樹立安全防范意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。1、把安全工作列入重要議事日程，形成學(xué)校校長主抓，分管副校長具體抓的工作格局。每月至少召開一次學(xué)校安全工作會(huì)議，針對問題，確定措施，認(rèn)真貫徹落實(shí)。每月開展一次安全逃生演練活動(dòng)，制訂了安全工作預(yù)案。

2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與教研組和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度，并且不能評為先進(jìn)，同時(shí)貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、齊抓共管，群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校安全教育工作，學(xué)校組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。開展了安全自查工作，針對學(xué)校存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改，并逐步加大對送子車的調(diào)查力度，下發(fā)了致家長的一封信，使家長明白孩子安全重要性和責(zé)任感。六、搞好文體活動(dòng)，提高育人效果。開展陽光體育鍛煉，讀響勵(lì)志口號，重視大課間活動(dòng)。學(xué)校田徑隊(duì)在林家培老師的帶領(lǐng)下經(jīng)過刻苦的鍛煉在參加縣的比賽中獲得團(tuán)體部分第七名。文藝隊(duì)在參加元旦匯演中也獲得很好的評價(jià)。

七、正視問題困難，知難而進(jìn)創(chuàng)造美好未來

盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了比較豐碩的成果，但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段上需進(jìn)一步加強(qiáng)，教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有的教學(xué)應(yīng)用存在著一定的差距。二是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生機(jī)數(shù)量不能滿足每生一機(jī)的要求，影響了學(xué)生的正常使用；三是多媒體教室沒有很好的完善使多媒體輔助教學(xué)工作受到了很大的影響。在下一步的工作中，我們還要不斷解決工作中遇到的困難，創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育，主要努力方向一是改革教育模式，加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量；二是改革教研方式，實(shí)行評課制度向問課制度的轉(zhuǎn)變；三是突出自學(xué)意識與能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進(jìn)程中有效應(yīng)用，四是改革課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化。

本學(xué)期，我們克服重重困難，狠抓內(nèi)部管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，和諧校內(nèi)校外關(guān)系，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們還將一如既往地按照學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，做實(shí)做細(xì)做精每項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。

友情提示：本文中關(guān)于《開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(201*年度)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(201*年度)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(201*年度)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/418432.html

• 上一篇：201*年學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
• 下一篇：201*-201*年第一學(xué)期教學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)