幼兒園家委會工作總結
家委會工作總結
幼兒園工作規(guī)程中指出:幼兒園應主動與幼兒家庭配合,幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。我園認為,形成家園共育的氛圍,幼兒園和家長雙方都應轉變觀念。一方面,幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念,要主動采取措施,調動全體家長的積極性。另一方面,家長要對傳統(tǒng)觀念中的“養(yǎng)不教父之過”“教不嚴師之惰”進行現代性的反思,切實把“親”和“師”、養(yǎng)和育的責任全方位地承擔起來。
本學期,我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑,以真誠的工作,不斷轉變家長的教育觀念,逐步形成了家園共育的氛圍,F就所做的工作進行總結如下:
本學期家委會主要有三大工作。
(一)開展了小班年級組“家長開放日”活動。家長開放日是家園溝通的重要方式,也是家園共育的有效載體。開放日使家長真正走近了幼兒園,對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步的了解,縮短了家園之間的距離,形成了家園的合力,為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。在家長開放日活動中,不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會,也是更新家長觀念的機會。在開放日當天,教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)等給家長們上了一節(jié)生動的課程,把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,許多家長都感覺茅塞頓開,在開放日活動中,發(fā)現了自己孩子的一些潛力,同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗,更新了教育觀念。而教師們在開放日活動中,都感覺個人能力有所提高,不管是教學上,還是對孩子的管理上,特別是剛入園的新教師,家長在場,能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,得到家長的認可,能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力,是很不容易的。
(二)家長助教活動。在全面了解各位家長的興趣、特長、工作性質的基礎上,我們聘請家長做“老師媽媽,老師爸爸”,來園組織教育活動。托小班的媽媽們踴躍爭當“故事媽媽”,用一個個動人的故事,對孩子進行語言、情感上的熏陶和教育。中大班的家長們也精心準備好了一節(jié)節(jié)生動有趣的課程,這樣能最大限度地喚醒家長的主人翁意識,使其成為開放日活動的積極參與者。
(三)豐富多彩的親子活動。本學期我們舉行了親子文藝活動,過程中充滿了歡聲笑語,效果非常的好。為了能保證活動的正常進行,各班家委會主任和教師通過家長會的形式討論活動方案,并制定出節(jié)目的排練計劃。各班的家長為了讓班上的節(jié)目更加的出彩,大家齊心協力,出謀劃策,有的購買服裝,有的幫忙制作道具,有的客串化妝師和發(fā)型師,其中的奉獻精神真的讓每一位老師都非常感動。整臺節(jié)目在大家的齊心合力下圓滿的結束了,這期間,凝聚了多少家長們深情的傾注啊!
我們認識到,教師和家長要在孩子的教育上保持主動的、密切的聯系,還需我們做長期的、艱苦的、耐心的、真誠的、及時的家長工作,要靠幼兒園一流的服務和一流的質量,使家長滿意,讓家長放心,家長才會支持你、配合你、發(fā)自內心的感激和信任你,這樣家長們才會將行動遷移到對幼兒園教育支持上來。
紅太陽幼兒園
201*年6月日
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家委會工作總結
隨著教育改革的深入發(fā)展,幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式,已被越來越多的人所接受,幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學期我園的家教指導工作在幼兒園領導的重視下,在家委會全體成員的大力協助下,在各班老師及家長的密切配合下,出色地完成了各項工作,使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。一、腳踏實地做好各項常規(guī)工作
家委會是幼兒園家教指導工作的有力保證,為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧,積極聽取其他家長的意見,并采納他們合理的建議。家委會積極參與幼兒園的日常管理,為我園的課題提供寶貴的意見和建議,真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。1、家委會會議
我們定期召開家委會會議,會上幼兒園就近期的工作向家委會作匯報,同時征集的家委會“金點子”,并積極聽取家委會的意見,對于家長合理化的建議積極采納。2、家長工作日
我們還開展家長日活動,在活動期間家長們能參觀幼兒園的環(huán)境、隨堂聽課、與教師互動交流。并進行詳細的記錄與評價,提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進措施。二、家委會積極參與幼兒園的行風管理
我們還邀請家長參與學;顒,如:親子秋游活動、六一親子游園活動,早操評比等。邀請有相應經驗的家長代表擔任評委中的一部分。增加幼兒園工作的透明度和誠信度。
總之,家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極幫助家長提高教育能力。我園的家教指導工作雖然取得了一些成績,但還存在著許多不足之處,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家教指導工作的薄弱之處,將家教指導工作做得更好。
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