實習帶隊總結

順平頂崗實習工作帶隊總結

為期五個月的頂崗實習工作已經接近尾聲，我的帶對工作也將結束。此次頂崗實習，順平縣共設10個實習點，神南中學、大悲中學、河口一中、河口二中、臺魚中學、梁潔華中學、高于鋪一中、安陽中學，以及送培下鄉(xiāng)小分隊。我作為帶隊教師，不僅要關心學生的衣食住行，還要做好學生的思想政治工作和安全工作，安排好學生的實習工作，嚴格要求學生，指導學生做好班主任工作和教學工作，努力提高學生教育教學工作能力，培養(yǎng)學生社會交往能力，引導學生正確處理好與實習點學校、與指導教師以及學生的關系；要求學生以積極的工作態(tài)度，優(yōu)良的工作作風和愛崗敬業(yè)精神，維護河北師范大學在實習基地學校的良好形象，充分展示我校新一代大學生的精神風貌和教育教學技能�？傊畮ш牴ぷ魅蝿掌D辛，責任重大。我在積極工作之余，也感受收獲了許多。

一．頂崗實習的內涵在這里充分的展現(xiàn)

頂崗實習工程是我校為了進一步深入貫徹落實中共中央、國務院十六號文件和教育部《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》精神，從促進學生成長成才的目的出發(fā)，積極探討加強教學實踐環(huán)節(jié)，提高廣大學生，特別是提高師范類學生的教學能力和綜合素質，增強學生在人才市場當中的競爭能力和就業(yè)能力而提出的。此項決議結合了中央提出的建設社會主義新農村這一發(fā)展戰(zhàn)略，考慮到了目前農村基礎教育薄弱、師資嚴重匱乏的現(xiàn)狀，因此校黨委決定將學生的教學實踐與社會主義新農村建設結合起來，與為農村基礎教育服務結合起來。通過這種形式的實踐活動，既能加強學生的教學實踐能力，又能提高學生的思想政治覺悟，同時還能服務農村基礎教育，更為大學生的思想政治工作找到了很好的載體。

在順平，我真正地感受到了頂崗實習的工作被真正的落實，頂崗實習的內涵被充分的詮釋。

順平縣文化教育局的各位領導對頂崗實習的工作高度的重視，第一天到順平的時候，順平縣文化教育局的各位領導，以及順平縣頂崗辦的各位領導對我們的到來表示了熱烈的歡迎。頂崗辦主席劉四代進行了了講話，在講話中，他首先表示了對我們的到來的歡迎，表示了對師大頂崗實習工作的支持，其次為我們介紹了順平縣的教育情況，對我們未來所進行的工作進行了簡單的介紹，再次對實習生開學前兩天所要進行的培訓工作進行了布置。

順平縣文化教育局非常重視實習生的培訓工作。培訓為期兩天，第一天由教研室主任鄭泉水老師進行理論培訓，講述了當前的教育教學理念、學生管理及教課方式，鄭老師還結合自己所遇的實例為學生們講述，促進學生更好地理解。另外，鄭主任還囑咐實習學生要注意身份的轉換。第二天，安排實習生聽示范課，進行示范課教授的老師都是順平縣的優(yōu)秀教師，每科聽兩節(jié)示范課，聽課之后繼續(xù)聽授課老師進行說課，并給實習生時間向授課老師提問、請教。經過兩天的培訓，實習學生在思想上有所準備，為即將進行的實習工作打下了良好的基礎。

頂崗實習期間，順平縣頂崗辦還認真組織相關老師聽實習生的課程，并對實習生的講授課程進行評課、指導，聽課共進行了兩輪，每一次都為實習學生提出很多良好的建議，真正地提高了學生的教學實踐能力。

順平縣文化教育局對頂崗實習工作的大力支持，是本次頂崗實習工作得以順利進行并圓滿完成的一個良好的前提。二．學生在不斷的成長1.生活上的成長

當代的大學生，很多自理能力都比較差，很多人無法適應當?shù)氐纳�活，對住宿條件不適應，吃的不適應，再加上剛到這里時正值冬末，乍暖還寒，天氣多變，一些體質弱的學生不斷生病。身為帶隊老師，我不斷地走訪各點，慰問這些學生，但確實是無分身之術，有時候顧及不到。而也正因為這樣，各點的學生們學會了相互照顧，相互幫助。有些點還利用學校提供的設施，自己起火做飯，有的學生最初不會做飯，但是在大家的幫助下，不但學會了做飯，還可以燒出一手好菜。有時下去轉點，和學生們一起吃飯，吃著學生們燒出來的菜，聽著他們講自己的生活小事，心里暖暖的。他們真的在長大，學會去體會生活的樂趣。

2.知識上的增長

在頂崗實習期間，學生們認真對待自己的工作，并把自己在大學所學的知識應用到教學之中，同時也不斷地向當?shù)氐睦蠋煂W習。在教與學的過程城中，學生們也在不斷地發(fā)現(xiàn)自己的問題。很多自己學過的理論無法應用到教學之中，甚至為自己的教學帶來了很多麻煩。但是漸漸的，學生們學會了去處理問題，解決問題。從他們的博文中我看到了他們從困惑到豁然開朗的那種喜悅。通過每次的聽課，我也真正的感受到了他們身上展現(xiàn)出來的教師的影子。

通過這次實習，學生們積累了大量的知識和經驗。這些知識和經驗是平時同學們在課堂上和書本中不易獲得的。這種收獲的直接表現(xiàn)就是大家每周的博文以及合格完成的實習作業(yè)，這些不僅是對這次實習的記錄與反思，同時也是今后教學的很好素材。他們不再是紙上談兵的“趙括”，而是學會了把理論應用于實踐。3.能力上的增強

實習期間，學生們不僅要完成自己的教學工作，還要完成相應的實習任務，這些實習任務充分的鍛煉了學生的能力。每個點要求學生每周發(fā)兩篇新聞稿，這鍛煉的了學生們的觀察能力與寫作能力；與此同時，還要求學生自己去組織活動，學生的組織能力得到了很大的提升。很多點都組織了很多積極有意義的活動，在當?shù)禺a生了非常好的反應，也使當?shù)貙W校對師大、對師大的學生給與了很高的評價。三．合理的分工，有效的工作

合理有效的管理措施和分工方式保證了這次實習的效率。老師、組長、組員之間明確的責任劃分和有效的溝通方式使得在任何地方同學們都能統(tǒng)一行動，這不僅最大限度地保障了每一個個體的人身安全，同時也保證了整個實習都能順利地按計劃完成。實習小組的分工合作使同學們在實習中能高效率地利用機會，得到盡可能多的收獲。本次實習絕大多數(shù)實習生都能遵守實習規(guī)章制度，嚴格遵守請假制度，遇特殊情況，能提前跟我，及實習學校負責人辦好請假手續(xù)。當讓也會因特殊情況，無法按時返回實習地，但他們會及時通過小組長，或本人親自給與我說明情況，以便問題的順利解決。這些合理的工作方式，都使得這次實習工作得以順利完成。

通過這次帶隊，我和學生們也形成了一種亦師亦友的關系，感受著他們的熱情，也不斷地指導著他們。同時我也對順平縣的文化教育有了更深的認識，這里是如此的重視教育，如此的重視實習工作。感謝順平縣文化教育局對師大頂崗實習工作的重視，使我們很好的完成了這次任務。

擴展閱讀：實習帶隊教師工作總結報告

實習帶隊教師工作總結報告

實習指導教師：楊勇

我?guī)ьI09級三渠中學實習同學于2月29日離校前往涇陽縣三渠鎮(zhèn)三渠中學，正式進入實習。經過歷時七周的實習，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學生來說,教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在三渠中學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F(xiàn)將實習情況總結如下：

一、實習總體情況介紹

我?guī)ьI的09級三渠中學實習生共有30名同學。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學的統(tǒng)一安排，將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。二、實習表現(xiàn)與效果

這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習學校的各項教育教學活動。三渠中學的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了寶貴的經驗。

2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。三、實習收獲

主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。

四、組織管理。

我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。

在本次實習過程中，我與三渠中學的老師與領導進行了一次“中學教育交流講座活動”，實習學生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養(yǎng)學生“四個能力“，如何改善教師教學方法與技巧，如果對學生進行心理疏導等幾方面的問題進行了交流。

座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對中學教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校實習生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。

其次，我組織每周一晚的實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。五、實習生活的感悟

通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法，同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。

六、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經驗，不斷提升自身素質。

3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。

4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。

5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好！

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