海孜實驗小學師德教育工作總結(jié)

海孜實驗小學師德教育工作總結(jié)

一年來，我校烈山區(qū)教育局、臨海童中心校的領導下，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。我校教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學。切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高�，F(xiàn)對我校開展師德師風建設活動作以下階段性工作小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

每學期開學伊始和結(jié)束，我校都要利用全體教師會對教師進行師德教育。學習中心�！笆�要十不要”、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。提高教師思想意識，并且要求將德育融入課堂。

二、加強領導，落實責任

我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結(jié)合”的原則，實施師德師風建設責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，工會主席、德育主任為組員的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵�！鞍倌甏笥嫞�教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民-主，和-諧的新型師生關系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設有效載體，深入開展師德師風建設活動

為了將師德教育落到實處，進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃，開展了豐富的整治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。

利用每月兩次的政治業(yè)務學習機會，組織每位教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及中心�！笆�要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己。

上學期我校開展了師德師風征文比賽，每位教師撰寫師德師風心得體會，比賽評出了一、二、三等獎若干名。有效地推動了師德師風建設。本學期我校開展了師德師風演講比賽，其中前三名推薦到中心校參加中心校的比賽，都取得了好成績。

五、建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力;三是學生評，召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。

六、師德師風建設結(jié)碩果

經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結(jié)出可喜的成果。教育教學、平安創(chuàng)建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇�、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡。校長孫超工作兢兢業(yè)業(yè)、主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失;黨員邵軍同志身先士卒、以身垂范;王文善老師工作積極、帶病工作，并且成績突出;年輕老師務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高;后勤同志服從安排，轉(zhuǎn)崗無怨言，不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹教育新風的良好局面。

海孜實驗小學

201*.6.

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海孜實驗小學201*201*學年度第二學期

工作計劃

201*年2月

一、指導思想

本學期我校將在各級部門領導下，緊緊圍繞“校園優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異，”的辦學目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進一步加強內(nèi)部管理，建設和諧校園。

二、工作目標

1、加強教師隊伍建設，不斷建立并形成一支求真務實、勤政敬業(yè)、主動高效的“創(chuàng)新型”學校管理隊伍；不斷建立并形成一個師德高尚、業(yè)務過硬、銳意進取的“學習型”學校教師群體。

2、注重德育實效。開展行之有效的德育活動，關注留守學生，使我們的學生文明、自信、健康、活潑、彬彬有禮，成為有理想、有道德、有知識的一代新人。3、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。

4、做好教科研工作。以校本培訓為載體加強教研工作，以科研促進學校發(fā)展、以科研促進教師成長，不斷彰顯學校辦學特色。

5、完善各項規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進一步規(guī)范管理行為。

6、加強硬件建設，全面完成學校的各種維修，改善校園環(huán)境，推進學校內(nèi)涵建設，提高學校知名度。

7、樹立安全高于一切的思想，做好各項安保工作。

三、主要措施

一、堅持“以德立�！保�建設文明和諧校園。

1、加強師德師風建設。

本學期，廣大教師在認真執(zhí)行中心校制定的“教師十不準”的基礎上，積極倡導“創(chuàng)新、務實”作風，以教師職業(yè)道德為指導，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學�！比齻�層面展開，結(jié)合班主任量化考核、教職工考勤考評，學年度優(yōu)秀教育工作者評選活動等，樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，大力弘揚愛心獻給學生、本領獻給崗位、責任心獻給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。在校園內(nèi)，倡導顧大局、講奉獻、講團結(jié)協(xié)作、講敬業(yè)創(chuàng)新的精神。提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

2、改善校園環(huán)境、做好安保工作、加強硬件建設�！捌桨病薄ⅰ熬G色”、“和諧”是當前學校常規(guī)管理新的建設要求，本學期我校將把這項工作擺在重要的位置。

“平安”的主要內(nèi)容有:一是遵章守紀。有了良好的紀律，才會有平安的校園。我們要利用開學初的一段時間，加強學生行為規(guī)范教育。二是教學活動的安全，要在保證環(huán)境設施安全的前提下，注重師生教學活動的安全，特別是體育課、綜合實踐課以及上專用教室的課，相關教師要有針對性地開展安全教育，培養(yǎng)學生自我保護的意識與能力。學校將進一步執(zhí)行教育教學安全責任制和責任追究制。三是校園安全保衛(wèi)工作。領導值班、護校隊扔將延續(xù)上學期的工作。校園安全領導小組要細致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應急處置機制，切實增強對突發(fā)事件的處理能力。在上學期取得安保成績的基礎上本學期講進一步加強安保工作把不安全、不穩(wěn)定的因素消失在萌芽狀態(tài)。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是綠化，本學期我校將完成校園東側(cè)的新花園的綠化和老花園的維修，在經(jīng)費不足的情況下爭取向礦上求助，爭取落實到位。在中心校上學期末校園綠化意見的指導下完成部分不合理綠化的改造，包括校門塑像花壇、校園后面綠地等。第二是衛(wèi)生，這是一所學校的面貌與形象，必須抓實抓好。要增強師生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生責任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，本學期繼續(xù)加強衛(wèi)生檢查把檢查結(jié)果納入班主任、年級組長的量化考評。加強日常檢查，努力消除班級、辦公室的水、電、物等浪費現(xiàn)象。

“和諧”的主要內(nèi)容有:一是學校政令的暢通與高效執(zhí)行，人人都要正確對待集體利益與個人利益之間的矛盾，保持學校工作的暢行無阻。特別是績效工資的二次分配上，力爭做到顧及教學一線教師的利益、顧及教學成績突出教師的利益，盡量使矛盾最小化。二是人際關系的和睦，同事之間、師生之間能和諧平等相處。三是要加強家校聯(lián)系，要牢固樹立教育服務意識。除了組織開展好每期家長學校、家長會的活動之外，還要利用各種互動平臺增加與廣大家長的情感溝通與思想交流。

3、豐富校園文化活動。在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機，以表演、讀書、書法、繪畫、手工等為內(nèi)容，開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。二是要組織開展豐富多彩的主題活動，,讓廣大學生在活動中明理、曉行，要面向全體學生，扎實開展培養(yǎng)學生興趣愛好的文體活動，讓學生在活動中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性。

4、本學期我校部分教學樓將進行翻新改造，學校將組織人員全力配合，操場塑膠跑道，球場也快完工，我們要做好操場各項設施的保護工作。

二、堅持質(zhì)量意識，抓實教學常規(guī)管理。

1、樹立“教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線”的意識。

實施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對的是以“應試”為目標的教育教學方式,而不是反對考試這種評價方法。推進素質(zhì)教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。上學期我校在教學質(zhì)量上取得新突破，在中心校綜合檢測中，有四個年級超臨小，四個年級超童亭，有11位教師位居中心校第一名。成績代表過去，本學期我們要進一步強化“教學質(zhì)量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結(jié)拼搏”的教學氛圍。計劃在學期末對在教學成績突出、或取得進步的教師進行獎勵，以激勵教師的教學熱情。2、切實加強教學常規(guī)管理。

從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學常規(guī)工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。學期初責任教研組長制訂明確工作計劃，安排每位教師上好一節(jié)公開課，并在期初、期中分別進行作業(yè)、教案的檢查和抽查，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。3、搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。

一是通過校內(nèi)公開課、農(nóng)遠資源、走出去請進來等途徑，幫助教師努力實現(xiàn)工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極堅持讓年輕教師多學習，多觀摩不斷提高教學理念和教學水平，為他們提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。

三、堅持科研先導，豐厚學校發(fā)展內(nèi)涵。

1、加強校本培訓,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領作用，責任主持開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。

2、落實校本教研，深入教學實踐的探索與研究。以課堂教學為抓手，以公開課為載體，切實提高每位教師的教科研能力。

3、加強過程性管理，扎實教師整體素質(zhì)提高。

努力錘煉一批骨干教師，引領一批青年教師早日成長。上學期我校青年教師黃維在區(qū)獲得教學能手稱號，王芳獲得市級空中課堂教學一等獎，并代表我市參加了全省的空中課堂教學比賽，并獲得省級教學應用新星的稱號。本期我校還將為優(yōu)秀教師提供展示自己的舞臺，力爭我校教科研工作能在區(qū)級范圍內(nèi)展開一定的局面。

四、以養(yǎng)成教育為重點，提高學生的思想道德素養(yǎng)。

1、以德育工作的實效性為目標，堅持把德育工作放在學校工作的首位。注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中，滲透于學校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質(zhì)和法制意識，特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育、安全教育。要扎扎實實學習、宣傳、落實《小學生日常行為規(guī)范》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設和學生的行為養(yǎng)成教育中。

3、學校各中隊要認真按大隊部的要求，組織做好常規(guī)性的教育活動，講究活動的效果。學校也將重點組織好系列活動、社會實踐活動和體育節(jié)等重大活動，擴大活動影響，充實活動內(nèi)涵，豐富學生生活，寓教育于活動之中。

4、架設育人立交橋，努力改變目前相對封閉的德育模式，充分發(fā)揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會、家長學校加強家校聯(lián)系。利用家長學校大力開展三位一體的教育教學工作。

5、加強學校德育工作隊伍建設，尤其是班主任教師的培訓與管理，建立相關的學習培訓制度，提高班主任工作的科學性與藝術性。

五、堅持科學管理,追求改革發(fā)展高效益

管理是學校有序發(fā)展、科學發(fā)展的關鍵因素。根據(jù)學校實際情況，下階段要扎實做好以下幾項重點工作:

1、塑造中層管理形象，加強領導干部思想作風建設。

我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊伍，這是我校各項事業(yè)取得進步的堅實基礎。為進一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實踐四個方面的作風:一是加強和維護班子團結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長，強化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識。二是提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格，三是帶頭弘揚學習之風。加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領導方法、領導藝術的學習，努力提高駕馭分管工作的水平。四是狠抓工作任務的落實。計劃寫得再好，如果得不到落實，那只是一紙空文。落實是一個人的能力，是忠誠敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)；落實是一種責任，是言行一致、腳踏實地的作風，落實又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。

2、明晰管理目標，完善量化考核制度。

學校工作計劃,各處室要有針對性制定學期工作計劃與目標，并細化、分解到教研組和個人。突出指標性、導向性、可操作性和精細化管理的要求，各層面工作要有爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各類計劃目標的審定、上交要及時，跟蹤督查，階段評析，材料積累要準確有效，加強逐級監(jiān)控力度，追求落實過程的實效性。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識和服務質(zhì)量。進一步明確校產(chǎn)管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。改善教師辦公條件等，常規(guī)做好校舍的維護與修繕工作，提高服務質(zhì)量。201*年，是我校的發(fā)展年。我們有上級的正確指引和大力支持，有以往扎實的基礎，有規(guī)劃的的準繩，有全體教師的群體合力，一定能建設一個活力校園、實力校園、魅力校園。

海孜實驗小學201*年2月

附行事歷：

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